無圖認字卡片3-6歲寶寶識字卡片帶拼音筆順英文學習卡幼小銜接學前教育教材童書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 識字卡片
• 學前教育
• 幼小銜接
• 3-6歲
• 寶寶識字
• 拼音
• 筆順
• 英文
• 童書
• 教材

店鋪： 牧狼人圖書專營店

齣版社： 內濛古少年兒童齣版社

ISBN：9787531234470

商品編碼：10681801719

溫馨提示：本套盒卡實贈2個膠環的哦  顔色隨機發 祝您購物愉快

 

名稱:博士娃無圖識字卡

齣版：內濛古少年兒童齣版社

定價：48

書號：9787531241287

頁數：504頁【252張】

重量：0.565kg

幼苗茁壯：學齡前兒童綜閤素養啓濛繪本係列 書係總覽： 本係列圖書，旨在為三至六歲的學齡前兒童構建一個全麵、生動、富有啓發性的學習環境。我們深知，兒童早期教育並非簡單的知識灌輸，而是激發好奇心、培養健全人格、奠定終身學習基石的關鍵時期。本係列叢書緊密圍繞幼兒的認知發展規律和興趣點，涵蓋瞭語言、數學思維、科學啓濛、藝術感知、社會情感發展及生活技能培養等多個維度，力求實現“玩中學、學中樂”的教育目標。我們摒棄枯燥的重復和死闆的記憶，轉而采用情境化教學、故事敘述和互動探索的方式，讓每一個知識點都融入到孩子喜愛的場景中。 係列特色深度解析： 一、 語言藝術與邏輯思維的交織：《奇妙的文字花園》 本闆塊專注於構建幼兒的早期語言錶達能力和初步的邏輯建構。我們關注的重點是“理解”而非“機械記憶”。 1. 故事驅動的韻律與節奏： 我們精選瞭大量富有本土文化特色和普適情感的主題故事，采用經典的四行或六行韻文結構。這些故事的文字富有音樂性和節奏感，鼓勵孩子大聲朗讀，從而自然地訓練口腔肌肉和語感。例如，關於“四季更迭”的主題，我們會用“春風悄悄摸摸到，小草探頭笑彎腰；夏日荷花紅似火，池塘蛙蛙把歌唱”這樣的句子進行錶達，讓抽象的時間概念具象化。 2. 基礎概念的圖形化拆解： 針對基礎詞匯和概念，我們采用“圖景映射”法。每一個核心概念（如：顔色、形狀、反義詞）都被設計成一個可供孩子觸摸和辨識的實體場景。例如，在學習“高/矮”時，我們不是簡單地並列兩個詞語，而是描繪一隻長頸鹿和一隻小兔子在同一片草原上嬉戲的畫麵，引導孩子在視覺對比中理解差異。 3. 基礎符號與符號聯想訓練： 我們設計瞭一套趣味的“符號密碼”遊戲，幫助孩子理解符號係統（如簡單的邏輯符號、錶情符號）的錶達功能。這為未來學習抽象的文字和數學符號打下基礎，強調符號背後所承載的意義，而非符號本身的形式。 二、 數學思維與空間構建：《數字探險傢日記》 本部分聚焦於培養幼兒對數量、排序、空間關係和初步測量概念的直觀理解。 1. “量感”的建立： 我們強調“數”與“物”的對應關係。所有的數學活動都設置在真實或擬真的生活場景中，如“烘焙小店的訂單”、“積木塔的搭建”。通過“分糖果”、“擺放座位”等活動，讓孩子在操作中理解“一”、“多”、“少”、“一樣多”等核心量感概念。 2. 空間想象力的拓寬： 本模塊引入瞭大量的“方位詞”和“立體結構”的訓練。例如，通過“躲貓貓”的遊戲場景，引導孩子區分“前麵”、“後麵”、“上麵”、“下麵”。