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店铺： 书海扬帆图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303063710

商品编码：1057543558

内容介绍

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目录

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《近代中国的探索与觉醒》 第一章 1840-1919：在屈辱与抗争中走向共和 本章带领我们穿越中国近代史上最为波澜壮阔的百年。从1840年鸦片战争的炮声响起，到1919年五四运动的燎原之火，中华民族在西方列强的坚船利炮面前，经历了前所未有的民族危机。然而，在深重的苦难中，中国人民从未停止探索救国救民的道路，无数仁人志士前仆后继，谱写了一曲曲悲壮而又充满希望的抗争史诗。 我们将首先回顾鸦片战争对中国社会造成的颠覆性影响。这场战争不仅是中国被迫卷入世界资本主义体系的开端，更暴露了封建统治的腐朽与落后。随后，一系列不平等条约的签订，如《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》等，将中国一步步推向半殖民地半封建社会的深渊。民族矛盾和阶级矛盾日益尖锐，中国人民开始了反抗外国侵略的斗争。 太平天国运动，这场席卷中国半壁江山的农民起义，虽然最终失败，但它沉重打击了清王朝的统治，提出了“天下一家，治国平天下”的理想，对后来的革命产生了深远影响。与此同时，面对内忧外患，一些开明的官员和地主阶级知识分子发起了洋务运动，试图“师夷长技以自强”，引进西方先进的科学技术，创办军事工业和民用企业。然而，洋务运动最终未能挽救清王朝的命运，甲午中日战争的惨败更是给了这场改革沉重一击。 在民族危机日益加深的背景下，维新变法运动应运而生。以康有为、梁启超为代表的维新派，试图通过变法图强，走君主立宪的道路。虽然这场变法在顽固势力的镇压下昙花一现，但它在思想文化领域产生了广泛影响，为后来的革命播下了火种。 义和团运动的兴起，是中华民族反抗帝国主义侵略的又一次大规模斗争。虽然被中外反动势力联合镇压，但它展现了中国人民不畏强暴的斗争精神。八国联军侵华战争，更是将中国推向了灭亡的边缘，签订的《辛丑条约》是中国近代史上赔款最多、主权丧失最严重的不平等条约。 面对列强的瓜分狂潮和清政府的腐朽无能，以孙中山为代表的革命派，开始了更为彻底的民主革命。他们提出了“三民主义”，主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。1911年，辛亥革命爆发，武昌起义一声枪响，推翻了统治中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。这是中国近代史上的一个伟大里程碑，开启了中国历史的新纪元。 然而，辛亥革命的成果并没有完全实现。北洋军阀的黑暗统治，帝国主义的继续侵略，使得中国人民依然生活在水深火热之中。在此背景下，新文化运动兴起，高举“民主”与“科学”的旗帜，猛烈批判封建思想文化，为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。1919年的五四运动，是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端，中国人民从此开始了更为自觉的、更广泛的、更深入的革命道路。 第二章 1919-1949：在艰难探索中迎来新生 本章将聚焦在中国共产党成立之后，中国人民在曲折前进中，为实现民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争，以及最终迎来新中国诞生的伟大历程。 1919年五四运动的爆发，不仅是一场爱国主义的伟大胜利，更是中国先进知识分子接受和传播马克思主义的重要契机。在俄国十月革命的影响下，马克思主义在中国迅速传播，并与中国工人运动相结合，孕育了中国共产党的诞生。1921年，中国共产党在上海正式成立，中国革命的面貌从此焕然一新。 中国共产党成立后，积极领导工人运动，推动了国民革命的兴起。国共两党实现第一次合作，共同进行了北伐战争，打倒了北洋军阀，基本上统一了中国。然而，1927年，国民党右派发动“四一二”反革命政变，大肆屠杀共产党人和革命群众，中国革命遭受严重挫折，进入了土地革命战争时期。 在严峻的形势下，中国共产党没有放弃，而是开始了武装反抗国民党统治的斗争。南昌起义、秋收起义等一系列武装起义的发生，标志着中国共产党独立领导革命武装和创建革命军队的开始。随后，中国共产党开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，井冈山革命根据地的建立，为中国革命提供了宝贵的经验。 长征，是中国共产党和中国革命历史上一次伟大的战略转移。在极端艰苦的条件下，红军克服了重重困难，最终胜利完成长征，保存了革命的火种，也极大地鼓舞了中国人民的斗志。