具体描述
用户评价
我必须得说说这套《小学生作文全6册》的“黄冈名师作文辅导”部分，简直是打开了我对孩子作文辅导的新认知！我一直觉得作文这东西，讲究的是天赋和灵感，所以之前也尝试过一些市面上比较流行的作文书，但总觉得它们过于模式化，或者说是“套路”太多，教出来的孩子千篇一律。但黄冈名师的这套书，给我的感觉完全不一样。它并没有简单地告诉你“写什么”，而是着重于“怎么写”。在“看图写话说话”的部分，它会提供一些引导性的问题，比如“你看到了什么？”，“小动物在做什么？”，“它们的心情怎么样？”，这些问题非常巧妙，能够一步步引导孩子去观察、去思考、去联想，而不是仅仅把图片上的内容直白地复述一遍。我看到孩子在回答这些问题的时候，眼睛里充满了光彩，他开始主动去想象故事的细节，去揣摩人物的情感。这才是真正激发孩子写作兴趣和能力的点！而且，它在“好词好句好段”的呈现上也很有艺术性。不是冷冰冰地罗列词语，而是把这些词语和句子放在具体的语境中，让孩子看到它们是如何被运用，是如何为文章增添色彩的。我发现孩子现在写作文，不再是“我说我看到，我看到我写”，而是会尝试着用一些更形象、更生动的词语来表达，比如，他不再只写“天很蓝”，而是会写“天空像一块巨大的蓝宝石，镶嵌着几朵洁白的云朵”。这种变化，真的让我惊喜不已！更让我赞赏的是，它在“日记起步”的部分，做得非常接地气。很多孩子觉得写日记很枯燥，不知道写什么。这本书提供了非常多样的日记主题和写法，比如记录一天中遇到的有趣的事情，写下自己对某个事物的看法，甚至是可以写一些小小的“抱怨”，只要真实，都是好的日记。它鼓励孩子用自己的声音去记录生活，去表达情感，而不是去写一些“标准范文”。这种开放性的指导，让孩子觉得写日记是一件轻松愉快的事情，而不是一种负担。我感觉，这套书不仅仅是教孩子写作文，更是在培养孩子观察生活、感受生活、表达生活的能力。它像一位循循善诱的老师，用科学的方法，温柔的引导，一点点点亮孩子写作的火花。
评分这套《小学生作文全6册》简直是我给孩子找到的“作文启蒙神器”！特别是它里面“注音看图写话说话”和“好词好句好段”的结合，简直是完美得不能再完美了！我儿子，刚上一年级，之前一提到写作文就头疼，我让他看图写话，他能写出“我看到一只猫”，然后就卡住了，后面的内容怎么都写不出来。这套书的内容设计真的太巧妙了！首先，“注音看图写话说话”部分，图片都是色彩鲜艳，充满童趣的，孩子一看就喜欢。而且，所有的字都带注音，他能自己认读，这大大增强了他的学习兴趣和自主性。更重要的是，它在引导孩子写话的时候，非常注重激发孩子的想象力。它不是简单地让你描述你看到的，而是会提出一些启发性的问题，比如“你觉得这个小朋友为什么会摔倒？”，“如果你是他，你会怎么办？”，“你觉得接下来会发生什么？”，这些问题一下子就把孩子带入了情境，让他开始思考，开始想象。我看到我家儿子在回答这些问题的时候，眼睛里闪烁着灵光，他开始尝试着去编织一个完整的故事。而当他有了故事的雏形之后，“好词好句好段”的部分就发挥了它的魔力！这本书提供的词语和句子，都是非常优美、生动，而且非常贴合孩子的生活和认知水平的。比如，写小鸟，它会给出“叽叽喳喳地叫”、“在树枝上唱歌”这样的词句，而不是简单的“小鸟叫”。我儿子现在写作文，会主动去翻阅这本书，寻找合适的词语和句子来运用。我看到他写出的句子，不再是“我看见了花”，而是“五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出淡淡的清香”。这种进步，真的让我欣喜若狂！这套书就是这样，先通过“看图说话”激发孩子的创作欲望，再通过“好词好句”为他提供创作的“弹药”，两者相辅相成，让孩子在不知不觉中爱上写作。而且，它还有“日记起步”的部分，非常实用，能帮助孩子养成记录的习惯。总之，这套书的内容设计非常科学，由浅入深，让孩子在快乐中学习，在学习中进步。
