软陶制作入门 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王杰，薛莉莉 著

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508263977

版次：1

商品编码：10332327

包装：平装

开本：20开

出版时间：2010-07-01

用纸：胶版纸

页数：81

正文语种：中文

编辑推荐

《软陶制作入门》介绍了简单、实用的软陶小饰物的制作方法与技巧，解说详尽，细节完美，图文并茂，让您轻松入门。
软陶又叫彩陶，是一种聚合性陶土，也有人称“烧烤黏土”。19世纪，当德国雕塑家创造这种材料时，由于它具有高度的延展性和可塑性，很快就受到广大手工爱好者的青睐。它多变的特性，又成为启发创造性思维、培养文化气质的最好教材。
软陶制作适用范围广，从幼儿到老年人都可以使用。在儿童教育方面，软陶制作强调的是手脑合作，创意无限。通过老师的指导，孩子们可以充分发挥自己的想象，制作各种挂饰、笔饰、小玩偶、图画、微型模型、卡通人物等等你所能想到的任何东西。在成人手工制作方面，软陶可以利用其丰富的色彩和特殊的技法制作出精美的饰品、复杂的造型等等。

内容简介

《软陶制作入门》是一本关于软陶（黏土）手工制作的入门书。《软陶制作入门》介绍了简单、实用的软陶小饰物的制作方法与技巧，解说详尽，细节完美，图文并茂，让您轻松入门。只要您一步一步跟着学，栩栩如生、活灵活现的软陶小饰物就会呈现在您眼前，让您在玩乐中演绎自我个性。

作者简介

王杰（网名：陶乐思），1982年参军，参加过1984年国庆阅兵，是新中国第一支女兵方队的女兵。1994年转业，自由职业，爱好手工。2001年开始接触软陶，主要风格为可爱卡通玩偶，并且善于将各种废瓶子、废罐子包装成漂亮的饰物。2004年以来曾经接受中央电视台、浙江电视台、北京新京报等多家媒体的采访，其作品分别发表于《中华手工》、《风尚志》等杂志。现在三家幼儿园教软陶手工课，已出版图书《陶乐思的软陶世界》。

内页插图

目录

一、材料与工具
（一）材料
（二）工具
二、基本手法
（一）球
（二）条
（三）片
三、注意事项
四、软陶制作实例
（一）珠子
（二）花条
（三）饼干
（四）巧克力胸针
（五）橙子花条
（六）企鹅
（七）蔬果篮
（八）小猪
（九）蛋糕
（十）小熊
（十一）兔子
（十二）小猫
（十三）河马
（十四）狮子
（十五）新娘和新郎
（十六）抱小熊的女孩
（十七）兔子和胡萝卜
（十八）娃娃
（十九）雪人

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

[SM]这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.[BJTJ]买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[ZZ]写的[SM]也就打消了我的犹豫.简单的看了下[NRJJ],我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段[SZ],真是让人爱不释手,意犹未尽.

评分☆☆☆☆☆

　　《幼儿园阳光体育创新游戏活动》将通过每天的阳光体育创新游戏活动，有效地促进每一个孩子、每一位教师健康和谐发展；将带给幼儿园孩子和教师们阳光的沐浴、阳光的心态、阳光的释放！　　该书以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，充分考虑到幼儿的年龄特点、发展需要和幼儿体育活动的特质(如体育活动的动静交替、马鞍型的活动量、紧凑并富有变化节奏的活动密度等)，对《纲要》健康领域中体育活动学期目标进行了月目标分解、周计划安排、日活动设计。在此基础上形成与之适应的小、中、大三个年龄班共384个体育游戏活动。　　《幼儿园阳光体育创新游戏活动》是以《幼儿园教育指导纲要》为指导，应学前教育发展需要和一线教师工作需要进行创编的。本套书集中了学前教育专职教研人员和体育特色幼儿园优秀园长、教师的宝贵经验和创新智慧，再现了许多体育活动中的成功研究课例、观摩课例和评优课例。整个创编过程是以相关理念和要求为依据、以近几年幼儿园体育方面的实践研究成果为载体的整合过程。在最后形成本书时，参与创编的教师和了解此书特点和编写团队情况的教师们抒发了发自内心的感慨：我们太想及时用上这套书了。　　教师们之所以急切地盼望这套书的出版，是因为本书具有应时性、科学性、趣味性、创新性和操作性的特点：　　1.应时性——该书既是体现“阳光体育工程”作为实施政府行为的具体化，又是体现幼儿园基层教育工作新要求的实践引领。　　2.科学性——该书以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，充分考虑到幼儿的年龄特点、发展需要和幼儿体育活动的特质（如体育活动的动静交替、马鞍型的活动量、紧凑并富有变化节奏的活动密度等），对《纲要》健康领域中体育活动学期目标进行了月目标分解、周计划安排、日活动设计。在此基础上形成与之适应的小、中、大三个年龄班共384个体育游戏活动。　　3.趣味性——该书中的每一个体育活动名称都是生动的儿童化游戏名称；每一个体育活动过程都有符合年龄特点和体育特质的新奇导入、情景创设、材料吸引和进行中的有趣环节（关键环节配有照片）。　　4.创新性——该书区别于同类书的创新点是：可查可检的发展目标、探索性的提问设计、拓展性的游戏玩法、点拨性的关键经验、整合性的体能开发、多样性的活动形式、互动性的现场调整和活动后的反思后记等。　　5.操作性——该书的框架结构是一种体现“能看得见的教育行为”的主旨，旨在解放教师，共享新的研究成果资源，一般教师可以拿来就能用，新教师可以在边学、边试中学会应用。由于操作性比较强，教师可以把精力更多地关注在研究孩子身上。　　活动目标　　1.通过投掷和平衡的综合练习，提高幼儿动作的协调性与灵活性，发展身体的平衡能力。　　2.幼儿在活动中不断丰富投掷的经验，并体验成功和合作的快乐。　　活动准备　　1.小熊头饰若干，怪兽模型5个，平衡板、平衡木、积塑块、大、小沙包、轮胎等若干。　　2.布置活动场地：宽敞的活动场上分奖品区和怪兽区，中间为搭建区，采用不同材料搭建并排几座小桥至投掷线，设有平衡木搭的桥，有平衡板搭的桥，有积塑块搭的桥，有轮胎搭的桥等。

评分☆☆☆☆☆

大收获，活动买的，速度也很快，超值！！！

评分☆☆☆☆☆

软陶制作入门，买了几本陶艺书籍培养兴趣。

评分☆☆☆☆☆

内容不咋样，东西都好土气。。。不喜欢

评分☆☆☆☆☆

学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此，我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境，带领学生敲响读书之门。首先，着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍，并在读书角张贴温馨的阅读暗示：“与书为友，走向优秀！”“读经典的书，做有根的人！”在教室前面彰显着警示牌：“今天，你读书了吗？”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，“世上无难事，只怕有心人”。“读书破万卷，下笔如有神。” 这些醒目的标志，使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次，将书香气息带给家庭。说句心里话，我们班孩子的家长多数是农民，他们对于读书的意识并不高，尽管如此，我仍坚信：只要肯努力、只要肯坚持，让孩子在无意中就能端起书本来阅读，这样，长此以往，相信家长们会有所动容，从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘

评分☆☆☆☆☆

书封面的印刷看上去都好挫..没办法喜欢..

评分☆☆☆☆☆

对于入门的人来说是一本使用的书！

评分☆☆☆☆☆

内容丰富，简单易学