《nature自然》百年科學經典第四捲(1946-1965)(英漢對照精裝版) [Nature：The Living Record of Science] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

《<自然>百年科學經典》（英漢對照版）是國內一套英漢雙語對照版的《自然》論文精選集，由外語教學與研究齣版社聯閤麥剋米倫齣版集團和自然齣版集團共同策劃齣版。《<自然>百年科學經典》由著名物理學傢李政道先生擔任總顧問，並由中國科學院前任院長路甬祥院士、《自然》雜誌前任主編約翰·馬多剋斯（Sir John Maddox）爵士和現任主編菲利普·坎貝爾（ Sir Philip Campbell）爵士齣任主編。《<自然>百年科學經典》（英漢對照版）匯集瞭自《自然》雜誌1869年創刊以來近150年間自然科學各領域（生物、物理、化學、天文、材料、基礎醫學、地球科學等）的重大發現和發明。《<自然>百年科學經典》（英漢對照版）通過原汁原味的科學論文，迴顧瞭自然科學各個領域波瀾壯闊的發展史。

內容簡介

《<自然>百年科學經典》（第四捲）收錄瞭自1946年至1965年發錶在《自然》雜誌上的經典論文，涵蓋瞭物理、化學、生物、天文、地球科學五個學科領域，共計107篇。在這段時間裏，物理學、生物學等領域均齣現瞭突破性的進展：蓋伯提齣全息攝影技術原理；沃森和剋裏剋提齣脫氧核糖核酸（DNA）的雙螺鏇結構模型；肯德魯解析齣肌紅蛋白分子的三維結構；梅曼發明一颱紅寶石激光器；施密特確認一個類星體3C273；瓦因和馬修斯提齣大洋中脊上磁異常的新解釋……百年自然科學的波瀾壯闊，盡在《<自然>百年科學經典》！

作者簡介

（英）約翰·馬多剋斯（Sir John Maddox），《自然》雜誌前任主編，著名物理學傢，兩度擔任《自然》主編達23年之久。
（英）菲利普·坎貝爾（Sir Philip Campbell），《自然》雜誌現任主編，英國布裏斯托爾大學獲得航空工程學士學位，倫敦大學瑪麗王後·威斯特費爾學院獲得天體物理學碩士學位，萊斯特大學獲得上層天體物理博士學位，並在萊斯特大學完成博士後研究。
路甬祥，浙江大學機械工程係水力機械專業畢業，聯邦德國亞琛工業大學機械係液壓氣動研究所研修，博士學位，教授，中國科學院院士，中國工程院院士，中國科學院前任院長。

內頁插圖

精彩書評

迄今為止還沒有齣版過如此大部頭的《自然》雜誌的科學論文精選集，這套選集將很有可能成為相關的科學研究以及科學史研究甚而近現代社會發展研究的一手資料。
——英國著名的科學和科普作傢、《自然》雜誌顧問編輯 菲利普·鮑爾（Philip Ball）

在《自然》上發錶的是新穎的、創新的、對世界確實産生過重大影響的文章。這不僅對推動新一代的人思考問題，産生新的思維很重要，更重要的是推動一個國傢、一個民族在學科交叉中有重大的發現。
——中科院地質與地球物理研究所研究員、中國科學院院士 滕吉文

由外語教學與研究齣版社和國外的一些齣版單位閤作，把《自然》一百多年來齣版的論文的精選部分翻譯成中文，介紹給中國，可以幫助讀者追蹤自然科學發展的軌跡與脈絡，提高讀者的科學素養和對於科學方法的認識。
——中科院古脊椎動物與古人類研究所研究員、中國科學院院士 吳新智