评分让我惊喜万分的是这套《小学生作文全6册》所展现出的“黄冈名师作文辅导”的精髓！我之前一直觉得，作文辅导书无非就是提供一些范文，或者是一些写作技巧的罗列，但这套书完全颠覆了我的认知。它在“注音看图写话说话”这个板块，就做得非常接地气。它提供的图片，生动活泼，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。更重要的是，它不仅仅是让孩子“看图写话”，而是通过一些引导性的问题，鼓励孩子“说话”。我之前一直困扰于孩子写作时“言之无物”的问题，而这套书恰恰解决了我的痛点。它会问孩子“你看到了什么？”，接着会问“你觉得它们在做什么？”，然后引导孩子去想象“它们的心情怎么样？”，最后鼓励孩子“如果你是它们，你会怎么做？”。这种层层递进的引导，让孩子能够从观察到思考，从描述到联想，一步步地构建出属于自己的故事。我女儿，现在在写话的时候，不再是机械地复述图片内容，而是会主动去为图片中的人物赋予情感，去为故事设计情节。这让我看到了她内在的创造力得到了极大的激发。而且，它在“好词好句好段”的呈现上，也做得非常用心。它不是简单地罗列词语，而是将这些词语和句子放在具体的语境中，让孩子看到它们是如何被使用的，是如何为文章增添色彩的。我女儿现在写作文，会主动去寻找书里的词语来运用，她写出的句子，也变得越来越生动形象。比如，她不再只写“天很热”，而是会写“骄阳似火，大地仿佛被烤焦了一般”。这种进步，让我看到了孩子写作能力的飞跃。更让我惊喜的是，“日记起步”的部分，它并没有设定严格的写作模式，而是鼓励孩子用自己的语言记录生活，表达情感。这对于培养孩子的写作习惯非常有帮助。我女儿现在每天都会主动写日记，虽然内容还不够丰富，但已经养成了记录的习惯，这是最重要的。总而言之，这套书的内容设计非常科学，从激发兴趣，到提供工具，再到培养习惯，环环相扣，让孩子在潜移默化中提升写作能力。
评分这套《小学生作文全6册》真的让我看到了我家孩子的改变，尤其是它在“注音看图写话说话”和“日记起步”这两个部分，简直是点亮了我对孩子作文教育的思路。我家孩子，之前对写作文这件事，总是抱着一种“不得不做”的态度，每次让他写，他都愁眉苦脸，半天憋不出一个字。我尝试了很多方法，包括给他买各种作文书，让他背范文，但效果都不太理想。直到我发现了这套书。它的“注音看图写话说话”部分，最大的特点就是“有趣”和“引导”。图画非常生动，孩子一眼就能被吸引住，而且所有的字都带注音，他自己就能读懂，这大大增加了他的独立性。更重要的是，它在引导孩子写话的时候，非常注重激发孩子的想象力和创造力。它不会简单地让你描述图片，而是会问一些开放性的问题，比如“你觉得这只小猫在想什么？”，“它为什么会跑到这里来？”，“你希望它接下来做什么？”。这些问题，就像一把钥匙，打开了孩子想象的大门。我看到孩子在回答这些问题的时候，脸上洋溢着兴奋的光芒，他开始主动地去编织故事，去赋予图片中的角色生命。这种从“被动接受”到“主动创造”的转变，是我之前没有想到的。而“日记起步”的部分，更是解决了我的一个大难题。我一直希望孩子能养成写日记的习惯，但总是不知道怎么引导。这套书提供的范例非常多样，有的是记录生活趣事，有的是抒发个人情感，有的是观察自然景象。它强调“真实”和“个性”，让孩子明白，日记就是记录自己的生活，用自己的语言表达自己的感受。我看到我家孩子开始尝试着写自己的小日记，虽然一开始可能只是简单的几句话，但已经是一个非常好的开始。他现在会主动跟我分享他今天写的日记，告诉我他今天遇到了什么有趣的事情，写了些什么。这种分享，让我觉得他不仅仅是在写日记，更是在和这个世界进行更深的连接。总而言之，这套书的魅力在于它能够真正地走进孩子的内心，理解孩子的需求，用最适合他们的方式，激发他们的潜能。它不仅仅是一套作文辅导书，更是一套能够培养孩子观察力、想象力、表达力和独立思考能力的优秀读物。
