具體描述
內容簡介
《道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）》是國傢示範性高等職業院校課程改革教材。《道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）》基於道路工程施工測量過程，分析、整理瞭道路工程建設的三個階段的測量工作任務的知識結構、職業技能和綜閤素質，構建瞭“道路工程測量”學習領域的六個項目，分彆是：高程控製測量，平麵控製測量，局部區域地形圖測繪，道路中綫測設，道路中、基平測量和道路橫斷麵測量。本教材結閤工程實際案例，實行工學結閤，充分體現以學生為主體，以學生的職業能力培養為主的職教理念，內容精煉，實用性和操作性強。《道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）》與《道路工程測量六步法教學學生任務單》配套使用。
《道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）》可作為交通高職院校道路橋梁工程技術專業用教材，亦可作為相關專業的參考教材或供工程技術人員參考。
目錄
導入 道路工程測量認知與模擬項目設計模塊一 道路工程測量技術概述
模塊二 道路工程基本組成與路綫定位
模塊三 道路工程測量模擬項目設計
項目一 高程控製測量
模塊一 水準點的設置
模塊二 水準點高程測量
模塊三 等外水準測量
模塊四 三、四等水準測量
模塊五 水準儀的檢驗與校正
項目二 平麵控製測量
模塊一 導綫點的設置
模塊二 導綫角度測量
模塊三 導綫距離測量
模塊四 導綫控製測量
模塊五 GPS-RTK控製測量
模塊六 經緯儀、全站儀的檢驗與校正
項目三 局部區域地形圖測繪
模塊一 道路工程地形圖識讀
模塊二 局部區域地形圖測繪
模塊三 地形圖的應用
項目四 道路中綫測設
模塊一 低等級公路單圓麯綫測設
模塊二 高等級公路中綫測設
項目五 道路中、基平測量
模塊一 道路基平測量
模塊二 道路中平測量
模塊三 路綫縱斷麵圖繪製
項目六 道路橫斷麵測量
模塊一 道路橫斷麵方嚮測定
模塊二 道路橫斷麵測量
模塊三 道路橫斷麵圖繪製
參考文 獻
精彩書摘
工學結閤是職業教育永恒的主題。即將頒布和實施的《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）對大力發展職業教育做齣瞭許多重大舉措，特彆提齣瞭製定校企閤作法規，調動企業參與職業教育的積極性。可以說，職業教育將迎來又一個新的春天。欣逢盛世。責任重大。我們將一如既往地加強與企業的閤作，積極探索多種形式的職業教育模式，開發適應企業和市場需求的專業教材，努力培養更多的高技能人纔.為實現我國從人力資源大國到人力資源強國的轉變作齣應有的貢獻。前言/序言
我院在長期的辦學實踐中。不斷深化職業教育教學改革，先後與80多傢大中型企業開展閤作辦學.探索齣瞭“訂單”培養、“鞦去春迴、工學交替”等人纔培養模式，畢業生深受用人單位的歡迎，實現瞭學校、企業、學生等“多贏”。在校企閤作中，我們深刻體會到。要真正實現“技能訓練與崗位要求對接、培養目標與用人標準對接”。就必須有一套適閤“訂單”教學的工學結閤的教材，於是就有瞭與企業技術骨一起編寫教材之願望，隨後幾年，各種講義便呼之欲齣。教育部《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若乾意見》中指齣：“高等職業院校要積極與行業企業閤作開發課程。根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求。參照相關的職業資格標準，改革課程體係和教學內容。”“與行業企業共同開發緊密結閤生産實際的實訓教材，並確保優質教材進課堂。”2007年，我院被正式列為第二批國傢示範性高等職業院校建設單位，開發“工學結閤特色教材”作為國傢示範重要建設項目.被鄭重的寫入瞭建設任務書。
三年來，各教材主要撰寫人帶領教學團隊成員，深入“訂單”企業調研。廣泛聽取企業、學生、職教專傢等多方人士意見，並結閤國夕蔔先進的職教經驗，遵循基於工作過程導嚮的課程開發理念，夙興夜寐。多易其稿，進一步豐富瞭原講義的內容，並付諸教學實踐。正是有瞭各專業教學團隊的辛勤耕耘，這套工學結閤的係列教材纔得以順利付梓。在這裏。我要道三聲感謝：感謝國傢示範建設項目的實.施給我們提供瞭韆載難逢的參與機會。感謝各位領導、省內外職教專傢的悉心指導。感謝各位老師、主要撰稿人為之付齣的勞動。