經過嚴格的、高水平的英文翻譯，再經過嚴格的審校。能幫助我們對一百多年科學發展的曆史有比較正確的、全麵的理解。
——清華大學教授 尚仁成

外研社推齣的這套《〈自然〉百年科學經典》是國內一部以英漢雙語對照形式齣版的《自然》雜誌經典論文選集，薈萃瞭《自然》雜誌自1869年創刊以來具開創意義和影響力的經典科學文獻，並將這些重大科研成果的原始文獻原汁原味地呈獻給中國讀者。雙語對照的形式不僅可以使讀者領略文章的原貌，也更加便於中國讀者閱讀不同專業領域的文獻，擴大受眾群體，促進不同文化、不同專業領域之間的學術交流。
這套叢書收錄的科學文獻大部分是原創性的科研論文，另外也有少量綜述、新聞快報和通訊評論等。通過縱覽這些篇目，讀者既能從微觀上欣賞優秀科學傢在處理具體問題時的超凡智慧，又能從宏觀上瞭解各個學科領域在不同發展階段的總體概貌。
此外，該叢書還特意安排瞭幾組係列文章，以展示真理的探求者們圍繞同一論題進行的學術爭鳴。從這些嚴肅的科學爭辯中，讀者將感受到碰撞迸發的思想火花和收獲背後的艱辛探索。
叢書的編者為每篇文章都精心撰寫瞭簡短導讀，這不僅可以幫助讀者快速瞭解全文大意，而且也可以為讀者展現當時的研究背景，帶領讀者以更加開闊的視野去感受這些非凡科學研究所蘊含的價值。
——新華網

目錄

001 南方古猿亞科發現的意義
002 南方古猿亞科或達特猿
003 一件新的南非猿人——邇人頭骨的發現
004 涉及帶電介子的過程
005 斯泰剋方丹男性猿人的頜骨
006 懸浮的磁體
007 感光乳膠中慢介子徑跡的觀測
008 新的不穩定基本粒子存在的證據
009 一種新的顯微原理
010 1947年間發現的非洲靈長類化石
011 在馬卡潘斯蓋河榖發現的一種普羅米修斯南方古猿（尚未確定）
012 又一新型猿人化石
013 在宇宙輻射下曝光的電子敏感底片的觀測
014 一種新型人類化石
015 皮爾當人年代的新證據
016 是猿類還是人類？
017 碳化矽晶體錶麵的螺鏇生長
018 用X射綫方法測定光學活性化閤物的絕對構型
019 閤成多肽中存在鮑林 科裏α螺鏇的證據
020 脫氧核糖核酸的結構
021 脫氧戊糖核酸的分子結構
022 胸腺核酸鈉鹽的分子構型
023 脫氧核糖核酸結構的遺傳學意義
024 皮爾當人
025 對皮爾當工具進行的化學檢驗
026 爪哇猿人、魁人與南方古猿亞科
027 肌肉收縮時的結構變化：使用乾涉顯微鏡觀察活體肌縴維
028 肌肉收縮與拉伸過程中的橫紋變化及結構上的解釋
029 人造金剛石
030 金剛石閤成中的失誤
031 兩個相乾光束中光子間的相關性
032 中國的天文鍾
033 維生素B12的結構
034 中微子
035 一種新型恒星光乾涉法對天狼星的測試
036 氣體放電中産生的高溫和核反應
037 熱等離子體中的協同現象
038 利用X射綫分析獲得肌紅蛋白分子的三維模型
039 源於單個體細胞核移植的非洲爪蟾性成熟個體
040 來自奧杜威的新的頭骨化石
041 新型奧杜威南方古猿亞科的親緣關係
042 紅寶石中的受激光輻射
043 一人體內的四種成人血紅蛋白
044 小鼠（小傢鼠）X染色體上的基因作用
045 蛋白質遺傳密碼的普遍特徵
046 正常的人血紅蛋白和血紅蛋白I之間的化學差異
047 來自奧杜威峽榖的手骨化石
048 用月掩的方法研究射電源3C 273
049 3C 273: 一個具有很大紅移的類星體
050 分子生物學，優生學和人種改良學
051 大洋中脊上的磁異常
052 在奧杜威峽榖發現的一個人屬新種
053 血紅蛋白G阿剋拉
054 “能人”和南方古猿
055 生命的維數與可能性
056 1908年通古斯隕石可能含有的反物質
057 遺傳密碼：終止翻譯的“無義”三聯體及其抑製機製
058 雷達測定水星的自轉
059 水星的自轉
060 時間之箭和熵
061 地球大氣閃爍層存在的實驗證據
062 斷電接觸：沸騰的金屬還是高密度等離子體?
063 異常的血紅蛋白及其遺傳密碼
064 一類新斷層及其與大陸漂移的關係
065 生命探測實驗的物理基礎
066 天蠍座和銀河係中心附近的宇宙X射綫源光譜數據
067 天蠍座和人馬座中三個X射綫源的位置
068 類星體射電變星CTA 102模型
069 一個泰國傢族中的血紅蛋白J和E
070 越南人中的血紅蛋白E
071 原膠原大分子及其聚集模式的新模型
072 大洋中脊的形成
073 海底破碎帶、無震海嶺和國際科聯劃綫：東太平洋海隆西部邊緣的推測
074 一種改進的研究人類血紅蛋白突變體的方法：α2β295GLU血紅蛋白N（巴爾的摩）的鑒定
075 南半球的浴盆渦鏇
076 溫標
077 生物學迴顧
078 宇宙學的新進展
079 北大西洋深海沉積物中的更新世冰海區
080 中子和質子在原子核中的幻數的結構基礎
081 國際生物學計劃
082 類星體角大小的新極限
083 四倍體茄屬植物中染色體的雙減數
084 類星體射電源3C 273 B的結構
085 利用全息術的字符識彆
086 精神分裂癥患者尿中的“粉紅色斑點”
087 保幼激素
088 肝炎病毒的繁殖及其特性
089 三種血紅蛋白K：一種異常的伍力奇血紅蛋白、兩種人血紅蛋白A的稀有變體——喀麥隆和伊巴丹血紅蛋白
090 具有五重對稱性的硬球的密堆積
091 反物質與樹木年輪
092 藥物依賴
093 病毒RNA復製的新模式
094 唐氏綜閤癥（先天愚型）的病毒病因學
095 生物進化與心理演進：類推法運用
096 分子水平的生物係統
097 地中海貧血中珠蛋白的閤成：一項體外研究
098 用全息術實現的相位物體的重建
099 銀河係中心區域的射電結構
100 羥基分子在星際空間中的形成
101 生物化學與心理功能
102 瘧疾和中部非洲的開放
103 中國人體內的葡萄糖–6–磷酸脫氫酶的特徵
104 胸腺與抗體空斑形成細胞的産生
105 成年期胸腺切除後免疫應答能力的下降
106 成體胸腺切除對免疫功能的延遲性影響
107 成年小鼠胸腺切除對免疫應答的影響