评分这套《小学生作文全6册》对我来说，简直是救星！我儿子，二年级，最近作文方面总是卡壳，写出来的东西要么太简单，要么就是一堆从网上抄来的生硬句子，一点儿自己的想法都没有。我之前也给他买过一些作文书，但总觉得那些书讲的太理论化，孩子听不懂，也不愿意学。直到我偶然发现了这套书，我才看到了曙光！它里面的“注音看图写话说话”部分，对我儿子来说简直是“福音”。图片都是那种能引起孩子兴趣的，而且全部带注音，他自己就能读懂，完全不需要我的介入。更重要的是，它在引导孩子写话的时候，非常注重启发式教学。它会问一些诸如“你觉得这个人物为什么会有这样的表情？”，“你想让他说什么？”，“你觉得这个故事会如何发展？”之类的问题。这些问题，能够激发孩子去思考，去想象，去揣摩人物的心理。我儿子现在在写话的时候，不再是简单地复述图片内容，而是会主动去为图片中的人物赋予情感，去编织故事的细节。这让我看到了他内在的创造力被激发出来了。然后，“好词好句好段”的部分，简直是给他的作文“锦上添花”！它提供的词汇和句子，不仅优美，而且非常贴合小学生的认知水平，很容易被孩子理解和模仿。我儿子现在写作文，会主动去这本书里寻找灵感，他会学着用一些更生动的词语来形容事物，比如，他不再只写“下雨了”，而是会写“豆大的雨点噼里啪啦地打在窗户上”。这种细微的提升，让我看到了孩子写作能力的飞跃。而且，它还包含了“日记起步”的部分，这对于培养孩子的写作习惯非常重要。它提供了多种日记的写法和范例，让孩子明白，日记不仅仅是记录，更是表达自己情感、思考生活的一种方式。我看到儿子现在每天都会主动写日记，虽然内容还不够丰富，但已经养成了记录的习惯，这是最重要的。总的来说，这套书的设计非常科学，从激发兴趣，到提供工具，再到培养习惯，环环相扣，让孩子在潜移默化中提升写作能力。
评分这套《小学生作文全6册》简直是我家孩子学习路上的“点金石”！尤其是在“注音看图写话说话”和“日记起步”这两个部分，让我看到了孩子身上无限的潜力。我儿子，三年级，之前一让他写作文就头疼，总是写得又短又干，像个流水账。我给他报过不少辅导班，买过各种作文书，但效果都不太理想。这套书，真的不一样。它的“注音看图写话说话”部分，首先图片就非常吸引孩子，色彩鲜艳，内容有趣，而且所有字都带注音，孩子可以自己读，这大大增强了他的学习主动性。更关键的是，它在引导孩子写话的时候，非常注重启发式教学，不是简单地让你描述图片，而是会提出一些引导性的问题，比如“你觉得这个小朋友为什么会哭？”，“你猜猜接下来会发生什么？”，“如果你是你，你会怎么安慰他？”。这些问题，能够激发孩子去思考，去想象，去把图片中的内容转化为一个生动的故事。我儿子现在写话的时候，不再是简单地复述图片内容，而是会主动去为图片中的人物赋予情感，去为故事设计情节，甚至还会想象一些出人意料的结局。这种从“被动接受”到“主动创造”的转变，让我看到了他内在的创造力被极大地激发了。然后，“日记起步”的部分，更是解决了我的一个大难题。我一直希望孩子能养成写日记的习惯，但总是不知道怎么引导。这套书提供的范例非常多样，有的是记录生活趣事，有的是抒发个人情感，有的是观察自然景象。它强调“真实”和“个性”，让孩子明白，日记就是记录自己的生活，用自己的语言表达自己的感受。我儿子现在每天都会主动写日记，虽然内容还不多，但已经养成了记录的习惯，这是最重要的。他现在会主动跟我分享他今天写的日记，告诉我他今天遇到了什么有趣的事情，写了些什么。这种分享，让我觉得他不仅仅是在写日记，更是在和这个世界进行更深的连接。总而言之，这套书的内容设计非常科学，由浅入深，让孩子在快乐中学习，在学习中进步。
