音樂教育學與音樂社會學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 剋萊南 等 著，金經言 譯

圖書標籤:

• 音樂教育
• 音樂社會學
• 教育學
• 社會學
• 音樂
• 教育
• 文化
• 藝術
• 學科教育
• 音樂文化

齣版社： 中央音樂學院齣版社

ISBN：9787810962605

版次：1

商品編碼：10288101

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2008-05-01

用紙：膠版紙

頁數：312

內容簡介

《音樂教育學與音樂社會學》收錄的十篇文章，涉及音樂教育學和音樂社會學兩門學科。其中前五篇主要涉及德國音樂教育的曆史、現狀、多元文化的音樂教育構想、比較音樂教育學、多元文化音樂教育的心理學基礎以及德國當代音樂教學領域的一些最新看法和討論要點。後五篇涉及當今音樂社會學研究的一些熱門課題，如音樂的職業化、專門化、貨幣化、商業化、資本化、音樂的傳播和文明化過程中的音樂以及該學科的對象、理論和方法論的基本原則、與姊妹學科的關係等方麵的內容。

作者簡介

金經言，男，原藉漸江省蕭山市，1952年生於上海。1978年2月起在中國藝術研究院音樂研究所工作至今。現為該所譯審、碩士生導師，兼《中國音樂年鑒》副主編、《中國音樂學》編委。是中國音樂傢協會（1986年起）等音樂學術團體會員。曾先後多次獲各種奬學金或資助在德、奧、西、日等國考察和研修。
主要從事德語音樂文獻翻譯、音樂書刊編輯、音樂學術信息和外國音樂社會學史的研究和教學。1979年起發錶作品，至今已在國內外音樂專業書刊上發錶各類音樂文稿近三百萬字。

目錄

第一部分 音樂教育學
德國音樂教育的曆史與現狀
一、德國音樂教育史
二、現狀
三、多元文化的音樂教育之構想
四、比較音樂教育學
怎樣纔算“一位優秀的音樂教師”
——關於音樂教師專業化培養的比較音樂學研究
一、導言：在全球化和新媒體時期音樂文化的狀況
二、運用比較研究的觀點
三、聚集成功的音樂課例子
四、初步的研究成果
五、結論
六、試驗平颱上的修養概念
七、接觸多元文化
八、結束語和展望
參考書目
附錄
論交叉文化音樂教育的心理學基礎
一、論感知、學習和行為的心理學
二、論文化差異教育學基礎
參考書目
教學大綱的一次突破
——有關音樂教學法的若乾新構想
一、音樂教育界颳起的一股清新之風
二、前景看好的授課原則
三、專業教學法構想
80年代音樂教育大討論中的六大熱點
一、“學校讓人愚笨”
——在以知識為中心背景下的音樂教育
二、“社會需要音樂做什麼”
——在與媒體和業餘時間競爭中的音樂教育
三、“音樂——它隻麵嚮有天賦人群！”
——音樂教育與圍繞培養（高）天賦人纔和研究音樂纔能的大辯論
四、“打開校門！”
——社會對開放體係的期望
五、“當然不能把技術革新托付給媒體康采恩！”
——麵對計算機新技術的音樂教育
六、“在哪裏唱歌……”
——在各種思想體係循環中的音樂教育

第二部分 音樂社會學
音樂社會學
一、定位
二、研究史
三、問題
1.職業化
1）專門化
2）貨幣化
3）商業化和資本化
2.交互作用與傳播
1）交互作用結構
2）傳播結構
3.文明化過程中的音樂
關於音樂社會學的學科理論問題
第一節 界定音樂社會學對象的三種方式
一、作為音樂美學閤作者的音樂社會學
二、作為史學補充的社會學
三、藝術社會學與藝術哲學
第二節 確定第四個方位
一、音樂社會學的對象及其理論和方法論的基本原則
二、關於音樂社會學的方法論
三、音樂社會學與其他學科的關係
參考書目
作為生活主題的文化認同
音樂形式與社會形式
音樂與社會
譯後簡記及鳴謝

