标准教程HSK 1 2 3 练习册+1 2 3学生用书 对外汉语教材 HSK汉语水平等级考试教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蒋丽萍 著

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店铺： 盛世国中图书专营店

出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561937099

商品编码：10403845285

出版时间：2014-01-01

套装数量：6

书名：HSK标准教程(附光盘1)(光盘1张)

出版社: 北京语言大学出版社; 第1版 (2014年1月1日)

外文书名: Stndard Course HSK

平装: 129页

语种： 简体中文

开本: 16

定价：78元

ISBN: 9787561937099

条形码: 9787561937099

商品尺寸: 28.2 x 20.8 x 1 cm

商品重量: 422 g

书名：HSK标准教程2(附MP3光盘1张) 

出版社: 北京语言大学出版社; 第1版 (2014年1月1日)

外文书名: Standard Course Hsk 2

丛书名: HSK标准教程

平装: 130页

语种： 简体中文, 英语

开本: 16

定价：78元

ISBN: 9787561937266

条形码: 9787561937266

商品尺寸: 28 x 21 x 1.4 cm

商品重量: 440 g

品牌: 北京语言大学出版社

书名：HSK标准教程3(附MP3光盘1张)

出版社: 北京语言大学出版社; 第1版 (2014年6月1日) 外文书名: HSK Standard Course 丛书名: HSK标准教程 平装: 190页 开本: 16 定价：78元 ISBN: 9787561938188 条形码: 9787561938188 商品尺寸: 28.2 x 20.8 x 1 cm 商品重量: 458 g 品牌: 北京语言大学出版社 书名：HSK标准教程1:练习册(附MP3光盘1张) 出版社: 北京语言大学出版社; 第1版 (2014年1月1日) 外文书名: Standard Course 丛书名: HSK标准教程 平装: 130页 语种： 简体中文, 英语 开本: 16 定价：35元 ISBN: 9787561937105, 7561937105条 形码: 9787561937105 商品尺寸: 28 x 20.8 x 1.2 cm 商品重量: 318 g 品牌: 北京语言大学出版社 书名；HSK标准教程2练习册  出版社: 北京语言大学出版社; 第1版 (2014年4月1日) 平装: 160页 语种： 简体中文 开本: 16 定价：35元 ISBN: 9787561937808 条形码: 9787561937808 商品尺寸: 28 x 20.8 x 1.2 cm 商品重量: 299 g 品牌: 北京语言大学出版社 书名：HSK标准教程3练习册(附MP3光盘1张)  出版社: 北京语言大学出版社; 第1版 (2014年6月1日) 外文书名: Standard Course HSK 3 Workbook 平装: 162页 开本: 16 定价：35元 ISBN: 9787561938157 条形码: 9787561938157 商品尺寸: 28 x 20.6 x 1 cm 商 品重量: 440 g 品牌: 北京语言大学出版社

       

《HSK标准教程（2）》全书共15课，各课均围绕一个任务主题分四个场景展开，每课生词平均10～15个，语言点2-4个。二级教程编写严格遵循HSK（二级）大纲规定的300词，包括一级的150词。本册教程只有14个超纲词（在书中用“*”标识），而且这些超纲词基本都是三级的词语。每课建议授课时间为2～3学时。               

书名：HSK标准教程(附光盘1)(光盘1张)

1

你好Hello

2

谢谢你Thank you

3

你叫什么名字What's your name

4

她是我的汉语老师She iS my Chinese teacher

5

她女儿今年二十岁Her daughter is 20 years old this year

6

我会说汉语I can speak Chinese

7

今天几号What's the date today

8

我想喝茶I'd like some tea

9

你儿子在哪儿工作Where does your son work

10

我能坐这儿吗Can l sit here

11

现在几点What's the time now

12

明天天气怎么样What will the weather be like tomorrow

13

他在学做中国菜呢He is learning to cook Chinese food

14

她买了不少衣服She has bought quite a few clothes

15

我是坐飞机来的I came here by air

书名：HSK标准教程2(附MP3光盘1张) 

