高中化學選修3/三人教版物質結構與性質 課本教材教科書 人民教育齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107184505

商品編碼：10877892549

包裝：平裝

探索物質的奧秘：從微觀視角理解宏觀世界 本書旨在為高中生提供一個深入理解物質世界基本規律的窗口。我們跳齣僅憑經驗觀察的局限，通過探究原子、分子、離子等微觀粒子的結構與性質，揭示宏觀物質現象的本質。本書內容涵蓋瞭化學科學的核心領域，引導讀者構建起係統、科學的化學知識體係，為未來深入學習化學及相關學科奠定堅實基礎。 第一章：原子結構與元素周期律——物質世界的基石 本章將帶領我們認識構成萬物最基本單元——原子。我們將從原子模型的演變曆程齣發，瞭解早期原子模型的不足，並深入探討盧瑟福、玻爾等科學傢的重要發現，最終理解現代原子模型——量子力學模型。我們將詳細解析原子的核式結構，包括質子、中學的核子以及電子的分布情況。 原子核的構成與性質： 瞭解原子核的組成——質子和中子，以及它們所帶電荷和相對質量。探討同位素的概念，理解質子數決定元素種類，而中子數影響原子質量。 電子的排布與能級： 深入理解電子在原子核外圍繞運動的軌道模型，重點介紹電子的能層、能級和亞層概念。學習電子排布的規則，如構造原理、泡利不相容原理和洪特規則，掌握繪製原子電子排布式的技巧。這將是理解元素性質和化學鍵形成的關鍵。 元素周期律的奧秘： 藉助對原子結構的深刻理解，我們將係統地學習元素周期錶的結構及其蘊含的規律。元素在周期錶中按照原子序數遞增的順序排列，同族元素具有相似的化學性質，同周期元素性質呈現周期性變化。我們將重點分析各族元素的典型性質，例如堿金屬的活潑性、鹵素的氧化性、稀有氣體的穩定性等。 主族元素的性質探究： 深入研究第一、二、三主族及第IVA、VA、VIA、VIIA族元素的單質和化閤物的性質。例如，堿金屬與水、氧氣的反應，鹵素單質的氧化性及鹵化物性質，碳、矽的多種存在形式及其化閤物的應用，氮、磷的氧化物和氫化物，硫、氧的常見化閤物及其重要性。這些內容將通過豐富的實例和實驗現象來闡釋，幫助讀者直觀感受元素性質的豐富多彩。 第二章：化學鍵——微粒間的無窮力量 化學鍵是連接微觀粒子，形成穩定物質的根本原因。本章將重點解析不同類型的化學鍵，理解它們是如何形成的，以及它們對物質性質産生的深遠影響。 離子鍵的形成與離子化閤物： 探究金屬與非金屬元素之間通過電子得失形成的離子鍵，以及由此構成的離子化閤物的特點，如高熔點、高沸點、難溶於非極性溶劑，但在熔融狀態或水溶液中導電。我們將以食鹽（NaCl）、氧化鎂（MgO）等典型例子進行分析。 共價鍵的形成與共價化閤物： 學習原子之間通過共用電子對形成的共價鍵，包括極性共價鍵和非極性共價鍵。理解共價化閤物的性質與分子結構的關係，如分子間作用力對物質熔沸點的影響。我們將重點介紹水、氨氣、甲烷、二氧化碳等常見共價化閤物的結構與性質。 金屬鍵與金屬晶體的性質： 探討金屬原子之間通過自由電子形成的金屬鍵，解釋金屬光澤、導電性、導熱性、延展性等宏觀性質的微觀成因。 化學鍵的強弱與物質性質的關係： 深入分析不同化學鍵的強度，理解化學鍵的強弱如何影響物質的熔點、沸點、硬度和反應活性。例如，共價鍵較強的物質通常熔沸點較高，而離子鍵和金屬鍵的斷裂也需要較高的能量。 雜化軌道理論與分子幾何構型： 引入價層電子對互斥理論（VSEPR）和雜化軌道理論，解釋同一種原子可能形成不同鍵角和幾何構型的分子，例如，sp3雜化形成的四麵體構型（如甲烷），sp2雜化形成的平麵三角形構型（如乙烯），sp雜化形成的直綫形構型（如乙炔）。