儿童成长小常识 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曹豫龙，宋新玉 编

图书标签:

• 儿童教育
• 成长指南
• 亲子关系
• 安全知识
• 健康养生
• 习惯培养
• 情商培养
• 认知发展
• 生活技能
• 益智启蒙

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508266954

版次：1

商品编码：10575735

包装：平装

开本：32开

出版时间：2011-02-01

用纸：胶版纸

页数：164

字数：143000

编辑推荐

《儿童成长小常识》（作者曹豫龙、宋新玉）共由三部分内容组成，分别是儿童礼仪小常识、儿童健康小常识和儿童安全小常识。在内容上，《儿童成长小常识》尽可能全方位、多角度地涵盖儿童的礼仪、健康、安全的方方面面。同时，《儿童成长小常识》还采用了图文并茂的形式，以增强小读者的阅读兴趣。
《儿童成长小常识》最大特点是具体、实用，易于理解，可操作性强。

内容简介

《儿童成长小常识》（作者曹豫龙、宋新玉）从儿童日常生活实际出发，把儿童想知道和应该知道的礼仪小常识、健康小常识和安全小常识进行了归纳整理，形式图文并茂，《儿童成长小常识》内容具体实用，易于理解，可操作性强。
《儿童成长小常识》适合7—9岁的孩子和家长及小学低年级老师阅读。

