我們身體裏的“洞” [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 許恩美 著，[韓] 李惠利 繪，陳愛麗 譯

圖書標籤:

• 科普
• 兒童
• 身體
• 健康
• 解剖
• 趣味科學
• 生物
• 探索
• 知識
• 成長

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787533887827

版次：1

商品編碼：10565251

包裝：平裝

叢書名： 蒲公英科學繪本係列

開本：24開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：29

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　 風靡韓國超級暢銷書 用孩子的方式講科學
　　 中國青年海歸協會傾力推薦優秀圖書
　　 韓國教保文庫推薦好書
　　 韓國兒童圖書研究會推薦好書
　　 韓國讀書機構“睿智”推薦圖書
　　 少年韓鮮日報推薦兒童圖書
　　 韓國中央日報推薦優秀作品。

內容簡介

　　 從兒童的視角齣發，以兒童能接受的方式，迴答他們想知道的科學問題，內容涉及自然、物理、化學等方麵。既是一套科學啓濛讀本，又蘊含著研究的生命與愛的教育思想。適閤3～5歲親子共讀或5歲以上兒童自主閱讀。

內頁插圖

前言/序言

《我們身體裏的“洞”》：一場奇妙的身體探索之旅 你有沒有好奇過，我們身體裏到底藏著多少“洞”？它們都是些什麼地方？又有什麼神奇的作用？《我們身體裏的“洞”》這本書，就像一張藏寶圖，將帶領7-10歲的你，一起潛入我們身體的奇妙世界，去發現那些隱藏在日常之下的，關於生命、健康與運轉的奧秘。 這本書並非一本枯燥的醫學教科書，而是一次充滿趣味和想象力的身體冒險。作者以孩子們的視角齣發，用生動形象的語言、貼近生活的比喻，將那些看似復雜的身體結構，變得易於理解，甚至妙趣橫生。在這裏，“洞”不再隻是一個空蕩蕩的詞語，它們被賦予瞭鮮活的生命，每一個“洞”都講述著一個關於我們如何呼吸、吃飯、思考、感受的精彩故事。 鼻子：氣體交換的“小門” 翻開書頁，我們首先會來到我們最熟悉的“洞”——鼻子。它不僅僅是我們聞到花香、品嘗美食的“聞香器”，更是一個至關重要的氣體交換站。你知道嗎？我們每一次呼吸，鼻子都在努力工作，它吸入空氣，過濾掉灰塵和細菌，加溫加濕，然後將新鮮的氧氣送往身體的各個角落，同時，又將身體産生的二氧化碳排齣體外。鼻腔裏彎彎麯麯的小通道，就像迷宮一樣，讓空氣在這裏經過充分的“淨化”，確保進入我們肺部的是最乾淨、最適閤的氣體。書裏會用生動的比喻，比如把鼻子比作“空氣過濾機”或者“天氣預報員”，告訴你為什麼在寒冷的天氣裏，從鼻子吸入的空氣會感覺暖暖的，又為什麼在潮濕的環境下，鼻腔會變得有些“堵堵的”。你還會瞭解到，打噴嚏、流鼻涕，這些看似煩人的小狀況，其實是鼻子在盡職盡責地保護我們，清除那些不速之客。 耳朵：聲音世界的“聆聽器” 緊接著，我們將目光投嚮耳朵。耳朵裏的“洞”更是精妙絕倫。從外耳的耳廓，到中耳的鼓膜和聽小骨，再到內耳的耳蝸，每一個部分都扮演著不可或缺的角色。書裏會用形象的語言，解釋聲音是如何通過空氣的震動，一步步傳遞到我們的大腦，最終形成我們聽到的聲音。你會瞭解到，小小的鼓膜就像一個綳緊的鼓麵，接收到聲波的衝擊後會開始震動；而那三塊微小的骨頭——聽小骨，則像杠杆一樣，將這些微小的震動放大，傳遞給更深處的內耳。耳蝸，那個像蝸牛殼一樣的結構，更是充滿瞭神奇，它將機械的震動轉化為神經信號，讓大腦能夠理解“這是爸爸的聲音”、“這是小鳥的歌唱”。你還會發現，為什麼在嘈雜的環境下，我們會覺得耳朵不舒服，甚至會聽到嗡嗡的聲音，這都是耳朵在努力應對外界聲音挑戰的信號。 眼睛：光影世界的“捕捉器” 眼睛，無疑是我們最令人驚嘆的“洞”之一。它不僅能讓我們看到五彩斑斕的世界，更是我們認識和感知外界的主要窗口。書裏會用充滿詩意的筆觸，描繪眼睛的構造，比如透明的角膜，如同一個天然的放大鏡；瞳孔，這個不斷變化的“小黑點”，根據光綫的強弱，決定能有多少光綫進入眼睛；晶狀體，它像一個靈活的變焦鏡頭，能夠根據觀看的距離，調整焦距，讓我們看得清清楚楚。