“听童话故事·学少儿英语”系列童话绘本：拇指姑娘（附光盘1张） [3-6岁] [Thumbelina] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[丹] 安徒生（Andersen H.C.） 著，刘晓晖 编

图书标签:

• 童话故事
• 少儿英语
• 绘本
• 拇指姑娘
• 3-6岁
• Thumbelina
• 英语启蒙
• 亲子阅读
• 故事书
• 光盘

出版社： 广州新华出版发行集团 ，

ISBN：9787546204178

版次：1

商品编码：10871941

包装：平装

外文名称：Thumbelina

开本：24开

出版时间：2011-07-01

用纸：胶版纸

页数：51

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
中小学英语教学教研专家黄丽燕博士特别推荐：
这是一本拥有“快乐阅读精神”的童话绘本，简单易懂的语言，精美的画面，搭配生动的双语朗读，能让孩子感受到英语学习的快乐，启迪孩子对英语的学习兴趣。

内容简介

《“听童话故事·学少儿英语”系列童话绘本：拇指姑娘》以精美的画面，标准的中英双语录音为孩子们打开在光阴中馥郁盛开的童话梦境，让孩子与家长一起，在童话的世界里，让梦想熠熠生辉。

内页插图

前言/序言

“听童话故事·学少儿英语”系列童话绘本：小红帽（附光盘1张） [3-6岁] [Little Red Riding Hood] 让孩子在经典童话的奇妙旅程中，轻松开启英语启蒙之门！ 一、 本书特色与核心价值：不止是故事，更是早期英语学习的黄金阶梯 本册《听童话故事·学少儿英语》系列绘本——《小红帽》，专为3至6岁正处于语言敏感期的学龄前儿童精心设计。我们深知，对于这个年龄段的孩子而言，学习不应是枯燥的灌输，而应是沉浸式的、充满乐趣的体验。因此，本书紧密结合世界公认的经典童话《小红帽》，构建了一个集视觉美感、听觉刺激和语言输入于一体的多感官学习系统。 1. 经典故事的永恒魅力： 《小红帽》的故事妇孺皆知，情节简单、人物鲜明、寓意深刻。它讲述了小红帽探望生病的奶奶，路上遇到大灰狼，最终被猎人搭救的完整过程。这个故事不仅能培养孩子的善良、勇敢和辨别是非的能力，其叙事结构本身也是学习连贯表达的绝佳范本。 2. 科学设计的英语学习路径（阶梯式输入）： 本书并非简单的中英对照，而是采用了“故事先行，词汇渗透，情境强化”的学习模式。 视觉引导（绘本主体）： 每一页的精美插画，都采用色彩明亮、形象生动的专业手绘风格，紧密贴合儿童的审美偏好。插画不仅是故事的载体，更是关键英语词汇和短语的视觉锚点，帮助孩子在不依赖翻译的情况下理解含义。 核心词汇聚焦： 我们精选了与《小红帽》故事场景高度相关的100余个高频核心词汇（如：Grandma, basket, forest, wolf, path, cloak, hungry, gentle等）。这些词汇被巧妙地融入到图画注释和关键对话中，确保孩子在阅读过程中自然吸收。 基础句型模仿： 故事对话中提炼出最适合少儿模仿的基础句型（如：What are you going to do? I am going to visit my Grandma. Be careful!）。这些句型结构简单，节奏感强，是孩子进行口语模仿的起点。 3. 互动式学习光盘（听力与发音的保障）： 随书附赠的专业级音频光盘，是本书学习效果的强大助推器。光盘内容经过专业母语人士录制，确保发音的地道、清晰、语速适中，完全符合3-6岁儿童的听力接收范围。 完整故事朗读（双语对照）： 包含完整的中文和英文故事朗读。建议家长先播放中文版帮助孩子理解故事脉络，再播放英文版进行“浸泡式”听力训练。 单词与句型跟读模块： 光盘特别设计了针对核心词汇和句型的“跟我说”环节。孩子可以在听完示范后立即跟读模仿，即时纠正发音，培养语感。 趣味背景音乐与音效： 故事朗读中穿插了精心挑选的背景音乐和环境音效（如小鸟的叫声、脚步声），极大地增强了故事的代入感和趣味性，让听故事的过程成为一种享受。 二、 适读年龄与能力培养目标 适读年龄：3至6岁 3-4岁（初步接触期）： 侧重通过指图、听音、模仿的方式，熟悉故事内容和关键形象名称的英文发音。