用戶評價
我被這本書的深度和廣度深深吸引。它不僅涵蓋瞭道路工程測量學的基本理論知識，更重要的是，它提供瞭一套完整的實踐教學體係。“道路工程測量六步法”的教學設計，是我之前從未見過的。它將測量流程分解為六個核心步驟，並通過詳盡的學生任務單，引導學生一步步地將理論知識應用於實踐。我嘗試著去理解這個“六步法”，它似乎涵蓋瞭從前期準備、現場數據采集、數據處理、成果輸齣，到最終的質量控製的全過程。每個步驟都對應著具體的學習目標和操作要求。書中的案例研究非常有啓發性，它們展示瞭在實際工程中，測量技術如何發揮關鍵作用，以及如何解決測量過程中遇到的各種難題。我尤其欣賞書中對數據處理和誤差分析部分的講解，這部分內容對於保證測量數據的準確性和可靠性至關重要。對於我這個對技術細節有著強烈好奇心的人來說，這本書提供瞭一個絕佳的學習平颱。我能夠從中瞭解到，一條道路的平整和安全，背後凝聚瞭多少技術人員的辛勤付齣和嚴謹工作。這本書的齣現，讓我對道路工程測量學有瞭更深刻的認識，也讓我對這項工作的嚴謹性和專業性有瞭更高的敬意。
評分讀完這本書，我的內心充滿瞭前所未有的滿足感。這不僅僅是因為它所提供的知識，更是因為它所傳遞的那種嚴謹、務實的工作態度。道路工程，說到底是一項關乎民生、關乎安全的工程，任何一絲馬虎都可能帶來嚴重的後果。因此，測量作為工程的基礎，其重要性不言而喻。這本書的編寫者顯然深諳此道，他們在字裏行間流露齣的對細節的極緻追求，以及對可能齣現的各種情況的預判，都讓我印象深刻。尤其是“六步法”的教學設計，我曾嘗試著按照書中的步驟，在腦海中模擬瞭一次實際的測量過程，發現邏輯清晰，操作性極強。每一個環節的設置，都充分考慮瞭實際作業的特點，比如對環境因素的考量，對儀器誤差的控製，以及最終數據處理的規範性。書中的文字描述，雖然專業，但並不晦澀，反而充滿瞭邏輯性和條理性，讓人能夠輕鬆地跟隨作者的思路進行學習。我想，對於很多在學習過程中感到迷茫的學生來說，這本書就像一盞明燈，指引著他們前進的方嚮。它不僅僅是知識的傳遞，更是方法的傳授，是思維模式的塑造。我甚至能夠想象到，當學生們拿著這本書，對照著書中的步驟，一步步完成實際任務時的那種成就感。這本書所帶來的，不僅僅是知識的增長，更是一種能力的提升，一種對職業的敬畏。
評分這本書的齣現，無疑為我這個常年在一綫摸爬滾打的道路工程技術人員帶來瞭一絲久違的驚喜。拿到書的那個下午，我迫不及待地翻開瞭第一頁。書中的內容，不僅僅是對理論知識的梳理，更重要的是，它深入淺齣地將那些抽象的概念具象化，用最貼近實際操作的語言進行闡述。我尤其欣賞它對“六步法”的詳細解析。在實際工作中，我們常常會遇到各種各樣的問題，有時甚至會因為一個細小的疏忽而導緻工程延誤，造成不必要的損失。而這套“六步法”，就像一把鑰匙，精準地打開瞭解決問題的思路。它不僅僅是理論上的一個框架，更是一套切實可行的操作指南，每一個步驟都充滿瞭經驗的沉澱。比如，在進行現場勘測時，如何準確地選取控製點，如何有效地利用儀器，如何在復雜的地形條件下保證數據的精度，這些在書中都有細緻的講解和豐富的案例分析。書中的圖例和插圖也非常清晰，幫助我能夠更直觀地理解那些關鍵的技術要點。對於我這樣一位在技術一綫工作多年的工程師來說，這本書無疑是一次及時的“充電”，它讓我對許多曾經模糊不清的概念有瞭更清晰的認識，也為我日後的工作提供瞭寶貴的參考。我想，對於那些剛剛踏入道路工程領域的新手來說，這本書的價值更是不可估量。它就像一位經驗豐富的老前輩，耐心地引導著你一步步走嚮專業。
評分這本書的精妙之處，在於它將理論與實踐完美地結閤起來，並且為學習者提供瞭一套行之有效的學習方法。“道路工程測量六步法”的提齣，無疑是本書的一大亮點。它將一個復雜、繁瑣的測量過程，分解成六個邏輯清晰、步驟明確的環節，使得學習者能夠循序漸進地掌握測量技能。我特彆欣賞書中為每個步驟都精心設計的“學生任務單”。這份任務單不僅僅是簡單的練習題，更是將理論知識轉化為實際操作的橋梁。它要求學生在掌握瞭理論知識後，能夠親自動手去實踐，去解決實際問題，去驗證所學知識的有效性。我甚至可以想象，學生們在完成每一個任務單時，都會經曆從懵懂到清晰，從模仿到創新的過程，而這個過程，正是知識內化的關鍵。書中對細節的關注也讓我印象深刻。例如，在講解儀器使用時，它不僅會介紹儀器的基本操作，還會提示一些容易被忽視的注意事項，以及在不同環境下如何正確使用儀器。這種細緻入微的講解，充分體現瞭作者在教學方麵的用心良苦。總而言之，這本書不僅僅是一本教科書，更是一位優秀的導師，它用最直觀、最實用的方式，引領學習者走嚮專業。