目录

（一）儿童礼仪小常识
（二）儿童健康小常识
（三）儿童安全小常识

前言/序言

《童年奇思妙想：探索未知的智慧之光》 内容概述： 《童年奇思妙想》是一本献给所有怀揣好奇与梦想的孩子们的读物。本书并非一本单纯的知识手册，而是一次充满惊喜的探索之旅，引导孩子们在玩乐与想象中，触碰科学、艺术、人文的魅力，激发他们独立思考和解决问题的能力。我们相信，童年的每一刻都是宝贵的学习机会，每一次疑问都蕴藏着通往智慧的钥匙。 本书精心设计了三十个引人入胜的主题，每个主题都以一个孩子可能遇到的有趣问题或现象为起点，例如“为什么天空是蓝色的？”、“小鸟是如何飞起来的？”、“如果地球突然停止转动会怎样？”、“为什么我们会做梦？”、“音乐是如何让我们开心的？”等等。这些问题看似简单，却蕴含着深刻的科学原理和人文思考。 本书的每一章都将以生动有趣的故事、色彩斑斓的插图和充满童趣的语言展开。我们避免枯燥的说教，而是通过模拟情境、提出开放性问题，鼓励孩子们积极参与，引导他们自己去发现、去尝试、去得出结论。例如，在探讨“为什么天空是蓝色的”时，我们会带领孩子们通过简单的光学实验，观察光线的散射，让他们亲眼见证色彩的奥秘；在讨论“小鸟是如何飞起来的”时，我们会结合鸟类的身体结构，讲解空气动力学的基本原理，并鼓励孩子们用纸制作简单的滑翔翼，体验飞行的乐趣。 除了科学知识的普及，本书还着重于培养孩子们的艺术审美和人文素养。我们会带孩子们走进古老的文明，了解不同文化背景下的人们是如何看待世界、如何创造美的；我们会探索艺术的各种形式，从绘画到雕塑，从音乐到戏剧，引导孩子们感受艺术的情感力量和想象空间；我们还会关注孩子们的情感世界，帮助他们理解情绪、学会沟通、建立友谊，培养健全的人格。 书中特别设计了“奇思妙想实验室”和“小小探险家”等互动环节。在“奇思妙想实验室”里，我们会提供一些简单易行的家庭实验，材料易得，操作安全，让孩子们在动手实践中，将书本上的知识转化为实际的体验。例如，我们可以教孩子们用肥皂水吹出彩虹，或者用橡皮筋和纸杯制作一个简易的麦克风。在“小小探险家”环节，我们会设置一些情境问题，鼓励孩子们发挥想象力，设计解决方案，例如“如果你被困在一个孤岛上，你会怎么做？”或者“你发明了一个能让所有人都快乐的机器，它会是什么样子的？” 本书的语言风格活泼、幽默，充满想象力，能够紧紧抓住孩子们的注意力。我们力求用最贴近孩子的方式，去解读复杂的概念，让学习的过程充满乐趣。插图风格多样，既有写实的描绘，也有夸张的漫画，力求在视觉上给予孩子们丰富的刺激和美的享受。 本书特色： 以问题为导向，激发好奇心： 每一个章节都围绕一个孩子可能提出的“为什么”展开，将抽象的概念融入具体的问题情境，让孩子们在解决问题的过程中主动学习。 科学原理的趣味解读： 复杂的科学知识被转化为易于理解的语言和生动的比喻，并辅以简单的家庭实验，让科学不再枯燥，而是充满魔力。 艺术与人文的启蒙： 引导孩子们感受艺术的魅力，理解不同文化的价值，培养他们的同理心和人文关怀，塑造健全的人格。 互动性强，寓教于乐： “奇思妙想实验室”和“小小探险家”等栏目，鼓励孩子们动手实践，发挥想象，将学习融入玩乐。 插图精美，语言活泼： 高质量的插图搭配幽默风趣的语言，营造轻松愉快的阅读氛围，让孩子们爱不释手。 培养独立思考能力： 鼓励孩子们提出自己的观点，尝试不同的解决方案，培养他们独立思考和解决问题的能力。 拓展视野，激发潜能： 通过探索自然、科技、艺术、人文等多个领域，帮助孩子们拓展视野，发现自己的兴趣和潜能。 传递积极的价值观： 鼓励孩子们热爱生活，勇于探索，乐于助人，成为一个有责任感、有创造力的人。 目标读者： 本书适合3-8岁的儿童阅读，尤其适合对世界充满好奇、喜欢提问、乐于探索的学龄前及小学低年级儿童。同时，本书也是家长和老师们引导孩子进行亲子阅读、开展家庭教育的优质选择。 阅读价值： 《童年奇思妙想：探索未知的智慧之光》不仅仅是一本书，它是一扇窗，为孩子们打开了认识世界的大门；它是一盏灯，照亮了孩子们探索未知的心灵；它是一颗种子，播撒在孩子们心中，等待着智慧的萌芽和成长。通过本书，孩子们将学会如何观察，如何提问，如何思考，如何在玩耍中学习，如何在探索中成长。他们将拥有更广阔的视野，更丰富的想象力，更强大的解决问题的能力，以及一颗善良、好奇、勇敢的心。 我们希望，当孩子们合上这本书时，他们眼中闪烁的不再是单纯的迷茫，而是对未知世界充满了渴望与自信的光芒。他们会明白，每一个平凡的日子里，都隐藏着不平凡的奥秘，而他们，就是解开这些奥秘的小小探险家。 本书章节示例（部分）： 第一章：天空的秘密 为什么天空是蓝色的？（光学、大气层） 云朵是怎么形成的？（水循环、凝结） 星星为什么会眨眼睛？（大气扰动） 第二章：动物的奇妙世界 小鸟是如何飞起来的？（空气动力学、鸟类结构） 为什么有些动物会冬眠？（生物节律、能量储存） 小狗为什么会摇尾巴？（动物行为、沟通方式） 第三章：奇妙的身体 为什么我们会打喷嚏？（生理反应、防御机制） 我们的心跳是怎么工作的？（循环系统） 为什么我们会做梦？（大脑功能、潜意识） 第四章：生活中的科学 肥皂泡为什么是彩色的？（光的干涉） 为什么冰会融化？（相变、温度） 电是怎么来的？（发电原理、电路基础） 第五章：想象力大爆炸 如果地球突然停止转动会怎样？（物理学、地球运动） 如果所有的颜色都消失了，世界会变成什么样？（视觉、感知） 你会发明什么样的神奇交通工具？（创意、工程设想） 第六章：艺术的魔力 音乐是怎么让我们开心的？（声音、情感共鸣） 画画是如何表达情感的？（色彩、构图） 为什么我会喜欢某个故事？（叙事、想象） 第七章：认识自己，认识他人 为什么我会生气、高兴、难过？（情绪认知） 如何才能成为一个好朋友？（人际交往、同理心） 世界各地的小朋友都玩些什么游戏？（文化多样性） 《童年奇思妙想》将是一次难忘的学习旅程，它将陪伴孩子们度过一段充满探索、发现和成长的美好时光。

