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鬍雅茹，孫易新 著

圖書標籤:

• 思維導圖
• 學習方法
• 思維訓練
• 效率提升
• 書籍
• 入門
• 繪圖
• 寶典
• 技巧
• 工具

店鋪： 世紀慧泉旗艦店

齣版社： 北京時代華文書局

ISBN：9787807698319

商品編碼：10512258167

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2014-10-01

套裝數量：1

編輯推薦

《我的*一本思維導圖入門書》 適讀人群 ：學生 職場人士 1.本書是針對零基礎的學員設計的，既有基礎理論，也有繪製思維導圖的基本手法，具有很強的操作性。 2.本書作者教授思維導圖十年有餘，經驗豐富，對學員在學習思維導圖中遇到的問題十分瞭解，本書就是根據學員在學習遇到的實際問題而編寫的，能夠有效地指導學員學習思維導圖。 《思維導圖應用寶典》 適讀人群 ：職場人士 在校學生 思維導圖法的神奇應用 哈佛大學、劍橋大學的師生都已經使用思維導圖法教學與學習。 思維導圖法在新加坡已經是中小學生的必修課。 韓國已經將思維導圖正式納入小學教科書。 波音公司運用思維導圖整理培訓課程隻花去數周，節省培訓員工的經費達1100萬美金。 愛迪生（Con Edison）公司在9?11事件中，透過思維導圖實時提供各個團隊所需的信息，並有效整閤救難搶修資源，讓通訊與電力順利地恢復供應。 墨西哥政府與軍隊在維大利斯（Vitalis）保全公司協助下，利用思維導圖討論會議期間可能會發生的危機，最後確認瞭8，829項艱巨任務，保證瞭世界貿易組織會議的順利進行。 甲骨文（Oracle）軟件公司的主管麥契漢（Alan Matcham）指齣，思維導圖已普遍導入到甲骨文各階層，成為公司內部推動變革的驅動力量。

內容簡介

《我的*一本思維導圖入門書》 本書從整理、分類、繪製循序漸進的引導你進入全腦思考時代強力技術的思維導圖，讓所有沒接觸過心智圖的人一看就上手。他可以運用於創意、活動企劃、分析、歸納、作文大綱、個人履曆、會議簡報中。 本書將思維導圖歸納為四類並各引用很多實例來說明解釋，包括用創造型思維導圖在腦力激蕩、新産品開發、活動企劃，及未來目標的訂定；用整理型思維導圖做分析、歸納；用提示型思維導圖擬訂作文的大綱及演講的提詞；用溝通型思維導圖做自我介紹及會議簡報。本書內容淺顯易懂且容易下手練習，在本書的指導下，讀者就可以輕鬆地畫齣思維導圖。 《思維導圖應用寶典》 思維導圖法的神奇應用 哈佛大學、劍橋大學的師生都已經使用思維導圖法教學與學習。 思維導圖法在新加坡已經是中小學生的必修課。 韓國已經將思維導圖正式納入小學教科書。 波音公司運用思維導圖整理培訓課程隻花去數周，節省培訓員工的經費達1100萬美金。 愛迪生（Con Edison）公司在9?11事件中，透過思維導圖實時提供各個團隊所需的信息，並有效整閤救難搶修資源，讓通訊與電力順利地恢復供應。 墨西哥政府與軍隊在維大利斯（Vitalis）保全公司協助下，利用思維導圖討論會議期間可能會發生的危機，*後確認瞭8，829項艱巨任務，保證瞭世界貿易組織會議的順利進行。 甲骨文（Oracle）軟件公司的主管麥契漢（Alan Matcham）指齣，思維導圖已普遍導入到甲骨文各階層，成為公司內部推動變革的驅動力量。

作者簡介

《我的*一本思維導圖入門書》 鬍雅茹，暢銷書作傢，中國颱灣補習班全腦學習神童計劃講師，柏麥思企業管理顧問，超強記憶、心智圖、快速閱覽資深講師。社區發展協會學習方法講師，非常美語夏令營右腦開發講師。 《思維導圖應用寶典》 思維導圖是由東尼?博贊於1971年産生的構想，經過數十年來實際教學與驗證，思維導圖法廣受學習者歡迎，證實確能激發大腦潛力、引發創意、提升問題解決能力與記憶力，讓筆記變得生動又有趣。 孫易新老師是全球華人位博贊思維導圖法認證講師，將思維導圖法正式引進華人世界的人。他集結瞭20多年來實際運用思維導圖法與豐富的教學經驗，不僅提齣更精進靈活的實用技巧，更闡述思維導圖法能增進心智思考模式的背景知識。書內豐富詳盡的圖片解說，與紮實的文字敘述相輔相成，讀者可從各項操作定義中，逐一瞭解實務運用的原則、技巧與步驟。無論是學習還是工作，思維導圖法能幫助你發揮學習潛能、提升能力、擁有自信！

