具体描述
产品特色
内容简介
1.新颖。全面体现小学语文课标精神，精选各地小学语文阅读考试试题。2.名师。由全国各地一线名师和语文考试命题专家亲自选材编写，内容精挑细选。3.遵循小学生的认知水平和各年级学习特征；一天一篇，即读即练。4.高效。技能讲解、阅读训练和真题验证相辅相成，让学生真正掌握答题规律，获得高分技
作者简介
蔡德权，湖北省首届省级骨干教师,在湖北省黄冈市重点中学担任一线语文教师长达24年.当过16年班主任、10年年级主任、7年学校政教主任，共送毕业班16届。十余年来共主编并出版各类教学图书五十余套。自中学时代起就在报刊发表文学作品，至今已于省级以上报刊发表作品三百余篇，计100多万字，其中获省级一等奖一次，市级一、二、三等级若干次。在大学学报发表论文一篇并获教育部科研论文二等奖。
前言/序言
用户评价
我是一个特别注重孩子学习方法的家长，尤其是语文阅读这一块，我一直觉得方法比题海战术更重要。所以，当我看到这本书名《开心一本 小学语文阅读训练100篇：三年级（第5次修订）》时，我立刻被吸引住了。首先，“训练”二字表明了这本书的定位，它不仅仅是提供阅读材料，更重要的是提供系统性的练习，帮助孩子掌握阅读的方法和技巧。其次，“100篇”的数量，也让我觉得内容非常充实，足够孩子进行一段时间的深入练习，而不会显得过于仓促。最让我安心的是“第5次修订”这个标签，这意味着这本书的内容已经经过了多次的检验和优化，更加贴合教学大纲，更加符合三年级学生的认知水平，也更加科学有效。我深信，一本经过多次修订的书籍，其质量和可靠性会大大提高。而“开心一本”这个名字，更是让我看到了这本书在教育理念上的独到之处。它强调了学习的乐趣，认为孩子只有在快乐的状态下，才能更好地吸收知识。我非常期待这本书的选文能够充满趣味性，语言生动活泼，能够吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。同时，我更看重的是它在阅读训练的设计上，是否能够真正地引导孩子去思考，去理解，去分析，而不是简单的做题。我希望这本书能够教会孩子如何去阅读，如何去理解文章的深层含义，如何去解决阅读中遇到的各种问题。
评分这本书刚到手，就迫不及待地翻开了。我三年级的孩子，平时最头疼的就是阅读理解，每次考试都为此愁眉不展。看到这本书的封面，感觉很亲切，“开心一本”这个名字就让人心情舒畅，再加上“小学语文阅读训练100篇”，感觉内容应该很丰富，能够系统地解决孩子的阅读难题。打开目录，文章的标题五花八门，有童话故事，有科普知识，有历史故事，还有一些反映当代生活的短文。这让我非常欣喜，因为这意味着孩子接触到的阅读材料不会过于单一，可以拓宽视野，激发兴趣。更重要的是，这100篇文章的精选，听起来就很扎实，不是那种东拼西凑的敷衍之作。第五次修订，也说明了这本书经过了市场的检验和不断的完善，内容应该更加成熟和符合小学生的认知水平。我仔细看了看前几篇文章，语言风格比较活泼，字句不至于太难，但又能让孩子在阅读中感受到汉语的魅力。更让我看重的是，这本书不仅仅是提供阅读材料，它还包含了阅读训练。我猜测，在每篇文章后面，应该会有针对性的练习题，比如理解题、词语解释、句子仿写、甚至是一些拓展性的思考题。这样一来，孩子在阅读完文章后，可以立刻巩固所学，加深对内容的理解。不像有些书，只是简单地罗列文章，孩子读完就读完了，效果大打折扣。我非常期待我的孩子能够通过这本书，真正地爱上阅读，并且在阅读理解能力上有所突破。这本书给我带来的第一印象，就是专业、用心、以及对孩子成长的深切关怀。
评分我是一个对教育辅导材料有着极高要求的家长，尤其是在孩子三年级这个关键的转折时期，我更是希望能够找到真正能够帮助孩子提升语文核心素养的优质资源。这本《开心一本 小学语文阅读训练100篇：三年级（第5次修订）》让我眼前一亮。首先，“100篇”的数量，足够支撑起一个系统性的阅读训练计划，让孩子在量的积累上有所保障。而“第5次修订”这个标签，则是我最为看重的部分。这表明了这本书并非一次性的尝试，而是经过了市场的检验和教育专家们的反复打磨，其内容的科学性、实用性和有效性都得到了充分的证明。每一次的修订，都意味着对教学要求的更新，对学生学习需求的洞察，以及对内容细节的优化。这种不断完善的精神，让我对其品质充满信心。同时，“开心一本”这个名字，也体现了一种人性化的教育理念。它告别了枯燥乏味的传统阅读训练模式，强调了阅读的趣味性和愉悦感，这对于激发三年级孩子的学习兴趣，培养他们主动阅读的习惯至关重要。我期待这本书的选文能够生动有趣，富有启发性，能够让孩子在轻松愉快的氛围中，感受文字的魅力，拓宽知识视野，提升理解能力。