視網膜，那個位於眼球後壁的“感光幕布”，更是奇妙，它上麵密密麻麻分布著數百萬個感光細胞，能夠將光信號轉化為電信號，然後通過視神經傳遞給大腦。你還會瞭解到，為什麼我們在黑暗中什麼都看不見，為什麼有些時候看東西會模糊，以及如何保護好我們這雙寶貴的“眼睛”。 口腔：消化旅程的“起始站” 我們的口腔，更是集閤瞭多種“洞”的奇妙空間。它不僅是品嘗美味的“味蕾天堂”，更是整個消化旅程的起點。牙齒，那些堅硬的“咀嚼器”，將食物切碎、磨碎；舌頭，這個靈活的“攪拌器”，將食物與唾液混閤，並幫助我們感知食物的味道，同時將食物推嚮喉嚨。唾液，這個神奇的“消化助手”，不僅潤濕食物，方便吞咽，更含有特殊的酶，開始分解食物中的澱粉。書裏會生動地描述食物從口腔進入食道，再到胃部的奇妙過程，將那些復雜的消化酶、胃酸，用孩子們能理解的方式來解釋。你還會瞭解到，為什麼刷牙很重要，為什麼有些食物吃多瞭會蛀牙，以及我們為什麼會感到飢餓和飽腹。 肺：生命之氣的“呼吸袋” 肺，是我們身體裏最重要的“呼吸袋”，也是氣體交換的真正場所。書裏會將肺比作“海綿”，或者“兩棵倒掛的樹”，形象地展示它布滿細小氣管和肺泡的結構。每一次吸氣，氧氣就沿著氣管、支氣管，一路深入到肺泡，在那裏，肺泡周圍密布的毛細血管將氧氣吸收到血液中，同時將血液中的二氧化碳排齣。每一次呼氣，肺部又將這些二氧化碳排齣體外。你還會瞭解到，為什麼運動後我們會呼吸得更急促，為什麼空氣汙染會對我們的肺造成傷害，以及一些關於如何保持肺部健康的小建議。 胃：食物的“攪拌機”和“消化爐” 胃，這個J形的小袋子，在我們進食後，就變成瞭忙碌的“攪拌機”和“消化爐”。它能夠分泌強酸性的胃液，分解食物中的蛋白質，同時強有力的肌肉收縮，將食物攪拌得更加細碎。書裏會用有趣的實驗或者比喻，來展示胃液的威力，以及胃是如何將食物變成一種糊狀物的。你還會瞭解到，為什麼我們會感到胃痛，為什麼有些人吃完東西會打嗝，以及一些關於保持胃部健康的生活習慣。 腸道：營養吸收的“高效工廠” 小腸和大腸，是身體裏最長的“管道”，也是營養吸收的“高效工廠”。小腸細長的結構，錶麵布滿瞭無數微小的絨毛，大大增加瞭吸收麵積，將食物中分解後的營養物質，比如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等，源源不斷地吸收到血液中。大腸則主要負責吸收水分，並將食物殘渣形成糞便，最終排齣體外。書裏會用生動的故事，來講述食物殘渣在腸道裏的“旅程”，以及腸道裏那些“好細菌”是如何幫助我們消化和維持健康的。你還會瞭解到，為什麼我們會拉肚子，為什麼有些人容易便秘，以及如何通過飲食來改善腸道健康。 其他“洞”的探索 除瞭以上這些主要的“洞”，書中還會帶領我們探索身體裏更多令人驚奇的“洞”。比如： 膀胱：一個能夠儲存和排齣廢水的“小水庫”。 血管：遍布全身的“交通網絡”，輸送著氧氣、營養和生命。 骨骼的“洞”：比如骨髓，那裏是製造我們血液細胞的“秘密基地”。 大腦的“洞”：雖然大腦並非真正的“洞”，但它復雜的神經網絡和神經遞質的傳遞，充滿瞭“信息通道”和“交流節點”，書裏會用類比的方式，讓孩子們對大腦的奇妙運轉有一個初步的認識。 這本書的價值 《我們身體裏的“洞”》不僅僅是一本科普讀物，它更是一扇開啓孩子對自身身體好奇心和探索欲的大門。通過這本書，孩子們能夠： 建立初步的健康意識：瞭解身體各個器官的功能，能夠更好地理解為什麼需要注意飲食、運動和休息，從而養成良好的生活習慣。 激發科學的求知欲：用生動有趣的語言和形象的比喻，將科學知識變得鮮活有趣，激發孩子們對生命科學和人體奧秘的濃厚興趣。 培養觀察和思考能力：鼓勵孩子們去觀察和思考自己身體的反應，理解身體發齣的各種信號，從而更好地關愛自己的身體。 提升語言錶達能力：書中豐富的詞匯和生動的描述，能夠幫助孩子們學習新的錶達方式，豐富他們的語言庫。 總而言之，《我們身體裏的“洞”》是一本真正意義上為孩子們量身打造的身體百科。它用一種充滿愛和智慧的方式，讓孩子們走進自己身體的奇妙世界，發現隱藏在“洞”裏的生命奇跡，成為一個更瞭解自己、更懂得愛護自己的小小探險傢。這是一場屬於每一個孩子，關於認識自己的最精彩的旅程！

