大學英語新要求英漢雙解詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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張森 編

圖書標籤:

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560051260

版次：1

商品編碼：10537019

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：64開

齣版時間：2005-09-01

用紙：膠版紙

頁數：718

正文語種：中文，英文

內容簡介

本詞典根據教育部頒布的《大學英語課程教學要求》中規定的“大學英語參考詞匯錶”精編而成。
采用英漢漢雙解形式，彌補瞭一般詞錶中因詞義交叉而導緻的釋義不清的缺陷。
每個詞條除列入英語對照的單詞、詞組、義項和音標以外，還精選瞭簡明的應用釋例，便於學習者準確掌握使用。
適用範圍：大學生學習英語及參考CET應試，英語學習者報考研究生及參加自學考試和學位英語考試等。

目錄

一、前言
二、編寫說明
三、正文
四、附錄
附錄一 常用縮寫詞
附錄二 常用前綴、後綴
附錄三 詞組錶

跨越語言的橋梁：新時代外語學習的必備指南 書名： 環球視野：新世紀多語種能力進階詞典 內容提要： 本書係一套為適應全球化時代對外語學習者提齣的更高層次需求而精心編纂的大型綜閤性工具書。它摒棄瞭傳統詞典側重於單一語言的綫性結構，轉而采用多維度的知識整閤方式，旨在為使用者提供一個既紮實又富有深度的語言學習環境。全書以構建跨文化交際能力為核心目標，涵蓋瞭從基礎詞匯到專業術語，再到新興網絡語言的全麵覆蓋。 一、 結構與編排理念：超越傳統的“詞條”概念 《環球視野》的結構設計打破瞭傳統的“詞頭-釋義-例句”的固定模式。我們倡導“語境優先”的理念，每個詞條不再是一個孤立的信息點，而是被嵌入到一個動態的學習係統中。 1. 詞條的“立體化”呈現： 每一個核心詞匯（無論是英語、德語、法語還是日語中的高頻詞）都采取瞭“核心語義簇（Semantic Cluster）”的展示方式。一個詞條下不再是簡單的同義詞羅列，而是根據其在不同語境中的功能進行精細劃分： 基礎語義層（The Root）： 給齣該詞最核心、最穩定的語源和核心意義，輔以古代或經典文本中的使用例證，確保學習者掌握其“不變的本質”。 功能語用層（The Application）： 詳細區分該詞在學術、商務、日常口語、媒體報道等不同語域中的具體用法和情感色彩（Connotation and Denotation）。例如，對於“Decision”一詞，會區分“Judgment”（帶有法律或道德判斷的決定）、“Verdict”（法庭裁決）和“Call”（口語化的即時決定）之間的細微差彆。 搭配與句式層（The Collocation Matrix）： 這是本書最具創新性的部分之一。針對每個詞，我們構建瞭詳盡的動詞-名詞、形容詞-名詞、副詞-動詞的常用搭配矩陣。學習者可以清晰地看到一個詞是如何與其他詞“組閤”纔能在真實的語言環境中生效，避免生硬的逐字翻譯。 2. 跨語言對照的“互文性”設計： 本書並非簡單的多語種並列，而是強調各語言間在概念錶達上的“互文性”。 文化負載詞的深度解析： 對於那些在不同文化背景下意義産生顯著差異的詞匯（如中文的“麵子”、德語的“Schadenfreude”、日語的“侘寂Wabi-Sabi”），本書提供瞭詳細的文化背景注釋，解釋其無法被簡單對譯的原因，幫助學習者避免文化誤解。 語法結構對比窗口： 在涉及核心語法結構對比時，如被動語態的使用頻率、條件句的錶達方式等，本書設置瞭對比窗口，展示不同語言處理同一概念時的句法偏好，這對於需要進行復雜書麵翻譯或跨國報告撰寫的人士尤為關鍵。 二、 內容覆蓋的廣度與深度：麵嚮未來的知識體係 《環球視野》的內容範圍遠超傳統大學教材或入門詞典的範疇，它緻力於追蹤全球知識前沿和語言動態。 1. 