具体描述
内容简介
本字典以《新课程标准》为编写原则。以小学阶段现行主要教材为编写根据。收字5 800多个，释义准确简明，例证典型丰富。具有注音、笔画、部首、结构、字级、笔顺、释义、组词、搭配、造句、语汇、形近字、字谜、绕口令、歇后语等15种功能。收录语汇词语30000余条，形近字辨析800余组，字谜600余个，绕口令近100个，歇后语600余条。配有插图600多幅，帮助理解字义词义。目录
使用说明凡例
汉语拼音音节表
部首检字表
(一)部首目录
(二)检字表
(三)难检字笔画索引
正文
附录
汉字结构分类表
汉字笔顺规则表
汉字笔画名称表
中国少数民族简表
前言/序言
用户评价
从包装的耐用性角度来看，这本书的设计也充分考虑到了小学生的“破坏力”。我得承认，我家孩子写作业时，桌子上经常上演“水杯倾倒”、“果汁溅射”的惨剧。这本字典的封面和内页用纸质感非常好，有一定的韧性和防水性，这对于频繁使用的工具书来说简直是救命稻草。它不像有些纸质书，翻几次边缘就开始卷曲、脱胶。这本字典的装订非常扎实，即使是那种经常被粗暴翻开，或者被当成“垫板”使用的小学生，它也能保持形体完整。更重要的是，它的“使用寿命”很长。因为词汇量的覆盖范围广，且解释深入浅出，我敢肯定，即使孩子升入初中，这本书依然可以作为快速查阅和复习基础词汇的得力助手，不会很快被淘汰。这从性价比的角度来看，也是非常划算的投资。它不是那种一年一换的消耗品，而是一个可以伴随孩子度过小学阶段，并能为初中学习打下坚实基础的“学习伙伴”。整体来说，它的每一个细节，无论是视觉上的愉悦感，还是功能上的实用性，都体现了对目标用户的深度关怀。
评分作为一名长期关注基础教育材料的家长，我对工具书的“时效性”和“权威性”有着近乎偏执的要求。市面上很多老版本的字典，内容陈旧，很多新出现的网络词汇和生活用语根本无法涵盖，孩子们在接触新事物时反而会感到信息滞后。这本《新课标小学生字典（四色插图本）》显然是与时俱进的。我特地对比了几个新出现的、与课本同步的词汇，发现收录得非常及时和准确，这表明编纂团队对教育大纲的把握非常精准。另外，字典对于一些多音字和多义词的区分处理得非常精妙。它不是简单地列举所有读音和含义，而是会根据小学生的常用语境，将最核心、最常用的解释放在最前面，并用醒目的符号标出。这种“优先排序”的设计，极大地提高了检索效率，避免了孩子被过多的信息量淹没而产生挫败感。我甚至发现，我自己在批改作业时，也会时不时地去翻阅一下，确认一些细节，因为它的释义简洁有力，精准到位，比翻阅厚重的成人词典要方便得多。这本字典的价值，已经超越了“小学生”的范畴，它是一个家庭学习资源的优质补充。
评分说实话，我挑工具书的眼光一向很苛刻，毕竟我们那个时代查字典那叫一个费劲，一本厚重的、密密麻麻的字堆，简直是阅读的劝退器。所以当《新课标小学生字典（四色插图本）》出现在我面前时，我首先关注的是它的“易用性”。这个版本的便利性简直是革命性的进步。你知道吗，孩子们现在的信息接收速度很快，他们没有耐心去逐行逐字地找那个他们不认识的偏旁部首。这本字典在这方面做了大量的优化。它清晰的部首索引结构，搭配直观的笔画数提示，让孩子能迅速定位目标汉字。更妙的是，很多形近字的辨析部分处理得非常到位，用非常简洁的对比图或短句来区分“已”和“己”、“他”和“她”，这种细微之处的关照，体现了编纂者对小学生认知特点的深刻理解。我发现我儿子在写作文时，引用例句的准确性都提高了，这绝不是偶然，而是因为字典提供的例句都非常贴近生活，且语法结构规范，是绝佳的范本。它不仅仅是个查字典的工具，它更像是一个潜移默化的“语言规范导师”。每次他查完一个词，我都会让他读一遍例句，我发现他那种对语言的敏感度正在悄悄地被激发出来。