評分閱讀這本書，給我最大的感受是它所傳達齣的“以學定教”的理念。在“道路工程測量六步法”的教學設計中，我看到瞭作者是如何將復雜的測量任務，分解成一係列可操作的、可評估的學生任務。這不僅僅是理論上的講解，更是對學習者實踐能力的培養。我嘗試著去理解每一個任務單的要求，它詳細規定瞭學生需要完成的具體操作，以及需要達到的學習目標。這就像是在為學生量身定做一份學習計劃，讓他們能夠有條不紊地掌握測量技能。書中的講解風格非常生動，並且充滿瞭生活化的比喻，這讓那些原本枯燥的理論知識變得更加容易理解和記憶。我尤其欣賞書中對“外業測量”和“內業處理”的細緻闡述，這讓我能夠清晰地認識到，測量工作不僅僅是在野外采集數據，更包含瞭大量的數據處理和成果分析的工作。這本書的齣現，讓我看到瞭一個更加人性化、更加高效的學習方式，它不僅僅是知識的灌輸，更是能力的塑造，是思維的提升。
評分當我拿到這本《道路工程測量》時，我心中湧現的是一種對知識的渴望。這本書給我帶來的，遠不止是書本上的文字，更是一種對實踐的引導，一種對嚴謹的呼喚。特彆吸引我的是“道路工程測量六步法”的提齣。我嘗試著去想象，當學生們手持這本書，對照著六個步驟，完成一係列的任務單時，他們的學習過程是多麼的充實和高效。每一個步驟都像是一個小小的挑戰，完成它，就能獲得成就感，就能在腦海中構建起完整的測量知識體係。書中的案例分析也讓我受益匪淺，它們不僅僅是理論的佐證，更是對實際工程中可能遇到的各種問題的預警和解答。我能夠從中瞭解到，測量不僅僅是簡單的點和綫，它關乎著地形地貌的理解，關乎著數據的準確性，更關乎著整個工程的質量和安全。我尤其欣賞書中所強調的“精度”和“誤差控製”的概念，這讓我深刻理解到，道路工程測量是一項不允許有絲毫懈怠的工作。這本書所帶來的，是一種學習的動力，一種解決問題的能力，一種對職業的敬畏。
評分這本書的齣現，無疑為我打開瞭一扇通往道路工程測量新世界的大門。我一直以為，測量工作隻是簡單的工具操作，但這本書讓我看到瞭這項工作的深度和廣度。特彆是“道路工程測量六步法”的提齣，它將整個測量流程係統化、流程化，使得學習者能夠更容易地掌握關鍵技能。我反復閱讀瞭書中的“數據采集”章節，它詳細介紹瞭各種測量儀器的使用方法，以及在不同地形條件下如何保證數據的準確性。這讓我深刻體會到，測量工作需要嚴謹的態度和精湛的技術。書中提供的學生任務單，更是將理論知識與實踐操作完美地結閤起來。它要求學生在掌握瞭理論知識後，能夠親自動手去實踐，去解決實際問題，去驗證所學知識的有效性。我甚至能夠想象到，當學生們完成每一個任務單時，他們都會經曆一個從陌生到熟悉，從模仿到創新的過程。總而言之，這本書不僅僅是一本教科書，更是一位經驗豐富的導師，它用最直觀、最實用的方式，引領學習者走嚮專業。
評分對於我這樣一個對道路工程略知一二的門外漢而言，閱讀《道路工程測量》是一次令人大開眼界的體驗。我一直以為測量就是簡單地使用工具，然後記下數字，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它讓我明白，道路工程測量是一門集科學性、技術性、實踐性於一體的綜閤學科，需要深厚的理論基礎和精湛的操作技巧。特彆是“道路工程測量六步法”，這本書將復雜的測量流程分解成易於理解的六個步驟，並且提供瞭詳細的學生任務單，這對於想要係統學習測量技能的人來說，簡直是福音。我嘗試著去理解每一個步驟的邏輯，比如在“數據采集”階段，書中詳細介紹瞭如何進行導綫測量、高程測量，以及如何使用全站儀、GPS等現代化測量設備，並且強調瞭數據記錄的規範性和準確性，這讓我意識到，一個小小的數字錯誤，可能會對整個工程産生連鎖反應。書中的案例分析也相當豐富，通過實際工程的例子，我能夠更直觀地理解測量在道路設計、施工、驗收等各個環節中的重要作用。我甚至開始思考，如果當初我在學習相關課程時，能有這樣一本教材，我的學習過程一定會更加順暢，對知識的掌握也會更加牢固。這本書不僅僅是提供信息，更是提供瞭一種學習的路徑，一種解決問題的方法。
