新课标人教版小学生写字课课练字二年级上册2年级上语文同步用书字贴字帖钢笔铅笔硬笔书法田英章 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书海扬帆图书专营店

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313127945

商品编码：1065838046

内容介绍

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目录

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《汉字启蒙：二年级上册写字练习册》 一、 课程理念与编写宗旨 《汉字启蒙：二年级上册写字练习册》是依据国家《义务教育语文课程标准》（2022年版）二年级上册的识字和写字教学目标而精心设计的一套辅助性学习用书。本练习册旨在帮助二年级小学生夯实汉字书写基础，培养良好的写字习惯，提升书写能力，为今后的语文学习打下坚实的基础。 编写团队深谙二年级学生的身心发展特点，遵循“循序渐进、由易到难、注重实效、激发兴趣”的原则。在内容编排上，紧密结合课标要求，精选了二年级上册教材中应掌握的重点生字，并针对这些生字的字形特点、结构规律和书写难点，设计了科学合理的练习梯度。我们力求使练习册既具有规范性、系统性，又充满趣味性和启发性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握汉字书写技巧，体会汉字之美。 本练习册并非简单地重复课本内容，而是对课本生字进行了系统化、专业化的拓展和深化。我们不仅仅关注“认识”和“会写”，更注重“写好”和“写美”。通过多样化的练习形式，引导学生理解汉字的结构美、线条美，培养对汉字书写的感知力与表现力。 二、 练习册内容构成与特色 本练习册以二年级上册语文教材为核心，围绕“认、写、练、悟”四个维度，构建了丰富而系统的学习内容。 1. 字形结构解析与笔画规范训练： 结构透视： 针对每一个重点生字，我们会用简洁明了的图示或文字说明，剖析其基本结构，如独体字、左右结构、上下结构、包围结构等，帮助学生建立清晰的字形空间感。例如，对于“林”字，会讲解其“左右结构”的特点，强调左右两部分如何协调搭配。 笔画溯源： 详细列出每个生字的笔画顺序，并配以清晰的演示图。我们会重点提示容易写错、写偏的笔画，如“撇、捺”的起笔落笔，“点、横”的形状变化等。针对初学者常出现的笔画错误，如“横画不平、竖画不直、撇画无力、捺画过粗”等，提供纠正方法和针对性练习。 示范字帖： 采用国家认可的、科学的书写标准字帖作为参照，例如，在田英章先生等书法家的硬笔书法体系指导下，提供清晰、规范的单字示范。这些示范字帖不仅字形端正，更注重笔画的粗细变化、结构比例的协调，以及整体的出锋与顿笔，展现汉字的艺术美感。练习册会模拟这些字的笔画走向、力度变化，引导学生模仿学习。 2. 多维练习，巩固提升： 描红练习： 提供清晰的、带有指导线的描红框，让学生在临摹中熟悉字形，感受笔画的起止点和走向。描红是初学者建立肌肉记忆、掌握基本笔画和结构的重要途径。 临写练习： 在描红的基础上，提供适量的格字，让学生独立进行临写。我们会根据字形的复杂程度和学生掌握情况，设置不同数量的格字，保证学生有足够的练习机会，但又不至于产生枯燥感。 重点字组词与造句： 选取常用、易混淆的生字，进行组词练习。