在长征途中，遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位，为中国革命的健康发展提供了根本保证。 抗日战争的爆发，是中国近代史上最伟大的民族解放战争。面对日本帝国主义的全面侵略，中华民族空前团结。中国共产党倡导建立抗日民族统一战线，团结一切可以团结的力量，共同抵抗日本侵略者。长城内外，大江南北，都回响着中华儿女奋勇杀敌的壮丽凯歌。中国人民付出了巨大的牺牲，最终赢得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。 抗日战争胜利后，中国面临着两种命运的抉择：是要和平建国，还是继续内战。在中国共产党的努力下，国共两党举行了和平谈判，但国民党最终撕毁了谈判协议，发动了全面内战。面对国民党的军事进攻，中国共产党领导的人民解放军进行了英勇的反击，经过三年多的解放战争，最终推翻了国民党的反动统治。 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府在北京宣告成立，毛泽东主席庄严宣告：“中国人民从此站起来了！”这一伟大时刻，标志着中国人民结束了百年屈辱，实现了民族独立和人民解放，中国历史翻开了崭新的一页。 第三章 1949年至今：在探索与发展中走向复兴 本章将带领我们走进新中国成立后，中国人民在中国共产党的领导下，在中国特色社会主义道路上，进行社会主义革命和建设，改革开放，以及实现中华民族伟大复兴的壮丽征程。 新中国成立初期，中国人民面临着恢复国民经济、巩固新生政权的艰巨任务。通过土地改革，废除了封建土地所有制，广大农民分到了土地，获得了翻身的解放。随后，国家进行了“一五”计划，奠定了社会主义工业化的初步基础。在政治上，中国人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度逐步建立。 在探索社会主义建设道路的过程中，中国也经历了一些曲折。然而，中国共产党始终坚持以经济建设为中心，不断探索符合中国国情的社会主义发展道路。 1978年，中国共产党召开了十一届三中全会，做出了实行改革开放的伟大决策，开启了中国历史的新篇章。改革开放以来，中国经济取得了举世瞩目的成就，人民生活水平显著提高，综合国力大幅增强。从家庭联产承包责任制到建立社会主义市场经济体制，从对外开放的窗口到融入全球经济体系，中国以前所未有的速度和规模，融入了世界。 进入21世纪，中国迎来了新的发展机遇。中国特色社会主义进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想，成为引领中国前进的科学指南。中国共产党提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，并为之不懈奋斗。 在经济建设方面，中国积极推进供给侧结构性改革，大力发展战略性新兴产业，推动经济高质量发展。在科技创新方面，中国在载人航天、探月工程、量子通信、人工智能等领域取得了重大突破，成为世界科技创新的重要力量。在脱贫攻坚方面，中国取得了历史性成就，实现了绝对贫困问题的解决。在生态文明建设方面，中国积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念，努力建设美丽中国。 在外交方面，中国积极奉行独立自主的和平外交政策，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。中国提出的“一带一路”倡议，得到了国际社会的广泛响应和支持。在国际舞台上，中国扮演着越来越重要的角色，为构建人类命运共同体贡献力量。 回首过去，中国人民在中国共产党的领导下，经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。展望未来，中国正朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标阔步前进，一个更加繁荣、更加强大、更加开放的中国，必将在世界的东方屹立，为人类文明的进步做出新的更大贡献。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，作为一本八年级下册的历史教材，它完成了它的使命，也尽力满足了教学的基本需求。书中对于中国近代史的叙述，在历史事件的逻辑性、时间顺序的准确性以及基本史实的呈现上，都是相当不错的。它为学生提供了一个理解近代中国如何一步步走向现代社会的钥匙。然而，阅读过程中，我时不时会涌现出一些“如果”的念头。比如，在讲述民族资本主义的发展时，如果能更深入地剖析其发展的困境和局限性，以及当时社会经济体制的制约，可能会让学生对中国近代经济史的认识更加透彻。或者，在介绍新文化运动时，除了普及民主与科学，如果能稍微提及当时社会思潮的复杂性和不同学派之间的争论，也许能让学生更早接触到学术的多元性。当然，这些都属于我个人对内容深度和广度的期望，而对于一本标准的初中教材来说，它已经做到了合格甚至优秀。

