具体描述
“圣贤教育”系列丛书
作者：净空法师 口述 王海峰 施景培 编
出版日期：2014年1月
出版社：团结出版社
开本：16开
定价：单册定价30.00元，全套定价120元
作者简介：
这是一位非常重视教育的老人，一生致力于弘扬中华儒释道文化。他义务从事伦理、道德、因果教育，迄今已有五十余年，为中华传统文化的复兴，为全世界的安定和平，做出了巨大贡献。
法师俗名徐业鸿，1927年生于中国安徽庐江，早年并不信佛。因爱好哲学，曾追随一代大哲方东美教授学习东西方哲学。受方教授“佛经哲学是世界哲学高峰”的启发，由此深入经藏。之后，亲蒙藏传高僧章嘉呼图克图大师单独教诲三年，直到大师圆寂。后追随儒佛大家李炳南老教授学习并实践佛法。
法师以佛陀为榜样，一生致力于讲经说法的教学工作，提出了以下几个重要理念，并身体力行：
一、“佛教”是“佛陀的教育”，非宗教、非哲学，而是对一切众生至善圆满的教育。佛陀教育的理念，是建立在孝道的基础上。释迦牟尼佛是多元文化社会教育的义务工作者，他是教育家，不是宗教家，更不是神、不是仙。
二、肯定“人之初，性本善”、“建国君民，教学为先”，通过落实“学儒、学佛、学道”，使中华文化真正达到利益个人乃至社会的实效。具体做法，则包含：讲经说法不间断；创办儒释道弘法人才培训班；建立伦理道德示范区；弘扬中华文化，提倡全民普世教育；推动企业落实家文化，承传中华传统家道家规；等等。
三、“世界宗教是一家”。法师从不排斥其他宗教，而是以博大的心胸，真诚地学习各宗教经典，尽心尽力投入宗教团结、社会安定、世界和平等方面的教化工作，更进一步倡导所有宗教都应回归教育。法师团结了新加坡的九大宗教，又把印尼六大宗教团结在一起，还在联合国发表了多次和平主题演讲，为世界宗教的和谐共荣拉开了序幕。
四、大力弘扬孝道，提倡扎根教育，从根本挽救中华文化，从根本挽救世道人心。法师指出儒家的根是《弟子规》、道家的根是《太上感应篇》、佛家的根是《十善业道经》，唯有扎好根基，才能建立修身之本，进而达成治国平天下之效，也才能使文化绵延不断。
五、指出“一门深入，长时熏修”是学习儒释道文化能否成就的关键。法师追随李炳南教授十年间，即严格遵守师承，心无旁骛。而自2010年起，老人家开始专讲《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经解》，为世人做出典范。
简言之，“真诚、清净、平等、正觉、慈悲，看破、放下、自在、随缘、念佛”，是法师立身处世不变的心境与行持。普令一切众生破迷开悟、离苦得乐，则是法师毕生努力、虽死不悔的志愿。
内容简介：
当代佛门大德释净空老教授从2010年4月5日至2011年9月18日，依黄念祖老教授所作《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经解》文本，对《无量寿经》进行详细讲解，其六百集讲解文稿汇集为《净土大经解演义》。这个文本全面深入彻底地阐述了大乘佛法净土宗的修学理念和精神原则，是系统了解佛教净土宗学术与实际修养的读本。
释净空老教授是中国人民大学客座教授、澳大利亚南昆士兰大学荣誉博士、印度尼西亚伊斯兰教州立大学荣誉博士、澳大利亚格里菲斯大学荣誉博士及荣誉教授、昆士兰大学荣誉教授。他老人家不但精通佛学，且年高德劭、阅历丰富、学问渊博，尤致力于中华民族传统文化复兴。他在《净土大经解演义》中，不但系统介绍大乘佛法，阐述净土宗的修学理念，更极力提倡继承与发扬中华民族优秀传统文化。
因此，《净土大经解演义》不但是认识大乘佛法净土宗的重要读物，还是探索佛学究竟义理的高品位的著述，更是了解中华民族传统文化教育思想和道德修养的上佳读本。
为适应生活、工作繁忙的各界人士的需求，我们从六百集《净土大经解演义》中粹取精要，编辑为圣贤教育系列丛书，分别命名为《智慧教育》《道德教育》《人生教育》《生命教育》。希望能以精简扼要的篇幅，让大家从一个崭新的视角，了解佛学、佛法与佛教，了解汉传大乘佛法净土宗的精义，并由此了解中华民族传统文化的风貌。
圣贤教育系列丛书之一：《智慧教育》，重在开示佛陀圆满生命教育，融合中华传统文化、哲学与现代科学，证明佛法真理，以启世人归向真实智慧之信仰；
圣贤教育系列丛书之二：《道德教育》，重在开示中华民族传统文教圣贤教导，阐述中华民族本土道统文明之伟大价值，宣示人生修学之根本；
圣贤教育系列丛书之三：《人生教育》，重在打破一切成见，正本清源地认识包括佛法在内的中华民族传统文化中关于因果教育、伦理道德教育的基础内容；