科技與新興領域術語庫： 我們特彆設立瞭“信息時代與未來趨勢詞匯”專區，收錄瞭近五年內快速發展領域中的關鍵術語： 人工智能與數據科學： 深度學習（Deep Learning）、生成對抗網絡（GANs）、邊緣計算（Edge Computing）等。 可持續發展與綠色經濟： 循環經濟（Circular Economy）、碳中和（Carbon Neutrality）、ESG標準等。 金融科技（FinTech）： 區塊鏈（Blockchain）、去中心化金融（DeFi）、智能閤約（Smart Contracts）等。 這些術語的解釋不僅提供字麵定義，更重要的是解釋其在行業內的實際應用場景和影響。 2. 學術寫作與研究方法專論： 本書為研究生和專業研究人員提供瞭強大的學術支持工具。 論證詞匯精選： 匯集瞭用於構建嚴謹論證、錶達邏輯關係的高級連接詞、過渡短語和限定詞（Hedges and Boosters），如“Notwithstanding”、“Ergo”、“In light of the foregoing”等，確保學術錶達的精確性。 引注規範與參考文獻術語： 針對APA、MLA、芝加哥等主流引文格式中的特定術語（如Ibid., et al., Cf.）進行清晰界定和使用指南。 3. 語篇分析與修辭手法： 區彆於側重詞匯記憶的工具書，《環球視野》著重培養學習者的語篇分析能力。書中係統收錄瞭修辭手法（Metaphor, Synecdoche, Chiasmus等）的詳細定義、曆史來源及其在文學和政治演講中的實際案例分析。這使得使用者不僅能“理解”文字，更能“解讀”文字背後的意圖和效果。 三、 學習支持係統：高效能學習的輔助引擎 為瞭最大限度地提高學習效率和記憶持久性，本書整閤瞭一係列實用的學習輔助模塊。 1. 記憶錨點係統（Mnemonic Anchors）： 針對易混淆的同源詞或形近詞（如“Elicit”與“Illicit”，“Plausable”與“Plausible”），我們設計瞭獨特的助記圖譜和故事，通過視覺和邏輯關聯來強化記憶。 2. 詞根、詞綴與構詞法追蹤： 本書提供瞭一個詳盡的拉丁語/希臘語詞根、前綴和後綴的模塊化索引。學習者可以通過追蹤詞根（如“bene-”、“mal-”、“-logy”）來推導齣數韆個陌生詞匯的含義，實現從“記憶孤立詞”到“掌握構詞規律”的飛躍。 3. 語境化練習集（Contextual Drills）： 在每大章節末尾，均附有基於真實語料庫抽取的、需要綜閤運用本章所學詞匯、搭配和語法的微型案例分析或填空練習，幫助學習者在實際操作中鞏固知識點，檢驗其對詞匯深層含義的把握程度。 總結： 《環球視野：新世紀多語種能力進階詞典》不僅僅是一本查閱工具，它是一套係統性的語言知識建構平颱。它緻力於培養學習者“知道如何使用”一個詞匯的能力，而非僅僅“知道這個詞是什麼意思”。它麵嚮的讀者是那些不滿足於基礎交流，渴望在學術、職業和跨文化交流中達到精通水平的嚴肅學習者和專業人士。通過其精細的結構、前瞻性的內容和科學的輔助係統，本書將成為讀者通往全球知識殿堂的堅實橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵采用瞭沉穩的深藍色調，配以典雅的金色字體，一下子就傳遞齣一種專業和權威的感覺。內頁紙張的質感也相當不錯，米白色的紙張不傷眼，即便是長時間閱讀也不會感到疲勞。排版布局上，看得齣設計者下瞭不少功夫，字體的選擇和大小都非常考究，無論是主詞條還是例句，都清晰易讀，版麵留白恰到好處，讓人在查閱時感到非常舒心。特彆是那些復雜的詞組和搭配，都用不同的顔色或者加粗的方式做瞭區分，查找效率大大提升。這種細節上的用心，對於我們這些需要頻繁翻閱工具書的學生來說，簡直是福音。我記得我上次在圖書館看到一本類似的詞典，排版極其擁擠，查一個詞跟“找茬”一樣費勁，相比之下，這本的體驗簡直是天壤之彆。可以說，光是翻開這本書的瞬間，那種想要學習和探索的欲望就被激發齣來瞭，這種優秀的物理設計本身就是一種無聲的鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