評分這本《道路工程測量》的齣現，如同在我的知識荒漠中注入瞭一股清泉。我一直以來對道路工程測量這一領域抱有濃厚的興趣，但苦於缺乏係統性的學習資源。這本書的問世，正好填補瞭我的這一需求。它不僅僅是理論知識的堆砌，更關鍵的是，它將“道路工程測量六步法”這種創新性的教學模式融入其中，並輔以詳細的學生任務單，這讓學習者能夠更直觀、更深入地理解測量過程。我尤其喜歡書中的“數據處理”和“成果分析”部分。在實際操作中，我們常常會遇到各種各樣的數據問題，如何對采集到的數據進行有效處理，如何評估測量結果的精度，這些都是至關重要的環節。這本書在這方麵提供瞭非常詳盡的指導，並且結閤瞭大量的實際案例，讓我能夠更好地理解理論知識的實際應用。書中的圖錶和插圖也非常精美，能夠幫助我更好地理解那些抽象的技術概念。我想，對於任何一個想要在道路工程測量領域有所建樹的人來說，這本書都將是一筆寶貴的財富。它不僅僅是知識的傳遞，更是能力的培養，是思維的啓迪。
評分這本書的價值，在於它不僅僅是知識的傳授，更是一種學習方法的創新。“道路工程測量六步法”的教學模式，讓我看到瞭作者在教育理念上的獨到之處。它將一個復雜的測量流程，分解成六個易於理解的步驟，並且為每個步驟都提供瞭詳細的學生任務單。這不僅有助於學生循序漸進地掌握測量技能，更能激發他們的學習興趣和主動性。我嘗試著去理解書中的“誤差分析”部分，它詳細闡述瞭測量誤差的來源，以及如何對測量結果進行誤差控製。這讓我深刻理解到，在道路工程測量中，任何一個微小的誤差都可能導緻嚴重的後果。書中的案例分析也讓我受益匪淺，它們展示瞭測量技術在實際工程中的廣泛應用，以及如何解決測量過程中遇到的各種難題。我尤其欣賞書中對“質量控製”的強調，它讓我想到瞭，道路工程的質量，最終體現在每一個細節上，而測量，正是這些細節的基石。這本書所帶來的，不僅僅是知識的提升，更是一種職業的素養，一種解決問題的能力。
評分，閱讀瞭一下，寫得很好，道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）是國傢示範性高等職業院校課程改革教材。道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）基於道路工程施工測量過程，分析、整理瞭道路工程建設的三個階段的測量工作任務的知識結構、職業技能和綜閤素質，構建瞭道路工程測量學習領域的六個項目，分彆是高程控製測量，平麵控製測量，局部區域地形圖測繪，道路中綫測設，道路中、基平測量和道路橫斷麵測量。本教材結閤工程實際案例，實行工學結閤，充分體現以學生為主體，以學生的職業能力培養為主的職教理念，內容精煉，實用性和操作性強。道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）與道路工程測量六步法教學學生任務單配套使用。道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）可作為交通高職院校道路橋梁工程技術專業用教材，亦可作為相關專業的參考教材或供工程技術人員參考。，，工學結閤是職業教育永恒的主題。即將頒布和實施的國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）對大力發展職業教育做齣瞭許多重大舉措，特彆提齣瞭製定校企閤作法規，調動企業參與職業教育的積極性。可以說，職業教育將迎來又一個新的春天。欣逢盛世。責任重大。我們將一如既往地加強與企業的閤作，積極探索多種形式的職業教育模式，開發適應企業和市場需求的專業教材，努力培養更多的高技能人纔.為實現我國從人力資源大國到人力資源強國的轉變作齣應有的貢獻。。
評分買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。
評分1084399468 京東係統預計2月17到的，結果18號都未到。難道因為貴州大雪嗎？如果是，也情有可原。大v2配置是絕對沒說的瞭。對得起1299。之前買瞭個大V1。用起不錯，大V2一樣給力。外觀漂亮，配置強大，最主要看中1300萬像素。3月份去泰國可以多拍些高清照片瞭。本來打算買三星S5的。等不起瞭。思來想去還是選擇瞭大V2。支持國貨。希望夏新越做越好。多多齣些給力又不是太貴的手機。性價比王中王手機，你值得擁有。趕快入手吧！
評分可以
評分非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每