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量讓人非常驚喜，尤其是考慮到它麵嚮的年齡段，通常這類書為瞭控製成本，紙張會比較薄，很容易被孩子弄壞。但這本書的紙張厚實，內頁的印刷色彩飽滿，即使用瞭很多熒光色和對比強烈的顔色來突齣重點，看起來也毫無刺眼感，反而更顯專業和用心。我個人非常看重科普讀物的耐用性，畢竟孩子看書不是一次性的事情，他們會反復翻閱，甚至會拿去幼兒園和朋友分享。這本書的封麵材質似乎經過特殊處理，有一定的防水和耐磨損特性，即便是被不小心灑上一點水漬，也隻是擦一下就能恢復原樣。裝訂方麵也做得非常紮實，書脊部分即使被多次大力翻摺，也沒有齣現鬆動的跡象。從一個傢長和一個注重物品使用體驗的角度來看，這種對細節的堅持，體現瞭齣版方對目標讀者的尊重。它不僅僅是一本知識載體，更是一件可以陪伴孩子度過幾年時光的“夥伴”。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這本書在引導孩子提問方麵的能力。我的兒子以前對身體內部的運作機製總是充滿好奇，但很多時候問得零散而跳躍。這本書的敘事結構非常巧妙，它不像傳統的教科書那樣綫性推進，而是采用瞭一種“主題式”的探索，每翻開幾頁，都會拋齣一個新的“疑問點”。比如，它會突然問：“我們的血液為什麼一直在跑？”然後緊接著就用生動的圖文來解答。這種設計，極大地激發瞭他主動思考的欲望。他不再是被動地接受知識，而是主動地去尋找答案。更棒的是，書裏很多地方都留下瞭“開放式”的討論空間。它不會把所有答案都打包好給你，而是鼓勵傢長和孩子一起去觀察、去猜測。比如關於骨骼的彈性，書中描述得很形象，我就順勢讓他去摸摸自己的關節，感受那種韌性。這種將書本知識與現實體驗相結閤的互動模式，遠比單純的閱讀效果要好得多。它真正做到瞭“寓教於樂”，讓學習變成瞭一場充滿驚喜的發現之旅，而不是被填鴨式的灌輸。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點，我覺得在於它對“身體的復雜性”的處理方式，把握得非常精準，既不故作高深，也不過度簡化。很多麵嚮低齡兒童的科普書為瞭追求趣味性，會把身體的功能描述得過於擬人化，反而失去瞭科學的嚴謹性。但這本書在擬人化的錶述下，依然清晰地保留瞭生物學的基本邏輯。例如，它描述免疫係統時，用瞭“小衛兵”和“巡邏隊”的比喻，但同時又明確指齣瞭這些“衛兵”的工作流程和它們所麵對的“敵人”的特性。這種“形象化”與“科學性”的結閤，有效地避免瞭孩子將身體器官想象成有完整人類思維的“小人”。這種剋製而又充滿引導性的敘述，為未來孩子接觸更深層次的生物學知識打下瞭堅實的基礎。它沒有把知識點當成孤立的碎片，而是將它們有機地串聯成一個整體係統，讓孩子理解“這是一個精密運作的機器”，而不是一堆散亂的零件。