具体描述
内容简介
《媒介研究经典文本解读》云集当代传播学领域一流学者，甄选13篇媒介研究领域的“经典文本”加以评述，不但清晰勾勒出媒介研究的历史脉络，更对哥伦比亚、法兰克福、芝加哥、多伦多和英国文化研究五大学派的传播思想做出精妙的总结。从拉扎斯菲尔德到阿多诺，从麦克卢汉到霍尔，传播学，这一年轻的学科在不到一个世纪的时间里渐渐羽翼丰满，而本书就是国际学人将传播学建构为令人尊敬的独立学科的重要努力。
著名学者迈克尔·舒德森盛赞本书“必将在传播研究与传播理论发展史中掀起浪潮”。
作者简介
梅纳海姆·布朗德海姆（Menahem Blondheim），耶路撒冷希伯来大学传播与美国研究系，高级讲师。丹尼尔·戴扬（Daniel Dayan），巴黎国家科学与政治研究中心，媒介社会学教授。
迈克尔·古列维奇（Michael Gurevitch），马里兰大学新闻学院，教授。
唐·韩德尔曼（Don Handelman），耶路撒冷希伯来大学社会学与人类学系，人类学教授。
伊娃·依鲁兹（Eva Illouz），耶路撒冷希伯来大学社会学与人类学系，高级讲师。
伊莱休·卡茨（Elihu Katz），宾夕法尼亚大学安能堡传播学院，教授；耶路撒冷希伯来大学社会学与传播学系，名誉教授。
泰玛·利比斯（Tarmar Liebes），耶路撒冷希伯来大学传播学系，教授。
尤瑟法·洛西茨基（Yosefa Loshitzky），耶路撒冷希伯来大学传播学 系，副教授。
约书亚·梅洛维茨（Joshua Meyrowitz），新罕布什尔大学传播学系， 教授。
艾薇儿·奥尔洛夫（Avril Orloff），宾夕法尼亚大学安能堡传播学院硕士，作家、学者。
约翰·杜伦·彼得斯（John Durham Peters），爱荷华大学传播学教授。
埃里克·罗森布勒（Eric W·Rothenbuhler），纽约新学院大学媒介研究研究生项目主任。
派迪·斯坎内尔（Paddy Scannell），威斯敏斯特大学哈罗校区传播与 创意产业学院，教授、研究主任。
彼得·西蒙森（Peter Simonson），匹兹堡大学传播学系，助理教授。
加布里埃尔·韦曼（Gabriel Weimann），海法大学传播学系，教授、系 主任。
常江，北京大学文学学士、硕士，清华大学新闻与传播学院博士，美国西北大学访问学者。研究领域为媒介文化、传媒社会学与电影史。译著有《发掘新闻：美国报业的社会史》和《文化理论与大众文化导论》。
目录
前言 他山之石第一部分 哥伦比亚学派
概述
第1章 哥伦比亚的批判研究：拉扎斯菲尔德与默顿的
《大众传播、流行品位与组织化社会行为》
历史的谬误：既有的常识
20世纪40年代的传播研究
默顿与拉扎斯菲尔德在哥伦比亚
论文的主题
拉扎斯菲尔德与默顿的后续影响力
结论
第2章 赫佐格《论借来的体验》在“主动受众”争鸣中的地位
赫佐格被误解了？
缘何《论借来的体验》可被归入法兰克福学派
程式化文本——控制抑或解放？
替代性快感：表达攻击性抑或遁入“感情真实”幻想？
解读受众动机的策略：精神分析、功利主义与文学
哭泣：我们需要付出代价吗？
肥皂剧迷：赫佐格的第二个研究项目
第二部分 法兰克福学派
概述
第3章 霍克海默与阿多诺的奥义：读《文化工业》有感
理解的障碍
关于本书的讨论
《文化工业》的思想渊源
一种补偿式解读
评价：《文化工业》的利与弊
第4章 情境化的本雅明：论《机械复制时代的艺术作品》
导言