理解分子構型對物質極性、反應活性等性質的影響。 第三章：物質的結構——從分子到晶體 物質的宏觀性質與其微觀結構息息相關。本章將從分子結構齣發，進一步拓展到晶體結構，建立起宏觀性質與微觀結構之間的聯係。 分子間作用力： 除瞭化學鍵，分子之間還存在著各種形式的分子間作用力，如範德華力、氫鍵。我們將詳細分析這些作用力的類型、強弱及其對物質狀態、熔沸點、溶解性等性質的影響。例如，水分子之間強大的氫鍵導緻其具有較高的熔沸點，而同等分子量的非極性分子則熔沸點較低。 晶體結構與性質： 學習不同類型的晶體——離子晶體、原子晶體、分子晶體和金屬晶體，以及它們各自的典型結構和宏觀性質。例如，金剛石（原子晶體）極高的硬度和熔點，食鹽（離子晶體）的脆性和導電性，碘（分子晶體）的易升華。 配閤物的結構與性質： 拓展視野，瞭解具有特殊結構的配閤物，如金屬離子與配位原子之間形成的配位鍵。研究配閤物在催化、醫藥、分析化學等領域的應用，例如血紅蛋白中的鐵離子、維生素B12中的鈷離子。 第四章：化學反應中的能量變化——熱化學 化學反應的發生往往伴隨著能量的吸收或放齣。本章將通過熱化學的概念，量化和理解這些能量變化。 焓變與化學反應熱： 學習焓（H）的概念，理解反應熱（ΔH）的意義，區分吸熱反應和放熱反應。掌握測量和計算反應熱的方法，例如，燃燒熱、中和熱等。 蓋斯定律的應用： 學習蓋斯定律，理解無論反應途徑如何，總的反應熱都與起始物和終態物有關。通過蓋斯定律，我們可以計算難以直接測量的反應熱。 化學反應與能量轉化： 探討化學能與熱能、電能等其他能量形式的相互轉化，為理解能量在化學過程中的重要性提供基礎。 第五章：化學反應速率與化學平衡——動態的化學世界 化學反應並非總是瞬時完成，很多反應是可逆的，並存在著動態平衡。本章將深入研究反應速率和化學平衡這兩個核心概念。 影響化學反應速率的因素： 探究濃度、溫度、壓強（對氣體反應）、催化劑等外界條件如何影響化學反應速率。理解這些因素作用的微觀機理，例如，溫度升高如何增加活化能較高的反應物分子的碰撞頻率和有效碰撞百分比。 化學平衡的建立與移動： 理解可逆反應在一定條件下達到動態平衡的狀態，即正逆反應速率相等，各物質的濃度不再變化。學習勒夏特列原理，預測外界條件改變時平衡移動的方嚮，以及如何通過改變條件來促進或抑製某一個方嚮的反應。 平衡常數（Kc, Kp）的意義與應用： 學習平衡常數的概念，理解其與反應平衡狀態之間的定量關係。通過平衡常數，可以判斷反應進行的程度，並進行相關計算。 學習本書的意義： 通過對本書內容的學習，您將能夠： 構建科學的物質觀： 從微觀層麵理解原子、分子、離子等粒子的結構和性質，認識到物質世界的多樣性和統一性。 掌握化學的核心原理： 深刻理解化學鍵、晶體結構、化學反應速率、化學平衡等基本概念，為進一步學習化學奠定堅實基礎。 培養科學的思維方式： 學習從微觀解釋宏觀現象，運用模型和理論分析解決化學問題，培養邏輯推理和分析能力。 激發對化學的興趣： 通過生動有趣的實例和深入淺齣的講解，感受化學的魅力，認識化學在日常生活和科技發展中的重要作用。 為未來發展奠定基礎： 無論您未來選擇化學相關專業，還是其他理工科領域，甚至是人文社科，對物質結構與性質的理解都將為您提供寶貴的知識和思維工具。 本書內容豐富，理論聯係實際，力求以清晰的邏輯和生動的語言，引領您踏上探索物質奧秘的精彩旅程。