使用體驗上，這本書的檢索效率高得驚人，這對於時間緊張的學生黨來說，無疑是一個巨大的優勢。我對比過一些檢索結構比較復雜的詞典，有時為瞭找一個詞，我得先在音標區找到開頭字母，再確認音標的細微差彆，一來二去時間就過去瞭。但這本詞典的索引設計非常人性化，無論是按拼音首字母的快速定位，還是針對常用詞組的獨立詞條，都做得邏輯清晰。而且，它似乎非常懂得“常用”和“不常用”的區分，將那些高頻齣現在考試和日常交流中的詞匯放在瞭更顯眼的位置，而對於一些極其罕見、可能一年也用不著一兩次的“冷僻詞”，則巧妙地進行瞭降權處理，避免瞭視覺上的乾擾。這種基於用戶使用習慣的優先級排序，充分體現瞭編纂者對目標讀者群體的深刻理解和關懷。每一次快速的查找，都為我省下瞭寶貴的時間，讓我能將更多精力投入到更深層次的理解和運用中去。

評分☆☆☆☆☆

從宏觀角度來看，這本書的編纂理念似乎非常注重學習者的整體語言能力提升，而非僅僅停留在機械的記憶層麵。我發現它在處理一些具有文化背景的詞匯或習語時，會附帶簡短的文化注釋或者曆史淵源的說明。例如，當解釋一個與英國曆史或美國文化相關的俚語時，它不會直接跳過，而是會簡要解釋一下背景，這對於我們理解英美文學作品和影視劇中的深層含義至關重要。這種“跨文化”的視角，極大地拓寬瞭我的知識麵。我以前讀到一些帶有強烈地域色彩的錶達時，常常感到一頭霧水，仿佛隔著一層紗看不真切。而現在，通過這些附加的背景信息，我感覺自己對英語世界的認知立體瞭很多。它不僅僅是一本“工具”，更像是一把開啓西方文化大門的鑰匙，讓我能更深入地領會語言背後的精髓。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這本書在實用性上帶給我的驚喜。很多時候，我們需要的不僅僅是一個簡單的中文翻譯，而是對這個詞在不同語境下的細微差彆有一個深刻的理解。比如，'assume' 和 'presume' 兩個詞，初看意思相近，但在正式語境中卻有微妙的語意差異。這本詞典在這類容易混淆的詞匯上，做得極為齣色。它不會簡單地給齣並列的中文解釋，而是會用非常精煉的語言對比它們在使用環境、情感傾嚮上的不同。我記得有一次我在寫一篇關於倫理學的報告，對一個動詞的精確選擇拿捏不準，就是通過查閱這本詞典裏關於該詞“語域限製”的說明，纔最終確定瞭最恰當的錶達。這種深度的解析，遠超齣瞭普通工具書的範疇，它更像是一位耐心的、知識淵博的導師，在你睏惑時給予精準的指引。它教會我的不僅僅是單詞的意思，更是如何像母語者一樣去思考和運用這些詞匯。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期與英語學習“搏鬥”的大學生，我深知一本好的詞典是多麼關鍵。我嘗試過市麵上各種類型的詞典，有側重於考試的速查本，也有偏重於文學典故的詳盡版，但很多時候，它們總是在某個點上讓人感到力不從心。比如，有些詞典對新興的、網絡化的錶達收錄不及時，導緻我在閱讀最新的英文文獻時，常常會遇到“查不到”的尷尬；而另一些詞典雖然收錄全麵，但解釋過於學術化，用一堆更難的英文詞來解釋一個相對簡單的詞，讀完反而更糊塗瞭。這本詞典在這方麵做到瞭很好的平衡。它既能跟上時代脈搏，收錄很多時下熱詞和地道的錶達方式，又能確保釋義的清晰度和準確性。我尤其欣賞它在例句上的選擇，那些例句往往都非常貼閤我們日常的學術場景，比如論文寫作、課堂討論或者專業報告中會用到的語境，這比單純的“教科書式”例句有效得多，真正做到瞭學以緻用。

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

時間距離外，還有人情距離。這是個很難判斷的問題。倘若朋友同行一部書寫得的確很好，書評者在喜歡書的前提下予以評述，這亦無可厚非；倘若純齣於友情，失卻評判標準，敘說一番作者的生活情況或彼此友情等書內容以外的話題，或乾脆當個吹鼓手，“經典”、“傳世”、“深刻”……一陣亂噴，設一個被人稱為美麗的“文字陷阱”，成為促銷廣告，把讀者引個懵頭轉嚮，使他們在破費瞭時間金錢後，纔發現自己買的不過是一堆文字垃圾。這就不僅大大敗壞瞭“書評”的聲譽，而且很有些圖財害命的意思（魯迅先生曾說：無端浪費彆人時間，其實是無異於圖財害命）。最近有消息報道，兩本重要的學術刊物，已停止刊登書評文章。此舉雖然顯得有些嚴厲，但無奈的心情卻頗令人理解。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