20世纪30年代的艺术与政治
艺术、复制与灵韵的消失
音乐拜物教
自主艺术
后续影响
第5章 拯救消费：论洛文塔尔的《大众偶像的胜利>
《大众偶像的胜利》
一种批判文化视角
第三部分 芝加哥学派
概述
第6章 沃斯<共识与大众传播》中的共同体与多元主义
以传播为核心概念的社会学
文化与日常生活
大众
舆论与媒介控制
共识
种族与文化多元主义
第7章 受众即人群，人群即公众：对朗格夫妇《芝加哥的麦克阿瑟日》的再思考
作为集体行为的麦克阿瑟日
朗格夫妇看见了什么
朗格夫妇没看见什么
“准经典”的命运
大众癫狂症？
“受众即人群，人群即公众”假说
第8章 通往虚拟偶遇之路：霍顿与沃尔的《大众传播与类社交互动》
另一方面的情况
类社交互动：详述霍顿与沃尔的观点
冷媒介、触觉凝视与自我的内在社交性
心灵的社交：看电视的虚拟偶遇之路
第四部分 多伦多学派
概述
第9章 哈罗德·英尼斯与传播的偏向
相关性：《传播的偏向》及其读者
崇高性：被经典化的英尼斯
革命性：《传播的偏向》与传播决定论
革命性：“偏向”的起源
拓展性：“偏向”、现在与未来
第10章 经典反文本：马歇尔·麦克卢汉的《理解媒介》
麦克卢汉对文本分析的拒斥
麦克卢汉式的历史
主要原理
麦克卢汉的声望沉浮
复兴
结论：不可或缺的反文本
第五部分 英国文化研究
概述
第11章 昔日之丰裕：雷蒙德-威廉斯的《文化与社会》
作为社会理论的思想史
20世纪50年代的大众传播理论化
批判性与经验性之间
国家的复杂性
第12章 赢得经典？斯图亚特·霍尔的《编码／释码》
为一篇文章立传
一个关于“立场”的模型
转变中的文本
1980年版
《<举国上下>的观众》：对理论的经验性应用
经典化的开端
经典化如何实现？
质疑与结语
第13章 在文化研究时代回顾墨维的“视觉快感”
译名对照表
精彩书摘
具有讽刺意味的是，尽管洛文塔尔手握如此出色的方法论武器，他的绝大多数论述和观点后来都被证明是错误的。一方面，不难发现，洛文塔尔眼中那些“对旧工业秩序构成威胁”的消费英雄其实是“第三次工业革命”的代表与载体，他们的出现折射了知识、信息与电子科技的进步。另外，还有一个事实不容忽略，即社会重心从生产转向消费的过程创造了大量社会财富与自力更生的人，其成就远远超过“第二次工业革命”。如果说体育和电影明星轻而易举地取代了传统工业精英成为人物传记的主角，那也是因为这些明星及其所在的领域业已成为资本主义历史上最为庞大的财富来源。此外，被道格拉斯·凯尔纳（Douglas Kellner）贴切称为“技术资本主义”（techno-capitalism）（1989）的信息资本主义，早已通过教育渠道促成了新型社会流动的形成。事实上，专业人士与“新型文化中介”（new cultural intermediaries）已然成为中产阶级与上流社会的主体。社会流动渠道更加多样化，早非强调“领导权”与“绩效”的19世纪达尔文主义可比（Bendix，1956；Whyte，1957）。另外，休闲文化并不必然意味着工作时间的减少。事实上，情况恰恰相反，随着大众娱乐的普及与风靡，人类的劳动强度反而大幅度提高，工作时间也大幅度增加。对此，茱迪丝·肖尔（Judith Schor）（1991）在其对美国劳动类型的历史分析中作出了清晰的阐释。而且，诚如阿莉·霍赫希尔德（Arlie Hochschild）（1997）所言：人们越来越不爱待在家里，反而将秩序井然的工作环境视为避难所，以此来逃避家庭中的繁重劳动。事实上，消费资本主义建立在福特主义（F'ordism）的基础上，高度组织化使得劳动变得更加高效而理性，这只会极大提高生产力。早期资本主义（所谓工业资本主义）与晚期“消费”资本主义之间的区别在于劳动场所的转移。在消费资本主义中，身体已成为持续、艰辛工作的客体，而劳动的荣耀与乐趣则因人在面对自我时的严重焦虑态度而强化。所有这些，都与洛文塔尔眼中的“没心没肺的享乐主义”相去甚远。