评分☆☆☆☆☆

我当时是抱着“随便看看”的心态买下这本书的，没想到读起来却意外地让人惊喜。它没有那些故弄玄虚的长篇大论，而是将一些非常实用的生活经验，用一种非常接地气的方式呈现出来。我记得有一章节讲的是如何处理和小伙伴之间的矛盾，里面举的例子都特别贴近孩子的生活，比如争抢玩具，或者因为意见不合而吵架。书里提供的解决方案也非常可行，不是简单地告诉孩子“要分享”，而是教他们如何去倾听对方的想法，如何用语言表达自己的需求，以及如何找到一个大家都接受的折衷方案。这种循序渐进的引导方式，比直接批评指责要有效得多。而且，它在讲到一些生活习惯的时候，也很有条理。比如如何养成良好的睡眠习惯，它不仅仅是说“要早睡早起”，还讲了睡前可以做些什么，比如听故事、泡脚，营造一个放松的氛围。这种细节的处理，让整本书读起来非常流畅，而且充满人情味。我觉得这本书对于家长来说，也是一本很好的参考书，它能帮助我们理解孩子的行为，并提供一些行之有效的教育方法。我甚至觉得，有些内容对成年人也有启发意义，比如如何更好地沟通，如何处理压力。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子的早期教育非常关键，而很多时候，我们家长反而会忽视一些最基本、最常识性的东西。这本书就正好填补了这一空白。它从儿童的视角出发，去思考他们可能遇到的问题，以及他们需要了解的知识。我记得有一个章节讲的是关于“为什么不能随意把陌生人带回家”的问题，书里不是用恐吓的语气来告诫孩子，而是通过一个生动的小故事，让孩子明白其中的风险，以及正确的做法。这种方式更加温和，也更容易让孩子接受。更让我喜欢的是，这本书在引导孩子认识世界方面，做得非常出色。比如，它不仅仅讲“天为什么会下雨”，还会简单地解释水循环的过程，用非常浅显易懂的语言。这种对科学知识的启蒙，不是为了让孩子成为科学家，而是培养他们对未知的好奇心和探索精神。我发现，当孩子对某个事物产生疑问时，这本书里的内容往往能给出一个初步的解答，然后激发他更深入的思考。它就像一位循循善诱的长者，耐心地引导着孩子一步步去认识这个世界，去理解各种各样的事情。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较追求细节的家长，在选择育儿书籍的时候，会特别留意它内容是否严谨，以及是否有科学依据。这本书在这方面做得非常好。它不是那种泛泛而谈的书，而是把很多常识性的内容，都进行了细致的梳理和讲解。比如，在讲到“如何保护视力”的时候，它会具体地说明看书的距离、灯光的亮度，以及如何正确用眼，甚至连户外活动对视力的好处都提到了。这种严谨的态度，让我觉得非常放心。而且，它在讲解过程中，会穿插一些小实验或者小游戏，让孩子在玩乐中学习，而不是枯燥地记忆。我特别喜欢它里面关于“认识时间”的那部分，通过一些简单的日常活动，比如吃饭、睡觉、玩耍，来让孩子感知时间流逝，理解“早上”、“中午”、“晚上”的区别，而不是简单地让他们去背诵时钟。这种寓教于乐的方式，让学习变得充满乐趣。我觉得这本书的编写者一定是真正了解孩子，并且很有耐心，才能写出这样一本既有深度又不失趣味的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就吸引了我，色彩鲜艳，图案生动，一看就觉得是给孩子看的。翻开内页，排版也很舒服，字体大小适中，图片和文字的比例协调，不会让孩子觉得枯燥。我尤其喜欢它在一些知识点旁边配的小插画，这些插画有时候比文字更能直接地传达信息，而且很有趣，能引起孩子的兴趣。比如讲到为什么要刷牙，配图是小小的牙齿宝宝在和细菌打仗，非常形象。而且，这本书的内容涵盖的范围很广，不仅仅是一些我们平时比较容易想到的常识，比如讲卫生、安全等等，还涉及到一些更深层次的，比如如何与人相处，如何表达自己的情绪，甚至是如何认识大自然的一些基本规律。我发现有些知识点是我自己都没有完全理解的，读完这本书，我也学到了不少。它并没有生硬地灌输知识，而是用一种非常温和、有趣的方式来引导孩子思考，让孩子在轻松愉快的阅读过程中，自然而然地接收这些信息。我最看重的是它的教育理念，强调的是“启发”而不是“说教”，这正是我们现在很多教育内容所缺乏的。孩子读完之后，会主动问我一些问题，这是我非常乐意看到的，说明书中的内容真正激发了他的好奇心和求知欲。

评分☆☆☆☆☆

我更看重的是一本书能否真正地帮助孩子建立良好的品格和价值观。这本书在这方面给了我很大的惊喜。它不仅仅是传授一些生活技能，更重要的是，它在潜移默化中引导孩子学会感恩，学会尊重，学会担当。我记得有一段讲的是“为什么需要帮助别人”，它没有讲大道理，而是通过一个关于小动物互相帮助的故事，让孩子明白，在需要的时候，他人伸出的援手有多么重要，以及我们自己也应该成为一个乐于助人的人。这种情感的培养，比单纯的知识灌输要重要得多。而且，它在引导孩子认识社会规则的时候，也非常巧妙。比如，在讲到“为什么要有交通规则”的时候，它会从保护生命安全出发，让孩子理解规则的重要性，而不是强制性的要求他们遵守。我觉得这本书的价值在于，它不仅仅是关于“知道什么”，更是关于“成为什么样的人”。它帮助孩子建立起一个健康、积极的自我认知，并学会如何在这个社会中与他人和谐相处。