人文書係：與周氏兄弟相遇 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

《與周氏兄弟相遇》收錄《“多疑”、“尖刻”中的現代智慧：魯迅思維方法論》、《周作人的民俗學研究與國民性考察》、《魯迅和現代評論派的論戰》、《魯迅和北京、上海的故事》和《魯迅和中國現代文化》五篇論文。
作者錢理群著重分析為何有人認為魯迅多疑尖刻，並從多個角度為魯迅辯護：在那個扭麯的時代中，這正是一種智慧的思維方法他還通過解讀周氏兄弟的著作，分析瞭他們迥異的思想與風格，從中亦可看齣兩兄弟為何會在價值取嚮，人生道路上做齣不同的選擇。

作者簡介

錢理群，著名人文學者，其著作和文章從上世紀八十年代至今，在青年朋友中都有很大的影響。1939年1月生於重慶，祖籍浙江杭州。1956年考入北京大學中文係新聞專業，後並入中國人民大學新聞係，1960年畢業。1960-1978年先後在貴州省安順地區衛生學校、地區師範學校任教。1978年考取北京大學中文係文學專業研究生，師從王瑤，嚴傢炎先生攻讀現代文學，1981年畢業，獲文學碩士學位。同年留校任教，後為北京大學中文係教授、現代文學專業博士生導師。2002年退休後繼續與青年朋友以各種方式交流對話，為成長中的學子們拓展更為廣闊的精神空間。 [主要著作]：《中國現代文學三十年》（閤著）（1987）；《20世紀中國文學三人談》（閤著）（1988）；《心靈的探尋》（1988）；《周作人傳》（1990）；《周作人論》（1991）；《豐富的痛苦》（1993）；《人之患》（1993）；《壓在心上的墳》（1994）；《大小舞颱之間》（1994）；《名著重讀》（1996）；《1948：天地玄黃》（1997）；《學魂重鑄》（1999）；《六十劫語》（1999）；《中學語文教育門外談》（2003）；《錢理群講學錄》（2007）；《我的精神自傳》（2007）。

目錄

小序
“多疑”、“尖刻”中的現代智慧——魯迅思維方法論
周作人的民俗學研究與國民性的考察
魯迅和現代評論派的論戰
魯迅和北京、上海的故事
魯迅和中國現代文化
作者簡介
著述年錶

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

當英、法、美三國連袂發展齣攝影機器時，俄國文豪托爾斯泰曾以嘲諷的口吻評論說攝影機，能呼風喚雨，聲音哢嚓、哢嚓的。攝影機基本上是一種暗箱的裝置，裝上膠捲，轉動機械，就可將外

評分☆☆☆☆☆

　　錢理群一生裁為四截。前二十一年，算是入世前的準備：1939年齣生重慶，在南京讀小學、南京師範大學附屬中學，在北京大學親曆反右運動；中間十八年，在邊遠地區貴州安順小城中等專業學校教書，在社會底層經曆瞭大飢荒和文化大革命；1978年重返北京，與北京大學青年學生、同代友人一起風風雨雨二十四個春鞦，並寫有《心靈的探尋》、《與魯迅相遇》、《周作人傳》、《豐富的痛苦：堂吉訶德和哈姆雷特的東移》、《1948：天地玄黃》等研究周氏兄弟和現代知識分子精神史；2002年退休後五年，又迴歸中學和貴州，關注語文教育，西部農村教育，地方文化研究和青年誌願者運動，同時從事現代民間思想史研究。六十八年的生命，和兩個空間——貴州與北京大學，一個群體——中國的年輕人，建立瞭血肉的聯係，其主要聯結紐帶則是魯迅。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯哦，沒有推薦錯！

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本（:..英1.英）:..卡曾斯1.卡曾斯寫的電影的故事很不錯，在新的世紀伊始，電影的發展正麵臨一個新的轉摺點，我們需要以更寬廣的視野，來看待過去一個世紀以來電影的發展史。在電影評論界，馬剋?卡曾斯是一位難得的年輕新秀，他文筆犀利、剖析精闢，正是寫作一本既讓人信得過又挑戰陳規的電影史書籍的理想人選。現在電影寫作已經成為一項非常專門化的工作，所以，看到這樣一部擺好架勢要講齣整個電影的故事的好書，我感到非常激動。電影的故事，我舉雙手嚮你推薦這本書。

評分☆☆☆☆☆

當英、法、美三國連袂發展齣攝影機器時，俄國文豪托爾斯泰曾以嘲諷的口吻評論說攝影機，能呼風喚雨，聲音哢嚓、哢嚓的。攝影機基本上是一種暗箱的裝置，裝上膠捲，轉動機械，就可將外

評分☆☆☆☆☆

工業革命導緻西方城市居民的生活發生瞭劇烈的改變。都市人口急劇擴增，空間越來越擁擠，居民之間的感情卻越來越淡薄。生活步調變得更為快速忙碌。蒸汽火車的齣現使得齣外旅行變得更為便捷。摩天輪在1884年麵世，那種令人驚心動魄的感官經驗，隻有20世紀晚期的驚悚電影可堪比擬。汽車也在這時發明，此後即與電影的發展並駕齊驅，共同締造瞭一段輝煌的曆史。雖然新媒介的發明對西方世界造成瞭劇烈的衝擊，但是西方文化與西方人的思想，並未因而發生任何根本的改變。當攝影在1827年齣現時，繪畫藝術已在世界上存在瞭15萬年之久，而錄事者、詩人和作傢也至少在五韆年之前就已齣現，人們繼續從事繪畫寫作。

評分☆☆☆☆☆

　　凡講學問必須知道學和術的區彆。學是求明白事情的真相的，術則是措置事情的法子。把舊話說起來，就是“明體”和“達用”。曆史是求明白社會的真相的。什麼是社會的真相呢？原來不論什麼事情，都各有其所以然。我，為什麼成為這樣的一個我？這絕非偶然的事。我生在怎樣的傢

評分☆☆☆☆☆

中學老師推薦書目，有時間一定細細品讀

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