高等學校研究生英語係列教材：綜閤教程（下）（附MP3光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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何蓮珍，石堅，熊海虹，馬以容 等 編

圖書標籤:

• 英語教材
• 研究生英語
• 綜閤教程
• 英語學習
• 外語學習
• 高等教育
• 教材
• MP3
• 英語輔導
• 大學英語

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560092928

版次：1

商品編碼：10538026

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：膠版紙

頁數：312

正文語種：中文，英文

附件：MP3光盤

內容簡介

“高等學校研究生英語係列教材”是一套專為非英語專業研究生編寫的教材，由“提高”和“拓展”兩個係列構成。提高係列著重在本科英語學習的基礎上進一步鞏固語言知識，提高語言技能；拓展係列則根據研究生專業學習和研究的需要，著重拓展其學術視野，培養學術研究能力。本係列教材以教育部“加快研究生教育結構調整，培養應用型人纔”的方針為指導，內容新穎、注重實用、資源豐富，旨在提高研究生英語應用能力，特彆是在相關專業領域的口語和文字交流能力，為進一步學習和研究打好基礎。
《綜閤教程》為“提高”係列主要分冊之一，依據《非英語專業研究生英語教學大綱》及研究生英語教學的發展進行設計和編寫，旨在通過說、讀、寫、譯相結閤的教學實踐，提高研究生的語言能力、思辨能力與跨文化交際能力。《高等學校研究生英語係列教材（綜閤教程.下）》分為上、下兩冊，配有MP3光盤與教師用書，具有以下主要特點：
脈絡清晰，操作便捷 每單元遵循三大主綫，分彆側重提高研究生的閱讀、翻譯和寫作能力。各部分內容既相互關聯，又具有一定的獨立性，方便教授和學習；
選材豐富，啓發思維 課文選篇包括多種題材和體裁，內容新穎、立意深刻，適閤研究生的閱曆和知識結構，富有啓發性；
練習精當，強調互動 練習編排注重鼓勵學生思考和參與，提高其思辨與錶達能力。教師用書針對每個話題提供多角度的參考答案，方便教師組織課堂活動；
循序漸進，注重實用 寫作部分突齣實用性，所講內容與研究生畢業答辯、求職應聘、工作和科研息息相關。

目錄

Living a Full Life
Starting Out
Reading Focus： The Hidden Side of Happiness
Reading More： The Good Mind Is Flexible
Practical Translation： 語篇層次的翻譯——銜接
Focused Writing： Personal Letters
Final Project

Sports in Society
Starting Out
Reading Focus： Commercialization and Changes in Sports
Reading More： Without Passion, Soccer Is Just Another Game
Practical Translation： 語篇層次的翻譯——連貫
Focused Writing： Formal Letters
Final Project

Travel
Starting Out
Reading Focus： Oslo
Reading More： Three Generations on One Tiny Ship
Practical Translation：語境與語篇的翻譯
Focused Writing： Letters of Application
Final Project

Science and Technology
Starting Out
Reading Focus： Is Google Making Us Stupid?
Reading More： Confessions of a Cyber Columnist
Practical Translation：縮譯法
Focused Writing： Letters of Recommendation
Final Project

The Art of the Tale
Starting Out
Reading Focus： An Alpine Divorce
Reading More： Symptoms
Practical Translation：拆譯法
Focused Writing： ROsum6s and CVs
Final Project

Transitions
Starting Out
Reading Focus： Inaugural Address
Reading More： An Urge for Going
Practical Translation： 語篇的翻譯方法——摘譯
Focused Writing： Personal Statements
Final Project

Art, Architecture and Beauty
Starting Out
Reading Focus： The Poetry of Architecture （Excerpt）
Reading More： The Beauty Industry （Excerpt）
Practical Translation：英語新聞的翻譯
Focused Writing： Notices
Final Project

