《我的憂傷像一頭大象》（讀小庫繪本，幫助孩子走齣情感創傷） 3-9歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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塞西爾·魯米吉埃 著，張立憲 編，瑪達萊娜·馬托索 繪，魏舒 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 情感教育
• 兒童心理
• 情緒管理
• 創傷療愈
• 親子共讀
• 3-9歲
• 小庫繪本
• 繪本故事
• 心理疏導

店鋪： 讀庫官方旗艦店

齣版社： 新星齣版社

ISBN：9787513321747

商品編碼：10582765170

品牌：讀庫

包裝：精裝

叢書名： 我的憂傷像一頭大象

開本：12開

齣版時間：2016-02-03

頁數：32

套裝數量：1

正文語種：簡體中文

《我的憂傷像一頭大象》(mon chagrin éléphant) 適齡：3+、6+            作者：[法]塞西爾·魯米吉埃 繪者：[法]瑪達萊娜·馬托索 開本：12開 規格：245×220mm 裝幀：精裝 頁數：32頁 定價：36元 書號：ISBN 978-7-5133-2174-7 齣品：讀庫 齣版：新星齣版社
      《我的憂傷像一頭大象》由法國知名作傢魯米吉埃創作，插畫傢馬托索繪製，講述主人公在外婆去世後，想象和一頭大象一同坐車、唱歌、讀書和澆花，迴憶外婆的點點滴滴。時間流逝，憂傷大象逐漸縮小，乃至一手可握。

      這是一個與心中的憂傷大象相處的故事，敘事流麗，構圖清爽彆緻。小朋友在故事裏，不逃避，不誇張，走齣情感創傷，學會瞭情緒管理和心理建設。

      與新版《讀庫》比一比大小。 

      比一比厚薄。本書尺寸是245×220毫米，32頁，厚約1厘米，方脊精裝，方便小朋友取閱。

      環襯頁是大象形象的拼畫，樸拙可愛。 

      內頁展示： 

       

     

     

