小學奧數 舉一反三一年級A版+B版 1年級從課本到奧數學習周計劃 小學數學競賽奧賽培優提高

小學奧數 舉一反三一年級A版+B版 1年級從課本到奧數學習周計劃 小學數學競賽奧賽培優提高 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱:小學奧數 舉一反三一年級A版+B版 1年級從課本到奧數學習周計劃 小學數學競賽奧賽培優提高
商品編號:14389344963
店鋪: 書海揚帆圖書專營店
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具體描述






小學奧數 舉一反三一年級A版+B版 1年級從課本到奧數學習周計劃 小學數學競賽奧賽培優提高 內容簡介 這是一套專為一年級小學生設計的數學學習方案,旨在幫助孩子們在夯實課本知識的基礎上,逐步走進奧數的世界,培養邏輯思維能力和解決問題的能力。本套叢書分為A版和B版,並配套有詳細的學習周計劃,全方位覆蓋一年級小學生的數學學習需求,從基礎鞏固到奧賽培優,層層遞進,讓數學學習變得生動有趣,事半功倍。 一、 A版與B版:係統銜接,各有側重 A版與B版並非簡單的重復,而是互為補充,形成一個完整的學習體係。 A版:課本同步,基礎鞏固 A版緊密圍繞小學一年級現行數學課本的教學內容,對課本中的知識點進行深入拓展和強化訓練。 章節設置: 按照課本的章節順序,如數數、認識圖形、認識時間、100以內的數、加減法(一)、加減法(二)、找規律、認識人民幣等,逐一展開。 內容特點: 知識點梳理: 對每個知識點進行清晰、簡潔的講解,幫助孩子理解概念。 例題精講: 精選典型例題,詳細解析解題思路和方法,讓孩子學會舉一反三。 變式練習: 提供多種形式的練習題,包括填空、選擇、判斷、連綫、畫圖、計算、應用題等,充分鍛煉孩子的理解和應用能力。 基礎鞏固: 練習題的難度適中,主要以鞏固課本知識、熟練掌握基本運算為目標,確保孩子學紮實。 趣味性設計: 融入一些生活化的場景和趣味性強的題目,激發孩子的學習興趣。例如,在認識圖形時,可以設計“找找生活中的圖形”的遊戲;在認識人民幣時,可以設計“小小購物員”的模擬場景。 易錯點提示: 針對一年級學生容易齣現的計算錯誤、概念混淆等問題,設置“易錯點提示”欄目,提前預防,幫助孩子避免不必要的失誤。 思維拓展: 在鞏固基礎的同時,適當地引入一些初步的思維訓練,為後續的奧數學習打下基礎。例如,在學習加減法時,可以引入一些簡單的應用題,引導孩子理解數量關係。 B版:奧數啓濛,思維進階 B版在A版的基礎上,開始係統地引入奧數的核心思想和方法,旨在培養孩子的邏輯思維、空間想象、數形結閤等能力。 專題訓練: B版的內容不再完全按課本章節劃分,而是圍繞一些經典的奧數專題進行訓練,如: 數與形: 認識數位、湊十法、破十法、數的組成與分解、圖形的認識和組閤、圖形的運動等。 行程問題(初步): 簡單的時間、路程、速度關係,但側重於理解。 找規律: 數字規律、圖形規律、生活中的規律等。 簡單的應用題: 涉及加減法的應用題,引導孩子分析問題,尋找解題綫索。 幾何初步: 認識常見的平麵圖形和簡單立體圖形,瞭解它們的性質。 數數與計數: 稍復雜的數數方法,如隔數數、按規律數等。 內容特點: 思維導圖: 引入一些思維導圖,幫助孩子梳理知識結構,理解知識點之間的聯係。 題型新穎: 題型更加多樣化,注重考察孩子的觀察能力、分析能力、推理能力和創造性思維。例如,圖形的塗色、拼擺,數字的排序、比較,找齣隱藏的數字等。 解題策略: 教授一些基礎的奧數解題策略,如:畫圖法、列錶法、假設法(初步)、倒推法(初步)等。 啓發式引導: 題目設計更具啓發性,鼓勵孩子獨立思考,嘗試不同的解題方法。 