來吧，我們一起造房子 [7-10歲] [Komm mit，Wir bauen ein Haus] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 敏特-柯尼西 著，漢斯-金特·杜林 繪，呂丹 譯

圖書標籤:

• 建築
• 房屋
• 兒童
• 科普
• DIY
• 動手能力
• 想象力
• 德語
• 繪本
• 親子閱讀

齣版社： 廣西美術齣版社

ISBN：9787807469834

版次：1

商品編碼：10266704

包裝：平裝

外文名稱：Komm mit，Wir bauen ein Haus

開本：大16開

齣版時間：2010-06-01

用紙：銅版紙

內容簡介

當盧卡斯和尤莉婭的父母將一塊地皮指給他們看的時候，他們很失望，但是當他們證實，原來那裏將要建一座新房子，並且他們一傢以後會搬進去時，他們都高興壞瞭。讓盧卡斯和尤莉婭覺得最激動人心的是，他們可以在施工現場，一同經曆如何建造一座新房子的全過程。

作者簡介

　　碧揚卡·敏特-柯尼西，齣生於柏林，曾攻讀教育學和新聞學專業，並獲得文學博士學位。從1980年起至今，擔任媒體和文學教育學教授。除瞭辦有一所兒童劇院之外，她還領導著其他一些幼兒園項目和劇院。自1996年起齣版大量少兒讀物。
　　漢斯-金特·杜林，齣生於1962年，在以興趣愛好——繪畫作為職業之前，他曾經走過一段彎路。如今他是一位非常成功的插圖和動畫作傢。

內頁插圖

精彩書摘

“他們應該不會覺得頭暈吧！”尤莉婭驚訝地看著屋頂的工人們說，他們正在將屋頂的闆條釘到下麵的屋梁上，還安裝瞭固定屋簷排水溝的支架。一個活動的升降梯將一包一包的屋麵瓦運到屋頂上去，然後屋頂工人開始在山牆上鋪放屋瓦瞭，同時還會嵌入通風瓦片，這樣可以使屋頂的空氣流通。屋脊上的瓦片放好後，整個屋頂就封閉瞭起來，再用灰漿塗抹加固，這樣就算是風暴也不會把屋瓦掀起來。另外，煙囪上還裝瞭一個防雨罩。現在該裝排水溝和落水管瞭，它們可以將雨水導入廢水排放係統或是盛雨水的大圓桶裏。同時，細木工也開始做窗戶瞭，玻璃店已經送來瞭適閤窗戶尺寸的玻璃。小心哦，玻璃可是易碎品。
　　……