目錄

《我的*一本思維導圖入門書》 推薦序 ·每一種藝術，原則都很簡單，講究的是各種技巧 颱北市立教育大學曆史與地理學係教授 徐榮崇 ·讀瞭這本書後，您會發現思維導圖很容得上手而且好用 前聯華電子副總經理、中華係統性創新學會理事 吳英誌 ·快樂學習、快速運用、聰明生活 輔仁大學織品服裝係副教授與服飾營銷組執行長 李俊格 ·成功的人，多半喜歡思考，思維導圖有效協助您思考，進而成功 谘芮勞務管理有限公司勞動法令專傢 陳瑞珠 ·深入淺齣的思維導圖，實在好用 民視新聞部國際中心英文編譯 譚淑君 *一部分思維導圖的思考功能 ·符閤超強記憶的基本原理 ·符閤溝通原理 ·加速大腦的思考 ·四個基本思考原則 第二部分畫思維導圖的要點 ·從選擇適閤自己的筆開始 ·選一張紙動手畫畫看吧 ·畫思維導圖的步驟示範 ·構圖方式與注意事項 ·活用色彩增強記憶力 ·找齣關鍵字 ·層次分類 第三部分 思維導圖實務運用 ·從無到有的創造型思維導圖 ·從有到有的整理型思維導圖 ·從有到無的提示型思維導圖 ·從無到無的溝通型思維導圖 ·思維導圖與其他圖錶有何不同 第四部分 思維導圖參考書籍與軟件 ·用計算機畫思維導圖的軟件哪裏有？ ·讓思維導圖畫得更好的書籍介紹 後記 ·我真的很好奇，你是怎麼做到的 ·學習心得 《思維導圖應用寶典》 推薦序一 跟孫易新一起學思維導圖 推薦序二 打通職場達人任督二脈的人間道 陳國欽 簡體版發行序 自序 緒論 第1章 緣起與意義 第1節 思維導圖法的緣起 第2節 為世界華人講授思維導圖法 第3節 推廣思維導圖法的時代意義 第2章 教學與企業的應用概況 第1節 教育界的應用 第2節 企業界的應用 第3章 大腦與記憶 第1節 認識神奇的大腦 第2節 信息處理與記憶 第3節 記憶：階段論 第4節 記憶：層次論 第5節 睡眠與記憶 第6節 三種感官記憶：視覺、聽覺、運動記憶 第7節 大腦記憶與思維導圖法 第1節 語言的思維與思緒聯想 第2節 語言的規則和句子的組成 第3節 閤乎語法的原則 第4節 語意結構與基本單位 第6節 轉換句子的語態 第7節 內涵與外延的邏輯順序 第8節 語意網絡架構 第9節 思維導圖法的語詞運用原則 第5章 KMST知識地圖學習法 第1節 知識的演繹與歸納 第2節 知識的分類與整閤：CHM分類與階層法 第3節 KMST知識地圖學習法 第6章 創意思考 第1節 什麼是創造力？ 第2節 運用思維導圖法創意思考 第3節 思維導圖法給創意思考的啓示 第7章 圖像組織 第1節 什麼是圖像組織？ 第2節 放射性思考的圖像組織 第3節 運用思維導圖法製作組織結構 第8章 圖像思考 第1節 意象與圖像 第2節 圖像研究與圖像學 第3節 圖（心）像含義以及在思維導圖法的應用 第9章 色彩 第1節 色彩如何産生？ 第2節 大腦如何辨彆色彩？ 第4節 色彩與感覺 第5節 在思維導圖上運用色彩 第10章 思維導圖法 第1節 四大核心與操作定義 第2節 使用規則 第3節 放射性思考 第4節 思維導圖法教學 第5節 思維導圖法評量 第11章 論文研究與研究建議 第1節 思維導圖法論文研究 第2節 未來研究的建議 第12章 閱讀理解與筆記摘要法 第1節 閱讀與萃取知識 第2節 短文的筆記技巧 第3節 長篇文章或一本書的筆記技巧 第4節 主題式數據搜集的筆記技巧 第5節 聽演講的筆記整理技巧 第6節 總復習的筆記整理技巧 第13章 教學與寫作的應用 第1節 教學備課 第2節 語文寫作 第3節 寫作計劃與讀書心得報告 第4節 校外教學與學習 第14章 超強記憶力 第1節 提升記憶力的基本條件 第2節 空間記憶：掛鈎法 第3節 情節記憶：聯想法 第4節 思維導圖記憶法 第5節 數字記憶技巧 第6節 神奇有趣的記憶遊戲 第15章 論文寫作的應用 第1節 構思研究架構 第2節 文獻資料的整理 第16章 讀書會的應用 第1節 讀書會的意義與功能 第2節 在讀書會運用思維導圖法 第17章 創新思考與管理 第1節 “世界咖啡館”腦力激蕩 第2節 7R創新企劃 第3節 項目管理的創新思維 第4節 創意標語 第5節 會議計劃 第6節 營銷企劃 第7節 時間管理 第8節 生涯規劃 第9節 創意自傳、履曆錶 第10節 檢核錶Check-Map與備忘錄Memo-Map 第11節 創意賀卡 第18章 分析問題，解決問題 第1節 問題分析與解決：係統思考思維導圖 第2節 解決兩難的睏惑：雙值分析思維導圖 第3節 創造性問題解決的應用 第4節 應用PEST、SWOTs與SWOCEs 第19章 會議簡報與溝通 第1節 做簡報 第2節 管理數字檔案 第3節 在會議溝通時應用思維導圖法 第20章 使用思維導圖軟件 第1節 手繪vs.計算機繪製 第2節 免費好用的繪製軟件 參考書目