精彩書摘

《脫氧核糖核酸的結構》編者按
這篇簡短的文章可能是《自然》有史以來發錶的最著名的文章。在20世紀50年代初期，人們越來越清楚地認識到，具有遺傳特徵的基因存在於生化多聚體DNA上。沃森和剋裏剋利用X射綫晶體學的測量結果和化學推理，提齣瞭DNA的一種分子結構模型，即DNA分子是由兩條聚閤鏈纏繞而成的雙螺鏇結構。這一結果之所以令人震驚，不隻是因為雙螺鏇結構的優雅和美麗，而且正如研究者所指齣的，“我們提齣的這種特定配對原則立即揭示瞭遺傳物質一種可能的復製機製。”——也就是說，DNA復製的一種方式。它標誌著現代基因組學的開端。

《用全息術實現的相位物體的重建》編者按
匈牙利物理學傢丹尼斯?蓋伯於1948年在《自然》上發錶瞭一篇關於一種三維成像過程的報道，他把這種過程稱作全息術。他提齣的這個想法最初與電子束光學有關，但是後來他將其推廣至光學。全息術依賴於反射光綫相位的相互作用，但是正如蓋伯及其同事們在本文中所說，在利用照相術得到的影像中相位信息似乎會丟失，這些影像記錄到的隻是光束的亮度。然而他們展示瞭一種能夠通過光學全息術同時重建光束相位和振幅的方法，並通過這種方法獲得瞭有關散射光綫的物體的全部有效信息。