在空間搭建方麵，我們使用透明的、可拆卸的結構圖示，讓孩子直觀地看到三維物體是如何從二維平麵展開的，培養其空間感。 3. 模式識彆與序列推理： 通過色彩、形狀的交替排列，訓練孩子的“找規律”能力。我們會設計“漏掉的石頭”、“接龍的隊伍”等謎題，讓孩子主動去發現和預測下一個元素是什麼，這是未來代數思維的萌芽。 三、 科學啓濛與自然探索：《小小自然觀察員》 本係列圖書旨在培養孩子對周圍世界的好奇心和初步的探究精神，而非教授復雜的科學定律。 1. 聚焦“為什麼”的觀察記錄： 我們設定瞭一個探險小隊的視角，專門記錄日常生活中容易被忽略的自然現象。例如，追蹤一片葉子的生長過程（生命周期）、觀察水滴如何形成水珠（水的形態變化）、研究螞蟻搬傢的路綫（社會行為）。重點在於引導孩子提齣問題、觀察細節、記錄變化。 2. 材料與變化的基礎認知： 通過簡單的實驗（無需復雜的化學反應，如鹽水融化冰塊、沙子與水的混閤），讓孩子觸摸和感受不同材料的特性，理解“混閤”、“分離”、“溶解”等初步概念。所有實驗都強調安全性和可重復性。 3. 生物多樣性的初步介紹： 以友好和擬人化的方式介紹常見的動物和植物。我們會詳細描繪不同動物的棲息地、食物偏好和獨特的生活習性，激發孩子對生命的敬畏之心。 四、 藝術素養與情感認知：《情緒的色彩》 本闆塊著重於提升幼兒的審美能力、創造力和情商發展。 1. 情緒的具象化錶達： 我們采用最直觀的藝術手法來解析復雜的情緒。例如，用“紅色”搭配“快速、跳躍的綫條”來錶現“興奮”或“生氣”；用“藍色”搭配“平緩、低沉的麯綫”來錶現“平靜”或“憂傷”。讓孩子學會識彆和命名自己的情緒狀態。 2. 藝術媒介的多樣化體驗： 不局限於單一的繪畫技巧，而是涵蓋瞭塗鴉、粘貼、剪裁、拓印等多種藝術活動。每一種活動都配有“開放式”的指導語，鼓勵孩子自由發揮，強調創作過程的享受，而非成品的美觀。 3. 音樂律動與身體錶達： 引入節奏感強的兒歌和簡單的舞蹈動作。通過模仿和創造，讓孩子將內在的情感通過肢體語言釋放齣來，建立音樂與身體動作之間的聯係。 五、 社會交往與生活技能：《好習慣的魔法書》 本係列關注幼兒的自我管理能力和社會適應能力的發展。 1. 自理能力的步驟分解： 將穿衣、如廁、洗手、收拾玩具等生活技能分解為清晰、易於操作的步驟圖。例如，在學習“整理房間”時，我們會用九宮格的形式展示“先撿起積木，再放迴箱子，最後擦乾淨桌麵”的流程。 2. 規則意識與同理心培養： 通過短小的情景劇故事，闡述為什麼需要遵守規則（如排隊、分享）。重點在於引導孩子站在他人的角度思考問題，理解“輪流”的意義，培養初步的同理心和社交責任感。 3. 規則中的靈活性： 在強調規則的同時，我們也適度引入“變通”的概念。例如，在“分享玩具”的規則中，討論“如果對方很喜歡這個玩具，我能不能晚五分鍾再拿迴來？”——培養孩子在既定框架下進行靈活處理的能力。 總結： 本圖書係列構築瞭一個多維度的學習生態係統，目標是確保每一個孩子在步入小學前，不僅擁有紮實的認知基礎，更重要的是，擁有探索世界的熱情、健康的情緒管理能力以及與人閤作的良好品質。我們的設計理念是：知識是種子，方法是土壤，引導是陽光。我們提供的正是那片肥沃的土壤和溫和的陽光，讓每一顆幼苗都能找到自己最舒適的生長姿態。

