小学规范汉字书写：第1册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李行健，季恒铨 编

图书标签:

• 小学语文
• 汉字
• 书写
• 规范汉字
• 书法
• 练习
• 一年级
• 教材
• 基础
• 教育

出版社： 西泠印社

ISBN：9787807355564

版次：1

商品编码：10606022

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-08-01

用纸：胶版纸

页数：18

正文语种：中文

内容简介

　　教育部在《基础教育课程改革纲要》中提出：“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学。”并于2002年发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，进一步强调：“当前，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应该加强，不应削弱。”2007年4月3日教育部、国家语委有关领导指出：“我国正在制订汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。”
　　中国语文报刊协会（教育部主管）规范汉字书写专业委员会为贯彻、落实教育部一系列关于加强写字教学指示的精神，应广大师生要求组织编写了这套《小学规范汉字书写》，主要供广大小学师生使用。
　　本套丛书本着如下原则编写：
　　1.严格执行国家汉字规范标准。书写范字，临摹字头均书写规范汉字；并在指导学生练习书写时进行书写规范汉字的教育。
　　2.本套丛书明确写字教学是书法艺术的基础阶段，正确认识和处理写字教学和书法艺术教学的关系。力求科学体现“课标”的要求，以汉字书写教学为中心，以硬笔书写为主，它的教学目的是通过六年有限时间的教学和练习使学生把汉字写规范、端正、匀称，并有一定书写速度。
　　3.根据以上精神，本套丛书在吸取历史传统书写教学的精华和现代写字教学的成功经验的基础上，力求探索、总结并形成一个汉字书写教学体系，使教师易教，学生易学。
　　4.面对我国地域广大、教育发展和条件不平衡的状况，本套丛书编写力求面向全体学生，难易适度，精讲精练，并为发达地区留有一定提高空间，着眼于提高全体小学生的文化素质。