1 九月去北京旅游好

2 我每天六点起床

3 左边那个红色的是我的

4 这个工作是他帮我介绍的

5 就买这件吧

6 你怎么不吃了

7 你家离公司远吗

8 让我想想再告诉你

9 题太多，我没做完

10 别找了，手机在桌子上呢

11 他比我大三岁

书名：HSK标准教程3(附MP3光盘1张) ...... 书名：HSK标准教程1:练习册(附MP3光盘1张) 1 你好Hello 2 谢谢你Thank you 3 你叫什么名字What's your name 4 她是我的汉语老师She is my Chinese teacher 5 她女儿今年二十岁Her daughter is 20 years oldthis year 6 我会说汉语I can speak Chinese 7 今天几号What's the date today 8 我想喝茶I'd like some tea 9 你儿子在哪儿工作Where does your son work 10 我能坐这儿吗Can I sithere 11 现在几点What's the time now 12 明天天气怎么样What will the weather be liketomorrow 13 他在学做中国菜呢He is learning to cook Chinesefood 14 她买了不少衣服She has bought quite a fewclothes 15 我是坐飞机来的I came here by air 附录：HSK（一级）模拟试卷HSK Model Test（Level 1） HSK（一级）介绍Introduction to the HSK Level 1 Test 书名；HSK标准教程2练习册  1 九月去北京旅游好 2 我每天六点起床 3 左边那个红色的是我的 4 这个工作是他帮我介绍的 5 就买这件吧 6 你怎么不吃了 7 你家离公司远吗 8 让我想想再告诉你 9 题太多，我没做完 10 别找了，手机在桌子上呢 11 他比我大三岁 12 你穿得太少了 13 门开着呢 14 你看过这个电影吗 15 新年就要到了 附录：HSK（二级）模拟试卷HSK（二级）介绍 书名：HSK标准教程3练习册(附MP3光盘1张)  ......

   

 姜丽萍，北京语言大学教授，硕士生导师。主要研究领域为对外汉语教学理论、教学法和教材研究。出版《对外汉语教学论》《怎样教外国人汉语》《教师汉语课堂用语教程》等多部专著和教材，在《语言教学与研究》《汉语学习》等期刊发表论文十余篇，曾多次前往日本、美国、泰国、中国香港等国家和地区任教、讲学。