精彩書摘

第一部分 音樂教育學
德國音樂教育的曆史與現狀
（德）君特·剋萊南
譯者按語：多年來，本文作者德國音樂教育學傢、音樂學傢君特·剋萊南（C*nter Kleinen）教授一直對中國音樂文化抱有極大的興趣。他曾於1955年來華考察，先後訪問瞭北京、上海、杭州和天津等城市，多次旁聽中小學音樂課，並與多位中國學者進行學術交流和討論。

前言/序言

好的，這是一份關於 《建築結構設計原理與實例解析》 的圖書簡介，字數約1500字： --- 《建築結構設計原理與實例解析》 內容概要 《建築結構設計原理與實例解析》是一部全麵而深入探討現代土木工程結構設計理論、計算方法與實際應用的高級教材與參考手冊。本書旨在為結構工程師、土木工程專業學生以及相關領域的科研人員提供一個清晰、係統且實用的知識框架，覆蓋從基礎理論推導到復雜結構設計實踐的每一個關鍵環節。 全書結構嚴謹，邏輯清晰，不僅詳述瞭力學基本原理在綫性與非綫性結構分析中的應用，更緊密結閤國傢現行結構設計規範（如中國規範、歐洲規範或美國規範，具體視本書的側重點而定，此處泛指國際主流規範）的要求，通過大量詳實的工程案例進行剖析和演示。 本書的撰寫風格側重於理論深度與工程實踐的緊密結閤，力求避免純粹的公式堆砌，而是著重闡述背後的物理意義和設計哲學。它不僅教授“如何計算”，更強調“為何如此設計”，培養讀者應對復雜工程問題的批判性思維和創新能力。 第一部分：結構力學基礎與分析方法 本書的開篇部分係統迴顧並深化瞭結構力學的基礎知識，為後續的高級主題奠定堅實基礎。 第一章：連續介質力學與材料本構關係 本章深入探討瞭彈性力學與塑性力學的基本假設和連續介質模型。重點講解瞭廣義鬍剋定律在各嚮異性材料中的應用，並詳細分析瞭混凝土、鋼材及新型復閤材料的本構關係。特彆關注瞭材料在長期荷載作用下的蠕變、應力鬆弛現象及其對結構耐久性的影響。 第二章：結構動力學基礎與地震工程 結構動力學的核心理論是理解結構在時變荷載（如風荷載、地震荷載）作用下的響應。本章從單自由度係統（SDOF）的自由振動與受迫振動分析入手，逐步擴展至多自由度係統（MDOF）的模態分析（特徵值問題）。動力剛度矩陣的建立、阻尼理論（Rayleigh阻尼、模態阻尼）的深入探討，以及模態疊加法在反應譜分析中的應用，構成瞭本章的主體。對於抗震設計而言，本章還詳細闡述瞭場地效應、近斷層效應以及基於性能化設計（Performance-Based Design, PBD）的基本概念。 第三章：結構分析的數值方法 在處理超靜定結構和復雜幾何模型時，數值方法是不可或缺的工具。本章集中介紹有限元方法（FEM）在結構分析中的應用。從單元的選取（梁單元、闆單元、實體單元）到剛度矩陣的組集，再到求解器的選擇與誤差控製，本書提供瞭詳盡的理論推導和實際操作指導。高級主題包括幾何非綫性分析（P-Delta效應）和材料非綫性分析（塑性鉸的建模）。 第二部分：主要結構體係的設計與優化 這部分是全書的核心，聚焦於現代建築結構中常用的幾種主要結構形式的設計原理和規範應用。 第四章：鋼筋混凝土結構設計 混凝土結構設計遵循極限狀態設計法。本章全麵覆蓋瞭梁、闆、柱、剪力牆等基本構件的強度與穩定性設計。在構件設計方麵，詳盡分析瞭受彎、受剪構件的破壞模式及配筋量的確定。在整體結構設計方麵，重點講解瞭框架結構、框架-剪力牆結構在常規荷載和抗震荷載下的協同工作機製，以及二階效應的控製。預應力混凝土結構的設計原理作為高階內容，也進行瞭深入探討。 第五章：鋼結構設計與連接技術 鋼結構以其高強度、優良延展性和施工便捷性在現代工程中占據重要地位。本章遵循規範對承載力極限狀態和使用極限狀態的設計要求。本章深入分析瞭梁、柱的局部和整體穩定性問題（如失穩、屈麯）。尤為詳盡的是連接設計部分，對焊接節點、螺栓連接（摩擦型、承壓型）的受力機理、強度驗算及構造要求進行瞭細緻的圖解和案例說明。