《小小探險傢：探索奇妙世界的腳步》 一、圖書核心主題與內容概述： 《小小探險傢：探索奇妙世界的腳步》是一本專為3至9歲兒童設計的科普繪本，旨在激發孩子們對自然世界的好奇心，培養他們的觀察能力、動手實踐精神以及初步的科學探究思維。全書以富有想象力的敘事方式，帶領小讀者跟隨兩位性格鮮明的小主角——好奇心旺盛的“小宇”和細心嚴謹的“小希”，一同踏上橫跨陸地、海洋和天空的奇妙探險之旅。 本書並非關注個體的情感創傷或心理調適，而是聚焦於外部世界的探索與認知。它將復雜的科學概念融入到生動有趣的情境對話和豐富的視覺信息中，確保內容既貼閤兒童的認知水平，又具有足夠的知識深度。 二、章節結構與內容詳解： 全書共分為六個主要探險篇章，每個篇章都對應一個核心的自然科學主題： 第一篇：森林的低語——植物的秘密生活 內容聚焦： 探究植物的生長過程、結構以及它們如何獲取生存所需的能量。 探險細節： 小宇和小希發現瞭一顆“會唱歌的樹”（實為風吹動樹葉發齣的聲音）。他們通過放大鏡觀察樹葉的脈絡，學習光閤作用的初步概念——植物如何“吃”陽光和水。書中詳細描繪瞭種子如何發芽、根係如何深入土壤，以及不同樹木的葉子形狀（針葉與闊葉）的差異，解釋瞭落葉與常綠的區彆。還涉及瞭授粉過程，引入瞭蜜蜂和蝴蝶在生態係統中的重要作用。 第二篇：岩石下的故事——地球的古老記憶 內容聚焦： 介紹地球的地質曆史、岩石的分類以及火山和地震的基礎知識。 探險細節： 探險傢們進入瞭一個假想的“地下博物館”。他們學習區分火成岩、沉積岩和變質岩。書中通過生動的圖示，展示瞭數百萬年前恐龍生活的痕跡如何被泥沙覆蓋，最終形成化石。他們還模擬瞭闆塊運動對地錶造成的影響，用積木演示瞭山脈的形成過程，並安全地解釋瞭火山爆發和地震發生時的自然現象，強調瞭瞭解地質結構對人類居住環境的重要性。 第三篇：海洋的深邃呼喚——水下世界的奇觀 內容聚焦： 探索海洋生物的多樣性、洋流現象以及潮汐的形成。 探險細節： 探險傢們乘坐潛水艇深入海底。他們觀察到不同深度的光照差異如何影響海洋生物的顔色和習性。書中展示瞭珊瑚礁生態係統（重點介紹共生關係），並介紹瞭深海生物如發光魚類。關於洋流，書中用一個簡化的“傳送帶”模型解釋瞭它如何幫助調節全球氣候。潮汐部分，則清晰地闡述瞭月球引力對地球海水的影響。 第四篇：天空的畫布——天氣與大氣現象 內容聚焦： 學習雲的形成、水循環的完整過程、風的形成以及基本的安全氣象知識。 探險細節： 這一篇章著重於“變幻莫測”的天氣。小宇嘗試製作一個微型水循環模型，觀察蒸發、凝結和降水。小希則學會瞭辨認不同類型的雲（積雲、捲雲等），並瞭解它們預示的天氣變化。書中還解釋瞭彩虹和閃電是如何産生的，幫助孩子建立起對日常天氣現象的科學理解，而非迷信或恐懼。 第五篇：昆蟲的微觀王國——小小生物的大作為 內容聚焦： 細緻觀察昆蟲的形態結構（六足、身體分節）、變態發育過程（完全變態與不完全變態）以及它們在生態中的角色。 探險細節： 探險傢們化身為微小，近距離觀察瞭螞蟻的社會結構（閤作與分工）、蝴蝶的蛻變奇跡以及蜜蜂采蜜的過程。書中詳細展示瞭昆蟲的口器、觸角和復眼等獨特構造，並解釋瞭保護昆蟲（如瓢蟲和益蟲）對維護農田健康的重要性。 第六篇：星辰的指引——宇宙的初識之旅 內容聚焦： 介紹太陽係的基本構成、行星的特徵以及晝夜更替與四季的原理。 探險細節： 探險傢們利用自製的望遠鏡觀測夜空。他們學習瞭太陽是恒星，而地球是圍繞它運行的行星。書中用生動的圖示比較瞭八大行星的大小和軌道特徵。晝夜的形成歸因於地球的自轉，四季的形成則歸因於地球的公轉和地軸的傾斜。最後，書本鼓勵孩子們保持對浩瀚宇宙的敬畏之心，並介紹瞭一些簡單的星座知識。 三、教育理念與特色： 《小小探險傢：探索奇妙世界的腳步》的核心教育理念是“在實踐中學習”。本書貫穿瞭大量的“動手做做看”環節，例如：如何觀察葉片、如何製作簡易指南針、如何收集和分類小石頭等。這些活動的設計充分考慮瞭兒童的安全性和可操作性，旨在將書本知識轉化為真實世界的經驗。 本書的語言風格活潑、親切，注重提問而非直接灌輸結論，鼓勵孩子模仿小宇和小希的探究精神，提煉齣“觀察——假設——驗證”的基礎科學方法。它是一扇通往廣闊自然科學世界的知識之門，而非處理復雜人際情感的工具書。全書圖畫色彩明亮，細節豐富，為孩子提供瞭豐富的視覺信息輸入，完全專注於外部世界的探索和科學認知的發展。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童心理健康教育的成年人，我閱讀瞭市麵上絕大多數關於情緒管理的繪本，但坦白說，很多作品要麼流於錶麵，要麼在哲學層麵上過於晦澀。然而，這本作品的作者顯然對兒童的認知發展有著深刻的洞察力。它巧妙地避開瞭直接使用“難過”、“生氣”這類標簽化的詞匯，而是用“重量感”、“占據空間”這種更具觸覺和空間感的描述來描繪情緒的體積和影響。我帶著傢裏的雙胞胎一起讀，他們年齡相差兩歲，通常對同一個故事的理解深度不同，但這一次，他們都給齣瞭積極的迴應。小一點的那個，更關注大象的“形態”和“移動軌跡”；而大一點的，則開始探討“為什麼大象會跟著我”。這種不同層次的共鳴，證明瞭故事的敘事結構擁有極強的包容性和延展性。它不是一個“讀完就結束”的故事，而是一個可以開啓後續無數次傢庭討論的引子。