目录

书写准备
1 橫的写法
2 竖的写法
3 撇的写法
4 捺的写法
5 点的写法
6 提和竖提的写法
7 橫折的写法
8 竖钩的写法

前言/序言

小学规范汉字书写：第1册 内容简介 《小学规范汉字书写：第1册》是一套专为小学低年级学生量身打造的汉字书写教材。本书以规范、科学、有趣为核心理念，旨在帮助小学生建立扎实的汉字书写基础，培养良好的书写习惯，提升汉字的书写美感，为日后的学习和成长奠定坚实的基础。 一、 编写理念与目标 本书的编写遵循了小学教育阶段学生的身心发展规律和认知特点，紧密结合新课标要求，力求将抽象的笔画、偏旁部首、结构规律转化为学生易于理解和掌握的具体方法。我们的核心目标是： 掌握基本笔画与构成： 通过系统的练习，让学生准确掌握汉字的基本笔画，理解它们的形态、起笔、行笔、收笔的要领，并能熟练运用这些笔画组合成基本的汉字结构。 理解汉字结构规律： 引导学生认识汉字的独体字、左右结构、上下结构、内外结构等基本结构类型，并学习在不同结构中把握字形比例，做到均衡、匀称。 培养规范书写习惯： 强调坐姿、握笔、运笔、纸面角度等书写基本要素，帮助学生养成正确的书写姿势，避免不良习惯的形成。 提升书写美感： 在规范书写的基础上，引导学生体会汉字的艺术美，学习如何让字迹更加清晰、流畅、富有表现力，培养初步的审美能力。 激发学习兴趣： 通过图文并茂的设计、生动有趣的讲解、循序渐进的练习，让汉字书写不再枯燥乏味，激发学生对汉字学习的浓厚兴趣。 二、 内容编排与特色 本书在内容编排上力求科学严谨，循序渐进，层层递进，确保学生在不同阶段都能有所收获。 1. 基础笔画与起笔落笔训练： 由点到线，由易到难： 首先从最简单的笔画开始，例如横、竖、撇、捺、点、提、钩等。每个笔画都配有清晰的示范图，标注起笔、行笔、收笔的准确方向和力度变化。 分解动作，细致讲解： 针对每一个笔画，都进行详细的分解说明，例如“横”要“平直，略有右高”，“竖”要“垂直，略有粗细变化”。并配以大量的描红和临摹练习，让学生在反复练习中熟练掌握。 起笔落笔的艺术： 重点讲解起笔的“藏锋”与“露锋”，落笔的“回锋”与“尖收”，让学生明白每一个笔画的起点和终点都蕴含着书写的技巧，从而使字迹更加生动。 2. 偏旁部首的识别与书写： 常见偏旁部首系统学习： 选取小学阶段最常用的偏旁部首，如“亻”、“氵”、“木”、“火”、“口”、“土”、“日”、“月”等，进行集中学习。 偏旁部首的规律总结： 讲解不同偏旁部首的字形特点、书写顺序和在汉字中所起的作用。例如，“氵”字旁通常写在字的左边，三点水要分开，相互呼应。 偏旁部首的组合练习： 通过“以偏旁部首为核心”的组字练习，让学生理解一个偏旁部首如何与其他部分组合成一个完整的汉字，从而加深对汉字结构的认识。 3. 汉字基本结构与空间布局： 认识基本结构类型： 详细介绍独体字、左右结构、上下结构、包围结构、半包围结构等常见的汉字结构类型。 字形比例与对齐： 针对不同的结构，讲解如何把握字形内的比例关系，例如左右结构中，左右两部分的宽窄、高低如何协调；上下结构中，上下部分的轻重、大小如何搭配。 田字格与米字格的应用： 充分利用田字格和米字格作为书写辅助工具，引导学生在方格内准确把握字形的大小、位置，理解“顶天立地”、“中间对齐”等基本空间布局原则。 横平竖直与重心稳定： 强调汉字的横要平，竖要直，使整体字形更加稳定，视觉效果更佳。 4. 常用汉字的书写指导： 精选常用字： 选取小学低年级学生必须掌握的常用汉字，从易到难，从简到繁进行编排。 字形分析与重点提示： 对每一个重点字，都会进行详细的字形分析，指出其关键笔画、易错点、以及书写时的注意事项。例如，“天”字的横画如何处理，“小”字的撇捺如何舒展。 描红与临摹结合： 提供清晰的描红格，让学生先熟悉字形，再进入独立临摹阶段，逐步培养独立书写的能力。 连笔书写示范： 在学生掌握基本笔画和结构后，适时引入一些简单的连笔写法，让字迹更加流畅，体现书写的连贯性。 5. 书写习惯与技巧培养： 正确的坐姿与握笔： 书的开头部分会用图文并茂的方式详细讲解正确的坐姿（一尺、二寸、一拳）和握笔姿势（三指握笔法），并反复强调其重要性。 运笔的流畅性： 引导学生在书写时做到“腕能转，指能动”，保证笔画的流畅和自然，避免僵硬。 力度与速度的控制： 讲解不同笔画所需的力度和速度，例如重捺要有力，轻提要灵巧。 字的重心与美感： 引导学生体会汉字的重心，让字形稳而不倒，动而不乱，体现出汉字的内在美。 6. 趣味互动与拓展： 汉字故事与趣闻： 穿插一些与汉字相关的趣味故事、字源解释，让学生了解汉字的演变过程和文化内涵，增加学习的趣味性。 识字与写字相结合： 鼓励学生在学习写字的同时，积极认读，将书写与识字有机结合，提高整体语文素养。 评讲与鼓励： 在练习册中设置评讲区域，鼓励学生自我评价，也为老师和家长提供指导依据。同时，用鼓励性的语言激发学生的学习信心。 三、 适用对象与使用建议 适用对象： 本书主要适用于小学一年级至三年级的学生，特别是初次接触规范汉字书写或有书写基础提升需求的学生。 使用建议： 亲子共学： 鼓励家长陪伴孩子一同学习，引导孩子掌握正确的书写方法，并给予及时的鼓励和指导。 循序渐进： 按照本书的编排顺序，一步一个脚印地进行学习和练习，切忌贪多求快。 反复练习： 汉字书写需要大量的练习才能形成肌肉记忆，鼓励学生反复临摹，熟能生巧。 注重细节： 引导学生关注每一个笔画的起止点、转折处，以及字形结构的比例，力求写好每一个字。 兴趣培养： 通过各种方式激发学生的学习兴趣，让书写成为一种愉快的体验。 结合课堂： 本书也可作为学校课堂教学的辅助教材，帮助老师更好地进行汉字书写教学。 四、 结语 《小学规范汉字书写：第1册》不仅仅是一本练习册，更是孩子们踏入汉字世界的第一本启蒙书。我们希望通过本书，能让每一个孩子都爱上汉字，写出规范、优美、富有生命力的汉字，为他们未来的学习之路增添一抹亮丽的色彩。规范的汉字书写，是中华优秀传统文化的重要载体，也是孩子们表达思想、传承文化的有力工具。我们相信，拥有扎实的汉字书写功底，将为孩子们打开更广阔的知识世界，让他们在未来的学习道路上行稳致远。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大感受是它的“温度”。虽然是一本关于规范书写的教材，但它并没有冰冷地传递规则，而是充满了对孩子学习的关怀和引导。它在讲解过程中，会用一些鼓励性的语言，比如“你做得真棒！”、“再试一次，你一定能写得更好！”这样的语句，能够有效地激发孩子的学习热情，让他们感受到被肯定和支持。同时，它在字体选择上，也考虑到了视觉的舒适度，字迹清晰，行间距、字间距都设计得很合理，避免了长时间书写造成的视觉疲劳。我发现，自从使用了这本书，孩子写字的时间也变长了，而且他不再抱怨写字累，反而觉得写字变成了一件有趣的事情。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它非常懂得孩子的心理和学习规律。在设计的过程中，一定有过大量的调研和实践。首先，它的内容编排循序渐进，从最简单的笔画开始，逐步过渡到独体字，再到结构相对复杂的合体字。每一个阶段都有充分的练习空间，让孩子在掌握基本功后，能够有足够的时间去巩固和提升。其次，它在字体选择上也非常考究，既有传统的楷书风格，又显得现代、易于辨认，这样的设计既能培养孩子对传统文化的兴趣，又能适应现代社会对清晰字体的需求。我尤其欣赏它在字格设计上的用心，字格的大小、横竖线的粗细都恰到好处，能够引导孩子准确地把握字的重心和比例，避免出现字形歪斜、大小不一的问题。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，这本教材最突出的优点在于其科学性和系统性。它并不是简单地罗列汉字，而是围绕着“规范”二字，构建了一个完整的学习体系。从最基础的笔画训练，到部件的组合，再到整体结构的把握，每一个环节都紧密相连，层层递进。更难得的是，它在讲解过程中，注重培养孩子的观察力和思考能力，鼓励孩子自己去发现字的结构规律，去体会不同笔画之间的协调关系。这本书的出现，打破了我之前对一些写字教材“流于形式”的刻板印象。它不仅教会孩子“怎么写”，更重要的是引导孩子“为什么这么写”，让孩子在理解的基础上进行模仿和练习，从而真正做到举一反三。