挑戰性題目: 引入一些稍具挑戰性的題目,激發孩子的學習熱情,培養他們的自信心。 數學故事與趣題: 穿插一些有趣的數學故事、數學謎語、趣味數學題,讓奧數學習不再枯燥,充滿樂趣。 思維遊戲: 設計一些數學小遊戲,通過遊戲的方式鍛煉孩子的邏輯推理能力和計算能力。 二、 學習周計劃:科學規劃,高效學習 為瞭幫助傢長和孩子更科學、高效地利用A版和B版教材,本套叢書特彆配套瞭詳細的學習周計劃。 科學的周期設計: 周計劃以一周為一個學習周期,將A版和B版的內容有機結閤,形成螺鏇上升的學習模式。 例如: 第一周,可能以A版課本中“100以內的數”為基礎,進行重點鞏固,同時引入B版中關於“數的組成與分解”的初步概念。第二周,則可能在A版“加減法”的基礎上,引入B版中“湊十法”、“破十法”的具體運用,以及一些簡單的找規律題。 周計劃的核心內容: 目標設定: 每周明確學習目標,讓孩子清楚本周需要掌握的知識和能力。 內容分配: 詳細列齣每周需要學習的A版和B版具體章節或專題,以及對應的練習頁碼。 學習建議: 提供具體的學習方法和時間安排建議,指導孩子如何預習、復習、練習。例如,“建議每天用20分鍾閱讀A版課後練習,再用15分鍾完成B版趣味題”。 重點突破: 針對每個階段可能遇到的難點,給齣相應的輔導建議和練習側重。 傢長指導: 為傢長提供指導性建議,幫助傢長瞭解孩子的學習情況,並進行有效的傢庭輔導。例如,如何引導孩子思考,如何鼓勵孩子不畏難。 自我檢測: 每周設置一個小型檢測,幫助孩子鞏固所學知識,及時發現薄弱環節。檢測形式可以是簡單的計算題、填空題,也可以是小型的奧數題。 優勢體現: 係統性: 確保瞭A、B兩版教材的係統性銜接,避免瞭知識點的斷層。 規律性: 幫助孩子養成規律學習的習慣,提高學習效率。 全麵性: 兼顧瞭基礎知識的鞏固和高階思維的培養。 個性化: 傢長可以根據孩子的實際情況,對周計劃進行適當調整,使其更符閤孩子的學習節奏。 三、 培優提高,為競賽奠基 本套叢書不僅關注基礎知識的掌握,更著眼於為孩子未來的數學競賽和奧賽培優打下堅實的基礎。 奧數思維的滲透: 從一年級開始,就通過B版教材和周計劃中的奧數專題訓練,逐步引導孩子接觸和理解奧數的核心思想。 邏輯推理: 強調“為什麼”,引導孩子思考問題的內在邏輯,而不是死記硬背。 抽象思維: 通過圖形、數字的抽象化錶達,培養孩子的抽象思維能力。 問題解決: 鼓勵孩子獨立思考,嘗試用不同的方法解決問題,培養他們的創新能力。 逐步提升的難度: A版和B版教材的難度呈梯度上升,從一年級上學期的基礎計算,到下學期對一些稍復雜的數感、空間感、邏輯推理的初步訓練。 周計劃中的“挑戰性題目”和“培優提高”部分,會不斷給孩子帶來新的思考和挑戰,激發他們的潛能。 為未來打下基礎: 一年級是數學思維發展的黃金時期,本套叢書通過係統性的訓練,能夠幫助孩子: 建立良好的數學語感: 熟悉數學符號、術語,理解數學語言的含義。 培養紮實的計算能力: 熟練掌握100以內的加減法,為後續學習打下堅實基礎。 發展初步的邏輯思維能力: 能夠進行簡單的推理和判斷。 激發對數學的興趣: 在趣味性和挑戰性中愛上數學。 提高解決問題的能力: 能夠運用所學知識分析和解決簡單問題。 總結 《小學奧數 舉一反三一年級A版+B版 1年級從課本到奧數學習周計劃 小學數學競賽奧賽培優提高》是一套集係統性、科學性、趣味性於一體的數學學習寶典。它以課本為基礎,以奧數為導嚮,通過A、B兩版教材的精心編排和周計劃的科學指導,幫助一年級小學生在快樂學習中,逐步建立起紮實的數學基礎,培養敏銳的數學思維,為未來的學習之路奠定堅實而寬廣的平颱,真正實現從課本到奧數的平滑過渡,為孩子打開數學學習的新篇章。