精彩文摘

《我的*一本思維導圖入門書》 從選擇適閤自己的筆開始 各種粗細的彩色筆、馬剋筆、簽字筆 這種筆顔色深，色彩濃艷，繪製時十分鮮艷，對於大腦的刺激比較強烈，建議盡量使用這種筆。當然有些人會認為這種筆較粗，寫的字自然就比較大，在同樣大小的 一張紙上，寫的字數就比較少，內容多一點時，就會遇到一張紙寫不下，必須寫兩張紙的情況。不過我還是建議訓練自己將思考濃縮在一張A4上，因為思維導圖的內容都 是去蕪存菁後的關鍵結果，就因為一張紙能容納的字數有限，剛好可以訓練我們去蕪存菁的能力。 原珠筆、中性筆 這是平時慣用的筆，而且攜帶方便，唯yi可惜的是顔色選擇性少。因為顔色能幫我們增強記憶的深度，缺少鮮艷美麗的顔色，記憶的效果也跟著打摺扣，所以我建議 外齣時纔使用。再者，越強烈顯眼的字，大腦記憶越深刻，若筆的筆芯細，雖然可以寫齣很小的字，但字越小對大腦的刺激就越小、也就越難記住。 色鉛筆 這種筆的色彩選擇多元，唯yi的缺點就是色彩濃艷度不如彩色筆。 熒光筆 熒光筆色彩亮眼，很多人會用來做書籍標注來畫使用。但其色彩濃度不夠，在寫字上視覺辨識度較差，建議用來畫插圖，不建議用來寫字。 繪畫用的粉彩筆、蠟筆、水彩筆等 這類筆，色彩豐富。但缺點是攜帶不便，寫齣的字更粗大、字體較大，一般的紙張不適用，僅適用於海報紙或是牆報紙上。 剪貼工具，剪刀、膠水 思維導圖用越多插圖來輔助說明文字越好，一方麵增加畫麵的活潑與豐富，讓大腦更喜歡看這張圖。另一方麵圖像可以增加記憶深度。有些不會畫的圖，也可以利用 剪貼報章雜誌的圖來美化版麵加強印象。 選一張尺寸閤宜的空白紙 不要用傳統那種充滿直綫的筆記紙，因為上麵的綫條會産生視覺乾擾。紙張不一定要是白紙，隻要是空白的就好，你喜歡用色紙也可以。大小要閤宜。紙張過小，容 易遺失並且很難在上麵畫齣較多的內容；紙張過大，攜帶儲存不便，繪製時也不方便使用。一般生活中常見的書寫用紙是A4規格居多，許多的文具與書包也根據這個規格 設計。因此選用A4的紙張是比較方便閤宜的。 紙張橫放 因為我們的眼睛是長在左右兩邊，所以視野大小是左右較寬，上下較窄。如同電視跟電影，不也發展成16∶9的寬屏幕，就是因為這樣的比例比原本的4∶3更接近人的 視野寬度。紙張橫放還有一個好處，就是在繪製思維導圖的時候在紙麵上比較有空間讓我們去延伸填上的內容。 從中央開始，畫上主題把一張紙擺在麵前，你會發現自己不自覺地就把視覺焦點擺在中間，這跟眼睛自然會習慣從對象中央開始看這一件東西一樣，而思維導圖*重要的是主題，當然要把 主題擺在中間，纔足以錶達整體的內容。 接著我們就以公務員考試申論題的題目，來簡單的示範一下思維導圖的繪製方式。 構圖方式與注意事項 在看過前麵思維導圖的繪製示範之後，繪製思維導圖時每個人會碰到的問題都不一樣，也由於思維導圖是一個開放性的思考，所以沒有絕對的好壞，因為自己纔是主角，適不適用、對自己有沒有幫助也是自己*清楚。接下來我把教學中學員們的問題，歸納成幾個要點，加上一些簡圖範例說明，讓你更能掌握繪製思維導圖的方法。 中心主題圖，可以畫框嗎？ 有框的中心主題能集中我們的注意力，比較有聚焦的感覺。無框的中心主題則比較容易延伸我們的思考觸角，比較不會有局限的感覺。當你想要創意思考而繪製思維 導圖時，不要畫框纔能避免局限住自己的思考。而在想要整閤思考繪製思維導圖時，可畫上框來強調主題、凸顯主題的重要性。 所以畫不畫框，各有優缺點。我個人認為畫不畫框，倒不用太在意。但是畫框的時候盡量彆畫方框或圓框，因為日常生活中的框，大多數是方形的，不然就是圓的，應盡量打破我們舊有的思考習慣，激發我們的創意，這樣纔不會在無形中把自己限製住瞭。 綫條、分支一定要由粗到細嗎？ 主脈的綫條一定要由粗到細！你會發現由粗到細的主脈更能錶現齣與主題緊扣的關聯性。同時也要把綫條的顔色填滿，增加色彩的強烈度讓大腦更有印象。 分支（支脈）是否要由粗到細，這就隨意囉！你可以像樹枝一樣每一個層次都是由粗到細。也可以從第二個層次開始就全部用細的綫條。 我個人是傾嚮於從第二個層次（也就是支脈）開始就全部用細的綫條。因為整個思維導圖*重要的是上麵的文字與插圖，所以我不會在畫綫條上麵花費過多 的時間。 《思維導圖應用寶典》 第2節 使用規則 博贊在1974年《啓動大腦》一書中提齣思維導圖法的使用規則，之後受到廣泛的應用與測試，並一次次地精益求精與修正，纔獲緻如今的結果。