前言/序言

來吧，我們一起造房子！ 一本關於夢想、創造與協作的奇妙冒險 七到十歲的孩子，正是對世界充滿好奇，對一切新鮮事物躍躍欲試的年紀。他們的想象力如同奔騰的河流，源源不斷，他們的小手渴望著去探索、去觸摸、去創造。而《來吧，我們一起造房子！》這本書，正是為這些充滿活力的探險傢們量身打造的，它不僅僅是一本關於“造房子”的書，更是一段關於夢想啓航、智慧閃耀、友誼萌芽的精彩旅程。 打開這本書，你將走進一個充滿可能性的世界。 想象一下，在廣闊的草地上，陽光正好，微風拂過，一群小夥伴們聚集在一起。他們沒有具體的圖紙，沒有復雜的工具，隻有一顆顆閃耀著奇思妙想的心。這本書將帶領小讀者們，從零開始，體驗一個完整而又充滿驚喜的“造房子”過程。 第一章：夢想的種子——構思與設計 一切偉大的工程，都始於一個美好的願望。在這本書的開篇，孩子們將學會如何將腦海中模糊的“想要一個傢”的念頭，變成清晰可見的圖景。這不僅僅是畫幾筆，而是去思考： 我們想要什麼樣的傢？ 是舒適的小木屋，還是高聳入雲的城堡？是藏滿寶藏的秘密基地，還是能容納所有朋友的大型聚會場所？書中會引導孩子們從自己的喜好齣發，思考房子的用途、風格，甚至它存在的意義。 它需要什麼？ 一扇能看見星星的窗戶？一個可以聽雨聲的屋頂？一個能藏身的小角落？孩子們會被鼓勵去列齣他們心中的“必需品”和“驚喜品”。 在哪裏建造？ 是依山傍水，還是繁華都市？不同的地點會帶來不同的挑戰和樂趣。書中會通過一些生動的例子，讓孩子們理解環境對建築的重要性。 用什麼材料？ 這是最令人興奮的部分！從最簡單的樹枝、落葉、泥土，到更具想象力的紙闆、布料、甚至是迴收的廢棄物，孩子們會被激發去發現身邊的任何可能成為建築材料的物品。書中會用圖文並茂的方式，展示各種奇特的材料組閤，比如用巨大的葉子做屋頂，用編織的藤蔓做牆壁，用閃亮的石頭做裝飾。 這一章，將教會孩子們“思考”的力量。他們會明白，一個想法的産生，需要觀察、需要聯想、需要大膽的想象。孩子們不再是被動地接受知識，而是主動地去構思，去創造。 第二章：智慧的磚石——規劃與準備 有瞭夢想的藍圖，接下來的就是將它變成現實的關鍵一步：規劃與準備。這一章將把抽象的想象，轉化為具體的行動指南： 分工與閤作： “一個人造房子太孤單，一群人造房子纔熱鬧！”書中會強調團隊閤作的重要性。孩子們會被引導去思考，在建造過程中，不同的人可以扮演什麼角色？有人負責收集材料，有人負責設計結構，有人負責裝飾美化。這種分工閤作的模式，能夠培養孩子們的責任感和協作精神。 安全第一： 建造房子，尤其是用各種材料搭建時，安全永遠是第一位的。書中會用輕鬆幽默的方式，講解一些基礎的安全常識，比如如何安全地搬運物品，如何避免尖銳物品的傷害，如何在大人們的指導下使用一些簡單的工具（如果適用）。 材料的收集與整理： 孩子們會學習如何有條理地收集和分類他們需要的材料。比如，將樹枝按大小分類，將布料按顔色分類，將小石頭按照形狀整理。這不僅能培養孩子的條理性，也能讓他們更瞭解自己擁有的資源。 簡單的結構概念： 即使是孩子們用零散材料搭建的“房子”，也需要一定的結構來支撐。書中會用非常直觀的方式，介紹一些基礎的結構概念，比如“三角形最穩固”，“柱子能支撐重量”。這些概念會通過有趣的圖畫和簡單的實驗來展示，讓孩子們在玩樂中理解。 這一章，將培養孩子們的“執行力”。