汉字速成：零基础至初级精讲与实践手册 作者/编者： 张文静，李明哲 出版社： 北京语言文化出版社 出版时间： 2023年秋季版 ISBN： 978-7-5619-5872-1 --- 图书概述与定位 《汉字速成：零基础至初级精讲与实践手册》是一套专为对汉字学习抱有浓厚兴趣，但缺乏系统学习路径的初学者量身打造的教材体系。本套书彻底摒弃了传统教材中繁琐的语法灌输和脱离实际应用的僵硬结构，聚焦于汉字认知、书写规律、常用词汇的快速积累与实际应用能力的构建。其设计理念在于“先见形，后知义，再达音，最终成文”，强调视觉识别和动手操作在早期汉语学习中的核心作用。本手册并非针对任何官方等级考试（如HSK）的备考用书，而是致力于为学习者打下扎实、有趣且实用的汉字基础。 本教材体系共分为三册，由“精讲分册”和“实操练习册”两大部分构成，确保理论学习与动手实践同步进行。 --- 第一册：汉字启蒙与基础笔画的艺术 适用对象： 完全零基础学习者，或希望系统梳理汉字起源和基本结构的学习者。 核心内容聚焦： 一、 汉字的“基因”——部首与偏旁（约占全册30%）： 本册不直接教授复杂的词汇，而是深入剖析构成汉字的基本元素。 1. 基础笔画的精确描摹： 详细讲解“横、竖、撇、捺、点、折”七种基本笔画的标准写法、起笔与收笔的规范。每种笔画配有至少10个示例字，要求学习者进行数百次描红和独立书写练习。 2. 独体字与合体字的结构解析： 介绍汉字的“造字法”基础——象形、指事、会意。通过对《日、月、山、水、人、口》等最基础的独体字进行图解分析，帮助学习者理解“形”与“义”的关联。 3. 核心部首的识别与归类： 精选最常见的50个部首（如“亻”“口”“氵”“土”等），展示它们在不同位置（左、右、上、下）的形态变化及功能指引。重点讲解部首如何暗示字义，而非单纯的记忆符号。 二、 初级常用部件的阅读与记忆策略（约占全册40%）： 此部分引入第一批需要掌握的“部件模块”，这些模块是构成未来数千汉字的基础砖块。 1. 部件组合规律： 通过“工”与“口”组合成“古”，或“人”与“木”组合成“休”等实例，讲解部件在位置变化时可能带来的意义微调。 2. 联想记忆法应用： 针对形状相似、但意义相去甚远的部件（如“土”与“士”，“小”与“少”）提供专业的视觉记忆锚点和区分技巧，避免混淆。 3. 高频偏旁组词初探： 在学习部首的同时，引入该部首能构成的最基础的两个双字词（例如，学习“扌”时，初步接触“打”、“拿”的概念，但不深入讲解词汇用法，仅作为部件功能展示）。 三、 汉字书写规范与节奏训练（约占全册30%）： 本册将书写训练置于与认知同等重要的地位。 1. “间架结构”的平衡艺术： 教授“上紧下松”、“左右呼应”等传统书法理念在日常书写中的应用，确保初学者写出的字形端正、比例协调。 2. 连续书写与速度感知： 练习本中包含大量笔画和部件的连续描红，帮助手指建立肌肉记忆，提高书写流畅度，而非仅仅停留在单个字的摹写上。 3. “看图识形”挑战： 每一单元末尾设计“看图识形”小测验，要求学习者根据一个简化的图形联想出它代表的汉字（如画一个太阳，写出“日”），强化视觉输入与字符输出的直接联系。 --- 第二册：常用汉字群落与语义构建 适用对象： 已掌握约150个基础独体字和核心部首，希望系统构建常用汉字词汇库的学习者。 核心内容聚焦： 本册的重点从“如何写一个字”转向“如何理解一组字群”。内容设计完全避开HSK1-3级规定的语法点和情景对话，专注于词汇的内部结构联系。 一、 基于主题的汉字集群（约占全册45%）： 我们将150-300个高频汉字按其内在的语义或结构关联进行分组学习，而非按拼音或笔画顺序。 1. 自然现象组： 集中学习与“天、地、气、风、雨、雷、电”相关的汉字群。例如，分析“云、雾、雪”如何在“雨”部首的基础上通过声旁或形旁进行区分和演化。 2. 身体动作组： 围绕“手（扌）、足（⻊）、眼（目）”等部首，系统学习“看、听、走、跑、叫、说”等动词。 3. 方位与数字组： 深度解析“上、下、左、右、中”的视觉化表示，以及“一至十”如何通过计数符号演变为汉字。 二、 词汇的“搭积木”——双字词的逻辑（约占全册35%）： 本册开始接触双字词，但重点在于理解两个单字结合后的语义逻辑，而不是记忆其用法。 1. 叠加效应解析： 深入分析词汇的语义如何由前一个字限定或修饰后一个字（例如，“火”+“山”=“火山”；“小”+“心”=“小心”）。 2. 反义与近义结构的对比： 选取结构相似但意义相反的词组进行并列学习，如“高低”、“多少”、“进退”，强调反义词的结构特征。 3. 