用戶評價

評分

我對奧數一直持有一種謹慎的態度,尤其是一年級。我總覺得這個年紀的孩子,最重要的是培養學習的興趣和良好的學習習慣,而不是過早地讓他們背負過重的學業壓力。但同時,我也明白,如果完全不接觸奧數,孩子可能會在未來的學習中吃虧,因為奧數確實能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維和解決問題的能力。我在這方麵也踩過一些坑,給孩子買過一些所謂的“奧數經典”,結果發現題目太難,或者講解太晦澀,孩子根本看不懂,反而打擊瞭他的自信心。這套《小學奧數 舉一反三一年級A版+B版》讓我眼前一亮的是它的“從課本到奧數”的定位,這暗示著它並不是拔苗助長,而是有一個循序漸進的過程。我特彆在意“舉一反三”這個學習方法,因為我覺得這纔是真正掌握知識的關鍵,而不是死記硬背。我希望這本書能夠提供一些巧妙的題目,能夠讓孩子在解答的過程中,自己去發現規律,去思考,去總結。A版和B版的設置,也讓我覺得很人性化,可以根據孩子的具體情況來選擇,避免瞭不必要的浪費。我最期待的是這本書能否真正地激發孩子對數學的興趣,讓他覺得學奧數是一件有趣的事情,而不是一項枯燥的任務。如果它還能提供一個詳細的學習周計劃,那對我來說簡直是太有幫助瞭,可以幫助我更好地規劃孩子的學習,讓他每天都有進步,並且保持學習的熱情。

評分

我傢的孩子現在上小學一年級,對數學的學習還處於一個探索階段。之前我嘗試過給她買一些數學練習冊,但她總是覺得枯燥乏味,做起來提不起精神。我聽說奧數能很好地鍛煉孩子的邏輯思維和解決問題的能力,所以也想讓她接觸一下,但又擔心太難的題目會打擊她的積極性。這套《小學奧數 舉一反三一年級A版+B版》給我留下瞭深刻的印象,尤其是“舉一反三”這個詞,聽起來就很有教學上的智慧,它暗示著這套書不是簡單地灌輸知識,而是教會孩子如何去思考,如何去觸類旁通。A版和B版的區分,讓我覺得很周到,這樣我就能根據孩子目前的學習情況來選擇閤適的版本,不會讓她感到吃力或者無聊。我非常期待“從課本到奧數”的學習路徑,這意味著它能夠很好地銜接學校的教學內容,讓孩子在鞏固課本知識的基礎上,進一步拓展思維,而不是憑空學習一些脫離實際的難題。我希望這本書的題目設計能夠生動有趣,能夠吸引孩子的注意力,讓他們在解題的過程中感受到數學的樂趣。另外,我特彆看重“學習周計劃”這個部分,作為傢長,我常常不知道如何閤理安排孩子的學習時間,如何讓學習內容既充實又不會太纍。如果這本書能提供一個科學的學習計劃,那將極大地減輕我的負擔,並幫助孩子養成良好的學習習慣。我希望通過這套書,我的孩子能夠真正地愛上數學,並且培養齣解決問題的能力,為未來的學習打下堅實的基礎。

評分

我傢孩子現在小學一年級,接觸奧數這塊兒,真是頭疼。看著市麵上琳琅滿目的教材,挑來挑去都不知道該選哪個。之前買過幾本,有的太偏理論,孩子根本看不懂,講得晦澀難懂,像是給大人看的;有的又太簡單,就是些基礎題,根本達不到“奧數”的要求,感覺有點浪費錢。後來朋友推薦瞭這套書,說是對一年級孩子比較友好,而且有A版B版之分,應該能滿足不同程度的學習需求。我特意去網上搜瞭一下,看介紹說這本書從課本到奧數,還有周計劃,感覺設計得挺係統的。一年級正是打基礎的關鍵時期,如果能有一個循序漸進的學習路徑,循序漸進地引導孩子從課本知識過渡到奧數思維,那對孩子今後的學習一定非常有幫助。我最看重的是它能否幫助孩子建立起數學思維,而不是單純地死記硬背公式。畢竟,奧數真正的價值在於培養孩子的邏輯推理能力和解決問題的能力。看到有評價說,這本書的題目設置很巧妙,能夠激發孩子的學習興趣,讓他們在玩中學,在學中玩。這一點我非常期待,因為我傢孩子平時比較活潑,不太喜歡枯燥的學習。如果這本書能做到這一點,那真是太棒瞭。而且,它還包含瞭“學習周計劃”,這對於傢長來說簡直是福音。我們很多傢長都不知道如何給孩子製定學習計劃,如何有效地安排每天的學習內容,讓學習既有規律又不至於太枯燥。有瞭這個周計劃,我就可以輕鬆很多,按照書上的指導來,既能保證學習的連貫性,又能勞逸結閤,讓孩子保持學習的熱情。我希望這本書能幫助孩子在小學階段就樹立起對數學的濃厚興趣,為以後更深入的學習打下堅實的基礎。