评分☆☆☆☆☆

这本书的优点在于它的“细节控”。它对汉字书写的每一个细节都进行了深入的剖析，比如笔画的起笔、收笔、顿笔，以及笔画之间的连接和呼应，都讲解得非常清楚。它甚至会告诉孩子，在书写某个笔画时，手腕应该如何发力，手臂应该如何移动，这些细致的指导，对于纠正孩子一些不规范的书写习惯非常有帮助。而且，它还会在讲解过程中，穿插一些关于汉字演变的小知识，比如这个字的形旁和声旁分别代表什么，这样不仅能帮助孩子更好地记忆字形，还能让他们了解到汉字背后的文化内涵。这种“润物细无声”的教学方式，让学习变得更加全面和深刻。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的设计理念是非常超前的。它并没有停留在简单的“描红”阶段，而是通过科学的训练方法，引导孩子掌握汉字的书写规律。它在讲解过程中，注重培养孩子的独立思考能力，鼓励孩子自己去观察、去分析，从而找到最佳的书写方法。我发现，孩子在使用这本书后，对汉字的结构有了更深刻的认识，他不再是机械地模仿，而是能够主动地去分析每一个字的结构，然后根据自己的理解去书写。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式，对于培养孩子的学习能力和独立性非常有益。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引人了，那种干净、素雅的风格，搭配上醒目的标题，让人一眼就能感受到它对“规范”的强调。打开书，首先映入眼帘的是清晰的字体和合理的排版，每一个字都仿佛经过了精心雕琢，无论是结构还是笔画，都显得那么标准、优美。我特别喜欢它对于汉字书写的引导方式，不是简单地列出字形，而是细致地分解每个字的结构，讲解笔画的顺序和力度，甚至会用一些形象的比喻来帮助孩子理解。比如，在讲解“山”字的时候，它可能会说第一个点像爬山前的起步，中间的竖笔画是登山者的脊梁，而最后的撇捺则是登山者舒展双臂的胜利姿态。这样的描述，不仅让学习过程变得生动有趣，更能让孩子在脑海中形成深刻的记忆，从而更好地掌握字的结构和书写。