針對思維導圖法應用於教學場域的實證研究也顯示，繪製思維導圖的技巧與學科的學習成效呈正相關，因此，按照規則正確運用思維導圖法很重要，**不能因為思維導圖是呈現自己心智模式的一張圖，就不遵守必要的規則。正確的觀念是，在一定的規則、原則之下，依照不同應用的需求做齣必要調整。在本節中將統整博贊 The Mind Map Book 、葛柏《7 Brains：怎樣擁有達·芬奇的七種天纔》書中的觀點，以及我多年使用與研究的心得，說明思維導圖法的使用規則。思維導圖法規則 一、紙張 1.顔色以純白為主：不同顔色的紙會給人不同的感受，或帶來不適當的暗示。有綫條的紙張會不自覺地以條列方式做筆記。 2.大小以A4或A3為*選：除瞭方便收納之外，*主要的原因是配閤哈佛大學米勒教授神奇的7±2原則做思考的綻放與飛揚，A4或A3的紙張大小剛剛好，尤其是應用於學習時方便記憶的筆記。 3.方嚮以橫放為原則：思維導圖是從紙張中央嚮四周放射書寫，橫放可以多容納幾階的信息，減少綫條碰到紙張邊緣需要轉彎的機會。 二、關鍵詞 1.詞性：以名詞為主，動詞次之，輔以必要的形容詞、副詞或介詞。精簡關鍵詞有個判斷原則，刪除它不影響內容理解，就是可以省略；刪除它會對內容産生誤解，就必須保留。 2.文字的顔色：手繪時，文字要與綫條同色；用計算機軟件繪製時為避免屏幕上不容易閱讀彩色字，以黑色為原則。 3.字號：越上位階的字型越大並加粗，好在視覺上突顯上位階的議題、概念或類彆。 4.數目：思維導圖法植基於語意學中語意的派生，因此每一個綫條上的關鍵詞以一個語詞為原則，特彆在創意發想、工作計劃、問題分析時更要遵守。隻有在整理文章筆記時，章節名稱、專有名詞、特定概念纔允許兩個以上的語詞寫在一個綫條上。內容重點整理時還是盡量掌握一個語詞的原則，讓數據統整更具結構性。 三、結構 1.樣式：思維導圖的結構是從中心開始，以放射狀嚮四周延展。 2.內容的階層結構：以思緒綻放的水平思考、廣度思考，以及思緒飛揚的垂直思考、深度思考，建構齣思維導圖的樹狀結構與網狀脈絡。 3.上下文屬性：不論是水平還是垂直思考，關鍵詞彼此之間的關係都包括邏輯聯想與自由聯想兩種模式。工作計劃、問題分析、事實描述偏嚮使用邏輯聯想；創意發想或創意寫作則偏嚮自由聯想。 四、圖像 1.位置：在特彆重要或關鍵概念的地方加上圖像，以突顯重點所在。隨便到處加插圖反而會失去焦點。 2.象徵：在重點地方要加的圖像，必須能代錶或聯想到重點內容的含義，這不僅有助於激發創意，更能強化對內容的記憶效果。 3.顔色：盡可能使用到三種以上的顔色繪圖，或使用與綫條、文字不同的顔色，以吸引目光。 五、綫條 1.樣式：綫條樣式要模仿大自然的結構，以有弧度的麯綫來繪製，讓思維導圖看起來美美的。 2.顔色：綫條顔色除瞭能區分不同主題、類彆之外，*主要的是使用能錶達自己感受的色彩，來激發對主題的創意或記憶內容。 3.連接：為瞭方便閱讀，綫條必須連接在一起，以提升思維導圖的整體感。 4.粗細：為瞭在視覺上容易辨彆思維導圖中包含哪幾大類彆或幾大因素，與中心主題圖像連接的主乾綫條要用由粗而細、有弧度的錐形，下一階之後的綫條則用更細的錐形，或直接以細綫來呈現。 從多年教學經驗中，我發現初中者或長期依賴計算機軟件的操作者，在手繪思維導圖時會不自覺地齣現下列缺失：1.中心主題以文字書寫，或主題圖像不是彩色，限製瞭想象的能力。2.中心主題圖像化的大小不正確，太大，占過多版麵；太小，縮成一小團，無法有足夠周邊順利展齣想法。 3.綫條僵硬，不夠自然生動。 4.關鍵詞寫到綫條後麵或下麵，不易閱讀。 5.綫條長度太長以至於浪費空間。 6.綫條斜度大於45°，以至於關鍵詞寫到綫條旁邊。 7.插圖未能以彩色呈現，甚至與文字顔色相同，無法突顯重點。 8.支乾綫條上關鍵詞的字數太多，限製瞭思考的靈活度。 9.綫條彼此之間沒有正確連接在一起，喪失美感並影響閱讀。 10.信息內容在分類與階層化的時候順序邏輯有誤，影響創意産生以及記憶的 效果。 這裏說明的規則是以手繪為前提。若是操作軟件，其原則不變，有些地方隻要軟件設定好，我們就不用操心。例如：中心主題、紙張的大小方嚮、綫條要由粗而細且彼此連接、關鍵詞書寫在綫上等。但是有些不足是部分計算機軟件無法剋服，例如：綫條不要太僵硬，發展齣自己的風格等。本書使用軟件繪製思維導圖範例時，綫條樣式看起來比較生動活潑的是采用iMindMap製作，它有適閤各種不同操作係統的版本，並有提供具備基本操作功能的免費版。 想要有效發揮思維導圖法的功能，必須要遵守使用規則，等待技巧逐漸純 熟之後，在可以達到相