评分☆☆☆☆☆

从整体风格上看，这本书显得比较“正统”和“严谨”。它遵循了国家课程标准的要求，内容扎实，表述清晰。对于初中生来说，能够建立起一个相对完整和准确的中国近代史框架。它不像一些课外读物那样，可能会加入一些猎奇的元素或者过度解读。这种稳健的风格，在一定程度上保证了历史知识的准确性，避免了学生接触到一些未经考证的“野史”。不过，有时候，我也会觉得它稍显“乏味”。在叙述某些事件时，语言过于平实，缺乏一些能够抓住读者眼球的生动细节。如果能够适当增加一些当时社会生活的描绘，或者用更具感染力的语言来呈现某些历史时刻，可能会让学习过程更加有趣，也能让学生更深刻地感受到历史的温度。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的另一个亮点在于其对“历史的意义”这一层面的引导。它不仅仅是知识的传递，更是在试图培养学生的历史思维能力。例如，在讲述近代中国社会面临的内外压力时，教材会引导学生思考“为什么中国会落后？”、“西方国家为什么会崛起？”以及“中国应该如何自强？”等问题。这种设问式的方法，能够激发学生的思考 G点，让他们主动去探究历史的因果关系，而不是被动接受。书中穿插的“思考与讨论”栏目，也是一个很好的设计，鼓励学生将所学知识与现实生活联系起来，或者与其他同学交流看法。虽然我个人的阅读体验是，有时候这些讨论题的引导性不够强，学生可能会觉得无从下手，但总体而言，这种尝试是值得肯定的，它让历史课本不再是枯燥的文字堆砌，而是成为了一个引发思考的平台。

评分☆☆☆☆☆

最近翻阅了一些历史读物，这本八年级下册的历史教材，虽然是标准教材，但它的内容呈现方式确实值得说道说道。首先，它对于中国近代史的梳理，从鸦片战争开始，一直讲到新中国成立前夕，脉络清晰。书中对重要历史事件的叙述，比如太平天国运动、洋务运动、辛亥革命等，都力求客观，通过史料和图片，让初中生能直观地了解当时的历史背景和人物。我特别喜欢它对一些关键人物的介绍，比如孙中山先生，书中详细描述了他的革命历程和思想演变，这比单纯的事件罗列更有深度。当然，作为一个读者，我也会思考，在某些事件的处理上，是否可以增加更多元化的视角，比如对于一些革命斗争中的复杂性和不同派别的声音，如果能稍微展开一些，可能会让学生对历史的理解更加全面，而不是停留在一个相对单一的叙事层面。不过，考虑到这是初中教材，其主要目的是打下基础，从这个角度来说，它的严谨性是毋庸置疑的。

评分☆☆☆☆☆

我尤其看重这本教材在细节上的处理。比如，在描述一些战争场景时，书中会附带当时的地图和作战示意图，这对于理解战役的进程和地理位置非常有帮助。同样，在介绍一些重要的条约，如《南京条约》、《马关条约》等，教材会列出条约的主要内容，并配以简短的点评，指出这些条约对中国社会造成的深远影响。这种细致入微的呈现方式，能够帮助学生更准确地把握历史事件的核心要素。我也注意到，书中对于一些历史人物的评价，基本遵循了主流的历史观点，但偶尔也会闪烁着一些人性化的光辉，比如在讲述一些历史人物的家庭生活或者个人情感时，这使得历史人物更加立体，而非仅仅是政治符号。这种对细节的把控，恰恰是优秀历史教材所必需的。

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正版书，同事儿子的书丢了，买来替换

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这个书是很好 就是运费太贵了 也不包邮。

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很好

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差评差评，还没听说过现在历史课本还是黑白印刷的，这难道不是以次充好吗？无良商家，大家可以自己看，以后别再像我一样上当了

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这个书是很好 就是运费太贵了 也不包邮。

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资料很全

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物流速度快，实物和图片一样

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快速收到

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是正版，发货也快，谢谢