评分☆☆☆☆☆

这款教材的实用性真的是毋庸置疑。它不仅仅是教孩子写字，更像是在为孩子打下坚实的语言文字基础。我注意到，书中对每一个汉字的起源和演变都有一些简要的介绍，虽然篇幅不大，但却能够激发孩子对汉字文化的兴趣，让他们明白每一个汉字都有自己的故事。这种文化的融入，让学习过程不再枯燥，而是充满了探索的乐趣。同时，它对字形结构、重心、比例等方面的讲解，都非常到位，能够帮助孩子形成正确的书写习惯，为以后更复杂的字词书写打下坚实的基础。我观察到，孩子在学习过程中，会主动去思考字的结构，会尝试用书中学到的方法去纠正自己的一些小错误，这种主动学习的态度，是这本书带给我们的最大收获。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找一款能够真正帮助孩子建立良好汉字书写习惯的教材，而这本书无疑给了我很大的惊喜。它不仅仅是一本写字帖，更像是一位耐心的书法启蒙老师。书中的每一个汉字都经过了精挑细选，都是我们在日常学习和生活中最常用到的，而且选择的都是基础性、代表性很强的字，这对于初学者来说至关重要。让我印象深刻的是，它在提供范字的同时，还非常细致地讲解了笔画的起笔、收笔、转折等细节，并且配有动画效果或者清晰的箭头指示，让孩子能够直观地理解书写的每一个步骤。这种“手把手”的教学模式，对于纠正孩子一些错误的握笔姿势、不正确的运笔方法非常有帮助。我发现，自从孩子开始使用这本书，他写字时更加专注了，不再是随意地涂抹，而是带着思考去一笔一画地完成。

评分☆☆☆☆☆

从一个旁观者的角度来看，这本书的价值不仅仅在于它教授了孩子如何写好字，更在于它传递了一种严谨的学习态度和对传统文化的热爱。它在字体的选择上，既保留了传统楷书的韵味，又显得简洁明快，非常适合儿童学习。而且，它在内容编排上，也非常注重循序渐进，从基础的笔画训练到复杂的合体字书写，层层递进，让孩子在不知不觉中掌握了汉字书写的要领。我尤其喜欢它在讲解过程中，加入的一些关于汉字起源的小故事，这些故事不仅有趣，更能让孩子了解到汉字的演变过程，从而对汉字产生更深的感情。这种将文化和知识有机结合的方式，让学习变得更加丰富多彩。

评分☆☆☆☆☆

从读者的角度来说，这本书的设计非常人性化，考虑到了不同孩子的学习特点。它不像一些过于严谨的书籍那样，让人望而生畏。相反，它的界面设计清晰明了，文字描述简洁易懂，即便是初学者，也能很快上手。我特别喜欢它在每个章节开头都会有一个小小的引入，比如介绍一个与本章学习内容相关的汉字故事，或者强调一下本章学习的重点，这样能够帮助孩子快速进入学习状态。而且，它在提供范字的同时，也留出了充足的练习空间，让孩子能够反复练习，直到熟练掌握。这种“学以致用”的设计，大大提高了学习效率，也增强了孩子的学习信心。

评分☆☆☆☆☆

小孩的硬笔字还算是不错，经常练习看看参考还能有所提高。

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送货及时，书籍内容之前就看过一部分，写的不错，正好活动价，买来看看，书籍纸张挺好，开始享受精神食粮啦！

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还不错～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

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印刷质量好，纸张也不错。

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比较喜欢在京东购物，直接到单位省事。价格什么其实也差不多。好的。字数差不多了。

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小学生第一册，给小学生用的，可我不是小学生

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凑单品，正好也用的上，不错