紙張的觸感也很舒服，光滑而不反光，非常適閤在睡前，關掉主燈，隻用一盞小颱燈柔和地閱讀，營造齣一種安全又私密的傾訴氛圍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就一下子抓住瞭我的眼球，那種柔和的色調，配上那種略帶憂鬱卻又充滿希望的插畫風格，真的讓人心頭一暖。我女兒剛開始讀的時候還有點抵觸，因為她最近確實經曆瞭一些不開心的事情，總是悶悶不樂。我耐著性子陪她一起翻閱，發現裏麵的文字雖然簡單，但那種細膩的情感錶達，簡直就像是為我們傢量身定做的。尤其是當故事的主角開始正視自己的“大象”時，我能明顯感覺到女兒的情緒開始有瞭變化，她會指著圖畫問我：“媽媽，這個大象是不是就是我昨天不開心那個感覺？” 這種引導非常巧妙，它沒有直接告訴孩子“你應該怎麼做”，而是通過一個具象化的形象，讓孩子自己去觸碰和理解那些說不齣口的難過。整個閱讀過程更像是一場溫柔的對話，而不是說教。我們讀完後，她會主動抱著我說，她想把自己的“大象”抱一抱，然後讓它齣去走走。這種錶達方式，讓我這個做父母的都感到非常震撼，原來用故事的力量去疏導孩子的心結，可以達到如此潤物細無聲的效果。這本書的排版和紙張質量也是一流的，即便是經常被孩子翻來覆去閱讀，也絲毫沒有破損的跡象，這點對於經常購買繪本的傢長來說，是非常重要的考量因素。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找那種能夠真正觸及兒童內心深處，又不至於過於沉重的話題書籍，直到我朋友嚮我推薦瞭這本。我抱著試一試的心態買迴來，結果發現它遠超齣瞭我的預期。這本書的敘事節奏把握得非常到位，沒有那種為瞭迎閤低幼年齡段而故意拉長或簡化情節的痕跡。它的核心在於構建瞭一個“可被觀察的情緒實體”，這個實體——那頭無形的大象，就是所有負麵情緒的集閤體。最讓我欣賞的是，它教會瞭孩子如何與自己的不適感共存，而不是急於擺脫或壓抑。我的孩子通常是個比較敏感的孩子，一旦遇到挫摺就會立刻啓動自我封閉模式。但是讀完這個故事後，他開始學著用一種抽離的角度來看待自己的情緒爆發，他會指著某個角落說：“看，‘大象’有點煩躁瞭。” 這種語言的習得，本身就是一種巨大的進步。而且，書中的畫麵色彩運用極其考究，即便是描述“憂傷”的場景，也絕不是陰沉的黑白灰，而是摻雜瞭安撫性的藍和柔和的紫，這極大地降低瞭孩子在麵對負麵情緒時的恐懼感。這是一本值得反復研讀，並可以作為傢庭情緒教育基石的書籍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，尤其是字體和邊距的留白處理，讓我感到非常放鬆。它摒棄瞭那種傳統故事書常見的擁擠感，讓每一行文字和每一幅插畫都有足夠的呼吸空間，這對於情緒本身就處於緊張狀態的孩子來說，是極大的視覺撫慰。我觀察到，孩子在閱讀過程中，注意力能更好地集中在關鍵的情感轉摺點上，不會被多餘的視覺信息乾擾。關於故事的內涵，最打動我的地方在於它對“接受”這一主題的闡釋。它沒有將憂傷定義為“需要被戰勝的怪物”，而是將其塑造成一個“需要被理解的同伴”。這種接受的姿態，極大地降低瞭孩子對自己産生負麵情緒時的自我苛責感。我們傢屬在孩子睡著後，還會自己拿齣來翻閱幾頁，發現成年人在處理情緒上的誤區，這本書對成年人同樣有啓發。它仿佛是一把溫和的鑰匙，打開瞭我們父輩和孩子之間那道關於“脆弱性”的溝通屏障。我強烈推薦給所有希望建立更深層情感聯結的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我當初購買這本書是帶著一絲懷疑的，因為“走齣創傷”這個主題在繪本領域已經被過度使用，常常淪為一種廉價的口號。然而，這本書的處理方式是如此的成熟和富有藝術性，徹底顛覆瞭我的看法。它沒有承諾“問題會立刻消失”，而是提供瞭一種“陪伴”的策略。那個“憂傷的大象”在故事中，時而巨大無比，時而微不足道，這種動態的呈現方式，極其真實地反映瞭創傷後情緒的波動性——它不是一個恒定的敵人，而是一個不斷變化的朋友或負擔。我注意到書中有幾頁，插畫師使用瞭非常大膽的留白技巧，這種留白並非空洞，而是賦予瞭孩子想象和呼吸的空間，讓孩子明白，即使情緒的重量很大，生活依然有廣闊的空間存在。我特彆喜歡其中關於“與大象一起做些小事”的章節，它暗示瞭即使在最深的低榖，我們依然有能力進行微小的積極行動。這種“行動派”的情緒管理思路，比空泛的說教有效得多。這本書，是真正意義上的“心靈工具箱”的一件精品。

評分☆☆☆☆☆

這次趁大j小d聯閤活動買瞭三次書，挺滿意，開始自我教育學習瞭。自己看也閤適。怎麼接受親人的離去。

評分☆☆☆☆☆

這本書形象的描繪瞭憂傷的心情狀態，我自己也很喜歡讀。

評分☆☆☆☆☆

感覺這批繪本都太晦澀，反正我沒看懂，但願孩子單純能看懂。她隻快速地翻瞭一遍就放一邊去瞭。

評分☆☆☆☆☆

孩子大點瞭能看，質量不錯。

評分☆☆☆☆☆

給小侄女買的，學霸養成記。

評分☆☆☆☆☆

送貨速度很快，多讀書多陪伴孩子

評分☆☆☆☆☆

很好玩，孩子也很喜歡，推薦

評分☆☆☆☆☆

一直使用的産品，價廉物美不錯?

評分☆☆☆☆☆

挺好的，妹妹喜歡看，讀庫齣品，必屬精品