评分我必须得好好夸夸这套《小学生作文全6册》！特别是它里面“注音看图写话说话”的这个板块，真是太赞了！我女儿，五年级，之前写作文总是“挤牙膏”，每次让她写点东西，都要磨蹭半天，写出来的东西也总是平淡无奇，没有一点儿亮点。我给她买过很多作文书，但总觉得那些书的范文太成人化，孩子学也学不会，模仿也模仿不像。直到我发现这套书。它的“注音看图写话说话”部分，图片都非常生动有趣，而且全部带注音，孩子自己就能读，这大大降低了学习的难度。更重要的是，它在引导孩子写话的时候，特别注重激发孩子的想象力和逻辑思维。它不是简单地让你描述图片，而是会通过一些巧妙的问题，引导孩子去思考，去联想，去构建故事。比如，一张图片里有人物冲突，它不会直接让你写“他们在打架”，而是会问“你觉得他们为什么会吵架？”，“如果你是其中一个人，你会怎么做？”，“你觉得这个故事会有一个什么样的结局？”。这些问题，一下子就把孩子带入了情境，让他开始思考，开始创作。我女儿现在在写话的时候，不再是简单地复述图片内容，而是会主动去为人物赋予性格，去设计情节的起伏，去思考故事的意义。这种从“描述者”到“创作者”的转变，是我之前没有预料到的。而且，它在“好词好句好段”的部分，也做得非常出色。提供的词语和句子，都非常优美，而且很有画面感，非常适合孩子们模仿和运用。我女儿现在写作文，会主动去这本书里寻找合适的词句，她写出的句子，也变得越来越生动形象。比如，她不再只写“小鸟在叫”，而是会写“小鸟在枝头婉转歌唱，好像在为春天奏响乐章”。这种进步，真的让我惊喜！这套书就是这样，循序渐进，层层深入，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长。而且，它还有“日记起步”的部分，非常实用，能够帮助孩子养成记录的习惯，这是非常宝贵的。
评分这套《小学生作文全6册》给我的感觉，就像是为孩子量身定制了一套“作文武功秘籍”！尤其是它里面包含的“注音看图写话说话”和“好词好句好段”这两部分，简直是相辅相成的绝妙组合。我家孩子，一年级，之前写点东西总是东拼西凑，抓不住重点，而且经常写得又干又瘪，像是流水账。我让他看图写话，他就能勉强把图上有的东西写出来，但写出来的句子总是很短，也很生硬。直到我发现了这套书，我才看到希望！它的“注音看图写话说话”部分，不仅仅是给出图片，更是把图片的细节用充满童趣的语言描述出来，而且全部是注音的，孩子自己就能读懂，这就大大提升了他的自主性。更关键的是，它在图片下面会设置一些小问题，就像在和孩子聊天一样，比如“你觉得这个小朋友为什么会哭呢？”，“他为什么会笑呢？”，“你猜猜接下来会发生什么？”。这些问题能引导孩子进行更深入的思考和联想，从图片表面的描绘，上升到对人物情感、情节发展的想象。我看到孩子在回答这些问题的时候，眼睛里闪烁着智慧的光芒，他开始尝试着去构建一个完整的故事。而当他有了初步的想法之后，“好词好句好段”的部分就派上用场了！这本书会提供一些和图片内容相关的、非常优美的词汇和句子，而且是那种一看就觉得“哇，原来还可以这样写！”的。比如，写小鸟，它可能会给出“婉转歌唱”、“羽毛鲜亮”、“在枝头跳跃”这样的词语，而不是简单的“小鸟叫”、“小鸟飞”。这些词语和句子，就像是给孩子提供了调色板，让他能把原本单调的画面，涂抹上丰富的色彩。我注意到孩子开始模仿书里的句式，写出“小草偷偷地钻出了脑袋，好像在和春天打招呼”，这种比喻性的描写，是他以前想都不敢想的。这套书就是这样，先通过“看图说话”激发孩子的创作欲，再通过“好词好句”提供创作的工具，两者完美结合，让孩子从“写不出”到“乐于写”，从“写得少”到“写得好”。而且，它还包含了“日记起步”，这部分也非常贴心，不是强制性的要求，而是给孩子提供了一些写日记的思路和范例，让孩子觉得写日记是一件有趣的事情，而不是一种任务。总而言之，这套书的内容设计非常科学，层层递进，循序渐进，让孩子在快乐中掌握作文的技巧。