评分作为一名家长，我深知阅读能力对于孩子成长的重要性，它不仅是语文学习的基础，更是未来学习的基石。因此，在为孩子选择阅读训练书籍时，我总是格外谨慎。这本《开心一本 小学语文阅读训练100篇：三年级（第5次修订）》吸引我的地方有很多。首先，“100篇”的篇幅，意味着内容的丰富性和系统的性，足以支撑孩子进行一个学期的集中训练，形成良好的阅读习惯。其次，“第5次修订”这个标识，让我看到了这本书的生命力和不断进化的能力。这意味着它已经经过了市场的检验，并且在内容、形式、难度等方面进行了多次的优化和完善，使其更加成熟和有效。这种反复打磨后的产品，往往更值得信赖。而“开心一本”这个名字，更是契合了小学阶段孩子学习的特点。让阅读变得“开心”，能够有效地激发孩子的学习兴趣，变被动学习为主动探索，这对于培养孩子的内在驱动力至关重要。我非常期待这本书的选文能够兼具趣味性和教育性，能够让孩子在阅读中感受到知识的魅力，拓宽他们的视野，培养他们的想象力和创造力。同时，我也希望这本书的配套练习能够设计得精妙有效，能够真正地帮助孩子巩固所学，掌握阅读理解的技巧，提升他们的分析和解决问题的能力。
评分我对这本《开心一本 小学语文阅读训练100篇：三年级（第5次修订）》的期待，可以说是一种“专业”的认可。作为一名长期关注小学教育的家长，我深知阅读能力对于孩子的重要性，以及选择一本真正有效的阅读训练书籍的难度。这本书的“第5次修订”标识，在我看来，是它最大的亮点之一。这代表着这本书不是一次性的产品，而是经历了时间的考验，获得了市场的反馈，并且不断地被优化和完善。想象一下，经过四次修订，每一次的修改都可能是在内容的选材、难度设置、练习设计、甚至是语言风格上进行的调整，力求达到最佳的教学效果。这种精益求精的态度，让我对它的专业性和可靠性有了极大的信心。同时，“100篇”的数量，也意味着它能够为孩子的阅读训练提供充足的素材，帮助孩子进行系统性的、有计划的练习。而“开心一本”这个名字，更是体现了一种先进的教育理念，它强调了学习的乐趣，认为只有让孩子“开心”地阅读，才能真正地爱上阅读，才能将阅读内化为一种主动的学习习惯。我期待这本书的选文能够兼具趣味性和教育意义，能够拓宽孩子的视野，丰富他们的知识，培养他们的思维能力，更重要的是，能够让他们在阅读中获得真正的快乐。
评分说实话，市面上关于小学语文阅读训练的书籍实在太多了，有时候选择起来反而会让人眼花缭乱，无从下手。但是，当我看到这本《开心一本 小学语文阅读训练100篇：三年级（第5次修订）》时，心中涌起一股莫名的信任感。这种信任感，或许来自于它“第5次修订”的标签。这意味着它不是一本“一次性”的产品，而是在不断地被完善、被优化。想象一下，经过了四次修订，每一次的修改都是为了让内容更贴合教学，更符合学生需求，更有效。这种精益求精的态度，本身就足以让人赞赏。再者，“100篇”的篇幅，也让人觉得内容充实，能够为孩子的阅读训练提供充足的素材。三年级这个阶段，正是孩子阅读能力发展的黄金时期，需要大量的、高质量的阅读材料来支撑。而“开心一本”这个名字，更是点睛之笔，它传递了一个重要的信息：阅读可以是有趣的，可以是有快乐的。这对于激发孩子的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，具有不可估量的价值。我曾遇到过很多因为枯燥的阅读材料而对阅读失去兴趣的孩子，因此，“开心”二字，显得尤为珍贵。我期待这本书的选文能够生动有趣，语言鲜活，并且富有启发性，能够让孩子在阅读中获得知识，开阔视野，更重要的是，能够从中体会到阅读的乐趣，爱上阅读。
评分我一直认为，阅读能力的培养，是孩子学习道路上最重要的“敲门砖”。尤其是进入三年级，孩子的认知能力和理解能力都有了显著的提升，更需要系统的、高质量的阅读训练来夯实基础。这本《开心一本 小学语文阅读训练100篇：三年级（第5次修订）》恰好满足了我的这一需求。首先，它的篇幅“100篇”就足以说明其内容的充实程度，能够让孩子进行充分的阅读和练习。更重要的是，“第5次修订”这个标识，让我看到了这本书的成熟度和权威性。这说明它经过了长时间的市场检验和不断的优化，内容更加贴合教学大纲，更加符合三年级学生的认知特点，也更加科学和实用。一本经过反复打磨的书籍，往往能提供更精准、更有效的学习指导。而“开心一本”这个名字，则非常契合了小学阶段孩子的学习特点。它强调了学习的乐趣，让孩子在阅读中感受到快乐，而不是一种负担。这对于培养孩子的阅读兴趣，激发他们的求知欲，具有至关重要的作用。我非常期待这本书的选文能够内容丰富，体裁多样，既有引人入胜的故事，也有增长知识的科普，还有启迪思想的哲理小文，能够全面地提升孩子的阅读素养。