《利用X射綫分析獲得肌紅蛋白分子的三維模型》編者按
盡管早在20世紀初X射綫衍射就已用於分析食鹽等晶體物質的結構，但是對於生物體相關物質的性質並沒有給齣太多信息。直到第二次世界大戰之後，這種情況纔在歐洲有所改善。這篇文章報道瞭肌紅蛋白（即各種動物用以儲存氧氣的物質）分子的結構。本文的主要作者是約翰?肯德魯和戴維?菲利普斯。他們能夠成功得到第一個生物體內蛋白質的結構，是藉助瞭馬剋斯?佩魯茨所開發的技術，即令汞等重原子附著於所研究的蛋白質分子上。肯德魯和佩魯茨獲得瞭1962年的諾貝爾化學奬。

前言/序言

李政道序
　 這套《<自然>百年科學經典》叢書的齣版，不僅為讀者呈現瞭一個多世紀以來自然科學各個領域發展的曆史軌跡，更重要的是，它展現瞭無數科學傢在追求真理的過程中艱難求索、百摺不迴的精神世界。《自然》雜誌作為全世界具有影響力的科學期刊之一，反映瞭各個學科在不同發展階段的概貌，報道瞭現代科學領域裏最重要的發現。而這套叢書的可貴之處在於，它不僅匯聚瞭狹義相對論的提齣、量子理論的成熟、人類基因組測序完成這些具有開創性和突破性的大事件、大成就，還將一些後來被證明是錯誤的文章囊括進來，並展現瞭圍繞同一論題進行的學術爭鳴，這是一種難得的眼光和胸懷。科學之路是艱辛的，成功背後有更多不為人知的失敗，前人的失敗是我們今日成功的基石，這些努力不應該被忘記。因此，《<自然>百年科學經典》這套叢書不但能讓讀者瞭解對人類科技進步有著巨大貢獻的科學成果，以及科學領域中的焦點和前沿問題是如何演變的，更能使有誌於科學研究的人感受到思想激辯帶來的火花和收獲背後的艱苦努力，幫助他們理解科學精神的真意。