在洛文塔尔的文本以及当下始终困扰我们的问题与窘境之间，产生了强大的共鸣。尤其是，该文提出了一个理解文化与经济关系的重要视角，它所探讨的问题我们今日仍须面对，因为自始至终都没有一套理论可以弄清我们与资本主义之间错综复杂的关系。在诸多层面上，洛文塔尔的文章都见证了我们的矛盾心态，以及我们在考察文化究竟应在当下经济与社会秩序中扮演何种角色时的束手无策。
……
前言/序言
即使没有那两个字母“n”，经典（canon）也是个极具爆发力的词。编辑一本题为“经典文本”的书，不啻令自己身陷战争的泥潭——自从在耶路撒冷的一次会议上产生了这个想法后，我们就走过了这样的历程。后来，在阿卡普尔科（Acapulco）”国际传播学会的一次会议上，一位同僚愤然指责我们：“你们不能那样做！”而朋友们则劝阻：“若你们真要编这本书，不妨换个标题，比如‘基础’、‘原创’或者‘权威’，但别贸然使用‘经典’。”“为什么不能呢？”我们反问道。结果，又一轮炮轰开始了。“经典文本等于权威，”有人说，“那就意味着我们要对现有文本作出取舍，选择一些，忽视其他。…“应当由谁来选择？”又有人问。“像通常那样，由那些资深和优秀的人来选。”答案出来了。“开列书单有碍创新，”有人告诉我们。“给我们创新成果，而不是纪念性作品。”“这只是个研究领域，不是个学科；我们应该天马行空地漫游，就算偶尔迷路，也强过拾人牙慧。”有人说。另一个人说：“这甚至连一个研究领域都算不上。媒介研究仅有五十年历史，现在确定鼻祖为时过早。”他补充说，“另外，我们的任务是与变迁中的现实打交道，而不是挖掘陈年旧账”。简而言之，同僚对这本书的反对意见集中于诸多限制可能带来的危险，以及对摆脱权威、准则、方法与传统，实现回归自由的渴望。
我们不会屈服，甚至不会放弃“经典”的提法。这并不等于对批评的观点全盘否定，但在大方向上我们绝不会动摇。我们希望这项工作能对致力于传播学这一跨学科领域（是的，是领域）的学者们有所裨益。
用户评价
我发现这本书的论述逻辑性极强，作者在构建其理论框架时，展现出一种近乎建筑师般的严谨。他不像有些理论书籍那样堆砌概念，而是像搭积木一样，一步步地将复杂的议题拆解开来，然后用清晰的因果链条将它们重新组装，形成一个坚不可摧的整体论证。阅读过程中，我时常会停下来，回味他处理一个关键转折点的方式——那种抽丝剥茧，层层递进的推进方式，让人感觉思维仿佛被牵引着，不由自主地跟随着作者的节奏深入探索。尤其是在探讨一些历史溯源的部分，作者并没有简单地罗列史实，而是巧妙地将这些史实嵌入到其核心论点之中，使得历史不再是背景板，而是驱动理论发展的内在动力。这种高屋建瓴又脚踏实地的叙事风格，极大地提升了阅读的效率和深度，让人在合上书本后，脑海中依然能清晰地勾勒出作者搭建的知识迷宫的完整结构。