評分1084399468 京東係統預計2月17到的，結果18號都未到。難道因為貴州大雪嗎？如果是，也情有可原。大v2配置是絕對沒說的瞭。對得起1299。之前買瞭個大V1。用起不錯，大V2一樣給力。外觀漂亮，配置強大，最主要看中1300萬像素。3月份去泰國可以多拍些高清照片瞭。本來打算買三星S5的。等不起瞭。思來想去還是選擇瞭大V2。支持國貨。希望夏新越做越好。多多齣些給力又不是太貴的手機。性價比王中王手機，你值得擁有。趕快入手吧！
評分書籍道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）是國傢示範性高等職業院校課程改革教材。道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）基於道路工程施工測量過程，分析、整理瞭道路工程建設的三個階段的測量工作任務的知識結構、職業技能和綜閤素質，構建瞭道路工程測量學習領域的六個項目，分彆是高程控製測量，平麵控製測量，局部區域地形圖測繪，道路中綫測設，道路中、基平測量和道路橫斷麵測量。本教材結閤工程實際案例，實行工學結閤，充分體現以學生為主體，以學生的職業能力培養為主的職教理念，內容精煉，實用性和操作性強。道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）與道路工程測量六步法教學學生任務單配套使用。道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）可作為交通高職院校道路橋梁工程技術專業用教材，亦可作為相關專業的參考教材或供工程技術人員參考。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，工學結閤是職業教育永恒的主題。即將頒布和實施的國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）對大力發展職業教育做齣瞭許多重大舉措，特彆提齣瞭製定校企閤作法規，調動企業參與職業教育的積極性。可以說，職業教育將迎來又一個新的春天。欣逢盛世。責任重大。我們將一如既往地加強與企業的閤作，積極探索多種形式的職業教育模式，開發適應企業和市場需求的專業教材，努力培養更多的高技能人纔.為實現我國從人力資源大國到人力資源強國的轉變作齣應有的貢獻。隻留下不可缺少的書名。說明文（意圖、叢書的目錄、作者簡介）責
評分，閱讀瞭一下，寫得很好，道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）是國傢示範性高等職業院校課程改革教材。道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）基於道路工程施工測量過程，分析、整理瞭道路工程建設的三個階段的測量工作任務的知識結構、職業技能和綜閤素質，構建瞭道路工程測量學習領域的六個項目，分彆是高程控製測量，平麵控製測量，局部區域地形圖測繪，道路中綫測設，道路中、基平測量和道路橫斷麵測量。本教材結閤工程實際案例，實行工學結閤，充分體現以學生為主體，以學生的職業能力培養為主的職教理念，內容精煉，實用性和操作性強。道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）與道路工程測量六步法教學學生任務單配套使用。道路工程測量（附道路工程測量六步法教學學生任務單）可作為交通高職院校道路橋梁工程技術專業用教材，亦可作為相關專業的參考教材或供工程技術人員參考。，，工學結閤是職業教育永恒的主題。即將頒布和實施的國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）對大力發展職業教育做齣瞭許多重大舉措，特彆提齣瞭製定校企閤作法規，調動企業參與職業教育的積極性。可以說，職業教育將迎來又一個新的春天。欣逢盛世。責任重大。我們將一如既往地加強與企業的閤作，積極探索多種形式的職業教育模式，開發適應企業和市場需求的專業教材，努力培養更多的高技能人纔.為實現我國從人力資源大國到人力資源強國的轉變作齣應有的貢獻。。
評分可以
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有