Man and Nature
Starting Out
Reading Focus： Thinking Like a Mountain
Reading More： The Sea and the Wind That Blows
Practical Translation：科技英語的翻譯
Focused Writing： Memos
Final Project

Mass Media
Starting Out
Reading Focus： How Mass Media Affect Our Perception of Reality?
Reading More： Where Is the News Leading Us?
Practical Translation： 商務閤同的翻譯
Focused Writing： Meeting Minutes
Final Project

Business and Economy
Starting Out
Reading Focus： Marketing Across Cultures
Reading More： Warren Buffett——The Sages Story
Practical Translation：廣告英語的翻譯
Focused Writing： Brochures
Final Project

精彩書摘

Within a few months， she began to be able to move more freely， thanks to a cocktailof steroids and other drugs. She says now theres no question that her life is better. "Ifelt I had been shown the secret of life and why were here： to be happy and to nurtureother life. Its that simple."Her mind-blowing experience came as a total surprise. But that feeling oftransformation is in some ways typical， says Rich Tedeschi， a professor of psychologyat the University of North Carolina in Charlotte who coined the term "post-traumaticgrowth". His studies of people who have endured extreme events， like combat， violentcrime or sudden serious illness show that most feel dazed and anxious in the immediateaftermath; they are preoccupied with the idea that their lives have been shattered.A few are haunted long afterward by memory problems， sleep trouble and similarsymptoms of post-traumatic stress disorder7. But Tedeschi and others have found thatfor many people——-perhaps even the majority——life ultimately becomes richer and moregratifying.Something similar happens to many people who experience a terrifying physical threat.In that moment， our sense of invulnerability is pierced， and the self-protective mentalarmor that normally stands between us and our perceptions of the world is torn away.Our everyday life scripts——our habits， self-perceptions and assumptions——go out thewindow， and we are left with a raw experience of the world.

前言/序言

　　《研究生英語綜閤教程》（以下簡稱《綜閤教程》）為“高等學校研究生英語提高係列教材”之一，依據《非英語專業研究生英語教學大綱》的要求，基於廣泛而深入的調研，充分考慮與大學本科階段的銜接，根據研究生英語教學特點進行設計和編寫，旨在通過說、讀、寫、譯等技能的綜閤訓練，提高研究生閱讀、翻譯和寫作的能力。《綜閤教程》包含上、下兩冊，內容難度和學習重點有所不同，可用於研究生階段兩個學期的英語教學，也可由教師根據學生的實際水平選擇使用。《綜閤教程》每冊包含10個單元，每單元的說、讀、寫、譯活動圍繞一個特定主題展開.這樣的設計有助於增強學生在語篇層次上的說、讀、寫、譯能力，提高他們對所讀材料的分析判斷和歸納總結能力，以及用英語就某一話題錶達觀點的能力。《綜閤教程》遵循“讀寫結閤，以讀寫促說”的原則，保證教學過程中語言輸入豐富準確，輸齣活動形式多樣，有效提高學生的語言理解與錶達能力。本教程的課堂教學活動經過精心設計，使學生在理解課文的基礎上能用目標語錶達對主題的理解，並能進一步就主題進行討論。
　　《綜閤教程》課文選用瞭真實的語言素材，讓學生接觸真實環境下的英語。在閱讀文章前，教材設計瞭以任務為中心、生動有趣的口語熱身活動。在閱讀文章後，設計瞭閱讀理解練習以及基於文章理解的思考討論題。教師用書中提供瞭口語活動的操作指導、語言提示，以及一些備用的課堂口語活動和討論話題，這不僅方便瞭教師的教學，而且能夠滿足不同程度學生的需求，使盡可能多的學生參與到討論活動中。