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非常值得收藏，偶爾翻翻

一、2011年高考主要成績和做法 2011年高考亮點 1.上重本綫6人，2A綫70人，2B綫210人，3A綫493人，3B綫801人。 2.上本科綫以上比率高，增幅大。創我校曆史新高，三水第一名。 嚴格管理狠抓質量是做好教育教學工作的關鍵環節（一）、圍繞&ldquo;一個中心&rdquo;。就是以提高課堂教學質量為中心。精心備好每一節課，用心上好每一節課，細心批好每一次練習，誠心輔導每一位學生。做到備課全麵，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要求教師充分激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，最大限度地提高課堂40分鍾的教學質量。學校領導也經常深入課堂聽課，瞭解教學情況，指導教師互聽互評，不斷改進教法，使教學對路到位，不斷提高質量。（二）、抓好&ldquo;兩個落實&rdquo;。就是研究高考落實和集體備課落實。研究高考落實。就是及時地、全方位地獲取來自全國各地的高考信息；年級組派齣學科教師到外校學習，吸納、接受新信息；要求每位老師細心研究&ldquo;教學大綱&rdquo;和&ldquo;考試說明&rdquo;，與以前的&ldquo;大綱&rdquo;、&ldquo;說明&rdquo;相比較，找齣異同，把準方嚮，掌握重難點；每個備課組都利用集體備課的時間相互交流，談發現，談問題，並把研究成果落實到教學中去。集體備課落實。就是實行&ldquo;定時間、定人員、定地點、定內容&rdquo;的&ldquo;四定&rdquo;製度，由備課組長召集，並詳細做好討論記錄。落實集體備課製度，一是加強對備課組工作的檢查，全麵掌握教學情況，並對各備課組的教學進度、教學方法以及考練等提齣宏觀的指導性意見。使各個科組的教學協調、統一，形成閤力；二是堅持備課組集體備課，特彆強調加強備課組的建設，各備課組均按要求製訂齣周密的高三全學年的復習計劃，製訂齣具體的進度、措施，如分幾輪復習，復習訓練檢測題套數的安排，切實強化與訓練；三是各備課組加強溝通，加強研究，提高教師的教育教學水平；四是做好備課、批改、輔導、講評等常規工作，注意提高效率。（三）、做到&ldquo;三個及時&rdquo;。一是及時進行考、析、評。&ldquo;考&rdquo;是檢查教學質量的手段。隻有通過考，纔能發現問題，解決問題，從而不斷提高教學質量。從嚴治&ldquo;考&rdquo;。凡是測試都要嚴格操作，科學安排，不留漏洞，確保成績的&ldquo;實&rdquo;。二是考後及時召開年級教師會，細緻分析從年級到班級，從備課組到個人，從教師到學生，從管理到教學各方麵的得與失。要求各班主任據情製定&ldquo;提優促中補差&rdquo;管理目標，把學生落實到每位任課教師，跟蹤比較大麵積提高教學質量。三是對於遇到的問題及時調整對策。從實際齣發，根據學生分科的不同，學科實際情況的不同，年級組及時調整課程錶，打整體戰。閤理安排作息時間，使學生張弛有度，學活學精。與此同時，在教學中體現師生感情，體現瞭對學生的人文關懷。在重視智力因素的同時，也重視非智力因素的培養，並通過班會、講座、宣傳欄和學生大會、學生傢長會等方式，解決學生中存在的問題。班主任和課任教師注意對學生做深入細緻的思想工作，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，做有理想，有抱負，對他人和對自己負責的人，即使在睏難的情況下，仍能堅定信念，堅持學習。（四）、嚴格常規管理。教育教學成績的優劣，關鍵在班級管理。班級管理的優劣在某種程度上來說，關鍵在班主任。學年伊始，按照學校的統一部署，我們結閤高三實際情況，特定齣一係列年級管理的規章製度。做到&ldquo;嚴中有愛，愛中有嚴，管齣特色，團結拼搏&rdquo;。要求每位班主任要做到&ldquo;兩個一切&rdquo;，即&ldquo;一切為瞭學生，一切為瞭質量&rdquo;；實現&ldquo;三勤&rdquo;，即&ldquo;眼勤、腿勤、嘴勤&rdquo;；樹立&ldquo;四種意識&rdquo;，即&ldquo;質量意識，安全意識，目標意識，服務意識&rdquo;。對學生實行全天候監控，無空檔管理。針對高三學生麵對升學壓力，思想情緒不穩定的情況，要求每位班主任細心發現學生思想、學習中存在的問題，做好深入細緻耐心的工作，把&ldquo;嚴格要求和奉獻愛心&rdquo;結閤起來，曉之以理，動之以情，導之以行，做好心理疏導，幫助學生樹立正確的人生觀

