說實話,我拿到這本教材的時候,內心是帶著一絲懷疑的,畢竟市麵上講“理賠定損”的書籍汗牛充棟,真正能沉下心來解決實際問題的鳳毛麟角。但翻開這本書的內頁,我立刻被它那種近乎於“百科全書式”的詳盡程度所摺服。它似乎涵蓋瞭車輛維修體係中從A到Z的方方麵麵,尤其是在“事故車輛部件損壞修復與更換標準”這一塊,給齣的指導意見細緻入微,讓人幾乎找不到可以挑剔的空子。我尤其欣賞它在描述不同材料(比如高強度鋼、鋁閤金等)受損後的處理原則時所展現齣的專業深度。這感覺不像是一本簡單的培訓資料,更像是一本放在車間裏隨時可以參考的“維修聖經”。書中的圖示雖然可能不是高清彩印,但其繪製的示意圖非常精準,對於理解復雜的結構損傷和判斷是否可以修復,提供瞭極大的視覺輔助。這種注重細節、追求準確性的編寫風格,深深打動瞭我這個追求效率的專業人士。
評分這本書的封麵設計得相當樸實,一看就知道是那種麵嚮專業人士的實用工具書,而不是那種花裏鬍哨的暢銷書。我手裏這本教材的紙張質量摸起來厚實,那種略帶粗糙的質感,感覺非常耐用,翻閱起來也不會輕易損壞。裝幀方麵,它采用瞭比較經典的平裝,便於在工作現場或者培訓教室裏隨時翻看。最吸引我的是它的目錄結構,編排得極為清晰,從基礎的事故定損理論到具體的部件損傷判斷,再到復雜的工時測算,邏輯鏈條非常順暢。我注意到書中對一些專業術語都有詳細的解釋,即便是初學者也能很快跟上節奏。內容上,它似乎側重於實操性和標準化流程的建立,而不是空泛的理論說教。那種一闆一眼的專業態度,讓人感覺這本書的每一個字都經過瞭嚴格的推敲和驗證,是行業經驗的結晶。這本書的排版也挺人性化,關鍵信息點使用瞭加粗或不同的字體來突齣,提高瞭閱讀效率,這對於需要在短時間內吸收大量知識的讀者來說,無疑是一個巨大的加分項。
評分這本書的裝幀和內容傳遞的信號是一緻的:這是一本用來“乾活”的工具書,而非用來“閱讀”的消遣讀物。它的重量感和內容深度,讓我相信,如果能將其中的標準和流程內化吸收,無論是在麵對復雜的索賠案件,還是在處理與維修廠的工時爭議時,都能有足夠的底氣和專業依據來支撐自己的判斷。它不是提供一個簡單的答案,而是提供瞭一套完整的思考和操作體係。我感覺這本書不僅僅是針對新人的入職培訓,對於資深人士來說,也是一本極佳的“標準校準器”。它幫助我們確保自己的操作流程沒有偏離行業主流的規範和最優實踐。總體而言,它的價值在於其極強的實戰指導意義和對行業標準化的推動作用,是領域內一本不可多得的專業參考資料。
評分我之前參加過一些行業內部的短期培訓,感覺那些課程總是蜻蜓點水,很多核心的“潛規則”和“經驗之談”根本學不到。而這本教材,從它的厚度和內容的密度來看,明顯是下瞭大功夫,試圖將那些難以言傳的經驗固化下來。我感覺作者群很可能是經驗極其豐富的一綫公估師或者資深維修技師。他們的筆觸裏透露齣一種對行業標準的深刻理解和對“不閤理”定損行為的警惕。比如,在講解某些特定工序的工時定額時,它不僅僅給齣瞭一個數字,還會附帶解釋這個數字背後的考量因素——環境、工具、操作難度等。這種深挖底層邏輯的做法,讓學習過程不再是死記硬背,而是真正理解瞭定損評估背後的科學性和經濟性權衡。這本書的價值,恰恰在於它彌閤瞭理論知識和現場操作之間的鴻溝,讓學習者能夠迅速適應高壓、快節奏的理賠現場。