家长可引导孩子指认图画中对应的英文单词。 4-6岁（强化输入期）： 孩子开始建立简单的词汇联系和句子理解能力。重点在于跟读基础对话，尝试将简单英文词汇与自身生活经验挂钩，并能讲述故事的简单顺序。 核心能力培养： 1. 听力理解力： 通过反复聆听光盘内容，建立对英语语音语调的敏感度。 2. 词汇积累与联想： 掌握故事相关场景下的基础名词、动词和形容词。 3. 口语模仿能力： 培养开口说英语的自信心，掌握基础的问候与陈述句型。 4. 阅读兴趣萌发： 认识简单的字母和拼读规律（为后续自然拼读做铺垫）。 5. 品德教育： 在故事中体会“不听陌生人劝告”的安全教育意义。 三、 家长使用指南：最大化学习效能 本书的设计充分考虑了家长的参与。我们建议家长扮演“引导者”和“互动者”的角色，而非单纯的“阅读者”。 1. 预习环节（理解故事）： 先和孩子一起阅读中文部分，确保孩子完全理解《小红帽》的故事脉络和人物情感。 2. 导入环节（听力先行）： 播放光盘中的英文故事朗读。第一次家长可与孩子一同翻阅画面，不求完全理解，只求熟悉声音和韵律。 3. 精讲环节（词汇强化）： 针对绘本中图注的重点单词，引导孩子跟读，并设计小游戏，例如：“小红帽的斗篷（Cloak）在哪里？”“大灰狼（Wolf）看起来怎么样？” 4. 互动环节（情境再现）： 鼓励孩子模仿光盘中的简单对话。例如，家长扮演奶奶，孩子扮演小红帽，进行简单的问答练习：“Are you hungry, Grandma?” 5. 延伸环节（光盘利用）： 充分利用光盘的跟读功能。每日设定10-15分钟的“跟读时间”，让孩子模仿标准发音，这是巩固听力和口语的关键。 四、 精美绘本内页预览（文字描述） 【画面描述 1】 一个阳光明媚的早晨，一位穿着鲜艳红色斗篷的小女孩（Little Red Riding Hood）正提着装满食物的篮子（Basket），站在妈妈的身边。 英文关键词： Little Red Riding Hood, Basket, Mother, Good morning. 核心句型展示： “Go to Grandma’s house.” 【画面描述 2】 小红帽走在茂密的森林（Forest）小路上，周围树木高大，色彩深沉。她停下脚步，好奇地看着一只灰色的狼（Wolf）。 英文关键词： Forest, Path, Wolf, Careful, Tall trees. 核心句型展示： “Who is that?” 【画面描述 3】 在奶奶（Grandma）的床边，小红帽正在疑惑地看着“奶奶”。“奶奶”的眼睛非常大，耳朵也很大。 英文关键词： Bedroom, Big eyes, Big ears, Deceive. 核心句型展示： “Why are your eyes so big?” 【画面描述 4】 场景切换到猎人（Hunter）出现，制服了大灰狼。小红帽和奶奶紧紧拥抱在一起，安全脱险。 英文关键词： Hunter, Rescue, Safe, Happy ending. 寓意总结句： “Be brave and listen to advice.” 总结： 《小红帽》绘本不仅是高质量的亲子阅读材料，更是为0基础或初级入门的少儿量身打造的英语学习工具。通过这本融合了经典故事魅力的绘本和专业音频的配套资源，您的孩子将从“听说”开始，在欢乐的童话世界中，自然而然地爱上英语，迈出扎实的英语学习第一步。我们相信，好的开始是成功的一半，而这本绘本，就是那份最棒的开始！

评分☆☆☆☆☆

这套书的整体装帧和材质的触感，绝对是符合高端儿童读物水准的。首先，纸张的选择非常厚实，边缘处理得很圆滑，我完全不用担心孩子在翻页时不小心划伤自己，这一点对于三到六岁的幼儿群体来说，是安全性的基础保障。其次，封面和内页的印刷质量非常稳定，色彩过渡自然，没有出现任何偏色或者墨迹渗透的问题，这在很多低质量的引进版或盗版书中是常见的问题。摸起来有一种细腻的哑光质感，而不是那种廉价的亮光纸，拿在手里非常有分量感，给人一种“这是一件值得珍藏的物品”的感觉。此外，书本的装订方式也看得出用心，它能够平摊在桌面上，方便孩子自己翻阅和学习，不会因为装订过紧而影响阅读体验。这种对物理形态的重视，体现了出版方对“儿童体验”的深度考量，而非仅仅关注内容本身。