他們會明白，再美好的夢想，也需要一步步的計劃和踏實的執行纔能實現。 第三章：創造的雙手——搭建與實踐 這是整個過程中最激動人心的環節——將腦海中的構思，用雙手一點點地變為現實。 從基礎開始： 孩子們會學習如何搭建房子的“地基”，即使是用幾塊大石頭或者紮實的泥土堆積。然後是“牆壁”的構建，可以用樹枝交叉搭建，可以用大塊的紙闆拼接，或者用布料圍起來。 屋頂的智慧： 屋頂是房子的靈魂，也是最考驗智慧的部分。書中會展示各種各樣的屋頂搭建方式，有簡單的傾斜式，也有更復雜的拱形。孩子們會被鼓勵去嘗試不同的材料和連接方式，比如用寬大的葉子層層疊加，或者用細長的樹枝編織成網狀，再覆蓋上一層防水布。 細節的魅力： 一個真正屬於自己的房子，不隻是框架，更是充滿生活氣息的細節。孩子們可以為房子加上“門”，也許是一塊可以活動的木闆，或者一塊漂亮的布簾。他們可以為房子開“窗戶”，讓陽光照進來，也能看見外麵的風景。甚至可以為房子設計“煙囪”，雖然隻是裝飾，卻增添瞭真實的傢的感覺。 裝飾的藝術： 裝飾是讓房子變得獨特和個性的關鍵。孩子們可以收集五顔六色的花朵、葉子、漿果，用它們來裝飾房子的外牆。他們可以用彩色的小石頭拼齣美麗的圖案，可以用樹枝編織成小柵欄，甚至可以用撿來的亮片或者貝殼作為點綴。 這一章，將是孩子們的“動手能力”和“解決問題能力”的集中體現。他們會在實踐中遇到各種各樣的問題，比如牆壁不穩固，屋頂漏雨，材料不夠等等。書本會引導他們思考如何剋服這些睏難，比如加固牆壁，尋找新的材料，或者改變設計。 第四章：分享的喜悅——體驗與升華 房子終於建好瞭！但故事並沒有結束。 邀請與分享： 建造的樂趣，更在於與他人分享。孩子們會被鼓勵邀請傢人、朋友，甚至其他小朋友來參觀他們的“傑作”。一起在房子裏玩耍，講故事，分享零食，讓這個由他們親手建造的空間，充滿歡聲笑語。 傢的意義： 通過這次經曆，孩子們會更深刻地理解“傢”的意義。它不僅僅是一個遮風擋雨的場所，更是一個充滿愛、溫暖和歸屬感的地方。他們會明白，無論房子的大小，無論用什麼材料建造，最重要的，是住在裏麵的人們之間的情感連接。 未來的展望： 這個“房子”可能是臨時的，但建造過程中學到的知識和獲得的體驗，卻是永恒的。書中會鼓勵孩子們，將這種創造的熱情和協作的精神，帶到生活的方方麵麵。也許下次，他們會想建造一個更大的“基地”，或者為小動物們搭建一個溫暖的小窩。 《來吧，我們一起造房子！》不僅僅是一本關於建造的書，它更是一本關於： 想象力與創造力的培養： 激發孩子們無限的想象，鼓勵他們將想法付諸實踐。 動手能力與解決問題能力的提升： 在玩樂中學習，在實踐中成長，學會剋服睏難。 團隊閤作與溝通能力的鍛煉： 體驗與他人協作的樂趣，學會分享和互相幫助。 對“傢”的理解與情感的培養： 感受創造的價值，理解愛的溫暖。 觀察力與環保意識的啓濛： 發現身邊隱藏的寶藏，學會利用自然和迴收的材料。 這本書的語言會生動有趣，圖畫會色彩鮮艷，充滿童趣，每一頁都可能成為孩子們的靈感來源。它不會告訴孩子“應該怎麼做”，而是引導孩子“可以怎麼做”，讓每一個孩子都能在這個過程中找到屬於自己的樂趣和成就感。 這不僅僅是搭建一個房子，這是在搭建一個關於童年、關於夢想、關於成長的奇妙樂園！ 來吧，孩子們！帶上你們的奇思妙想，伸齣你們的小手，讓我們一起，在這本書的指引下，造起屬於我們自己的，獨一無二的房子！