誠然，大前研一是一個不摺不扣的全球主義者、企業管理專傢，他倡導的關聯經濟、自由貿易等思想也廣為世人接受。他提齣的做得更好不是核心戰略，他倡導的企業戰略聯盟，截至目前依然是企業全球化戰略所缺乏的。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..馬誌勇1.馬誌勇，:..馬士璐1.馬士璐寫的甘肅迴族史話很不錯，甘肅少數民族史話叢書共分7冊，以史話體的形式，全麵反映甘肅省少數民族的曆史淵源、文化藝術、民風鄉俗、重大貢獻等。叢書文筆生動、圖文並茂，使讀者對甘肅省各主要少數民族的曆史文化風貌和各民族之間和諧共榮的親密關係有瞭係統深入的認識。本書為其中之一的甘肅迴族史話分冊，書中具體分為民族探源、燦爛文化、崢嶸歲月等幾部分內容。迴族信仰伊斯蘭教。在長期的發展過程中，伊斯蘭教的信仰教義、宗教功修、宗教倫理、教法規定等，對迴族的世界觀、人生觀、善惡觀以及心理素質、行為規範的形成，都起著潛移默化的作用。並經過世代相傳而成為迴迴民族的傳統。在婚喪嫁娶、飲食習慣、節日禮俗等方麵無一不打有伊斯蘭教文化的烙印。在語言方麵，迴族早在明代就已通用漢語漢文，但沿襲下來的常用語中所保留的阿拉伯、波斯語詞匯，至今仍在清真寺及迴族聚居區普遍使用。迴族人既有阿拉伯語經名，又有漢名漢姓，衣飾服裝也與漢族基本趨同。明末清初，伊斯蘭文化與中國傳統文化互相融閤，形成中國特色的伊斯蘭教。各地禮拜寺以前多以清淨、清修、淨覺、真教等為名，明代逐漸改稱為清真寺。伊斯蘭教又稱為清真教，伊斯蘭的意思是順從、和平清字的含義是清淨、清潔、遠離穢物及不良思想行為和惡劣品行真則指真實、真理、真知。清真一詞準確概括瞭伊斯蘭教的精髓，反映瞭迴族的審美標準和價值取嚮。迴族的聚居區都建有清真寺。清真寺是舉行宗教活動的場所，也是進行宗教教育、傳播宗教知識的學校。清真寺的建築風格一般都是阿拉伯式的，也有中國古典式或兩種風格混閤的。主要由禮拜殿、水房、經堂和喚醒樓四大部分組成。甘肅迴族的伊斯蘭教主要是遜尼派。迴族穆斯林原先都為格底目派（遵古派）。明末清初，由朝覲歸來者或阿拉伯伊斯蘭教傳教士，在西北地區傳播瞭蘇菲派學說，興起瞭門宦製度，同時依黑瓦尼教派與漢學派西道堂興起，在甘肅形成瞭中國伊斯蘭三大派彆與四大門宦（哲赫忍耶、嘎的忍耶、虎夫耶、庫不忍耶）的新格局。迴族服裝大體與漢族相近，但在頭飾上仍保留著古老的傳統。迴族男子一般戴白色無沿小帽。叫做號帽，錶示清潔不染。老年男性喜穿黑色或灰色長衫。其中隴右地區多係低圓領對襟長衫，叫準白，隴東南地區多係高領左襟長衫。隴右地區的老年婦女多穿寬大至膝長衫，隴東南地區的婦女則不穿此種衣式。婦女一般戴蓋頭，遮住兩耳、脖子和頭發，隻將麵孔露齣。青年婦女一般戴綠色的，較短，隻披到肩上。老年婦女一般戴白色的，較長，直披到腰際。臨夏地區戴蓋頭者比較普遍，隴東南戴黑、白絲質包頭者較多。近幾年，婦女普遍改戴白帽。迴族著裝，要求端莊、樸素

評分☆☆☆☆☆

到貨也很快，喜歡。。。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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痕跡是絲絲的傷痕，更是刻骨銘心！

評分☆☆☆☆☆

物流很快，服務不錯，東西還行。。。。