辞海版 新课标·学生系列辞书：小学生组词词典（双色本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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罗东山 等 编

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出版社： 上海辞书出版社

ISBN：9787532631391

版次：1

商品编码：10687258

包装：精装

开本：64开

出版时间：2011-06-01

用纸：胶版纸

页数：351

编辑推荐

　　

　字和字组织起来构成词语，才能准确地说出我们的想法。这本小词典将我们熟悉的2200多个单字搭配起来，构成学习、生活中常见常用的词语。比如，认识了“好”字，它会告诉你“好人”、“好事”、“良好”、“美好”、“花好月圆”等一串串“好词”。有了它的帮助，我们就能够说自己想说的话，写自己想写的东西了。
　　

内容简介

　　《新课标·学生系列辞书：小学生组词词典（双色本）（辞海版）》收录常见、常用的有组词能力的单字字头约2200余个。正文内容包括字头、注音、释义、对应的组词。正文后附有《单字笔画索引》。

目录

凡例
正文
单字笔画索引

精彩书摘

　　学（xúe）①学习；在校读书：~府；~籍；~历；~龄；~期；~生；~堂；~童；~徒；~业；~子；辍~；好~；后~；就~；留~；求~；失~；逃~；休~；游~；自~；~而不厌；~以致用；不~无术；勤~苦练；教~相长；鹦鹉~舌；敏而好~。②学问；有学问的；有关学问、学术、学说或教育的：~报；~风；~会；~究；~科；~派；~识；~术；~说；~衔；~养；~者；饱~；旧~；显~；治~；~富五车；博~多才；家~渊源；才疏~浅；真才实~。③知识种类、门类：电~；法~；光~；国~；经~；科~；史~；数~；文~；医~。④学校：大~；蒙~；入~；升~；义~；转~。
　　……