语境无关的纯词汇速记卡： 练习册部分提供大量无情景限制的双字词汇闪卡（Flashcards），要求学习者快速写出词义和读音，训练对常用词汇组合的即时反应速度。 三、 汉字书写进阶：结构与章法（约占全册20%）： 1. 重心与留白训练： 引入汉字内部的“视觉重量”概念，指导学习者如何处理笔画的长短、粗细，使结构显得稳固。 2. 临摹范本的选择： 本册提供精选的魏碑和唐楷经典字帖中的常用字，要求学习者严格依照范本的笔法和结构进行逐字对比临摹，增强对“笔势”的感知。 --- 第三册：文本阅读基础与汉字应用广度扩展 适用对象： 已掌握约300个常用汉字及其基本部首，寻求将汉字知识转化为阅读能力的学习者。 核心内容聚焦： 本册的核心目标是将零散的汉字和词汇模块连接起来，形成初步的阅读感知能力，完全侧重于文字识别的广度，不涉及复杂的句子结构或对话情景。 一、 常见三字词与四字结构识别（约占全册40%）： 学习如何快速识别更长的固定词组，这些词组是理解现代中文文本的基础。 1. 三字词的扩展： 教授如“博物馆”、“图书馆”、“研究生”等具有明确“中心语”结构的词汇，重点训练学习者如何快速定位词组的核心意义所在。 2. 四字结构的快速扫描： 介绍成语（仅限于识别其构成，不深入解释典故）和常见固定四字短语（如“人民英雄”、“中华人民共和国”），训练学习者将四个字作为一个整体快速“扫描”并理解其大概含义的能力。 二、 专门领域的汉字辨识（约占全册35%）： 本册拓展学习范围至特定领域的高频用字，拓宽汉字的应用边界。 1. 数字与计量单位： 集中学习“佰、仟、万、亿”的写法，以及“公斤、米、尺、件、张”等常用量词的笔画和结构特点。 2. 时间与日期符号： 集中学习“星期、月份、年、朝、夕”等与时间相关的汉字群的规范书写和辨识。 3. 姓氏与地名基础字： 选取最常见的100个姓氏用字（如王、李、张、赵等）进行集中训练，并辨析常见地名用字（如京、沪、江、河、山）。 三、 语境化书写与应用（约占全册25%）： 本册练习册部分设计了更接近真实应用场景的练习，但依然围绕书写和识别展开。 1. “填空式”书写练习： 提供带有结构的半成品句子框架，要求学习者根据上下文的语义提示，将缺失的汉字正确书写在指定位置（例如：“我喜欢喝______茶。” 学习者需写出“绿”或“红”）。 2. 字体差异对比训练： 介绍宋体、楷体、行书的简单区别，要求学习者在不同字体风格下都能准确识别和模仿基本结构。 3. 汉字起源故事回顾（非语法讲解）： 在每单元末，通过简短的图文故事，回顾本单元所学汉字群的古代形态演变，强化记忆的深度和趣味性，从而巩固对汉字本身的理解，而不是任何语法规则。 --- 本套书的独特价值（区别于标准化考试教程） 无语音、无语法结构讲解： 本套书完全聚焦于汉字的“形、义、构”，不涉及拼音标注（或仅作辅助参考）、时态、语态、助词等任何语法知识点。 强调手写肌肉记忆： 练习册设计了远超一般教材的描红和独立书写页数，目标是让学习者达到看到一个字能自然写出的程度。 结构驱动记忆： 学习的逻辑是“部件 → 汉字 → 词语结构”，而不是“语音 → 词语 → 句子”。它旨在培养学习者“拆解汉字”的能力，而非“套用句型”的能力。 侧重于文化符号的理解： 通过追溯汉字的起源和结构逻辑，帮助学习者将汉字视为一套具有内在美感和逻辑的符号系统，而非仅仅是需要背诵的考试代码。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在职的中文学习者，工作需求让我必须在短时间内提升口语和读写能力，时间紧任务重，所以对教材的选择非常挑剔。这套《标准教程HSK 1 2 3 学生用书》系列，以其高效性和针对性，成功地从一堆厚厚的教材中脱颖而出。它的结构设计非常注重实战应用，每一单元都围绕一个明确的交际主题展开，比如“自我介绍”、“问路”、“点餐”等等，这对我来说太重要了。我可以直接把学到的东西应用到实际的工作沟通中去。学生的课本内容精炼，没有太多冗余的文化背景介绍（虽然文化很重要，但作为应试和快速入门的材料，它做到了克制），而是把重心放在了核心词汇和句型的反复操练上。练习册的设计更是体现了“精练”二字，题型丰富多样，从基础的词语配对到稍复杂的句子改写，覆盖了HSK考试的各个方面。我特别喜欢它对语法的解释，通常都是用最简洁的对比方式来区分那些我老是混淆的相似结构。我已经坚持使用了一段时间，明显感觉到自己在听力理解和书面表达上都有了质的飞跃。这套书让我感觉不是在“啃”一本书，而是在攀登一座结构清晰的阶梯，每一步都有明确的落脚点。