评分☆☆☆☆☆

这套书的色彩运用简直是大师级的！我女儿才三岁多一点，对那些饱和度高、对比强烈的图画简直毫无抵抗力。尤其是那本《小红帽》，里面的森林描绘得那种深邃的绿，配上小红帽那鲜艳的红色斗篷，视觉冲击力太强了，她每次翻到那几页都要停下来看好久，指着那些树木的纹理问我那是什么。而且，插画师对人物表情的捕捉非常到位，你看那只大灰狼，不是那种简单的卡通形象，眼神里透露出狡黠和一点点……怎么说呢，就是那种经典的“反派魅力”，我自己在给她讲故事的时候都不由自主地模仿那个声音，她笑得前仰后合。最让我惊喜的是，虽然是绘本，但它在场景的层次感上做得非常出色，远景和近景的处理，让整个故事的空间感一下子就出来了，不像有些绘本那样扁平化。这种精细的画面处理，对培养孩子的空间想象能力，我觉得绝对是潜移默化的助力。我甚至觉得，等她大一点，可以带着她去观察现实中的树木和光影，然后对照书里的图画，那会是另一种学习的乐趣。总之，光是这视觉体验，就值回票价了。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我最初对这种“系列”的图书是抱有一点怀疑态度的，总觉得很多都是流水线作业，内容缺乏灵魂。然而，这套书在“趣味性互动”的挖掘上，真的给了我一个惊喜。虽然它主要依赖图画和文字，但它在某些跨页的设计上，巧妙地设置了视觉上的小陷阱或者需要孩子主动去“寻找”的元素。比如，在描绘大森林的场景时，你会发现一些非常微小的细节，比如一只躲在叶子后面的小虫子，或者一个形状奇特的蘑菇。我发现，我的孩子会主动地暂停听故事的进程，开始在图画里进行“探险”。这种主动探索的行为，极大地提高了她对书籍的依恋感。这已经超越了传统的“听”和“看”，变成了一种“玩”的过程。这种藏在画面深处的“彩蛋”，让每一遍阅读都可能发现新的乐趣，极大地延长了书籍的生命周期，而不是读完一遍就束之高阁了。

评分☆☆☆☆☆

关于这套书的“教育价值”这个维度，我得说它做得比预期的要深入一些，远不止是简单的“把故事讲完”。它在潜移默化中植入了非常朴素而重要的价值观。比如，在我看来，《卖火柴的小女孩》（如果这套书里有的话）的改编，处理得非常克制，没有过度渲染悲惨，而是将重点放在了她对温暖的向往和纯真的内心世界。这让我有机会在故事讲完后，和孩子讨论“珍惜身边的人和事”这个概念，而不是让她沉浸在不必要的恐惧中。更重要的是，它似乎很懂得如何在童话的框架内处理“害怕”和“勇气”的对立面。它不是告诉孩子“不要害怕”，而是通过角色的行动，展示了“即使害怕，依然可以尝试去做”。这种行为上的示范，比空洞的说教要有效一万倍。我感觉，这套书的编写者在构建故事情节时，脑子里始终有一个“儿童心理学专家”在把关，非常注重保护孩子的心理健康和构建积极的自我认知。

评分☆☆☆☆☆

从一个成年人的角度来看，这套书的文字编排和节奏感处理得相当老道。我们都知道，给这个年龄段的孩子讲故事，最怕的就是那种拖沓或者用词过于复杂的叙述。但这里的文本，简洁、精准，每一个短句的停顿点都恰到好处地卡在了孩子呼吸的节点上。我注意到，它在引入新的角色或者关键情节转折时，会特意使用一些韵律感较强的词汇组合，这使得我在朗读时，自然而然地就带上了一种讲故事的“腔调”。我试着用比较平铺直叙的方式读，孩子明显兴致不高，但只要我稍微加入一点抑扬顿挫，特别是那些形容词和副词用得特别精妙的时候，她的注意力马上就被抓住了。例如，描述小矮人工作时的那种忙碌感，用词就非常灵动，读起来朗朗上口。这说明编写者深谙儿童的语言接受规律，知道如何在有限的篇幅内，最大化地传递情绪和信息。对于我们这些每天都在和“没耐心”作斗争的家长来说，这种省力的优质文本简直是救星。

评分☆☆☆☆☆

一般般

评分☆☆☆☆☆

和描述一样，物流很快，快递员也都很热情，会继续支持京东，多搞活动啊

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢看，包装完好。

评分☆☆☆☆☆

快又好，包装细致，快递员态度很好！

评分☆☆☆☆☆

图书印刷质量好，动画片中的经典，充满儿时的回忆，给宝宝读宝宝也喜欢，只能说经典永远经典。。。

评分☆☆☆☆☆

价格很好，全英文的平时很贵的哦，正是要给小朋友补习英语的时候，用得着

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

童话故事，孩子非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错，宝宝蛮喜欢的书，好评。