评分我对这本《开心一本 小学语文阅读训练100篇：三年级（第5次修订）》的期待，更多地来自于它所传达的“训练”二字。阅读理解能力并非一日之功，需要长期的、系统的、有针对性的训练。而这本书恰恰提供了这样一个平台。我了解到，市面上的阅读训练材料良莠不齐，有的内容过于简单，达不到训练的目的；有的难度过大，容易打击孩子的积极性；还有些题目设置不合理，与教学目标脱节。因此，一本好的阅读训练书，其核心竞争力在于其内容的质量和训练设计的科学性。这本书的“100篇”数量，足以让孩子进行持续性的练习，形成阅读习惯。而“第5次修订”更是让我对其内容的可靠性和有效性充满信心。我猜想，这本书在文章选择上，会考虑到三年级学生认知水平和理解能力的特点，既有易于理解的入门级篇章，也会有稍微挑战性的内容，让孩子在循序渐进中不断提升。更重要的是，我非常看重每一篇文章后面的配套练习。这些练习是否能够真正地考察到学生的理解程度？是否能够引导学生去思考文章的深层含义？是否能够帮助学生掌握一些解题的技巧和方法？这些都是我评价一本阅读训练书好坏的关键因素。我希望这本书的练习设计能够真正做到“练有所得”，让孩子通过练习，不仅能提高分数，更能真正地掌握阅读的“法门”。
评分我看到这本书的名字，第一反应就是“太及时了！”我的孩子现在上三年级，正是语文学习的关键时期，尤其是阅读理解这一块，一直是我们家的“老大难”问题。每次看到孩子拿到阅读理解题就皱眉头，我就特别心疼。而这本书的出现，仿佛就是为我们家量身定做的。首先，“开心一本”这个名字就很有吸引力，让孩子觉得阅读是一件开心的事情，而不是一种负担。这对于培养孩子的阅读兴趣至关重要。其次，“小学语文阅读训练100篇”这个标题，说明了它的内容量足够丰富，而且是专门针对“阅读训练”的，这意味着它不是简单地堆砌文章，而是有目的、有计划地帮助孩子提高阅读能力。特别是“第5次修订”，这让我觉得这本书经过了时间的沉淀和市场的检验，内容肯定更加成熟、完善，更能符合教学大纲的要求，也能更好地解决三年级学生的实际阅读困惑。我仔细看了看目录，文章的题材非常广泛，有故事、有科普、有历史，这些都是孩子们比较容易接受的，也能够激发他们的好奇心和求知欲。我非常期待这本书的阅读材料能够有趣味性，让孩子在阅读中感受到快乐。同时，我也希望这本书在阅读训练的设计上能够足够科学、有效，能够真正地帮助孩子掌握阅读的技巧，提升理解能力，告别“读不懂、做不对”的尴尬局面。
评分作为一名在教育行业摸爬滚打多年的老教师，我对于市面上各种教辅材料可谓是阅“书”无数。这次偶然间看到了这本《开心一本 小学语文阅读训练100篇：三年级（第5次修订）》，引起了我极大的兴趣。从书名上看，“开心一本”四个字就透露出一种轻松愉快的学习氛围，这对于小学阶段的孩子尤为重要，能够有效地避免学习中的枯燥和抵触情绪。而“100篇”则意味着内容的丰富度，足以支撑起一个学期的系统训练。最让我关注的是“三年级”这个年龄段，以及“第5次修订”的标识。三年级是小学语文学习的关键时期，学生的阅读能力和理解能力需要得到进一步的提升，为初中阶段的学习打下坚实的基础。“第5次修订”则表明了这本书并非一次性的产品，而是经过了多次的打磨和优化，这通常意味着其内容更加贴近教学大纲，更加符合学生的实际需求，并且在题目设置、难度梯度等方面也更加科学合理。我粗略地翻阅了一下，文章体裁多样，涵盖了记叙文、说明文、议论文的雏形，还有不少涉及传统文化、科学常识、名人传记等内容，这对于拓宽学生的知识面，培养多方面的阅读兴趣具有非常积极的作用。而且，我注意到文章的选材普遍具有一定的教育意义，能够潜移默化地引导学生树立正确的价值观。我相信，对于一般的三年级学生而言，这本书将是一个非常得力的学习助手，能够帮助他们打好阅读基础，提升语文素养。
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评分书非常满意，物流也快。
评分帮同事买的，暑假辅导学生，很实用。
评分还可以，学校要求买的
评分做活动买的，质量不错，价格实惠，性价比高，送货很快，很好。。很好。。。
评分这本书里选的文章很不错，孩子读了也有收获。当做寒假作业很不错?
评分非常值得购买的好书，儿子喜欢
评分还可以，培养孩子看书习惯
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