评分☆☆☆☆☆

我之前尝试过好几套针对HSK的辅导资料，但很多都存在一个通病：它们只是把考试大纲里的词汇和语法点堆砌在一起，缺乏连贯性和趣味性。这套《标准教程HSK 1 2 3 练习册+学生用书》在这一点上做得相当出色。它不仅仅是一本应试工具，更像是一套完整的语言习得体系。学生用书中的课文内容设计得很有“故事感”，虽然简单，但总是围绕着一个核心情境展开，让学习者能够代入角色，理解语言在特定情境下的功能。我尤其欣赏它在词汇学习上的处理方式。新词汇不是孤立地出现，而是巧妙地穿插在例句和对话中，通过上下文的重复出现来加深记忆，这比单纯的死记硬背效率高太多了。而配套的练习册，更是把“学”和“练”的闭环做得非常紧密。每次学完新知识点，练习册马上就有相应的强化训练，确保你当天学的内容不会被第二天就遗忘。这种即时反馈的学习模式，极大地增强了我的学习动力。对于那些希望建立扎实基础并目标明确的考生来说，这套教材的深度和广度都是非常令人满意的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名母语非中文的教师，我一直在寻找一套能够平衡“标准性”与“易用性”的教材来推荐给我的初级学生。这套《标准教程HSK 1 2 3 练习册+学生用书》无疑是目前市场上最符合我教学理念的材料之一。它的“标准教程”名称并非虚言，其内容严格遵循了HSK考试的语言目标和难度等级划分，这为我们的教学目标设定提供了清晰的路线图。学生的课本部分，在语音教学上处理得非常细致，初期的拼音和声调对比练习设计得非常巧妙，能有效帮助西方学习者克服发音上的难点。而练习册的设计，则展现了极高的灵活性和可操作性。它不只是简单的重复练习，而是包含了不同难度梯度的任务，比如听力部分由简单的单句识别逐步过渡到有细节信息的对话理解，这种阶梯式的难度提升，让学生能够持续保持在“可接受的挑战区”，从而最大化学习效果。更重要的是，这套书的整体风格是积极且鼓励性的，没有过多的说教，而是通过大量的实例和互动练习来引导学生主动发现语言规律。我感觉它真正理解了对外汉语教学的精髓——语言学习必须是主动建构的过程，而非被动接收的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！我是一个刚开始接触汉语的外国人，之前试过几本教材，但总是感觉内容太枯燥，或者进度太快，一下子学下来就晕头转向。这套《标准教程HSK 1 2 3 练习册+1 2 3学生用书》完全不一样，它的编排逻辑非常清晰，从最基础的发音和简单的日常对话开始，循序渐进地引入新的词汇和语法点。最让我惊喜的是，它把“考试”和“学习”完美地结合起来了。我本来对HSK考试有点畏惧，觉得那是一个很严肃的考核，但通过使用这套教材的学习，我发现我不仅掌握了实用的交流能力，而且那些考试中常出现的题型和语言点，在书里都有非常细致的讲解和大量的练习。练习册的部分尤其给力，每一课都有配套的听力、填空、选择题，让我能即时检验自己的学习效果。尤其是它提供的音频材料，发音标准清晰，语速适中，非常适合初学者跟读模仿。我感觉自己每天都在进步，不再是那种“为了考试而学习”的机械感，而是真正体会到了学习一门语言的乐趣。这本书的排版设计也很友好，色彩搭配柔和，不像有些教材那样信息量过载让人眼花缭乱。我强烈推荐给所有想系统学习HSK初级阶段的伙伴们，它绝对能让你事半功倍！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上大部分的对外汉语教材都有点审美疲劳，总觉得它们要么太偏学术化，要么就是内容过于陈旧，跟不上现代汉语的实际使用场景。但是这套《标准教程HSK 1 2 3 练习册+学生用书》系列，给我带来了一种耳目一新的感觉。它在保持了学术严谨性的同时，融入了非常现代和贴近生活的语料。举个例子，它使用的对话场景和词汇，很多都是我在日常生活中会遇到的，而不是那些教科书里才有的“老掉牙”的表达。特别是它的设计理念，似乎是紧密围绕着“如何高效通过HSK”这个目标来构建的。作为一名准备长期留学的学生，我需要一个既能打基础又兼顾考试的工具，这套书完美地满足了我的需求。我发现它在难度递进上把控得极其到位，从HSK 1的简单句式，到HSK 3逐渐复杂的从句结构，每一步的过渡都非常自然，不会让学习者产生强烈的挫败感。练习册里附带的答案和解析也非常详尽，即使是自学，遇到不懂的地方也能很快找到解释，这对于没有固定老师指导的学习者来说，简直是福音。它的实用性和系统性，让我愿意把它作为我未来几年学习汉语的核心参考资料。