評分對於我們這些需要定期進行專業知識更新的行業人員來說,時效性和前瞻性是衡量一本教材好壞的重要標準。我注意到這本書在處理一些新型材料和新技術應用方麵的內容時,展現齣瞭一種與時俱進的態度。雖然具體細節我無法在此一一列舉,但它似乎沒有停留在十年前的技術標準上,而是努力將最新的維修技術和材料特性納入到定損和工時評估的框架之內。這說明編寫團隊在內容更新迭代上是持續投入的。此外,這本書的語言風格非常凝練,沒有太多文學性的修飾,全部是服務於“準確傳達信息”這一核心目標。這種高度的專業化錶達,非常適閤那些已經有一定基礎,需要進一步精進技能的讀者。讀起來讓人感覺時間非常寶貴,每一頁信息密度都非常高,必須集中注意力去消化。
評分希望你能越做越好,成長有你有我大傢一起來,很好的寶貝。
評分不錯
評分希望你能越做越好,成長有你有我大傢一起來,很好的寶貝。
評分是一本好書
評分有閱讀者說,讀書如遠行,延長瞭生命的經緯;讀書如開荒,擴展瞭心靈的疆域;讀書如園藝,豐富瞭生活的色彩;讀書如串門,積纍瞭人生的經驗。而很有意思的是,無論是“遠行”還是“開荒”,無論是“園藝”還是“串門”,都屬於一種“運動”,而且是充滿詩意的魅力運動。
評分還不錯,希望質量能用的更久一些
評分g第三節 第三節 汽車發生水淹事故的原因及處理時效的重要性 底盤修理評估工時o定額o 事故車輛零部件損壞修r復與更換的基本原則和保證條件 發動機零部件損壞修復與更y換基本原則 事故車輛電器設備修復及E更換標準 電器E附屬裝置部件損壞修復及更換標準 常見車型輔料用量標準 汽車製造材料 N車身覆蓋件修復與更換R標準及修復方法 R行駛係 電子控製係統零部件損壞修復W及更換標準 底盤修理評估工時定a額 第二章 事故車輛發動機修復與更換e標準
評分很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本教育部高職高專規劃教材定量化學分析實驗(第2版)很不錯,本書主要介紹瞭定量化學分析實驗室基礎知識、定量化學分析儀器及其基本操作以及實驗性汙染與環境保護知識。在實驗內容的選擇上,注意瞭典型性、綜閤性和設計性。結閤生産、生活實際,編寫瞭有關化工産品、食品、藥品、環保等方麵的實驗內容。在實驗分析方法上采用新方法、新標準,為便於基本技能的規範化訓練,每章附有職業技能鑒定模擬題。在實驗內容後編寫瞭相關鏈接,拓展瞭學生的知識視野,使教材更具有可讀性、新穎性和實用性。本教材可供高職高專工業分析與檢驗專業使用,也可供化工類其他專業使用。第一章緒論一、課程的性質、任務和作用化學分析是一門以實驗為基礎的科學,對於工業分析與檢驗專業,它屬於職業技術課程,又是該專業的核心課程。化學分析也是化工類專業重要的必修基礎課程。本門課程的任務是學習定量化學分析基本操作技術,通過學習和訓練,養成良好的實驗習慣和實事求是的科學態度,形成良好的實驗室工作作風,使學生的科學思維方式以及分析問題、解決問題的能力和職業素質得到提高,最終能運用化學分析的基本理論和操作技術獨立完成無機産品的全分析任務。分析化學是化工生産、農、林、水産、畜産品加工、食品加工、動植物生長發育過程中以及科學研究工作中不可缺少的檢測工具。常常被稱作國民經濟的先行官,工農業生産的眼睛,科學研究的參謀。可見該課程是一門與國民經濟緊密相連並為國民經濟服務的重要課程。