圣贤教育系列丛书之四：《生命教育》，开示佛陀一代时教之核心精髓，阐释生命真实本来，以念佛法门导归人生成就。
东方传统文明，崇尚自然而一体圆融。因此上述四册，每一分册既突出主要，又尽量圆满包含佛陀教育、圣贤教育中因果教育、伦理道德教育的所有内容。一册而圆摄四册之理念，四册而归宿一册之宗旨。
编辑推荐：
2012年，八十六岁的净空老法师泼墨疾书：“安身立命，教学为先；创业齐家，教学为先；建国君民，教学为先；礼义之邦，教学为先；稳定和谐，教学为先；国丰民安，教学为先；太平盛世，教学为先；长治久安，教学为先；诸佛报土，教学为先；极乐世界，教学为先。”十个“教学为先”，指出以上所有，“皆以教学功德成就者也”。
教学为先，讲的是用中华传统文化教育人；教学为先，讲的是对领导者和群众都要进行中华传统文化的教育。圣贤教育，威力无穷。教学为先，能解决一切问题。
中共中央党校资深教授任登第为丛书做序并诚挚推荐，指出“圣贤教育”系列丛书是集儒释道之大成，是进行精神文明建设的宝典，大众若以崇敬之心，学习、实践，一切人间灾难都能够化解，一切人间奇迹都可以创造出来。
用户评价
我一直深信，教育的根基在于德行。在信息爆炸的时代，各种新奇的知识层出不穷，但如果缺乏了道德的引导，这些知识便可能成为双刃剑。因此，我对“圣贤教育”这个主题充满了期待，希望能在这套书中找到关于如何培养孩子健全人格的深刻见解。我特别好奇，书中会如何阐释“圣贤”的精神内核，并将之转化为可操作的教育理念？例如，如何将“孝道”、“忠诚”、“信义”等传统美德，在现代家庭和学校环境中得以体现和传承？我希望能从中学习到具体的教育方法，让孩子在潜移默化中，建立起正确的价值观和人生观。此外，我也期待书中能够探讨，在多元化的现代社会中，如何平衡传统与现代，如何让“圣贤教育”焕发新的生命力，更好地适应时代发展的需求。
评分作为一个对传统文化怀有深厚情感的读者，我对“圣贤教育”这个主题充满了好奇和期待。我深信，古代圣贤的智慧对于我们现代人，尤其是对于年轻一代，具有极其重要的借鉴意义。我迫切地想知道，这套丛书将如何系统地梳理和阐释“圣贤”的思想精髓，并将其转化为适用于当代社会的教育理念和实践方法。例如，书中会如何解读“孝道”在现代家庭中的意义？又会如何引导孩子们理解和践行“忠、恕、诚、敬”等美德？我尤其关注的是，这套书能否提供一些生动鲜活的案例，让我们能够从中学习到如何将抽象的道德原则，融入到日常的学习和生活中，从而真正做到“内圣外王”，成为一个有德行、有智慧的人。
评分当“圣贤教育”这几个字映入眼帘时，我便感受到了它背后所蕴含的深刻哲理和悠久传承。我一直认为，在现代社会，我们面临着精神迷失的困境，而“圣贤教育”恰恰可能为我们提供一条回归本源、重塑价值的道路。我非常渴望了解，这套丛书将如何阐释“圣贤”的教育理念，并将其与当代的社会需求相结合。我希望从中能够学习到，如何培养孩子坚韧不拔的意志，如何引导他们树立正确的人生观和价值观，以及如何让他们成为一个有责任感、有担当的社会公民。尤其是在信息爆炸的时代，如何帮助孩子们辨别真伪，保持内心的宁静，是我一直思考的问题，相信这套书定能给我带来深刻的启发。
评分这本书虽然我还没有来得及深入研读，但仅从封面上“圣贤教育”这四个字，我就能感受到一种沉甸甸的分量。在如今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们似乎越来越难以静下心来思考生命的意义，以及如何做一个真正有德行的人。我一直认为，教育的本质不仅仅是传授知识，更是塑造人格，培养正确的价值观。而“圣贤教育”这个概念，恰恰触及了教育最深层的核心。它勾勒出了一种理想的教育模式，一种能够引领我们回归传统智慧，汲取古圣先贤的精神养分的途径。我非常好奇，这套丛书究竟会以怎样的方式来阐述“圣贤教育”的理念？是通过历史故事的讲述，还是理论的解析，亦或是实践的指导？我期待着它能为我们提供一种思考的框架，让我们重新审视自己的人生目标，以及我们应该如何去教育下一代。尤其是在当下社会，儿童教育面临着诸多挑战，如何让他们在纷繁复杂的世界中保持内心的纯净和道德的底线，是每一个家长和教育工作者都在思考的问题。我相信，这套丛书定能给予我们一些启发性的答案。
