書稿質量一般。
評分書稿質量一般。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分書應該很不錯,不過還沒時間讀.嗬嗬.
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分雖然在史書中
評分我翻譯為:
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分自己曾經為人一迴
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