评分这本书在语言风格上，呈现出一种古典而又内敛的优雅气质，读起来让人感觉仿佛正在聆听一位经验丰富的学者在进行一对一的深度对话。它避开了当下学术写作中常见的某些浮夸和自我标榜的语调，转而采用一种近乎沉静的叙述，笔触精准而富有张力。很多句子结构相当精妙，一个长句往往信息密度极高，但阅读起来却丝毫不觉得晦涩难懂，反而有一种韵味在其中流淌。我特别欣赏作者对某些专业术语的拿捏，他似乎总能找到最贴切、最不带偏见的词汇来描述那些原本模糊不清的概念，使得原本看似高深莫测的议题变得触手可及。这种语言的雕琢，体现了作者深厚的文字功底和对所涉猎领域深刻的理解，让阅读过程本身也成为一种审美的享受，而不是单纯的知识汲取。
评分这本书的装帧设计相当吸引人，封面采用了一种略带复古感的米白色纸张，触感温润，搭配着深沉的墨绿色字体，一下子就营造出一种严肃而又不失学者的沉稳气息。我特别喜欢它在细节上的处理，比如书脊的烫金工艺，在光线下微微闪烁，让这本书在书架上显得格外有质感。内页的排版也做得十分考究，字体大小适中，行距留白恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更值得一提的是，它的装订非常牢固，即使是频繁翻阅重点章节，书页也丝毫没有松动的迹象，这对于经常需要查阅和做标记的读者来说，无疑是一个巨大的福音。从这本书的物理呈现来看，出版方显然投入了极大的心力，这份用心，让人在尚未深入内容之前，就对阅读体验充满了期待。它不仅仅是一本书，更像是一件值得收藏的工艺品，摆在书桌上，都觉得周围的学术氛围都浓厚了几分。
评分在阅读体验上，这本书给我带来的最大惊喜是它极强的启发性，它不是那种把所有答案都喂到你嘴里的教科书。相反，作者更像是一个高明的引导者，他抛出的每一个论点，都像是一枚投入平静水面的石子，激起你内心深处对既有认知的涟漪和反思。每读完一个章节，我都会不由自主地停下来，开始审视自己过去对相关现象的理解是否过于片面或僵化。书中穿插的那些看似“离题”的旁注和引言，其实都是精心设计的思维陷阱或加速器，它们迫使读者跳出作者设定的主要论述路径，从不同的侧面去打量和审视核心议题。这种被不断“挑战”的感觉，是真正高水平学术著作的标志之一，它真正做到了激发而不是满足读者的好奇心，让学习变成一场持续的自我建构过程。
评分这本书的内容组织方式，展现了一种极强的跨学科视野和宏大格局。它没有局限于单一的研究路径或固定的理论范式，而是像一位经验丰富的地图绘制者，不断地拓宽着研究的边界。我注意到作者非常擅长进行类比和参照，他能够从看似毫不相关的领域中抽取精髓，将其巧妙地熔铸到当前的分析体系中，这使得原本就深刻的论述更增添了多维度的光彩和解释力。这种包容并蓄的姿态，避免了将研究议题窄化为纯粹的学院内部争论，而是将其置于一个更广阔的人文社会背景之下进行考察。读完之后，我感觉自己对所研究领域（虽然我不是该领域的专业人士）的理解得到了极大的提升，仿佛是站在一个制高点上，俯瞰了整个知识的版图，视野豁然开朗，这是一种非常难得的智力体验。
评分最近在学习这方面的，阅读中
评分公元121年，那是离现在无比遥远的一段岁月。那一年在中国，造纸巨匠蔡伦自尽而亡。那一年在西方古罗马，一个卓越的罗马帝王哲学家，来到了世上，他就是马可•奥勒留•安东尼（121—180）。他的伟大也许不在于他的战功，不在于他的励精图治，而在于他留给后人的一本书，一本他写给自己的书，一本2000余年后的今天读来依然震撼人心的书：《沉思录》。奥勒留作为曾经盛极一时的罗马帝国的最后一个皇帝，他的一生过得并不顺心，在位二十余年的时间内，国内战乱不断、灾难频繁，他大部分的时间都在军营度过。