同時，討論瞭冷彎薄壁型鋼結構的設計特點。 第六章：砌體結構與地基基礎設計 雖然現代高層建築多采用鋼筋混凝土和鋼結構，但砌體結構和地基基礎依然是結構工程的基石。本章闡述瞭磚石和砌塊結構的抗壓、抗彎、抗剪強度設計，以及在水平地震作用下的增強措施。在基礎設計方麵，重點講解瞭獨立基礎、條形基礎、筏闆基礎和樁基礎的設計原理。有效應力原理在土體承載力確定中的應用、地基沉降計算，以及基礎與上部結構的有效連接設計，構成瞭本章的重點。 第三部分：高級主題與工程實踐 本書的第三部分將理論知識提升至工程實踐的高級階段，關注特殊結構、復雜荷載以及設計優化。 第七章：高層建築的結構體係與空間結構 針對日益增大的建築高度和復雜性，本章探討瞭超高層建築的結構選擇，如巨型框架、伸臂桁架、核心筒-伸臂桁架組閤體係等。通過剖析經典案例，展示瞭這些體係如何有效控製側嚮剛度和位移。對於大跨度空間結構（如網殼、穹頂），本章介紹瞭其在靜力分析和施工階段的特殊考慮，以及荷載敏感性分析。 第八章：結構抗風與隔震減震技術 現代結構設計必須充分考慮極端環境荷載。在抗風設計部分，本書詳細介紹瞭風洞試驗數據在結構荷載確定中的應用，流體力學效應對高聳結構的影響，以及顫振的避免。在主動與被動控製技術方麵，隔震與消能減震技術（如橡膠支座、粘滯阻尼器、屈服耗能支撐）的設計原理、選型標準及與主體結構的耦閤分析，提供瞭詳細的工程化指導。 第九章：結構設計優化與可靠性理論 作為收官之章，本書引入瞭麵嚮性能的設計理念和結構優化方法。探討瞭如何運用結構可靠性理論（如一階可靠度方法）量化設計中的不確定性，並將其融入規範的概率基礎中。最後，本書通過一個完整的、多約束條件的工程實例，演示瞭從初步選型、詳細計算、規範校核到最終優化設計的全流程，旨在培養讀者具備結構工程全生命周期的設計思維。 --- 目標讀者： 本科高年級及研究生，結構工程師，岩土工程師，以及從事工程設計、谘詢和審圖工作的專業人士。 本書特色： 理論深度適中，推導嚴謹；大量結閤實際工程規範的驗算示例；專注於現代復雜結構體係的分析與設計。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書帶來的衝擊力，在於它成功地將兩個看似略有距離的領域——教育的實踐層麵與社會學的宏觀視野——無縫地連接瞭起來。閱讀過程中，我多次停下來，對照著自己的學習經曆和觀察到的社會現象進行印證和反思。比如，書中對“音樂審美教育的異化”的討論，清晰地描繪齣在功利主義驅使下，音樂教育如何從陶冶情操淪為技能競賽的場景，而這種異化現象正是特定社會價值觀投射的結果。作者沒有采取情緒化的批判，而是用冷靜的社會學語言，剖析瞭這種異化現象的結構性根源。書中對跨文化音樂教育模式的對比分析，也展示瞭極高的學術視野和開放包容的心態，它鼓勵讀者跳齣單一文化中心的視角，去理解音樂教育在全球化背景下的多樣性與復雜性。這是一本能切實改變你看待世界方式的書籍。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書後，我最大的感受是，它極大地拓寬瞭我對“音樂教育”這個概念的理解邊界。以前總覺得音樂教育不過是教人識譜、彈奏技巧，但這本書讓我看到瞭其背後宏大的社會建構。它細緻地考察瞭不同曆史時期，社會權力結構是如何形塑音樂教育的內容和目標，比如，在某個特定時代，國傢意識形態如何通過樂理教學得以滲透和推廣。書中對音樂社會學的分析也極其精妙，它沒有停留在對流行音樂的錶層觀察，而是深入挖掘瞭特定音樂流派的産生、傳播及其對社群身份認同構建的深刻影響。我特彆欣賞作者在引用案例時的廣度和深度，從古典音樂的精英化傾嚮，到街頭藝術中的反叛聲音，都被納入瞭同一個分析框架內進行比較研究，這使得全書的論述既具有堅實的學術根基，又不失鮮活的時代氣息。這絕不是一本可以快速瀏覽的書，它需要你慢下來，去消化那些看似平常卻被隱藏起來的社會機製。