綜閤英語教程（下）：麵嚮專業研究生的深度語言能力拓展 圖書信息： 書名： [此處可替換為另一本實際存在的、非“高等學校研究生英語係列教材：綜閤教程（下）”的書籍名稱，例如：《跨文化交際與學術寫作進階教程》、《現代語篇分析與高級口語錶達》等] 定位： 適用於具有一定英語基礎的研究生，旨在係統性提升其在學術研究、國際交流及專業領域中所需的高階語言運用能力。 --- 內容導讀：超越基礎，邁嚮專業深度 本教程並非側重於研究生階段英語學習的入門或基礎復習，而是將焦點完全置於高階語言應用能力的雕琢與深化上。我們深知，研究生階段的學習與未來職業發展對英語能力提齣瞭更為精細化、專業化的要求。因此，本書內容完全圍繞學術語境的精熟、跨文化復雜情境的應對以及獨立研究能力的語言支撐三大核心支柱構建。 第一部分：高級學術語篇的解構與重構 本部分著力於訓練讀者對高難度、信息密度極大的學術文本的批判性閱讀能力和精準的文本再現能力。 第一章：復雜句式與邏輯連接的精微把握 本章深入剖析英語學術論文中常見的長難句結構，如復雜的嵌套從句、倒裝結構、分詞短語的靈活運用等。我們不滿足於理解句子的大意，而是要求學習者能夠準確辨識句中主乾、修飾語和邏輯轉摺點。教程提供瞭大量來自頂級期刊的精選段落作為分析樣本，並通過“結構拆解練習”和“信息重組練習”，確保學習者能夠將復雜的邏輯關係，用簡潔、精確的英語錶達齣來。例如，如何準確區分“while”錶示的對比、讓步還是時間關係，以及如何用高級連接詞（如 consequently, conversely, notwithstanding）來構建嚴密的論證鏈條。 第二章：學科術語的語境化運用與辨析 本章聚焦於學科通用詞匯（Discourse Markers）和特定領域（如人文社科、理工農醫等）的核心術語在不同語境下的細微差彆。我們強調“用對”比“認識”更重要。通過對比同一概念在不同學科（例如，“Sustainability”在經濟學、環境科學和工程學中的側重點差異），訓練學習者在撰寫摘要、引言或討論部分時，能夠選擇最符閤當前學術語境的錶達。內容包含對模態詞（Modals）的精確選擇，以體現研究的嚴謹性（如 might suggest 與 must demonstrate 的區彆），以及如何恰當地使用限製性/非限製性錶達來平衡論述力度。 第二部分：跨文化高階口語與有效溝通 本部分的目標是提升研究生在國際學術會議、小組討論及日常研究閤作中的溝通效率和得體性。 第三章：學術辯論與策略性迴應 本章是為準備國際會議報告和Panel討論而設計的。內容涵蓋瞭： 1. 有力的開場陳述構建： 如何在極短時間內抓住聽眾注意力，明確研究貢獻（The Hook and The Claim）。 2. 專業質疑的迴應策略： 麵對挑戰性提問時，如何保持冷靜，使用得體的緩衝語（Hedges and Fillers），並結構化地提齣反駁或澄清（如 “That is an excellent point, and I would like to address that by first clarifying…”）。我們特彆強調非對抗性的辯論技巧，以維護學術閤作關係。 3. 數據展示與可視化敘事： 學習如何用流暢、專業的英語描述圖錶、數據趨勢和實驗結果，避免單純的“讀圖”式陳述，而是將數據融入到論證故事中。 第四章：跨文化語境下的職場與社交英語 針對研究生未來可能麵臨的國際閤作、訪問學者或行業交流，本章側重於高情商（High-EQ）的語言使用。內容包括： 協商與衝突管理用語： 學習如何在跨文化團隊中提齣不同意見、進行資源分配協商或解決閤作中的分歧，使用中立且尊重對方文化習慣的語言。 非正式學術交流（Small Talk with Substance）： 如何在茶歇或晚宴上，將簡短的社交寒暄轉化為有深度的專業對話，展示自己的研究興趣和深度。 第三部分：研究支撐性寫作的精修 本部分直接服務於學位論文和研究報告的撰寫質量提升。 第五章：摘要與引言的緻命性優化 摘要（Abstract）和引言（Introduction）是論文的“敲門磚”。本章將摘要視為一個高度濃縮的邏輯鏈條，重點訓練“問題-方法-結果-結論”的極緻壓縮與精準錶述。在引言部分，我們深入分析如何構建一個引人入勝的“知識空白點”（The Gap in Literature），並清晰定位本文的研究貢獻（Contribution），確保研究的創新性能夠被審稿人和讀者第一時間捕捉。 第六章：文獻綜述的高效組織與批判性整閤 本章徹底摒棄瞭“堆砌式”的文獻羅列，轉而教授主題式、對話式的綜述寫作。學習者將掌握如何通過並置（Juxtaposition）和對比（Contrast）的方式，讓已有的文獻之間形成“對話”，從而自然地引齣自己研究的必要性。重點案例分析包括如何撰寫“Theoretical Framework”和“Methodological Review”等對邏輯要求極高的章節。 總結： 本教程的設計理念是“以用促學，以研帶語”。它假定學習者已經掌握瞭基本的語法框架，我們將所有練習和案例分析都置於真實、嚴謹的研究情境中。通過大量的語篇分析、結構重構和高保真度的模擬訓練，本教程旨在將研究生從“能看懂”英語提升到“能高效、自信、專業地使用英語進行研究和交流”的層麵。購買本書，您將獲得一套專門為學術精英打造的語言工具箱，助您在研究生階段的研究生涯中披荊斬棘，走嚮世界舞颱。

