阿拉伯语-汉语袖珍词典(2010年新版)

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袁义芬 等 编
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出版社: 同济大学出版社
ISBN:9787560843100
版次:2
商品编码:10258093
包装:精装
开本:64开
出版时间:2010-05-01
用纸:胶版纸
页数:1139
字数:403000

具体描述

内容简介

《阿拉伯语·汉语袖珍词典》初版问世距今已逾二十个年头,该词典深受广大读者青睐,很快便销售告罄。近年来,出版社和编者接到求购该词典的信息越来越多,经有关部门研究后决定重新出版。
二十多年来,世界发生巨大变化,科技发展日新月异。期间,石油美元使部分阿拉伯国家暴富;连年战乱又加剧了那里民众的疾苦。这一切随着大量媒体的转载与报道,阿拉伯语中新词语快速地涌现。鉴此,我们感到有必要、更有义务努力促成新版的早日问世。
我们拟定计划,进行新词语的收集、整理与筛选,在国内外有关高校和研究机构的资料里寻觅新词语,倾听有关教授、专家和学者们的意见,还参阅了大量相关的辞书。

目录

2010年新版前言
前言
体例说明
词典正文
新生词语专附
附表
1.主格独立人称代名词表
2.宾格接尾人称代名词表
3.属格接尾人称代名词表
4.名词变尾表
5.专用关系名词表
6.三母简式动词人称变化表
7.三母复式动词时态变化、词根、主动名词及被动名词表
8.月历名称对照表
9.常用度量衡单位表
10.阿拉伯国家及其重要城市名称表

前言/序言


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不容易查找,印刷不清晰,退掉了

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沟通中达成共识。

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对学习研究专业领域有价值

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速度快,质量好,不错

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看起来应该还不错,要认真学习一下

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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