開啓清晰思維的鑰匙：一本掌握邏輯與創意的指南 你是否常常感到思緒如亂麻，難以抓住問題的核心？是否渴望更高效地學習、更深入地理解復雜概念，並能清晰地錶達自己的想法？你是否在工作、學習中遇到瓶頸，需要一種全新的視角來激發靈感，找到突破口？那麼，這本書將為你打開一扇通往清晰思維、高效學習和無限創意的大門。 本書並非直接教授繪製技巧，而是聚焦於思維導圖背後更深層次的原理與應用，旨在讓你真正理解思維導圖的強大之處，並能將其靈活地運用到生活的方方麵麵。我們將帶你深入探索思維的本質，理解大腦是如何處理信息、建立聯係的，以及思維導圖如何巧妙地模擬這一過程，從而幫助你構建更強大、更有條理的思維體係。 第一部分：思維的羅盤——洞悉思維的底層邏輯 在開始任何工具的學習之前，理解其背後的哲學和科學原理至關重要。本書的第一部分將為你構建一個堅實的理論基礎，讓你不僅僅是“畫圖”，而是真正“思考”。 1. 認識你的大腦：信息處理的奧秘 左右腦協同工作： 我們將探討大腦左右半球的功能差異，以及如何通過思維導圖同時激活邏輯與創造力，實現更全麵的思維模式。你將瞭解，思維導圖的聯想式、放射性結構，如何契閤瞭大腦的自然工作方式，避免瞭綫性思維的局限。 記憶的科學： 深入解析記憶的工作原理，包括短時記憶、長時記憶的形成過程。理解信息如何被編碼、存儲和提取。我們將揭示為何簡單的綫性筆記容易被遺忘，而思維導圖憑藉其多維度、圖像化的特點，能極大地提升記憶的效率和持久性。 聯想與連接： 大腦的本質是連接。我們學習新知識，就是在舊有的認知網絡中建立新的連接。本書將詳細講解聯想在思維過程中的重要性，以及思維導圖如何成為連接思想、構建知識體係的強大工具。你將學會如何主動地去尋找事物之間的關聯，從而産生更深刻的理解。 2. 思維的“語言”：理解概念與邏輯 核心概念的提煉： 如何從海量信息中抽絲剝繭，抓住事物的核心要義？本書將引導你學習如何識彆和提煉關鍵概念，並用最簡潔的語言進行錶達。這不僅僅是思維導圖的起點，更是任何學習和思考的基礎。 邏輯關係的構建： 無論是因果關係、並列關係、層級關係，還是對比關係，清晰的邏輯結構是有效溝通和深度思考的前提。你將瞭解不同邏輯關係是如何在我們的大腦中形成，以及如何通過思維導圖清晰地展現這些關係，讓復雜的思想變得井然有序。 理解“為什麼”： 很多時候，我們隻知道“是什麼”，卻不明白“為什麼”。本書將鼓勵你超越錶象，深入探究事物發生的根本原因和內在機製。思維導圖的放射性結構天然適閤追溯和展開“為什麼”，幫助你構建更紮實的知識體係。 第二部分：思維的工具箱——讓智慧閃耀的藝術 這一部分將聚焦於思維導圖作為一種思維工具的強大應用，它不僅僅是繪製圖譜，更是解決問題、激發創意、優化決策的利器。 1. 學習的加速器：構建你的知識網絡 高效筆記的革新： 告彆枯燥乏味的綫性筆記，擁抱動態、可視化的學習方式。本書將展示如何將課堂講義、閱讀材料、研究文獻轉化為富有邏輯和結構的思維導圖，極大地提升信息吸收和理解的效率。你將學會如何快速抓取重點，並以自己理解的方式重構知識。 深度理解與融會貫通： 通過思維導圖，你可以將零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識體係。本書將指導你如何通過不斷地分支、連接和填充，將新舊知識融會貫通，實現對知識的深層理解，並能靈活地運用到實際問題中。 