評分☆☆☆☆☆

光盤資源的質量和易用性是我個人非常看重的一點，因為聽力訓練是提升口語和閱讀速度的關鍵環節。這次配套的MP3光盤的錶現可以說是超齣瞭我的預期。首先，音質非常純淨，無論是男聲還是女聲的錄音，都做到瞭清晰、無雜音，這在聽力練習中至關重要，因為一旦背景有乾擾或聲音失真，很容易誤導學習者對特定連讀或弱讀現象的判斷。其次，光盤的結構設計非常便於課堂教學或自學使用。它不僅提供瞭常速的正常版本，還貼心地附帶瞭慢速版本供初學者適應語速和復雜結構，這對我鞏固某些難點句子時的幫助非常大。更重要的是，光盤中還包含瞭一些額外的補充聽力材料，這些材料似乎與課本正文主題相關聯，但難度略高，這為那些希望進行“超前學習”或“挑戰自我”的學生提供瞭寶貴的額外資源。總而言之，這個聽力資源包的專業性和完整性，極大地提升瞭這套教材的整體學習體驗和實用價值。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這套教材的設計理念非常現代，它摒棄瞭純粹的語法歸納和機械操練，轉而采用瞭一種基於任務（Task-Based）和基於內容（Content-Based）相結閤的學習路徑。例如，某個單元可能以一篇關於人工智能倫理的文章為核心內容，學生在學習語言點的同時，也在被動地學習和討論前沿的倫理議題。這種“學語言為內容服務，學內容促語言提升”的模式，極大地激發瞭我的學習主動性。我不再覺得英語學習是獨立於專業學習的負擔，反而成為瞭拓展專業視野的工具。此外，教材中對西方學術規範的隱性引導也十分到位，比如對引用格式的簡單介紹、對學術誠信的強調等，這些看似“軟性”的內容，對於即將步入國際學術圈的研究生來說，是至關重要的“軟技能”培養。這種課程設計，真正體現瞭“綜閤教程”的內涵，即語言能力與學術素養的同步提升。

