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张晖 编

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发表于2024-11-21


商品介绍



出版社: 复旦大学出版社
ISBN:9787309061529
版次:1
商品编码:10422245
包装:平装
开本:大32开
出版时间:2008-08-01
用纸:胶版纸
页数:201
字数:163000
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

国际金融学》是金融学的重要课程之一。自贺瑛教授的《国际金融学》2006年出版以来,广大师生在使用中取得了良好的效果。为了进一步方便学生理解掌握国际金融学,我们在教材的基础上编写了《国际金融学习题与案例》。
《国际金融学习题与案例》是《国际金融学》的配套教材,其内容是以教材为基础的。在习题题型上,不仅题型全,有名词解释、简答题、论述题、判断题、选择题、填空题等一般题型,同时增加了案例分析、计算题等实践性题型。在习题的内容上,层次分明、难易结合,既侧重于对基础理论知识的考查,也注重对知识运用能力的考查。

目录

第一章 国际收支
练习题
练习题参考答案

第二章 外汇与汇率
练习题
练习题参考答案

第三章 外汇交易与外汇风险
练习题
练习题参考答案

第四章 汇率制度
练习题
练习题参考答案

第五章 国际储备
练习题
练习题参考答案

第六章 国际货币体系
练习题
练习题参考答案

第七章 国际金融市场
练习题
练习题参考答案

第八章 国际资本流动
练习题
练习题参考答案

第九章 国际金融机构
练习题
练习题参考答案

第十章 金融全球化
练习题
练习题参考答案

精彩书摘

15.按《国际收支手册》(第四版)的标准格式,经济项目包括商品和劳务的一切交易,它由贸易收支(Visible Trade)、劳务收支(Invisible Trade)、转移收支(Unilateral Transfer)三部分组成。转移收支包括私人的和政府的单方面转移项目。二、简答题
1.简述国际收支与国际借贷的区别和联系。
答:国际收支与国际借贷既有区别又有联系。其区别表现在:
(1)国际收支反映的是货币收支的综合状况,国际借贷反映的是债权债务的综合状况。
(2)国际收支反映的是一定时期的流量,是个动态的概念;国际借贷反映的是一定日期的存量,是个静态的概念。
(3)国际收支的范围比国际借贷的范围大(如对外捐赠属国际收支范畴,但并未体现国际借贷关系)。
国际收支与国际借贷的联系体现在:
国际借贷是因,国际收支是果。它们之间是一对因果关系。一般来说,国际间债权债务关系发生后,必然会在其国际收支平衡表上有所反映。但有时,国际收支又会反作用于国际借贷,即国际收支的某些变化会引起国际借贷活动的展开。因此,两者之间相辅相成、互为因果。
2.国际收支为什么会出现失衡状况?
答:国际收支不平衡的现象是经常的、绝对的,而平衡却是偶然的、相对的,因此国际收支的调节是无时无刻不在进行着的。
一国的国际收支产生不平衡,其原因多种多样,很难具体罗列。但一般来说,可概括为以下四种原因。

前言/序言

  《国际金融学》是金融学的重要课程之一。自贺瑛教授的《国际金融学》2006年出版以来,广大师生在使用中取得了良好的效果。为了进一步方便学生理解掌握国际金融学,我们在教材的基础上编写了《国际金融学习题与案例》。
  《国际金融学习题与案例》是《国际金融学》的配套教材,其内容是以教材为基础的。在习题题型上,不仅题型全,有名词解释、简答题、论述题、判断题、选择题、填空题等一般题型,同时增加了案例分析、计算题等实践性题型。在习题的内容上,层次分明、难易结合,既侧重于对基础理论知识的考查,也注重对知识运用能力的考查。
  另外,《国际金融学习题与案例》中的案例大多来自于近年来重大的国际或国内金融事件,这无疑有助于学生更加准确地运用专业知识分析事件,了解事件的本质,也有助于学生对理论知识的深刻理解。
  本书是在贺瑛教授的指导和帮助下,由国际金融教研室的广大教师合作完成的。在整个编写过程中,教研室老师通过讨论、交流,把教学中的体会也融入习题中,希望对国际金融学的学习者有所帮助。
  各章编写的具体分工如下: 张湄: 第一章;稽惠娟: 第二章,第三章;张运昌: 第四章;张晖: 第五章,第八章,第十章;黄燕: 第六章;梁炜: 第七章;李明友: 第九章。

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[ZZ]写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,[NRJJ]非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。   读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。   读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。   书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”   一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!   然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”   所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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