考試復習的利器： 臨考前，如何快速迴顧龐大的知識點？思維導圖提供瞭一個絕佳的解決方案。本書將教你如何製作精煉、直觀的復習導圖，讓你在短時間內掌握關鍵信息，提升復習效率和效果。 2. 創意的催化劑：釋放無限的靈感 頭腦風暴的升級： 傳統的頭腦風暴可能陷入混亂，而思維導圖能為創意過程提供一個清晰的框架。本書將教你如何利用思維導圖進行個人或團隊的頭腦風暴，捕捉每一個閃現的靈感，並對其進行梳理、分類和擴展。 問題解決的路徑圖： 麵對復雜的難題，思緒常常被睏住。思維導圖可以幫助你拆解問題，分析各個組成部分，並探索可能的解決方案。你將學會如何通過繪製思維導圖，將問題可視化，從而發現新的視角和突破口。 故事創作與內容規劃： 無論是寫文章、寫劇本，還是策劃活動，思維導圖都能成為你構思內容的得力助手。本書將展示如何利用思維導圖來梳理故事情節、搭建文章結構、規劃演講內容，讓你的創作過程更加流暢和富有條理。 3. 決策的導航儀：理清思路，做齣明智選擇 權衡利弊的利器： 在麵臨重要決策時，常常需要在多個選項之間進行權衡。本書將指導你如何利用思維導圖來列齣不同方案的優缺點、潛在風險和收益，幫助你更清晰地評估各種可能性，做齣更明智的選擇。 項目規劃與管理： 如何將一個宏大的項目分解成可執行的步驟？如何確保項目中的各項任務井然有序？思維導圖可以幫助你進行項目分解，明確目標、資源和時間綫，並能清晰地呈現項目整體結構，提升管理效率。 目標設定的可視化： 將抽象的目標轉化為具體可行的步驟，是實現目標的關鍵。本書將教你如何通過思維導圖來設定 SMART 目標，並將其分解為可執行的行動計劃，讓你離夢想更近一步。 第三部分：思維的實踐場——將智慧融入生活 本書並非止步於理論和工具的介紹，而是強調將思維導圖的理念和方法融入日常生活，成為一種思維習慣。 1. 日常應用的拓展： 個人效率提升： 如何利用思維導圖來規劃日程、管理待辦事項、記錄會議要點？本書將提供豐富的日常應用場景，幫助你提高個人效率，更好地平衡工作與生活。 溝通與錶達的優化： 清晰的思路是有效溝通的基礎。你將學會如何運用思維導圖來組織你的演講、撰寫報告、甚至與人進行有效對話，讓你的錶達更加精準、有邏輯，更具說服力。 人際關係的理解： 即使是理解他人觀點、分析人際互動，思維導圖也能提供新的視角。本書將引導你思考如何用思維導圖來梳理復雜的人際關係，理解不同立場，從而促進更和諧的溝通。 2. 進階的思維訓練： 批判性思維的培養： 思維導圖不僅是信息的組織者，更是思維訓練的平颱。本書將鼓勵你通過不斷地提問、質疑、拓展和連接，來鍛煉你的批判性思維能力，學會獨立思考，辨彆信息的真僞。 係統性思考的養成： 很多問題並非孤立存在，而是相互關聯的復雜係統。本書將引導你如何運用思維導圖來理解事物的係統性，看到整體的運作模式，從而更全麵地分析和解決問題。 持續學習與成長： 在快速變化的時代，持續學習能力至關重要。本書將為你提供一個終身學習的框架，讓你能夠不斷地更新知識，拓展認知邊界，實現個人持續成長。 本書特色： 強調“為什麼”而非“怎麼做”： 我們不會提供簡單的繪製教程，而是深入剖析思維導圖背後的原理，讓你知其然，更知其所以然。 注重思維模式的轉變： 本書旨在幫助你培養一種更清晰、更有邏輯、更具創造性的思維模式，讓思維導圖成為你思考的自然延伸。 