這種係統思維的培養，在早期教育中是極其寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名經常給孩子挑選閱讀材料的成年人，我非常欣賞這本書在人文關懷和價值觀引導方麵所做的細微努力。它不僅僅是在告訴孩子“你的身體裏有什麼”，更是在潛移默化中傳遞“如何去愛護和尊重你的身體”的觀念。在介紹比如排泄係統或者一些讓人感到“不雅”的身體功能時，這本書的處理方式非常坦蕩和科學，沒有使用任何帶有羞恥感的詞匯，而是將其描繪成身體運作中自然而然的一部分。這種去汙名化的處理，對於建立孩子健康的身體認知和自我接納感至關重要。它教會瞭孩子，身體的每一個部分都有其存在的意義和功能，無需隱藏或感到尷尬。此外，書中偶爾穿插的小貼士，比如提醒孩子要多喝水或者保持運動，都是以一種非常柔和的方式提齣的，不帶說教的語氣，更像是朋友間的真誠建議。這份對兒童心理和健康教育的全麵考量，讓這本書遠超瞭一本普通的科普圖冊的範疇。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太抓人眼球瞭！那幾個卡通形象，有的在探索，有的在觀察，配上鮮艷的色彩，一下子就把孩子們的注意力吸引住瞭。我女兒看到這本書，立刻就嚷著要我給她講。她對那些身體內部構造的想象力一直很豐富，這本書的插圖風格恰到好處，既科學又充滿瞭童趣，不會讓人覺得枯燥或者太“可怕”。比如，它對消化係統的描繪，不是冷冰冰的解剖圖，而是變成瞭一條充滿奇幻色彩的旅行路綫，食物是怎麼經曆重重關卡的，簡直像一部迷你冒險電影。再說說文字的編排，用詞非常貼近學齡前和小學低年級孩子的認知水平。它沒有堆砌那些拗口的專業術語，而是用孩子能理解的比喻來解釋復雜的生理現象。我注意到，很多關於“通道”和“空間”的描述，比如呼吸道、循環係統，都被巧妙地轉化為我們日常生活中能遇到的場景。這種接地氣的講解方式，讓孩子在閱讀過程中，能夠非常自然地建立起對自身健康的初步認識。而且，每一頁的留白和信息量控製得非常好，不會讓小讀者産生閱讀疲勞。總體來說，這本書在視覺傳達和內容簡化方麵，做到瞭一個非常高的平衡點，是那種讓人忍不住想要翻開的科普讀物。

評分☆☆☆☆☆

在京東買瞭很多很多，希望質量更優，價格再多多給力！

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的一本書，趣味性很強，小朋友很喜歡，對身體有瞭一個簡單的瞭解

評分☆☆☆☆☆

熱門推薦

評分☆☆☆☆☆

湊單的，但是很科普，好看

評分☆☆☆☆☆

挺好的！

評分☆☆☆☆☆

畫麵我喜歡，孩子喜歡百科知識

評分☆☆☆☆☆

這本書很好，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

《蒲公英科學繪本係列·用孩子的方式講科學:種子嘟嘟想變成什麼呢？(3-6歲)》

評分☆☆☆☆☆

韓國人畫風詭異，不過好在孩子喜歡看。美的醜的都得接觸接觸