前言/序言

《中华语文探源：汉字演变与文化传承》 内容提要： 本书是一部深入探究汉字起源、演变脉络及其所承载中华文化精髓的学术性著作。它超越了单纯的词汇释义范畴，旨在引导读者领略汉字“方块字”背后蕴含的古老智慧与哲学思想。全书结构严谨，内容翔实，以时间为轴，以字形演变为线索，系统梳理了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等主要字体形态的变迁，同时辅以丰富的文化案例，揭示了汉字作为中华民族文化基因的独特地位。 本书重点论述了汉字“六书”的实际应用与演化，特别是象形、指事、会意、形声这四种造字法的内在逻辑，并结合现代语言学和考古学的最新发现，对一些古老词汇的本义进行了深入的辨析和重构。读者将通过本书的阅读，理解为何一个简单的汉字能凝结数千年的历史信息，以及如何通过对汉字的解读，打开通往古代社会生活、思维方式乃至宇宙观的窗口。 第一章：文明的曙光——汉字的滥觞与早期形态 本章追溯中华文字体系的起源，探讨在新石器时代晚期至商代早期出现的刻符、陶文等前文字现象。我们详细考察了殷墟出土的甲骨文，分析了其作为卜辞的特殊用途，以及其在记录国家大事、祭祀活动中的关键作用。甲骨文的笔画特征、结构布局，无不展现出早期先民朴素而又成熟的宇宙认知。本章将引用多篇重要的考古报告，结合拓片实例，对甲骨文的字形进行细致的描摹与释读，力求还原其原始的图画性。 此外，本章还着重探讨了汉字与同时期世界其他古老文字体系（如古埃及圣书字、美索不达米亚楔形文字）的异同，论证了汉字在独立发展过程中所展现出的强大生命力和独特性。我们认为，汉字从一开始就带有强烈的表意属性，这是其能够持续沿用至今的关键。 第二章：礼乐文明的载体——金文与大篆的恢弘气象 随着周代礼乐制度的确立，文字的应用从占卜领域扩展到宗庙祭祀和赏赐诏谕。《礼记》中对“礼”的强调，直接体现在铸刻在青铜器上的金文（钟鼎文）之中。本章聚焦于商周青铜器铭文的特点，分析了金文从商代的古朴向西周的规范化过渡，再到春秋战国时期“文字异形”的区域化分流。 我们详细剖析了毛公鼎、散氏盘等重器铭文的史料价值，揭示了其中蕴含的政治权力和社会伦理信息。大篆（如石鼓文）作为这一时期的重要代表，其字形结构已趋于稳定，线条圆润雄健，预示着文字规范化的迫切需求。本章通过对比不同时期、不同地域的金文，展现了周代社会结构变迁对文字风格产生的深刻影响。 第三章：秦汉统一与文字的规范化——从小篆到隶变的革命 公元前221年，秦始皇统一六国，推行“书同文”政策，以李斯等人整理的小篆作为官方标准字体。本章将小篆的结构规范性视为中国历史上第一次成功的文字改革。我们分析了小篆在保持象形本义的同时，如何通过线条化、符号化处理，实现了前所未有的统一性。 然而，伴随着帝国庞大行政体系的运转，书写效率的需求催生了“隶变”。隶书的出现是汉字发展史上的一次根本性变革，它彻底打破了篆书圆转的笔画结构，确立了“蚕头燕尾”的波磔之美，标志着汉字从古文字向今文字的转折点。本章将详细阐述隶变对后世楷书形成的基础性作用，并结合汉代简牍、帛书的出土，探讨隶书在不同载体上的实际应用面貌。 第四章：士人阶层的崛起与字体美学的定型 魏晋南北朝时期，随着社会阶层的流动和文人政治的兴起，书法艺术得到了前所未有的重视。楷书作为隶书的成熟形态，开始占据主导地位。本章不再仅仅关注字形的演变，而是深入探讨了书法美学理论的诞生。 我们评述了钟繇、王羲之等书法大家在楷书、行书发展中的贡献，分析了笔法、结构、章法等一系列审美范畴的建立过程。魏晋士人对“自然”、“气韵”的追求，使得文字的书写不再是单纯的记录工具，而成为表达个体精神气质的媒介。本章通过对永字八法等书写理论的梳理，揭示了中国古代文人在“格物致知”中对线条艺术的极致追求。 第五章：科举制度下的文字传播与当代价值重估 隋唐以后，楷书最终定型并服务于科举考试制度，这极大地巩固了楷书的正统地位，确保了汉字在广阔疆域内的稳定传播。本章探讨了雕版印刷术和活字印刷术对汉字字体的规范化和普及化的推动作用。 最后，本书回归当代语境，探讨在全球化信息时代背景下，汉字所面临的挑战与机遇。我们分析了汉字形体结构的现代适应性，并强调了深入研究汉字历史对于理解中华民族核心价值观、提升文化自信的不可替代性。本书倡导读者从历史的深度去关照每一个汉字，从而实现对中华文明的深度认同。 适用对象： 对中国文字学、历史学、考古学、书法艺术有浓厚兴趣的专业人士、高校师生以及所有致力于探寻汉字文化之源的文化爱好者。本书内容具有较高的学术性，并佐以大量珍贵图版，适合作为相关专业领域的参考用书。

评分☆☆☆☆☆

第五段 从一个更宏观的角度来看，这本工具书的出版，体现了教育理念的进步。它摆脱了传统词典“权威但冰冷”的形象，转而拥抱了“实用且亲和”的现代教育理念。它的双色设计不仅仅是为了美观，我相信深色部分用于核心内容，浅色部分用于辅助信息或链接，这是一种视觉层次的构建，帮助孩子区分主次信息，这是非常高级的阅读训练。此外，考虑到它针对的是“学生系列辞书”中的“小学生组词词典”，这种定位的精准性意味着它完全聚焦于该年龄段的独特需求——组词与基础运用，而不是百科全书式的知识堆砌。这确保了内容的高度集中和实用性，让每一页的知识密度都恰到好处，绝无冗余，是对宝贵的学习时间和注意力的最大尊重。这真是一本为新时代小学生量身打造的、极具前瞻性的语言学习利器。