通过与相关字词的对比，加深学生对字的理解和运用。例如，“木”和“林”的组词，“人”和“从”的组词。同时，提供简单句子的仿写或填空练习，让学生在实际运用中体会汉字的书写和意义。 部件拆分与组合： 对于结构复杂的字，我们会引导学生将其拆分成基本部件，理解每个部件的写法，再将其重新组合起来。例如，对于“明”字，可以拆分为“日”和“月”，分别练习其写法，再组合成“明”。 书写技巧提示： 在练习过程中，穿插一些实用的书写技巧提示。例如，如何掌握笔的倾斜角度，如何控制力道使笔画粗细有别，如何调整字在田字格中的位置，如何做到“提、按、顿、挫”等。这些技巧的融入，能帮助学生在书写中达到事半功倍的效果。 3. 趣味化与拓展性设计： 汉字故事与文化链接： 在适当的位置，穿插一些与汉字相关的趣味小故事、字源解释或文化典故，激发学生对汉字的好奇心和学习兴趣。例如，讲解“休”字的由来，让学生理解“人靠着树休息”的形象。 字谜与游戏： 设计一些与本册生字相关的字谜、猜字游戏，增加学习的趣味性和互动性，让学生在玩乐中巩固所学。 分级练习： 根据学生在不同阶段的学习进度和掌握程度，设置分级练习。例如，对于初学者，描红和临写占比较大；对于有一定基础的学生，则可以增加组词、造句和仿写练习的比例。 个性化指导： 练习册中会预留一定的空白区域，供教师或家长在学生书写出现普遍性问题时，进行个性化的点评和指导，或让学生自行添加额外的练习。 4. 科学的书写指导方法： 田字格与米字格的灵活运用： 本练习册以二年级学生最常用的田字格为主，并适时引入米字格，帮助学生掌握字在方格中的定位、笔画的穿插和占格比例，培养学生对汉字结构的整体把握能力。 科学的笔画训练： 针对二年级学生手指力量和控制能力的发展特点，科学安排笔画练习。从点、横、竖、撇、捺等基本笔画开始，逐步过渡到提、勾、折等复合笔画，再到字的整体结构。 强调“书写姿势”与“执笔方法”： 在练习册的开篇，会用图文并茂的方式，详细讲解正确的坐姿、握笔姿势，以及如何做到“一尺一寸一拳”的书写标准，强调良好的书写习惯对长期学习的重要性。 三、 适用对象与使用建议 1. 适用对象： 二年级上册小学生。 希望系统提升汉字书写能力的小学生。 有志于培养学生硬笔书法基础的家长和教师。 2. 使用建议： 坚持每日练习： 汉字书写贵在坚持，建议学生每天安排一定的时间进行练习，不宜过长，以保持专注度和学习效率。 注重质量而非数量： 每次练习都要认真对待，力求写好每一个字，而不是草草了事。仔细观察示范字，体会笔画的轻重缓急、结构的高低错落。 及时反馈与纠正： 教师或家长应及时检查学生的练习情况，指出错误，帮助学生纠正，避免形成错误的习惯。 结合教材学习： 建议在学习课本生字的同时，使用本练习册进行同步练习，巩固所学，加深记忆。 培养兴趣： 鼓励学生在练习中发现汉字的乐趣，可以适当地进行一些字谜游戏，或让学生尝试自己创作简单的字词。 拓展与延伸： 鼓励学生在完成基础练习后，可以尝试用学到的字词进行短语或句子的书写，甚至尝试抄写一些自己喜欢的短文。 四、 结语 《汉字启蒙：二年级上册写字练习册》是一本集科学性、系统性、趣味性和实用性于一体的优质写字练习用书。我们相信，通过这本练习册科学的指导和学生的勤奋练习，二年级的小学生一定能在汉字书写方面取得显著的进步，不仅写出一手端正美观的字，更能从中体会到中华汉字的独特魅力，为终身学习打下坚实基础。 愿这本练习册成为孩子们书写路上的良师益友，助力他们在这片汉字的天地里，播下勤奋的种子，收获成长的喜悦。