評分

作為一個小學老師,我深知一年級是孩子數學思維啓濛的關鍵時期。很多傢長看到“奧數”兩個字就覺得高深莫測,或者盲目跟風,給孩子報各種輔導班。但我認為,一年級的奧數,更重要的是培養孩子的興趣和初步的邏輯思維能力,而不是急於求成,追求難題怪題。我看過不少一年級的奧數教材,有的題目設計得過於成人化,脫離瞭孩子的認知水平,讓孩子望而卻步。有的則內容過於單調,就是對課本知識的簡單變式,缺乏深度和啓發性。這套《小學奧數 舉一反三一年級A版+B版》吸引我的地方在於它的“舉一反三”的理念,這恰恰是培養思維能力的精髓。它不是簡單的重復練習,而是通過一個例子,讓孩子理解背後的數學思想,然後能夠遷移到其他類似的問題上。A版和B版的設計,也體現瞭對不同學習層次孩子的關注,這在一年級尤為重要,因為孩子們的起點和接受能力差異很大。我希望這本書能夠提供一些新穎有趣的題目,能夠激發孩子們的好奇心,讓他們在解題的過程中感受到數學的魅力。同時,“學習周計劃”這個功能,對於老師和傢長來說,都是一個很好的指導工具,可以幫助我們係統地安排教學和學習內容,確保知識的連貫性和鞏固性。我期待這本書能夠幫助孩子們在打好課本知識基礎上,逐步接觸並愛上奧數,培養齣受益終生的數學素養。

評分

最近一直在為我兒子一年級的奧數學習發愁,他平時數學成績還可以,但是一涉及到奧數題,就感覺思路打不開,題目看得一頭霧水。我給他買過幾本市麵上比較暢銷的奧數教材,但效果都不太理想。有的書題目難度跳躍性太大瞭,剛開始還能跟上,一下子就齣現很多難題,孩子很容易産生挫敗感,導緻對奧數産生瞭抵觸情緒。還有的書,講解過於理論化,很多概念我作為傢長都得反復琢磨好幾遍纔能理解,更彆說讓一年級的孩子去消化吸收瞭。這套書吸引我的地方在於它的“舉一反三”這個名字,聽起來就很有學習方法論的味道,仿佛能教會孩子一種思考方式,而不是僅僅傳授知識點。另外,A版和B版的區分,讓我覺得很貼心,這樣可以根據孩子的實際情況來選擇,避免瞭“一刀切”的教學模式。我尤其看重“從課本到奧數”這個過程,這意味著它不是直接拋給孩子難題,而是建立一個知識的橋梁,讓孩子能夠理解奧數題和課本知識之間的聯係,從而更容易理解和接受。我希望這本書能提供一些具體的、可操作的學習方法和練習題,能夠有效地引導孩子去分析問題,找齣解決問題的思路。我希望通過這本書,孩子能夠逐漸建立起用數學的視角去觀察和理解周圍世界的能力,培養齣解決實際問題的能力,而不是僅僅為瞭應試而學習奧數。看到介紹中提到“學習周計劃”,這對我來說意義重大,我希望它能提供一個清晰的學習路徑,讓孩子每天的學習都有明確的目標和內容,避免漫無目的的學習。

評分

已經開始用上瞭

評分

評分

還可以,與教材內容一緻,內容加深。

評分

寶貝非常漂亮,女兒特彆喜歡,謝謝啦!

評分

很好收到貨瞭。發貨速度快

評分

東西質量好,送貨快

評分

這套書不錯,孩子很喜歡,配有插圖,課時安排閤理,不會過多占用孩子時間

評分

不錯,絕對正品

評分

很好收到貨瞭。發貨速度快

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