评分☆☆☆☆☆

第二段 说实话，我之前买过好几本市面上的儿童词典，但很多都存在一个通病：要么是收词太陈旧，要么是释义过于晦涩，孩子根本看不懂。然而，这本词典的处理方式简直是教科书级别的“减法艺术”。它的释义部分，语言简洁、生动，完全是用小学生的认知水平来撰写的，很多复杂的概念都被拆解成了他们能理解的小块知识点。更棒的是，它不仅仅是给出词语的简单解释，还辅以了大量的例句。这些例句的场景设计贴近校园生活和日常交流，比如描述一次有趣的春游，或者一次简单的家庭对话，这让抽象的词汇立刻鲜活了起来，孩子很容易就能明白这个词在实际语境中该如何使用。这种“学以致用”的设计思路，极大地激发了他们主动学习和尝试使用新词汇的兴趣，而不是死记硬背。这本词典，与其说是一本工具书，不如说是一位耐心的、善解人意的语言启蒙导师。

评分☆☆☆☆☆

第一段 这本书的封面设计得非常有活力，色彩搭配得很舒服，一看就知道是为小学生量身定做的。拿到手里的时候，纸张的质感也让我感到惊喜，厚实而不失柔韧，油墨印制清晰锐利，双色印刷的排版在视觉上提供了极佳的引导，不会让孩子感到疲劳。内页的字体选择也颇具匠心，字号大小适中，对于正在识字和组词阶段的孩子来说，无疑是降低了阅读和查找的门槛。我特别注意到它在词条的选取上，似乎是紧密贴合了当前小学语文教材的最新标准，这对于家长和老师来说，简直是省去了大量的比对和筛选工作。每一页的布局都显得井井有条，结构紧凑却不拥挤，让人在翻阅时能迅速定位到自己想找的部分。这种对细节的关注，足以体现编者在用户体验上的用心良苦，绝非市面上那些粗制滥造的工具书可比拟。它更像是一个精心布置的学习角，随时准备为孩子提供最直接、最可靠的语言支持。

评分☆☆☆☆☆

第三段 我最欣赏的一点是它在“组词”功能上的深度挖掘。现在的教学越来越强调词语的搭配和运用能力，单单认识一个词是不够的。这本词典在每一个核心词条下面，都非常系统地展示了可以与之搭配的其他词汇，并且区分了常见的组合和不常见的组合，这对于培养孩子的语感至关重要。举个例子，当我查阅“磅礴”这个词时，它不仅解释了意思，还列举了“气势磅礴”、“雨势磅礴”等用法，这比我自己绞尽脑汁去组织语言要高效得多。这种结构化的展示，实际上是在潜移默化中教给孩子构建词汇网络的方法。很多同类产品只是简单地罗列词语，而这里明显加入了编者对语文教育规律的深刻理解，它在引导孩子从“点”的认知走向“面”的扩展，构建起扎实的词汇体系，是未来写作能力提升的坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

第四段 作为一个忙碌的家长，我深知工具书的便利性直接关系到孩子是否愿意主动使用。这本词典在便携性和查找效率上做到了一个很好的平衡。它不是那种厚重到需要用书架才能承载的大部头，尺寸设计得恰到好处，方便孩子在课桌上、书包里随时取用，这对于应对突发的生词或者作业中的疑问至关重要。更重要的是，它的检索系统设计得非常人性化。除了常规的拼音索引外，它似乎还特别为低年级学生考虑，或许加入了部首查字法，或者是以图文并茂的方式辅助查找，我需要再仔细确认一下，但总体感觉就是快。这种“即时反馈”的学习体验，有效地巩固了学习的连贯性，避免了孩子因为查找耗时而产生的挫败感，让学习变成了一件轻松愉悦的事情，而不是一项需要大费周章的任务。