合上《彭德怀传》,我心中涌起一股复杂的情绪。这是一个关于英雄的故事,也是一个关于时代的悲歌。书中刻画的彭德怀,有他的伟大,也有他的缺点;有他的光荣,也有他的悲哀。作者的笔触是客观的,但字里行间流露出的对这位历史人物的尊重与惋惜,却又是如此真切。这本书不只是让我了解了一个历史人物,更让我对那个充满斗争与变革的年代,有了更深刻的认识。它像一面镜子,照见了历史的真相,也照见了人性的复杂。
评分读《彭德怀传》,最让我震撼的是书中对彭德怀在军事指挥上的描绘。那些深入浅出的战役解析,让我这个军事小白也能大致领略到他的军事才能和战略眼光。他并非那种坐在指挥部里发号施令的将军,而是冲锋陷阵、身先士卒的楷模。书中对平江起义、反“围剿”斗争、以及抗美援朝战争中的关键战役的描写,无不展现了他卓越的军事智慧和对士兵的深厚感情。那种“人在阵地在”的顽强意志,以及在极端困难条件下所展现出的沉着与冷静,让人肃然起敬。
评分《彭德怀传》让我对“忠诚”这个词有了更深的思考。彭德怀的一生,无疑是忠诚的典范。他对党,对人民,对革命事业,始终保持着一颗赤诚之心。然而,书中也展现了,在某些历史时期,个人对理想的坚守,似乎与时代的要求发生了激烈的碰撞。这种忠诚,有时是无畏的直言,有时是默默的承受。作者在字里行间,引导读者去审视这种忠诚背后的复杂动机和多重解读,让人物形象更加丰满,也让历史的讨论更加深入。
评分除了军事上的辉煌,这本书对彭德怀晚年遭遇的着墨,更是充满了令人扼腕的悲情色彩。读到那些被误解、被攻击的章节,我的心情久久不能平静。一个为国家呕心沥血、鞠躬尽瘁的英雄,竟然落得如此下场,这是何等的讽刺与痛心!作者并没有回避这些痛苦的史实,而是以一种近乎白描的手法,呈现了那个时代政治斗争的残酷与复杂。我深刻地感受到,历史的洪流往往裹挟着个体命运的跌宕起伏,而彭德怀的晚年,无疑是那个时代沉重的一笔。
评分第一次翻开《彭德怀传》,就有一种沉甸甸的历史感扑面而来。这本书不仅仅是关于一个人,更是关于那个波澜壮阔的时代。作者在开篇就展现了非凡的叙事功力,将彭德怀这位传奇人物的成长轨迹,从一个普通的湘潭农民,一步步走向革命洪流的中心,描绘得既有史诗般的宏大,又不失细腻的人性刻画。书中对于他早年经历的描述,特别是那些充满艰辛与挑战的片段,让我对这位伟人的坚韧与早慧有了更深的理解。我仿佛能看到那个时代普通中国人在苦难中挣扎,同时又怀揣着对国家民族的朴素情感。
评分美国总统比尔·克林顿曼德拉总统在许多事上给予了我们诸多教导。其中最伟大的教导,尤其是对年轻人,或许就在于:当坏事降临到好人身上,我们仍然拥有自由和责任,决定如何应对非正义、残酷与暴力,决定它们将如何影响我们的灵魂、内心和意志。
评分老帅们传记,个个都没有错啊!
评分挺不错的 赞一个哈 还彼此彼此
评分不错
评分还没有看,应该还不错
评分顶天立地一身正气 鞠躬尽瘁两袖清风 彭老总千古
评分书页不整齐!已申请换货
评分写的的书都写得很好,[]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。彭德怀传,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,彭德怀传全面记述中华人民共和国元帅彭德怀76年生命历程的彭德怀传终于和读者见面了。当代中国人物传记丛书是一项反映为中华人民共和国的建立、巩固、发展、繁荣做出杰出贡献的历史人物光辉业绩的宏伟工程。它的主人公包括党和国家的主要领导人(其中毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等老一辈革命家的传记,由中共中央文献研究室编写、),中国人民解放军功勋卓著的元帅、将领,参与新中国创建大业的各民主党派领导人和各个方面的著名爱国人士,贡献突出的著名科学家、文学家、艺术家、劳动模范,以及为中国民主革命事业和社会主义事业做出重大贡献的国际主义战士。这些传记的意义远远超越记述个人生平的范围,它们是新中国开国史、建国史,中国特色社会主义事业奠基史、创业史的浓缩,是中华民族一份永远值得倍加珍视的宝贵精神财富。彭德怀传由中央军委、总参谋部和总政治部批准立项,成立了学者、专家及彭德怀身边的工作人员组成的编写组,历时十余年,遍访了彭总生前生活、战斗过的地方和知情人,汇集了浩繁的文献、档案、回忆录和访问录等资料,本着取材务求其实,着笔力求其直的精神,撰写出彭总临阵对敌雷霆之威,对党对人民的赤子之忱,政治上的松柏之节,生活上的冰雪之操和作风上的朴实无华。书稿经中央军委、总参谋部、总政治部审定。邓小平为彭德怀传题写书名。,内容也很丰富。,一本书多读几次,彭德怀就任一团团长后,打算在团内办一个学兵连,培养骨干,推动全团士兵委员会的工作。周磐听说一团要办学兵连,也想办一随营学校。彭德怀利用周磐想以此培植和扩大势力的野心,积极支持他办随营学校。彭德怀建议校长由周磐自兼,另设一名副校长。周磐提出要找一个有经验、有学识、有朝气的人充任,可又想不出合适人选。彭德怀便向他推荐一年前去黄埔军校高级班深造的黄公略。周磐很满意,叫彭德怀写信给黄公略,要他毕业后回师部。彭德怀和李灿、李力、张荣生商量,一营如何为随营学校选送有活动能力和政治上可靠的人去学习,以便去做二、三营和二、三团学员的工作又研究在士兵委员会章程前面加上一条总则拥护三民主义,遵循总理遗嘱,奉行三大政策,为救国救民的宗旨。把章程中的打倒军阀,改为打倒新军阀,士兵委员会改为学员自治会等,由彭德怀送给周磐,作为代拟的随营学校章程。周磐欣然接受。一营士兵委员会章程
评分联合国秘书长潘基文·曼德拉堪称我们的“全球公民典范”,是“联合国最高价值的生动体现”。
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