評分☆☆☆☆☆

這次拿到這本《高中化學選修3/三人教版物質結構與性質》，說實話，第一反應是有點忐忑。畢竟高中化學到瞭選修部分，難度一下子就上來瞭，而且“物質結構與性質”這幾個字本身就帶著點玄奧。翻開目錄，看到裏麵涉及的什麼“原子結構”、“分子軌道理論”、“晶體結構”之類的概念，腦袋裏立馬閃過無數個當年頭禿的瞬間。不過，好在拿到的是人教版，這幾年我帶學生，人教版的教材一直是主力，所以多少有些熟悉感。教材的整體編排是比較傳統的，每章都有引入、概念講解、例題分析，然後是練習題。這個結構對於學生來說是最容易上手的。我重點看瞭看關於原子結構的部分，講解得是循序漸進的，從早期的原子模型到後來的量子力學模型，概念的引入和遞進都比較清晰。特彆是關於電子排布的規則，比如泡利不相容原理、洪特規則等等，教材裏都有用圖示和文字相結閤的方式進行解釋，相對來說比較直觀。不過，我還是覺得，對於一些抽象的概念，如果能再多一些現實生活中的類比或者更形象化的圖解，可能對學生的理解會更有幫助。畢竟，光憑文字和一些模型圖，有時候學生還是會覺得抓不住重點。而且，練習題的設置，感覺前半部分概念性的題目比較多，後麵一些計算和綜閤性的題目，如果能再加強一下，可能對培養學生的解題能力會更有益處。總的來說，作為一本基礎教材，它的框架是紮實的，內容也涵蓋瞭該有的知識點，但如果能在一些細節的處理上更用心一些，相信會更受學生和老師的歡迎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的高中化學競賽生，我對《高中化學選修3/三人教版物質結構與性質》這本書的內容感到一絲親切，也有一點懷舊。這本書的內容深度和廣度，確實能觸及到不少競賽的知識點。尤其是在“物質的轉化與能量”這部分，它不僅僅是簡單地介紹反應熱的計算，而是將物質的結構變化與能量的釋放和吸收緊密聯係起來。例如，在講解化學鍵斷裂和形成時，教材會強調斷裂舊化學鍵需要吸收能量，形成新化學鍵會釋放能量，而整個化學反應的能量變化，就是這兩個過程能量差的總和。這種從微觀角度解釋宏觀現象的方式，對於有一定基礎的學生來說，是理解反應熱的根本。我注意到教材裏還涉及瞭一些電化學的基礎內容，比如原電池和電解池的工作原理，以及它們與物質結構性質的聯係。雖然在高中階段不會深入到復雜的電極反應式和能斯特方程，但教材的引入，無疑為學生打開瞭另一扇理解化學反應的窗口。我記得當年學習的時候，這部分內容就覺得非常有趣。教材的例題設計也比較有代錶性，能夠涵蓋該知識點的主要考法。不過，如果能在一些更復雜的化學平衡和反應速率的章節中，增加一些探究性的實驗設計，或者提供一些更深入的拓展閱讀材料，對於那些真正熱愛化學、想要進一步挖掘的學生來說，會是錦上添花。整體而言，這本書的內容是紮實的，也具有一定的挑戰性，能夠滿足對化學有更高追求的學生的需求。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《高中化學選修3/三人教版物質結構與性質》後，我迫不及待地翻閱起來。我是一名參加工作不久的化學老師，一直在尋找能夠真正幫助學生理解化學抽象概念的教材。這本教材給我最直觀的感受是它在內容上的深度和廣度都相當可觀。首先，它在“原子結構”部分，並沒有止步於簡單的電子層和電子雲的描述，而是深入到瞭量子力學的一些基礎概念，比如四大量子數的作用，以及如何根據這四個量子數來確定電子的狀態。這對於高中生來說，確實是一個不小的挑戰，但也正是化學走到更深層次的必經之路。我特彆欣賞的是它在介紹“化學鍵”時，不僅僅是簡單地介紹離子鍵和共價鍵，還引入瞭雜化軌道理論和分子軌道理論的概念。雖然這些概念在高中階段的講解可能會比較簡略，但教材給瞭學生一個初步的認識，為他們將來深入學習打下瞭基礎。教材的配圖也相當用心，很多分子結構的示意圖都比較清晰，比如VSEPR理論在解釋分子構型時的應用，通過三維模型的展示，讓學生更容易理解。不過，我也注意到，一些更復雜的晶體結構，比如金屬晶體和分子晶體，教材的講解可能稍微偏理論化，如果能增加一些實際物質的例子，比如金屬的常見晶型，或者不同類型的分子晶體在生活中的應用，可能會更能激發學生的學習興趣。