评分我一直认为，真正的教育应该是“立德树人”的过程，而“圣贤教育”这个概念，恰恰触及了教育最核心的部分。我非常期待这套丛书能够为我揭示，如何才能让孩子们在接受知识的同时，也拥有健全的人格和高尚的品德。我希望它能提供一些具体的指导，例如，如何引导孩子认识到“仁爱”的重要性，如何在日常生活中实践“诚信”的原则，以及如何培养他们的“责任感”和“担当精神”。尤其是在当今社会，各种思潮涌动，如何帮助孩子们建立起稳固的精神根基，抵御不良信息的影响，是我一直关心的问题。我相信，这套丛书定能为我提供一些宝贵的启示，帮助我在教育的道路上走得更远、更稳。
评分我一直对中国传统文化中的“仁、义、礼、智、信”等核心价值观深感着迷，总觉得这些古老的智慧中蕴含着解决当代社会诸多问题的钥匙。当看到“圣贤教育”这几个字时，我眼前一亮，仿佛找到了一个能够系统学习和理解这些价值观的入口。我特别关注的是，这套丛书是否能将这些抽象的道德原则，转化为具体可行的教育方法和生活实践。比如说，如何将“仁爱”融入到日常的家庭教育中？如何在孩子心中播下“诚信”的种子？又如何引导他们理解“礼仪”的重要性，并将其内化为自身的行为准则？我希望这套书能够提供一些生动鲜活的案例，让我们能够从中学习到如何将理论付诸实践，如何真正地将“圣贤”的精神传承下去。同时，我也好奇它是否能够帮助我们理解，在现代社会背景下，“圣贤教育”的意义和价值是否有所演变，又该如何与时俱进，而不是简单地照搬古人的模式。这其中的平衡与创新，是我非常期待能够在这套书中找到答案的。
评分对于“圣贤教育”这个主题，我一直有一种模糊却又强烈的向往。总觉得，在现代社会中，我们似乎丢失了一些宝贵的东西，而这些东西，恰恰是古代圣贤所倡导的。我希望这套丛书能够为我揭示这些“宝贵的东西”究竟是什么，它们为何如此重要，以及我们应该如何去重新找回和传承它们。我期待着它能带我走进一个充满智慧和启迪的世界，让我能够更好地理解人生的意义，生命的价值，以及我们作为一个人，应该如何去生活，如何去贡献社会。尤其是在教育方面，我非常关注如何培养孩子们的品德，让他们成为一个正直、善良、有责任感的人。我相信，这套丛书定能为我提供一些深刻的见解和实用的方法，帮助我更好地引导孩子走向正确的成长道路。
评分我一直坚信，教育的终极目标是培养健全的人格，而“圣贤教育”正是通往这一目标的绝佳途径。我非常期待这套丛书能够为我打开一扇窗，让我能够更深入地理解“圣贤”的智慧，并将其应用于自身的成长和对子女的教育之中。我希望书中能够提供一些具体的、可操作的教育方法，比如，如何引导孩子培养同情心和感恩之心？如何教会他们区分是非善恶，做出正确的道德判断？同时，我也非常好奇，在日新月异的现代社会，“圣贤教育”的理念是否会有所创新和发展，如何与时俱进，更好地适应时代的挑战。这其中的智慧碰撞与融合，是我非常期待能够在书中寻找到答案的。
评分我始终认为，一个民族的文化根基，很大程度上体现在其教育理念之中。“圣贤教育”这个概念，对我而言，承载着一种对优秀传统文化的追溯和对未来教育方向的期盼。我特别希望这套丛书能够深入浅出地阐释“圣贤”的教育思想，并提供一些具有现实指导意义的教育方法。比如，书中会如何解读“师道尊严”在现代教育中的体现？又会如何引导孩子们在学习知识的同时，培养对真理的敬畏之心？我期待着它能够为我们提供一个清晰的脉络，让我们能够理解，如何将古代圣贤的智慧，转化为当代教育的实践，从而培养出既有扎实学识，又有高尚品德的下一代。
评分最近我一直在思考，在快速变化的社会中，如何才能培养出内心强大、品德高尚的下一代。当看到“圣贤教育”这套丛书时，我感觉像是找到了一个指引方向的灯塔。我渴望了解，这套书将如何诠释“圣贤”的智慧，以及这些智慧如何应用于当代的教育实践中。我希望它能提供一些切实可行的方法，帮助家长和教育者引导孩子认识道德的本质，培养高尚的品格。比如，如何通过故事、榜样或体验式学习，让孩子理解“仁爱”、“诚信”、“担当”等美德的意义？同时，我也好奇，在现代教育体系下，“圣贤教育”是否能与科学知识和创新思维相融合，从而培养出既有传统美德，又能适应未来发展的复合型人才。
评分很好的书，值得一看
评分第一次商家忘记发货了，商家态度好，及时补发。还是给五分，孰能无过？下次再来。五分
评分很好
评分包装精美，还附赠了小册子，虽说是第三方卖家但是发货速度很快，包装也很好，值得推荐。
评分非常愉快的购物经历。之前快递因下雨书湿了，店家很快就给补发了
评分很好，很不错的哟，很愉快的一次购物
评分是我一生之福，买了好几套
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