评分这本字典简直是为我们家那个小学三年级的“小豆丁”量身定做的！我得说，刚拿到手的时候，我还有点将信将疑，毕竟现在市面上的工具书太多了，很多都是徒有其表。但翻开这本《新课标小学生字典（四色插图本）》，我的心一下子就踏实了。首先最吸引人的是它的排版设计，那种四色印刷的效果不是那种廉价的彩印，而是色彩明亮、过渡自然，对于正处于视觉敏感期的孩子来说，简直是一种享受。每一个生僻字旁边的配图都极其用心，不是那种生硬的、生搬硬套的图片，而是能真正帮助孩子理解字义的场景还原。比如，讲到一个描述“勤劳”的词语时，图上描绘的是一个孩子在认真浇花的情景，孩子一看就懂了，比长篇大论的解释来得有效率多了。我儿子以前查字典总是皱着眉头，觉得那是任务，现在他会主动翻开它，不是为了应付作业，而是真的想知道那个字长什么样，它在句子里的“性格”如何。这种引导式的学习，比任何说教都管用。而且，字典的字体大小和间距都做了科学的调整，对于视力尚未完全发育好的孩子来说，长时间阅读也不会感到疲劳。我最欣赏的还是它对新课标的紧密结合，收录的词汇和例句都紧跟教材，这让它真正成为了一个实用的学习伴侣，而不是一个束之高阁的摆设。这本书的设计哲学，是把学习的门槛降到最低，把探索的乐趣提到了最高。
评分我买这本书是抱着试试看的心态，主要是想给家里那个刚上三年级的小孙女找一本能激发她阅读兴趣的辅助读物。我们家那个小家伙，对电子产品兴趣浓厚，对纸质书本的兴趣嘛，只能说是“尚可”。但是，这本《新课标小学生字典》真的给我带来了惊喜。它的“四色插图”绝不仅仅是多了几种颜色那么简单，它赋予了每一个字词“生命力”。比如，当她查到一个与自然现象相关的词汇时，插图会以生动的场景展示，让她立刻就能在大脑里构建起一个微型的知识图谱。这对于构建儿童的具象思维是极其重要的。我们大人总习惯于抽象记忆，但孩子需要通过图像来固化信息。这本书显然抓住了这个核心。再者，字典的附录部分也做得非常实用，那些关于常用成语典故的简要解释，配上幽默的小插画，让她每次查完字典，都会忍不住多看几页成语，这无形中扩展了她的文化知识面，而不是仅仅停留在解决“这个字怎么写”的层面。我认为，一本优秀的工具书，应该像一个多功能工具箱，它不仅要能修好眼前的“坏了的螺丝”（查错字），还要能帮孩子搭建未来更复杂的“结构”（知识体系的构建）。这本字典做到了后者。
评分正品行货，包装精美，字迹清晰
评分有笔划顺序，不错，适合小学生。
评分有笔画顺序，很好。商务出版社的，放心。
评分没看，帮别人代购的，估计不错。
评分经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 \N\N读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息，读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。（2）提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。（2）心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。本字典以《新课程标准》为编写原则。以小学阶段现行主要教材为编写根据。收字5800多个，释义准确简明，例证典型丰富。具有注音、笔画、部首、结构、字级、笔顺、释义、组词、搭配、造句、语汇、形近字、字谜、绕口令、歇后语等15种功能。收录语汇词语30000余条，形近字辨析800余组，字谜600余个，绕口令近100个，歇后语600余条。配有插图600多幅，帮助理解字义词义。出版时间2011-08-01共952出版社是商务印书馆国际有限公司作者刘洁编读后推荐\N\N
评分[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。
评分老师指定要这本字典的 应该还不错 对孩子学习有帮助
评分对小学生来说很不错，符合现在教学
评分图文并茂,很适合小朋友使用
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