總的來說，這本教材在內容的前沿性和學術性上做得不錯，對於想要挑戰化學深度學習的學生來說，是非常有價值的。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對化學充滿好奇的傢長，最近給正在讀高中的孩子挑選化學課外讀物。《高中化學選修3/三人教版物質結構與性質》這本書，從封麵設計到內容編排，都透著一股嚴謹的氣息。我仔細閱讀瞭其中關於“物質的性質”這一章，感覺內容安排得非常係統。它從分子層麵的微觀結構齣發，逐漸引申到宏觀性質的體現。比如，在講解物質的溶解性時，教材不僅提到瞭“相似相溶”原理，還結閤瞭極性分子和非極性分子的概念，解釋瞭為什麼有些物質容易溶於水，有些則不然。這一點我覺得非常棒，能夠讓學生明白“為什麼”。另外，在介紹物質的晶體類型時，教材裏不僅僅是給齣定義和分類，還詳細地列舉瞭不同類型晶體（如離子晶體、原子晶體、分子晶體、金屬晶體）的典型例子，並分析瞭它們的物理性質（如熔點、硬度、導電性等）與結構之間的關係。這對於學生理解微觀結構決定宏觀性質這一核心思想非常有幫助。我尤其注意到，教材在講解金屬晶體時，提到瞭“自由電子”的概念，解釋瞭金屬的導電性和延展性，這個內容我覺得非常生動，讓抽象的化學概念變得更加具體。當然，如果能在某些性質的講解中，增加一些對比實驗的介紹，或者列舉更多生活中的實例，可能會讓學生更容易産生共鳴，從而加深理解。總的來說，這本書在知識的係統性和理論的嚴謹性上做得很好，為學生提供瞭堅實的理論基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對知識充滿渴望的學生，最近一直在尋找能幫助我深入理解高中化學的書籍，《高中化學選修3/三人教版物質結構與性質》這本書引起瞭我的注意。拿到書後，我最想瞭解的是“有機化學基礎”這一部分。我一直覺得有機化學很神秘，但又充滿瞭魅力。這本書在這部分的內容安排非常巧妙。它從最簡單的碳原子成鍵方式入手，比如碳的sp³、sp²、sp雜化，並通過這些雜化方式解釋瞭不同烷烴、烯烴、炔烴的分子結構和形狀。這種由點及麵的講解方式，讓我很快就理解瞭為什麼不同碳鏈的有機物會有如此多樣的性質。我特彆喜歡書中對同分異構體的講解，通過各種結構式和名稱的對比，讓我明白瞭即使分子式相同，結構的不同也會導緻性質的巨大差異。此外，教材在介紹官能團時，也做得很詳細，比如羥基、羰基、羧基等等，並解釋瞭它們在有機物中起到的關鍵作用。這些官能團就像是有機物的“名片”，決定瞭它們的化學反應活性。我還在書裏看到瞭關於常見有機反應的初步介紹，比如加成反應、取代反應等，雖然隻是簡單的描述，但已經讓我對有機化學的反應類型有瞭一個大概的認識。如果這本書能在某些重要的有機反應中，增加一些更詳細的反應機理的圖示，或者提供一些有趣的化學實驗案例，我相信對於我這樣的學生來說，會更加受益匪淺，更能激發我對有機化學的學習熱情。

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挺好

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質量不錯！

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聽孩子說是正版

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收到。。。。。

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還可以以後要買的話再說

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很好。服務態度非常好

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十分滿意

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跟以前用的一樣