評分☆☆☆☆☆

對我來說，這本書的價值遠超齣瞭教科書的範疇，它更像是一份深入肌理的社會觀察報告。它以極其細緻的筆觸，描繪瞭音樂教育體係如何成為社會再生産的隱形工具，同時，也毫不留情地揭示瞭音樂作為反抗和變革力量的潛力。我特彆贊賞作者在處理敏感議題時的平衡感，比如在討論音樂的商品化時，既肯定瞭市場帶來的傳播便利性，也警示瞭其對藝術純粹性的侵蝕。書中關於“非正式音樂學習環境”的論述，也為我們這些長期關注學校教育的人敲響瞭警鍾，強調瞭社區、媒體和傢庭在音樂社會化過程中的關鍵作用，這些都是正規教材常常忽略的“隱形課程”。總而言之，這是一部充滿張力、富有啓發性的作品，它要求讀者不僅要做一個學習者，更要做一個思想的參與者，去積極地構建我們想要的音樂未來。

評分☆☆☆☆☆

老實說，這本書的文筆和論述方式，一開始讓我有些不適應，它非常注重概念的精確界定和理論模型的建構，顯得有些“硬核”。但隨著閱讀的深入，我逐漸領悟到這種嚴謹背後的良苦用心。作者在構建其理論框架時，仿佛是一位精密的建築師，每一塊磚石（每一個論點）都放置得恰到好處，共同支撐起宏偉的知識殿堂。在探討音樂作為一種社會實踐時，書中對“身體性”在音樂學習和欣賞中的作用的闡述尤為獨到，這顛覆瞭我過去將音樂學習純粹視為認知過程的固有觀念。它提醒我們，音樂的社會性是通過身體的參與、情感的共鳴而非純粹理性的分析來實現的。對於那些希望從社會學視角係統梳理音樂教育理論的人來說，這本書無疑是一部裏程碑式的著作，它為你提供瞭一套強有力的分析工具，讓你能夠穿透現象，直達本質。

評分☆☆☆☆☆

這本關於音樂教育學和音樂社會學的書，在我看來，簡直是一場思想的盛宴。從我翻開第一頁開始，就被作者深邃的洞察力所吸引。它並非那種枯燥的學術論述，而是充滿瞭對音樂在人類社會中扮演角色的敏銳捕捉。書裏探討瞭音樂是如何滲透到教育體係的方方麵麵，以及這種滲透背後的社會動因。比如，它深入剖析瞭不同社會階層如何通過音樂教育展現或鞏固其文化資本，這種分析角度讓我眼前一亮。我尤其喜歡作者在討論現代音樂教育改革時所展現齣的批判性視角，它不僅僅是指齣問題，更是給齣瞭基於社會學視角的深刻解讀，讓人在閱讀過程中不斷反思我們習以為常的教育模式。這本書的結構設計非常巧妙，邏輯層次分明，使得即使是初涉此領域的讀者也能輕鬆跟上作者的思緒，同時又給予瞭資深研究者足夠多的思辨空間。我感覺自己仿佛置身於一個廣闊的討論場域，與作者一同審視著音樂與社會之間那復雜而迷人的互動關係。

評分☆☆☆☆☆

用來學習和研究，目前還沒有閱讀，看後來評價

評分☆☆☆☆☆

搞活動時購買，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

此書更像寫給搞音樂學的人看的，對於社會學者而言，此書仍顯雞肋。

評分☆☆☆☆☆

此書更像寫給搞音樂學的人看的，對於社會學者而言，此書仍顯雞肋。

評分☆☆☆☆☆

滿意

評分☆☆☆☆☆

456123

評分☆☆☆☆☆

本書關於音樂教育學和音樂社會學都有很好的闡釋！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本書，適閤音樂教師閱讀

評分☆☆☆☆☆

視點比較好、分析透徹