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我曾经给孩子买过一些其他的练字帖，但效果总是不尽如人意，要么是字太小，要么是字帖太单调，孩子很快就失去了兴趣。这次选择了这本《钢笔铅笔硬笔书法田英章》，首先是被它的专业性所吸引。打开后，我发现这本字帖在细节处理上做得非常到位。它的排版设计非常精巧，既有大的练习区域，也有一些专门针对难写笔画的专项练习。例如，对于那些容易写得偏旁不稳的字，它会单独列出，并给出详细的示范。这种“有的放矢”的练习方法，让孩子能够直击要害，快速提升。我特别注意到，书中的字帖在字的结构上给予了很大的指导，比如重心在哪里，哪个部分需要突出，哪个部分需要内收，这些都通过精炼的线条和示范展现出来，孩子在模仿的过程中，自然而然地就掌握了字的内在规律。而且，我发现孩子在练习的过程中，不仅仅是在描摹，而是开始思考，开始尝试自己去分析字的结构，这种主动思考的转变，才是让我最为欣慰的。

评分☆☆☆☆☆

这次翻开这本《新课标人教版小学生写字课课练字二年级上册》，说实话，最先吸引我的就是它那“人教版”的标签，这让我对内容的权威性和与学校教学的契合度有了初步的信心。拿到手之后，我发现它的纸张手感相当不错，厚实而略带涩感，既能保证钢笔或铅笔的顺滑书写，又不容易洇墨，这一点对于小学生来说非常重要，能有效避免因工具问题带来的挫败感。书的整体设计也比较符合二年级孩子的审美，排版清晰，字体大小适中，不会显得过于拥挤，给孩子留出了足够的学习空间。每一页的练习区域都划分得井井有条，既有田字格，也有米字格，满足了不同字形练习的需求。而且，书中的例字选择得也很有代表性，都是二年级上册语文课本中出现频率较高的生字，这大大提高了练习的针对性和实用性。看着孩子认真的样子，我能感受到他在字帖的引导下，一笔一画地模仿，逐渐找准了字的结构和重心，这比泛泛地练习一些印刷体生字要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

说实话，孩子之前写字总是歪歪扭扭，大小不一，看着真让人着急。接触了这本《写字课课练字》之后，最大的改变就是他现在写字开始有了“样子”。田英章老师的名字作为硬笔书法的权威代表，也让我对这本书的书法指导有了更高的期待。翻开内页，我惊喜地发现，书中不仅仅是简单的字例，而是细致地标注了笔顺和结构，甚至对于一些容易写错的笔画，都有特别的提示。这就像一位循循善诱的老师，手把手地教导孩子如何落笔，如何运笔。孩子也常常指着那些标注说，“妈妈，这里要这样写！” 这种主动学习的姿态，让我感到欣慰。而且，练习册的设计考虑到了二年级孩子的注意力集中时间，每次练习的字数控制得恰到好处，不会让孩子感到枯燥乏味。我发现，当孩子反复练习同一个字，并且看到自己在字帖的引导下，写出的字越来越接近范例时，他的成就感是巨大的，这无疑会激发他更大的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直觉得写字这件事情，不仅仅是把字写对，更是对孩子专注力、耐心和审美能力的一种培养。这本《新课标人教版小学生写字课课练字二年级上册》在这方面做得相当出色。它不仅仅是一本练字帖，更像是一本“书法启蒙读物”。我注意到，在一些字的旁边，会穿插一些关于汉字起源的小故事，或者一些关于笔画名称的解释，这些看似不经意的设计，却能极大地激发孩子对汉字文化的兴趣，让他们觉得写字不再是枯燥的任务，而是探索古老智慧的过程。同时，书中的字帖印刷非常清晰，每一个笔画的起笔、收笔都一目了然，为孩子提供了高质量的模仿对象。我尝试让孩子用钢笔和铅笔都试过，效果都很好，这说明纸张的质感和字帖的清晰度都达到了很高的水准，能够适应不同的书写工具。看着孩子在田字格里小心翼翼地描摹，我能感觉到他内心对于“写得好”的渴望在被一点点点燃。

评分☆☆☆☆☆

购买这本《二年级上语文同步用书字贴字帖》的初衷，是为了让孩子能更扎实地掌握二年级上册语文教材中的生字。拿到书后，我发现它的内容安排非常紧凑，几乎涵盖了课本中所有的重点生字，而且每个生字都有多格的练习空间，保证了孩子有足够的练习机会。最让我感到惊喜的是，它与语文课本的同步性做得非常到位，孩子在课堂上学过的字，几乎都能在这本书中找到对应的练习，这极大地加强了课堂学习的效果。而且，书中的字帖字体大小适中，对于二年级孩子的小手来说，正好可以舒适地握笔练习，不会因为字太小而感到吃力。另外，我发现练习册的设计非常人性化，它考虑到了孩子学习的节奏，不会一下子安排过多的生字，而是循序渐进，让孩子有足够的时间去巩固和记忆。这种“温故知新”的设计，让我觉得非常实用。

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孩子很喜欢

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物流快服务好，产品与描述一致。

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挺好的！起码是新课文的呀

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