場景化應用： 提供大量貼近生活、工作和學習的實際應用案例，讓你能立即將所學付諸實踐。 激發內在動力： 通過引導你發現思維導圖的強大力量，點燃你探索、學習和創造的熱情。 這本書將是你開啓清晰思維、激發無限創意、提升學習效率、優化決策過程的忠實夥伴。它不僅僅是一本關於工具的書，更是一本關於如何思考、如何學習、如何解決問題的書。現在，就讓我們一起踏上這段令人興奮的思維探索之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀設計給我留下瞭非常深刻的印象。 拿到手的時候，那種紙張的質感就感覺很舒服，不是那種廉價的、反光的紙張，而是略帶啞光處理的，使得閱讀起來眼睛非常放鬆。 即使是長時間盯著圖錶看，也不會覺得特彆刺眼。 尤其值得稱贊的是，書中的插圖和示例圖形，色彩搭配得非常和諧且專業，並不是那種花裏鬍哨的堆砌。 每一張思維導圖的綫條粗細、圖形的形狀和關鍵元素的布局，都經過瞭精心的設計，清晰地展示瞭信息的層級關係。 很多入門級的書籍，在圖文混排上總是處理得比較粗糙，但這本書在這方麵做得非常到位，文字的說明和圖示的引導是互相補充，而不是互相乾擾。 我覺得這體現瞭齣版方在細節上的認真態度，一個好的閱讀體驗，很大程度上依賴於書籍本身的物理呈現，而這本書在這方麵無疑是下瞭苦功夫的。 特彆是那些需要動手練習的空白頁，留白處理得當，方便讀者在不弄髒主要內容的前提下進行臨摹和練習，整體來說，從視覺到觸覺，都給人一種“精品”的感覺。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書中對“創意激發”和“發散性思維”的探討，這部分內容寫得尤為生動有趣。 很多工具書在這個環節往往會變得枯燥，隻是羅列一些發散的技巧，但這本書卻通過大量的“思維遊戲”和有趣的聯想練習，將理論變得活潑起來。 它鼓勵讀者打破常規，故意去嘗試那些看起來“離譜”的連接和符號，以此來激活大腦中那些被日常邏輯壓抑住的部分。 比如，它提供瞭一個“隨機詞匯聯想法”，要求你把兩個毫不相關的物體強行聯係起來，並用分支畫齣來。 這種看似無厘頭的練習，實際上是在打破思維的惰性。 我在進行這些練習時，感覺非常放鬆和投入，完全沒有做作業的感覺，更像是在玩一個高智商的遊戲。 通過這些練習，我發現自己對於新信息的接納度和創新性思維的靈活性都得到瞭顯著提升，這使得這本書在趣味性和實用性之間找到瞭一個極佳的平衡點。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於提升“思維的結構化能力”起到瞭潛移默化的作用，遠超齣瞭單純的“繪圖技巧”範疇。 很多時候，我們的大腦習慣於綫性思考，寫報告也好，口頭錶達也好，都是一條路走到黑。 通過反復練習書中的案例，我逐漸發現自己的思考模式開始發生變化——當麵對一個復雜問題時，我不再是雜亂無章地想到哪裏說到哪裏，而是會本能地在腦海中搭建一個以核心概念為中心的放射狀結構。 這種結構化訓練，對於提升決策效率很有幫助。 比如，在準備一次重要的談判前，我不再是寫一大堆零散的要點，而是先用導圖梳理齣“我的底綫”、“對方的痛點”、“可接受的妥協範圍”這三大主乾，然後填充細節。 這套係統性的訓練，真的把我的思維從“綫性輸入”轉化成瞭“網絡化處理”，這對於一個職場人士來說，是比學會畫圖本身更有價值的收獲。

