普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

类似图書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

《普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1）》係統地介紹瞭鋼筋混凝土結構施工圖平麵整體錶示方法（簡稱“平法”）的識圖方法及鋼筋工程量計算的基本原理。根據03G101-1的內容，分彆對梁、柱、剪力牆的平法識圖與鋼筋工程量的計算方法作瞭重點介紹。另外，還對平法鋼筋計算軟件的應用作瞭簡單介紹，並提供一棟彆墅的實際工程計算案例，以及鋼筋算量時需要用到的各種基礎數據錶的附錄。
《普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1）》文字錶達通俗易懂，舉例較多，重在對學生動手能力的培養，可作為高職高專院校工程造價專業以及應用性本科院校工程管理專業的平法識圖與鋼筋工程量計算相關課程的教材，也可作為工程造價與施工相關專業人員的參考用書。

目錄

前言
項目1 平法識圖與鋼筋計算基礎知識
學習目標
任務1.1 平法基礎知識
任務1.2 鋼筋計算基礎知識
訓練提高
知識拓展訪我國平法創始人陳青來

項目2 梁平法識圖與鋼筋計算
學習目標
任務2.1 梁平法識圖
任務2.2 梁鋼筋計算基本原理
任務2.3 梁鋼筋計算實例
訓練提高
知識拓展平法創始人陳青來教授對一些問題的迴復

項目3 柱平法識圖與鋼筋計算
學習目標
任務3.1 柱平法識圖
任務3.2 柱鋼筋計算基本原理
任務3.3 柱鋼筋計算實例
訓練提高
知識拓展G101係列國傢建築標準設計的要點——平法基本原理

項目4 剪力牆平法識圖與鋼筋計算
學習目標
任務4.1 剪力牆平法識圖
任務4.2 剪力牆鋼筋計算基本原理
任務4.3 剪力牆鋼筋計算實例
訓練提高
知識拓展剪力牆平法施工圖看圖要點

項目5 鋼筋計算軟件的應用
學習目標
任務5.1 魯班鋼筋（預算版）軟件的設計原理
任務5.2 魯班鋼筋（預算版）軟件的操作流程
訓練提高疆
知識拓展魯班鋼筋（預算版）軟件的特點

項目6 完整實際工程示例
學習目標疆
任務6.1 工程概況
任務6.2 平法標準構造詳圖的相關說明
任務6.3 平法施工圖的具體內容
訓練提高
知識拓展進一步學習平法的其他相關圖集，登錄平法與鋼筋算量網站以擴充
知識技能

附錄
附錶1 單位長度鋼筋質量
附錶2 受力鋼筋混凝土保護層最小厚度
附錶3 受拉鋼筋最小錨固長度
附錶4 縱嚮受拉鋼筋抗震錨固長度
附錶5 縱嚮受拉鋼筋綁紮搭接長度
附錶6 縱嚮受拉鋼筋搭接長度修正係數
附錶7 鋼筋混凝土結構的環境類彆

本書課件目錄
1.教學用ppt課件
2.訓練與提高參考答案
3.完整實際工程示例CAD圖紙
4.魯班鋼筋軟件安裝文件
5.3 小時學會魯班鋼筋算量模型及CAD圖
6.3 小時學會魯班鋼筋算量軟件視頻多媒體課件
參考文獻

前言/序言

普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1） 下載 epub mobi pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，不知是什麼時候開始知道京東商城的，不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。嗬嗬，老是在這裏買書，天天看有沒有特價啊，京東多搞點活動啊，我們會支持你的哇！

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

速度 還是可以的，就是書的品種太少瞭

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

不錯，值這個價！

評分☆☆☆☆☆

我單下瞭好多天纔來，我上網查原來是缺貨，今天纔收到。書很好，是正版。

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

滿意

評分☆☆☆☆☆

滿意

类似图書 點擊查看全場最低價