昔日辉煌的罗马帝国内忧外患，如染上了慢性病的病人渐临风烛残年，经济、政治状况日渐衰落，致使罗马人口锐减，民不聊生。大厦将倾，任他奥勒留有千般本事，夙兴夜寐地工作，也无法阻挡古罗马帝国的颓势，只能眼睁睁看着古罗马轰然倒下，也许正是常年征战的经历使他以斯多葛派哲学的眼光开始思索生命、拷问自己的灵魂，与自己对话。这是一本用灵魂写成的书。人可以通过双眼看世界，但是有个死角就是自己，所以看清自己、与自己对话从来就不是用眼睛能够做到的，唯有用心灵去审视过去，去反省过往。而反省自己，与自己对话从来就不是一件容易的事，它需要绝对真诚、平和的心态，需要超凡、决绝的勇气。在这本《沉思录》里，作者好似一个异常严峻而又平和的人站在镜子前面，告诫镜子里头的自己,书中“你……”的句式就是最好的明证。这不是简单的内心独白和情绪倾诉，这是自己与自己的交谈，这是解剖灵魂对自己进行告诫，比如他在书中这样对自己说道：“你错待了自己，你错待了自己，我的灵魂，而你将不再有机会来荣耀自身。每个人的生命都是足够的，但你的生命却已近尾声，你的灵魂却还不去关照自身，而是把你的幸福寄予别的灵魂。” 他总是这样在书中狠狠地拷问自己。这是一本高贵而又忧郁的书。高贵源自作者自身思想的严肃、庄重、纯正和主题的崇高，全书十二卷，每一卷都有一个大主题，从感恩、思索宇宙、灵魂衰退、按本性生活等；它的忧郁来自作者对身羁宫廷的自己和自身所处的混乱世界的感受，一个心灵渴望自由的哲学家却偏偏是帝王，承担着治国救民的重任，兼之国家开始衰败，压力不可谓不大，书中潜存的忧郁多源于此；而它的甜美，则只能是由于作者的心灵的安宁和静谧了。就如作者自己说的：“一个人退到任何一个地方都不如退入自己的心灵更为宁静和更少苦恼，特别是当他在心里有这种思想的时候，通过考虑它们，他马上进入了完全的宁静。”哲学思考成了他唯一自我解脱的道路。
评分给老婆买的专业书 不错
评分从新闻传媒的人，应该拥有，值得一读
评分欢迎您撰写这本书的原创书评，您的评价将帮助其他客户了解这本书并作出购买决定。
评分媒介研究经典文本解读，一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。媒介研究经典文本解读云集当代传播学领域一流学者，甄选13篇媒介研究领域的经典文本加以评述，不但清晰勾勒出媒介研究的历史脉络，更对哥伦比亚、法兰克福、芝加哥、多伦多和英国文化研究五大学派的传播思想做出精妙的总结。从拉扎斯菲尔德到阿多诺，从麦克卢汉到霍尔，传播学，这一年轻的学科在不到一个世纪的时间里渐渐羽翼丰满，而本书就是国际学人将传播学建构为令人尊敬的独立学科的重要努力。著名学者迈克尔·舒德森盛赞本书必将在传播研究与传播理论发展史中掀起浪潮。，这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。，是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
评分本书收录了媒介研究领域的13篇经典文本，并由当代该领域的知名学者进行了深入细致的解读。此书非常适合作为高校《传播学经典文献选读》类课程的教材。
评分仅用于参考，帮助我了解媒介文化
评分很好的一本书 很好看也很好读 一次买了很多本 很开心
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