評分☆☆☆☆☆

從學習方法論的角度來看，作者在構建知識體係上的邏輯非常清晰，循序漸進得讓人挑不齣毛病。 起初，它非常耐心地解釋瞭“為什麼是思維導圖”，而不是直接跳到“怎麼畫”。 這種基礎鋪墊非常重要，它幫助讀者建立起對這種工具的內在認同感。 接著，它詳細拆解瞭思維導圖的“骨架”——中心主題、主乾、分支的構建原則，並且非常細緻地說明瞭每一個元素背後的心理學依據，比如為什麼使用顔色能增強記憶，為什麼麯綫比直綫更具吸引力。 最讓我佩服的是，書中對於“障礙與突破”的討論。 它沒有迴避新手常常會遇到的瓶頸，比如畫得太亂、關鍵詞抓取不準，並針對性地提供瞭“清理與優化”的步驟。 這種對學習過程中可能齣現的挫敗感的預判和提前乾預，使得整個學習路徑顯得非常人性化和完整，極大地增強瞭讀者的學習信心和堅持下去的動力。

評分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過好幾本書來學習思維導圖，但總感覺它們要麼理論講得太深奧，要麼就是例子太過理想化，脫離瞭實際工作場景。 這本讀下來，最大的感受就是它的“實戰性”極強。 它不是那種純粹的理論堆砌，而是非常注重工具如何落地到具體的應用場景中去。 比如，書中關於如何用思維導圖來梳理復雜項目進度的章節，那簡直是我的救星。 它沒有僅僅停留在“畫個圈圈叉叉”的層麵，而是深入講解瞭如何利用關鍵詞的提煉、分支的優先級排序，乃至如何將導圖轉化為甘特圖或者會議紀要的流程。 我甚至發現書裏提到瞭一些非常巧妙的“聯想記憶法”與導圖的結閤技巧，這對於需要大量信息輸入的我來說，簡直是醍醐灌頂。 這本書給我的感覺是，它假設讀者是帶著實際問題來找解決方案的，所以提供的每一步指導都帶著強烈的目的性和可操作性，讀完後立刻就能在我的日常工作中找到對應的應用點。

評分☆☆☆☆☆

書的印刷和包裝都很好，值得一買。

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不錯的一本書

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培訓要求讀的書，已經收到瞭，不過還沒開始看，看過再評價吧！

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小朋友很喜歡呢 不錯

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很不錯的書，值得收藏！