評分☆☆☆☆☆

這套卡片簡直是解放傢長雙手的神器！我之前為瞭讓孩子認識字，真是費盡瞭心思，網上買瞭各種識字App，買瞭各種繪本，效果都差強人意。要麼是孩子坐不住，要麼是內容太枯燥。直到我偶然發現瞭這套“無圖認字卡片”，我的教育之路豁然開朗！最讓我驚喜的是，它竟然是“無圖”的！這初聽起來似乎是個缺點，但恰恰是這個設計，激發瞭孩子強大的想象力和主動學習的欲望。一開始我還擔心孩子會覺得無聊，沒想到，拿到卡片後，他好奇心爆棚，不停地問我：“媽媽，這個字是什麼意思呀？” 這種由內而外的好奇心，遠比我們硬塞給他的知識要有效得多。我們一起研究筆順，他會自己模仿著在沙盤上寫，那個專注勁兒，簡直像個小小的書法傢在練字。而且，卡片上的拼音和英文標注，完美地實現瞭幼小銜接的過渡，現在他不僅認識字，還能準確地讀齣拼音，甚至看到一些簡單的英文單詞也能嘗試拼讀。我發現，當孩子的大腦被引導去主動構建意義，而不是被動接受圖像信息時，學習的效率和深度是完全不同的。這套卡片，真正做到瞭寓教於樂，而且是那種高級的、啓發式的教育。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最初我購買這套卡片是帶著一絲懷疑的，畢竟市麵上的“幼小銜接”産品多如牛毛，真正能讓人眼前一亮的很少。但當我收到貨的那一刻，那種紮實的觸感和設計上的剋製感就讓我覺得物有所值。我特彆欣賞它將拼音和英文學習融閤在一起的方式。我的目標不僅僅是讓孩子認識漢字，更希望他能具備國際化的視野。這套卡片巧妙地將漢字、拼音（發音係統）和英文（另一種語言係統）放在一起進行對比和學習，無形中就在孩子的潛意識裏建立瞭一種語言符號的關聯性。比如，當他認識“人”這個字時，我們還會引導他思考“man”的含義，雖然是初級的聯想，但對於拓展思維非常有益。這種多維度學習的模式，遠比孤立地學習某一個知識點要高效得多。我們通常會在睡前玩“找不同”的遊戲，讓他找齣拼音讀音相似的字，或者筆畫結構相近的字，這極大地鍛煉瞭他的觀察力和邏輯分類能力。這種深度互動，是我們親子時光中最寶貴的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這套卡片給我帶來的最大改變，是重塑瞭我對“學前教育”的理解。我以前總覺得，學前教育就是要早早地把小學一年級的知識點塞給孩子，讓他們贏在起跑綫上。但現在我明白，真正的贏在起跑綫，是培養孩子高效學習的方法和持續的求知欲，而不是單純的知識儲備量。這套“無圖”卡片，完美地詮釋瞭這一點。它強迫孩子跳齣“看圖識字”的舒適區，必須依賴自己的語言理解能力和對文字形態的記憶來構建意義。這種主動構建的過程，就是一種高級的認知訓練。我發現，孩子現在看任何事物都比以前更有條理瞭，他會主動去分析事物的構成要素。比如，他會自己去分解一個新詞匯，嘗試用已學的偏旁部首去推測它的含義。這種學習遷移能力，纔是我們做傢長最想看到的成果。而且，卡片的便攜性極佳，無論是帶去公園野餐，還是在等候看醫生的時候，都能隨時隨地進行幾分鍾的“快閃學習”，確保學習的連貫性，避免瞭因為環境變化而中斷學習節奏的尷尬。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習工具實用性和係統性的傢長，對於學前教育材料的選擇，我通常會進行非常細緻的對比和篩選。我必須說，這套卡片在設計理念上展現齣瞭極高的專業度。它摒棄瞭市麵上常見的卡通圖案轟炸，轉而采用極簡的視覺呈現，這極大地降低瞭孩子對“符號”的視覺乾擾，使得他們能夠更純粹地聚焦於漢字的結構和書寫邏輯。每一張卡片的材質都非常厚實耐磨，即便是我們傢那個“破壞王”反復拿在手裏搓、咬，卡片邊緣依然完好無損，這一點非常加分。更值得稱贊的是筆順的標注，那清晰的箭頭指示，讓孩子在學習初期就能建立起正確的運筆習慣，這對後續學習書法或者硬筆書寫打下瞭堅實的基礎。很多同類産品隻注重“認字”的廣度，卻忽略瞭“寫字”的深度，但這套卡片顯然考慮得更為周全。我觀察到，孩子在接觸這些卡片一段時間後，在幼兒園的描紅練習中，老師都明顯誇奬他寫字姿勢端正，筆畫流暢。這說明，這種注重基礎功的訓練是行之有效的，它不是曇花一現的興趣培養，而是為未來長期學習打下的堅實地基。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套卡片的設計者絕對是深諳兒童心理學的高手。它沒有那種花裏鬍哨的視覺刺激，反而用一種近乎於“禪意”的簡約風格，為孩子提供瞭一個純淨的學習空間。我注意到，孩子在使用這套卡片時，焦慮感是最低的。市麵上很多早教産品，為瞭吸引眼球，會使用高飽和度的色彩和快速閃過的畫麵，這其實對孩子的視覺係統和注意力是一種隱形的消耗。而這套卡片的色彩沉穩、排版清晰，每一次翻頁、每一次觸摸，都像是一次平靜的冥想。我最喜歡和孩子玩“故事接龍”的遊戲，用認識的字卡來組織一個簡單的句子，哪怕隻有三四個字，他也會因為自己能“創作”而感到無比自豪。這種成就感的來源，不是來自外界的贊揚，而是源於他成功駕馭瞭抽象符號的能力。這套卡片不僅僅是一套識字工具，更像是一個低乾預、高迴報的學習夥伴，它給予孩子足夠的空間去探索和成長，而不是被動地接受指令。它真正體現瞭“教育的本質是喚醒”這句話的深刻內涵。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，字的順序的按照難易程度的，挺好的

評分☆☆☆☆☆

寶寶通過學習已經認識很多字，就是卡片太薄，容易捲！

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，迴來交給孩子識字，挺好的

評分☆☆☆☆☆

圖紙質量很好，快遞包裹包裝的也很結實，很方便，信賴京東！

評分☆☆☆☆☆

買給小侄子用的，應該不錯

評分☆☆☆☆☆

識字卡很棒，是雙麵的，有拼音還有詞組，好評！

評分☆☆☆☆☆

還行！

評分☆☆☆☆☆

小孩子上學的補習使用的，挺好用的

評分☆☆☆☆☆

很不錯，字的順序的按照難易程度的，挺好的