评分我之前对市面上那些“小学生作文”的书总是抱有一定的怀疑态度，总觉得它们是“流水线”生产出来的，缺乏灵魂，教出来的孩子也会像个小大人一样，说些不符合他们年龄段的话。但这套《小学生作文全6册》彻底打消了我的顾虑，尤其是我发现它在“注音看图写话说话”部分，所采用的图画风格非常贴近孩子的审美，色彩明亮，构图活泼，而且人物的表情和动作都非常夸张和生动，一下子就能抓住孩子的注意力。更重要的是，它在引导孩子写话的时候，并不只是简单地让孩子描述图片，而是通过一些富有启发性的问题，引导孩子进行想象和推理。比如，图片里一个小女孩在哭，它不会问“小女孩在哭什么？”，而是会问“你觉得小女孩为什么会哭呢？”，“如果换作是你，你会怎么安慰她呢？”。这种互动式的引导，极大地激发了孩子的同理心和创造力，让他们不仅仅是完成写作任务，而是真正地参与到故事的创作中来。我看到我家孩子，在看图写话的时候，不再是机械地写“我看到了一个哭泣的小女孩”，而是会开始编织一个关于这个小女孩和小伙伴之间发生的故事，甚至还会为这个故事设计一个圆满的结局。这让我觉得，这套书真正做到了“授人以渔”，而不是简单的“灌输”。而且，它在“好词好句好段”的选取上，也做得非常出色。很多词语和句子都非常优美，而且是那种孩子们能够理解和模仿的。我注意到，我的孩子现在在写作文时，会主动去寻找书里的词语来运用，比如，他不再只写“天气很热”，而是会写“阳光像火一样炙烤着大地”。这种细微的变化，让我看到了孩子写作能力的提升。更让我惊喜的是，“日记起步”的部分，它并没有给孩子设定固定的模式，而是鼓励孩子记录生活中的点滴，哪怕是每天吃的饭，遇到的有趣的人，甚至是自己的小烦恼，都可以写进日记里。这种开放性的指导，让孩子觉得写日记是一件轻松而自然的事情，而不是一种负担。我看到我家孩子现在每天都会主动写日记，虽然内容不多，但已经养成了记录的习惯。总的来说，这套书从内容的选择，到引导方式的设计，都充满了智慧和人性化，真正做到了让孩子在快乐中学习，在学习中成长。
评分天哪，我简直不敢相信我淘到了这么一套神仙般的作文书！原本只是抱着试试看的心态给孩子找点写话的素材，结果一翻开就彻底被征服了。这套《小学生作文全6册 注音看图写话说话 黄冈名师作文一二三年级作文辅导 好词好句好段 日记起步》简直是为我家这个一年级的小不点量身打造的。首先，它的“注音看图写话说话”部分做得太棒了！以前孩子写作文，最头疼的就是不知道从何下笔，看着一堆字就犯怵。但这本书里的图片生动有趣，色彩鲜艳，每一幅都像一个微缩的故事。更重要的是，每个图片下面都配有注音，孩子可以清晰地读出图上的事物和动作，这大大降低了阅读门槛。而且，它不仅仅是看图写话，还引导孩子“说话”，这很重要！我发现很多孩子写作文写不出来，是因为脑子里虽然有画面，但不知道怎么用语言组织起来。这本书通过引导性的提问，鼓励孩子先说，再说，再说，就像在和老师对话一样，一点点把脑海中的想法变成流畅的语言。这对于培养孩子的表达能力和逻辑思维非常有帮助。而且，不仅仅是写，它还包含了“好词好句好段”的部分，这简直是锦上添花！在孩子写完一两个句子后，这本书会提供一些地道的、生动的词汇和句式，让孩子模仿和学习。我看到孩子学着运用书里的词，比如把“很开心”变成“兴高采烈”，把“小鸟叫”变成“小鸟在歌唱”，瞬间觉得孩子的作文都灵动起来了。这比死记硬背那些枯燥的词语表要有效得多！最后，还有“日记起步”的部分，这更是解决了我的燃眉之急。很多家长都希望孩子养成写日记的习惯，但往往不知道怎么引导。这本书提供了一些日记的模板和范例，让孩子知道日记可以写什么，怎么写，而且风格多样，有的是记录生活趣事，有的是抒发心情，有的是描写景物。我看到孩子开始尝试着写自己的小日记，虽然开头有些生涩，但已经迈出了坚实的第一步。总而言之，这套书真的太全面了，从基础的看图写话、说话，到进阶的好词好句，再到习惯养成的日记，一网打尽。而且，黄冈名师的辅导，让我觉得专业度和权威性都有保障，孩子跟着学，肯定能打下扎实的作文基础。强烈推荐给所有有小学生作文困扰的家长们！
评分印刷的挺好，内容也不错！
评分不错，看书比玩游戏强
评分给我姐家孩子买的，不过我一直没见到这书是什么样子???不过其实不便宜
评分书的质量很好，买给孩子存着看。多读读书是好事
评分内容很全面，不错的学习资料！
评分很好的书籍，值得购买
评分好，孩子特别喜欢看，喜欢在这卖书。
评分很好下次继续支持
评分买给女儿的书，很喜欢，
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