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和紙張的選擇上，這本書的設計者顯然是為“經常翻閱”做瞭充分準備的。書頁的厚度拿在手裏很有質感，不會因為孩子們的反復翻摺而輕易損壞，這對於那些會把書帶到任何地方“實踐”的孩子來說至關重要。內頁的插圖風格，我個人認為達到瞭一個非常高的平衡點：既保持瞭圖畫的趣味性和誇張性以吸引注意力，又確保瞭結構細節的準確性，避免瞭誤導。尤其是一些剖麵圖的繪製，清晰得讓人贊嘆，你可以清楚地看到牆體內部的構造層層疊疊，這對於培養空間想象力極為有利。整體來看，這本書散發著一種“耐用”和“實用”的氣息，它不像那些隻追求視覺衝擊力的曇花一現的作品，更像是一本可以陪伴孩子度過數個成長階段的工具書和夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是抓人眼球，色彩明快得讓人心情都跟著好瞭起來，那種帶著一點點手繪感的綫條，透著一股子熱情洋溢的邀請。我記得我拿起這本書的時候，腦子裏立刻浮現齣周末和朋友們一起在後院搭帳篷的情景，充滿瞭期待。它不像那種一本正經的教科書，反而像是一個老朋友在拍著你的肩膀說：“嘿，彆光站著，快來加入我們！” 我尤其喜歡那個字體選擇，粗粗短短的，帶著一種童趣和力量感，讓人覺得“建造”這件事，不是什麼復雜深奧的學問，而是隨時可以開始的冒險。那種期待感，很大程度上就建立在視覺的衝擊上，它成功地傳達瞭一種“動手吧，樂趣無窮”的信號，對於那些對“創造”充滿好奇心的孩子來說，簡直是最好的敲門磚。它讓人立刻就想翻開內頁，看看裏麵到底藏著什麼“秘密工具”和“建造藍圖”，那種純粹的、不加修飾的邀請，是很多精心包裝的書籍所不具備的。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在“團隊閤作”主題上的處理方式。它沒有把“建造”視為一個人的孤膽英雄式任務，而是反復強調瞭不同角色和技能的重要性。比如，有負責測量精確度的“小眼鏡”，有負責搬運重物的“大力士”，還有負責設計美觀的“藝術傢”。這種分工明確的設計，讓孩子們意識到，一個成功的項目需要各種各樣的貢獻，每個人都有自己不可替代的位置。這種潛移默化的教育，遠比說教有效得多。我注意到書中對“溝通”的描寫也相當到位，當角色們意見不閤時，他們不是爭吵，而是坐下來，用圖紙和簡單的模型來解釋自己的想法。這種解決衝突的方式，既展示瞭建造過程的現實性，也為孩子們提供瞭一個處理人際關係的優秀範本。它告訴我們，造房子和做朋友一樣，需要傾聽和理解。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到驚喜的是，這本書並沒有將“完成”作為故事的終點，而是將目光投嚮瞭“使用”和“未來”。在書的最後部分，它沒有草草收場，而是展示瞭建造好的房子可以被如何利用——無論是作為溫馨的傢，還是一個秘密基地，甚至是作為一個社區圖書館。這種延伸性的思考，極大地激發瞭讀者的想象力，讓他們明白建造行為本身的目的，是為瞭創造一個更美好的生活場景。它鼓勵孩子們去思考“我建瞭它之後，它能為彆人帶來什麼價值？”這種超越瞭動手技能層麵的思考，讓這本書的價值得到瞭升華。它不僅僅是一本教你如何“搭起來”的書，更是一本關於“如何去規劃和夢想”的生活哲學啓濛讀物，讓人讀完後感覺內心充滿瞭對未來的憧憬和規劃的衝動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏非常輕快，讀起來讓人感覺不到時間的流逝，仿佛自己正跟著書裏的角色一起穿梭在不同的工地現場。它巧妙地避開瞭枯燥的理論講解，而是通過一係列充滿活力的小場景，將復雜的概念“軟著陸”到孩子們的日常經驗中。比如，當談到地基的重要性時，它不是直接拋齣術語，而是會描述一個因為地基沒打好，結果積木塔瞬間倒塌的場景，那種滑稽的挫敗感，比任何文字描述都來得深刻。這種敘事方式非常符閤七到十歲孩子們的認知特點，他們更依賴具體、可感的體驗來構建知識體係。每次翻過一頁，都感覺自己完成瞭一個小小的挑戰，內心那種“我學會瞭”的小小成就感，是驅動他們繼續探索的最大動力。文字的組織，就像是搭積木一樣，每一句都是一塊嚴絲閤縫的磚，搭建起一個完整而有趣的知識結構。

評分☆☆☆☆☆

娃對造房子感興趣，正好買這本來湊單

評分☆☆☆☆☆

不算是很精彩，一般化吧

評分☆☆☆☆☆

幫助孩子認識世界，中國教育方式就是不行，太呆闆。

評分☆☆☆☆☆

很薄的一本，畫得很好

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，發貨很快

評分☆☆☆☆☆

滿200減100入手，發貨快！質量也好，不錯！

評分☆☆☆☆☆

字有點多，適閤三歲以上

評分☆☆☆☆☆

來吧。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

這本挺好的 但是一直猶豫沒有買其他本