这是一本能让你真正“思考”的书,而不是简单地“记忆”知识的书。我买《离散数学(第3版)》时,并没有抱太大的期望,想着大概就是一本普通的参考书。然而,它却出乎意料地激发了我对数学的探索欲。书中对许多概念的讲解,都不仅仅停留在“是什么”,更深入地探讨了“为什么”以及“如何运用”。例如,在介绍组合计数时,书中详细讲解了排列、组合以及它们的变种,并且通过大量不同类型的应用场景来展示如何选择合适的计数方法,这让我不再是死记硬背公式,而是真正理解了它们背后的原理。更让我惊喜的是,书中对一些看似简单的概念,也挖掘出了其背后深刻的逻辑和联系。比如,在讲到集合论和图论时,书中巧妙地展示了它们之间的对应关系,让我看到了不同数学分支之间的统一性和普适性。我个人觉得,这本书的价值并不在于它包含多少“知识点”,而在于它能够培养读者独立思考、分析问题和解决问题的能力。许多习题都具有一定的挑战性,需要你结合书中的多个概念进行综合运用,这对于锻炼逻辑思维能力大有裨益。
评分这本书的内容着实让我大开眼界,以前对数学的刻板印象瞬间被颠覆了。我一直以为数学就是枯燥的数字和公式,但《离散数学(第3版)》却巧妙地将逻辑、结构和算法的美感展现在我眼前。它不像某些教材那样,上来就抛出一堆抽象的概念,而是循序渐进,用生动形象的比喻和实际应用来解释那些听起来“高冷”的知识点。比如,在讲到图论时,书中用修路、社交网络等例子,让我立刻明白图的节点和边代表什么;讲到集合论时,则通过分组、分类等生活中的场景,让抽象的集合运算变得触手可及。最令我惊喜的是,书中并没有回避那些稍显复杂的证明,而是将证明过程分解成一步步的逻辑推导,并且详细解释了每一步的依据,这对于我这种数学基础相对薄弱的读者来说,简直是福音。以前我看到证明就头疼,但读了这本书,我发现原来证明也可以是有趣的“侦探游戏”,需要层层剥茧,找出逻辑的真相。而且,书中提供的练习题也十分丰富,从基础概念的巩固到综合应用的拓展,应有尽有,足以让我反复练习,真正掌握书中的知识。这本书不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的老师,耐心地引导我一步步走进离散数学的奇妙世界。
评分作为一名即将踏入计算机科学领域的研究生,我深知离散数学的重要性,因此在众多教材中选择了《离散数学(第3版)》。这本书的编排逻辑严谨,内容涵盖了离散数学的核心概念,并且在讲解深度和广度上都做得非常出色。对于关系、函数、计数原理等基础概念,书中给出了清晰的定义和多种不同的视角去理解,这对于构建牢固的数学基础至关重要。而对于逻辑、证明技巧、图论、数理逻辑等更具挑战性的部分,作者也并没有敷衍了事,而是深入剖析了各种方法的原理和适用范围。我尤其欣赏书中对不同证明方法的详细介绍,例如数学归纳法、反证法等,并通过大量的实例展示了它们的应用。这不仅提高了我的解题能力,更重要的是培养了我严谨的逻辑思维和分析问题的能力。书中提供的例题设计巧妙,能够很好地检验读者对知识的理解程度,而习题的难度梯度也设置得十分合理,既有巩固基础的简单题,也有启发思考的难题。总而言之,这是一本理论性强、实践性也同样突出的优秀教材,对于希望深入学习离散数学的学生来说,无疑是一本不可多得的宝藏。
评分当我拿到《离散数学(第3版)》时,我首先被其清晰的排版和适度的篇幅所吸引。作为一名需要系统学习离散数学的学生,我最怕的就是那些厚重且充斥着大量晦涩术语的书籍。这本书的语言风格相对平实,没有过多的华丽辞藻,但也绝不显得粗糙。它更像是一位经验丰富的老师,用一种非常耐心且条理清晰的方式,将复杂的数学概念娓娓道来。书中每一个章节的划分都非常合理,知识点的过渡自然流畅,让我能够在一个清晰的脉络中学习。我尤其赞赏书中对数学符号的解释,每一个新出现的符号都会被详细地标注其含义,并且在后续的章节中也会时不时地回顾,避免了读者因为一个符号的困惑而阻碍了整个学习过程。而且,书中大量的插图和图表,极大地帮助我理解了那些抽象的定义和定理,比如在讲解二分图时,书中绘制的清晰图示,让我一目了然。虽然整本书看起来很厚实,但实际阅读下来,并没有感到压力,反而觉得信息量被很好地控制了,并且消化起来也比较容易。
评分坦白说,我之前对离散数学的概念一直感到模糊不清,觉得它似乎是介于纯数学和计算机科学之间的某个“夹缝”领域。然而,在翻阅《离散数学(第3版)》的过程中,我发现这种模糊感逐渐消散,取而代之的是一种豁然开朗的理解。这本书最吸引我的地方在于它对抽象概念的“具象化”处理。它不像我曾经读过的一些教材,上来就抛出符号和定义,让人望而生畏。而是通过丰富的图示、表格以及一些贴近生活或新兴技术领域的例子,将诸如二元关系、布尔代数、组合学等概念生动地呈现出来。例如,在讲解正则表达式时,书中不仅给出了其定义,还展示了它如何在文本匹配、编译器设计等实际场景中发挥作用,这让我对这个抽象的概念有了更直观的认识。此外,书中还穿插了一些小故事和历史背景的介绍,使得阅读过程不再枯燥,也让我对这些数学概念的起源和发展有了更深的了解。我尤其喜欢其中关于算法分析的部分,它将理论知识与计算效率紧密结合,让我意识到离散数学不仅仅是“数学”,更是理解和优化算法的基石。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分第三版了~~~~前2版我也都买了,还不错
评分第一天订货,第二天到货,第三天复试,帮宿舍同学买的,两人都通过了复试!!!
评分建议计算机专业的学生使用.
评分第三版了~~~~前2版我也都买了,还不错
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分第三版了~~~~前2版我也都买了,还不错
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有