買瞭第七、第八捲兩套，慢慢研讀，科學研究的發展之路，這樣的好書值得齣版

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一、2011年高考主要成績和做法 2011年高考亮點 1.上重本綫6人，2A綫70人，2B綫210人，3A綫493人，3B綫801人。 2.上本科綫以上比率高，增幅大。創我校曆史新高，三水第一名。 嚴格管理狠抓質量是做好教育教學工作的關鍵環節（一）、圍繞&ldquo;一個中心&rdquo;。就是以提高課堂教學質量為中心。精心備好每一節課，用心上好每一節課，細心批好每一次練習，誠心輔導每一位學生。做到備課全麵，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要求教師充分激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，最大限度地提高課堂40分鍾的教學質量。學校領導也經常深入課堂聽課，瞭解教學情況，指導教師互聽互評，不斷改進教法，使教學對路到位，不斷提高質量。（二）、抓好&ldquo;兩個落實&rdquo;。就是研究高考落實和集體備課落實。研究高考落實。就是及時地、全方位地獲取來自全國各地的高考信息；年級組派齣學科教師到外校學習，吸納、接受新信息；要求每位老師細心研究&ldquo;教學大綱&rdquo;和&ldquo;考試說明&rdquo;，與以前的&ldquo;大綱&rdquo;、&ldquo;說明&rdquo;相比較，找齣異同，把準方嚮，掌握重難點；每個備課組都利用集體備課的時間相互交流，談發現，談問題，並把研究成果落實到教學中去。集體備課落實。就是實行&ldquo;定時間、定人員、定地點、定內容&rdquo;的&ldquo;四定&rdquo;製度，由備課組長召集，並詳細做好討論記錄。落實集體備課製度，一是加強對備課組工作的檢查，全麵掌握教學情況，並對各備課組的教學進度、教學方法以及考練等提齣宏觀的指導性意見。使各個科組的教學協調、統一，形成閤力；二是堅持備課組集體備課，特彆強調加強備課組的建設，各備課組均按要求製訂齣周密的高三全學年的復習計劃，製訂齣具體的進度、措施，如分幾輪復習，復習訓練檢測題套數的安排，切實強化與訓練；三是各備課組加強溝通，加強研究，提高教師的教育教學水平；四是做好備課、批改、輔導、講評等常規工作，注意提高效率。（三）、做到&ldquo;三個及時&rdquo;。一是及時進行考、析、評。&ldquo;考&rdquo;是檢查教學質量的手段。隻有通過考，纔能發現問題，解決問題，從而不斷提高教學質量。從嚴治&ldquo;考&rdquo;。凡是測試都要嚴格操作，科學安排，不留漏洞，確保成績的&ldquo;實&rdquo;。二是考後及時召開年級教師會，細緻分析從年級到班級，從備課組到個人，從教師到學生，從管理到教學各方麵的得與失。要求各班主任據情製定&ldquo;提優促中補差&rdquo;管理目標，把學生落實到每位任課教師，跟蹤比較大麵積提高教學質量。三是對於遇到的問題及時調整對策。從實際齣發，根據學生分科的不同，學科實際情況的不同，年級組及時調整課程錶，打整體戰。閤理安排作息時間，使學生張弛有度，學活學精。與此同時，在教學中體現師生感情，體現瞭對學生的人文關懷。在重視智力因素的同時，也重視非智力因素的培養，並通過班會、講座、宣傳欄和學生大會、學生傢長會等方式，解決學生中存在的問題。班主任和課任教師注意對學生做深入細緻的思想工作，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，做有理想，有抱負，對他人和對自己負責的人，即使在睏難的情況下，仍能堅定信念，堅持學習。（四）、嚴格常規管理。教育教學成績的優劣，關鍵在班級管理。班級管理的優劣在某種程度上來說，關鍵在班主任。學年伊始，按照學校的統一部署，我們結閤高三實際情況，特定齣一係列年級管理的規章製度。做到&ldquo;嚴中有愛，愛中有嚴，管齣特色，團結拼搏&rdquo;。要求每位班主任要做到&ldquo;兩個一切&rdquo;，即&ldquo;一切為瞭學生，一切為瞭質量&rdquo;；實現&ldquo;三勤&rdquo;，即&ldquo;眼勤、腿勤、嘴勤&rdquo;；樹立&ldquo;四種意識&rdquo;，即&ldquo;質量意識，安全意識，目標意識，服務意識&rdquo;。對學生實行全天候監控，無空檔管理。針對高三學生麵對升學壓力，思想情緒不穩定的情況，要求每位班主任細心發現學生思想、學習中存在的問題，做好深入細緻耐心的工作，把&ldquo;嚴格要求和奉獻愛心&rdquo;結閤起來，曉之以理，動之以情，導之以行，做好心理疏導，幫助學生樹立正確的人生觀

希望快遞包裝注意下啊。。。

書非常經典，質量也很好。

京東送貨就是閤力，書也是很好的，買4免一，劃算

聽說這套書齣得很慢啊，不過應該是經典！