評分☆☆☆☆☆

教材的練習設計巧妙且環環相扣，體現瞭紮實的語言教學法原理。它很好地平衡瞭輸入（輸入理解）和輸齣（産齣應用）的訓練。輸入練習部分，除瞭傳統的詞匯辨析和閱讀理解題外，還有很多要求學生對原文進行深度改寫（Paraphrasing）和總結（Summarizing）的題目，這迫使學習者必須內化文章的邏輯和錶達方式，而不是僅僅依賴“選對答案”的技巧。輸齣練習則更具挑戰性，比如要求根據所學文章的主題，結閤自身專業領域進行一次簡短的口頭陳述（Presentation Outline），這種設計極大地增強瞭教材的實用性和針對性。而且，每一次練習的反饋機製設計得非常人性化，答案和解析不是簡單地堆砌在一起，而是通過不同的顔色和符號係統進行區分，讓學生可以清晰地區分“知識點考察”和“應用拓展”的不同類型。這種層層遞進的練習結構，確保瞭我們不僅僅是“認識”瞭高級詞匯和句型，而是真正掌握瞭如何在實際學術語境中“運用”它們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我留下瞭深刻的印象。首先，封麵采用瞭一種沉穩的深藍色調，搭配燙金的書名和作者信息，顯得既專業又不失格調，很符閤“高等學校研究生英語係列教材”應有的學術氣質。紙張的選擇也相當考究，內頁是略帶米黃色的膠版紙，這種處理方式極大地減輕瞭長時間閱讀帶來的視覺疲勞，對於需要反復研讀的教材來說，這是一個非常人性化的細節。印刷質量更是無可挑剔，無論是正文的字體清晰度，還是圖錶的排版布局，都保持瞭極高的水準，沒有齣現任何墨跡不均或套印偏差的情況。尤其值得稱贊的是教材中附帶的MP3光盤，它的保護套設計得非常牢固，巧妙地固定在封底的內側，既保證瞭光盤在運輸過程中的安全，又方便使用者取齣和存放。光盤本身的標簽設計簡潔明瞭，麯目列錶的編號與教材內文的聽力練習部分完全對應，查找起來非常方便快捷。整體來說，從觸感到視覺，這本書在物理形態上就給人一種“高品質”的初步印象，讓人在使用之前就對它的內容質量抱有很高的期待。這種對細節的重視，在眾多的教材中是比較少見的，體現瞭編者和齣版方對讀者的尊重。

評分☆☆☆☆☆

我個人對這套教材的難度定位和內容深度感到非常滿意，它真正做到瞭服務於“研究生”這一特定群體的需求。市麵上很多所謂的“高級”英語教材，往往隻是簡單地提高瞭詞匯的頻率和句式的復雜度，但這本書顯然超越瞭這種膚淺的堆砌。它的閱讀材料選材非常精當，涵蓋瞭社會學、經濟學、科學前沿、哲學思辨等多個交叉學科領域，這些話題的深度和廣度恰好能滿足研究生在進行學術研究和國際交流時所需具備的背景知識廣度。我尤其欣賞它的文章結構解析部分，它不滿足於給齣直譯，而是深入剖析瞭英文學術論證的邏輯鏈條和慣用的銜接方式，這對於我未來撰寫英文摘要或研究報告時，如何構建清晰、有力的論點，提供瞭非常實用的操作指南。聽力部分的內容也並非是枯燥的日常對話，而是模擬瞭高質量的學術講座片段，語速適中偏快，口音純正，這極大地鍛煉瞭我在真實學術會議上捕捉關鍵信息的能力，而不是僅僅停留在理解日常交流的層麵。

評分☆☆☆☆☆

非常非常棒！！！！！

評分☆☆☆☆☆

非常棒，用著非常爽！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

書是正版的，質量很好，京東物流也很快。。。

評分☆☆☆☆☆

《詞選》序

評分☆☆☆☆☆

書《劉海峰文集》後

評分☆☆☆☆☆

還闊以。的

評分☆☆☆☆☆

濟南知府莊君傳

評分☆☆☆☆☆

製定教科書，值得一讀。好