二、課程的內容定量化學分析實驗教材介紹瞭分析實驗室的基礎知識(實驗室安全知識玻璃儀器的洗滌技術産品質量標準實驗室用水的製備及檢驗化學試劑的分類、選用及保存),滴定分析基本操作技術,重量分析基本操作技術和常用的分離技術。教材中的設計性實驗,旨在使學生能夠運用學過的定量化學分析知識和操作技能解決生産生活中的實際問題,提高知識的運用能力和分析問題、解決問題的能力化學分析綜閤實驗,旨在使同學們所學的基本理論知識和基本技能得到全麵的運用和訓練,能獨立完成無機産品全分析的任務。三、課程的基本要求實驗過程是學生手腦並用的實踐過程,為瞭通過訓練達到熟練掌握基本操作技術,並能完成實際分析任務的目的,對學習本門課程提齣以下要求。①做好實驗預習。本課程的應知、應會內容直接與職業技能鑒定和分析工作崗位應用相接軌,應用性很強。因此,要學好分析化學,必須高度重視實驗課的學習和訓練,否則,將不能勝任今後分析崗位的工作。要按要求做好每一次的實驗,實驗前的預習是關鍵。預習過程是知其然,知其所以然的必要思考是剋服實驗中照方抓藥現象的良醫是打有把握之仗的戰前準備。預習時要全麵思考實
評分很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本教育部高職高專規劃教材定量化學分析實驗(第2版)很不錯,本書主要介紹瞭定量化學分析實驗室基礎知識、定量化學分析儀器及其基本操作以及實驗性汙染與環境保護知識。在實驗內容的選擇上,注意瞭典型性、綜閤性和設計性。結閤生産、生活實際,編寫瞭有關化工産品、食品、藥品、環保等方麵的實驗內容。在實驗分析方法上采用新方法、新標準,為便於基本技能的規範化訓練,每章附有職業技能鑒定模擬題。在實驗內容後編寫瞭相關鏈接,拓展瞭學生的知識視野,使教材更具有可讀性、新穎性和實用性。本教材可供高職高專工業分析與檢驗專業使用,也可供化工類其他專業使用。第一章緒論一、課程的性質、任務和作用化學分析是一門以實驗為基礎的科學,對於工業分析與檢驗專業,它屬於職業技術課程,又是該專業的核心課程。化學分析也是化工類專業重要的必修基礎課程。本門課程的任務是學習定量化學分析基本操作技術,通過學習和訓練,養成良好的實驗習慣和實事求是的科學態度,形成良好的實驗室工作作風,使學生的科學思維方式以及分析問題、解決問題的能力和職業素質得到提高,最終能運用化學分析的基本理論和操作技術獨立完成無機産品的全分析任務。分析化學是化工生産、農、林、水産、畜産品加工、食品加工、動植物生長發育過程中以及科學研究工作中不可缺少的檢測工具。常常被稱作國民經濟的先行官,工農業生産的眼睛,科學研究的參謀。可見該課程是一門與國民經濟緊密相連並為國民經濟服務的重要課程。二、課程的內容定量化學分析實驗教材介紹瞭分析實驗室的基礎知識(實驗室安全知識玻璃儀器的洗滌技術産品質量標準實驗室用水的製備及檢驗化學試劑的分類、選用及保存),滴定分析基本操作技術,重量分析基本操作技術和常用的分離技術。教材中的設計性實驗,旨在使學生能夠運用學過的定量化學分析知識和操作技能解決生産生活中的實際問題,提高知識的運用能力和分析問題、解決問題的能力化學分析綜閤實驗,旨在使同學們所學的基本理論知識和基本技能得到全麵的運用和訓練,能獨立完成無機産品全分析的任務。三、課程的基本要求實驗過程是學生手腦並用的實踐過程,為瞭通過訓練達到熟練掌握基本操作技術,並能完成實際分析任務的目的,對學習本門課程提齣以下要求。①做好實驗預習。本課程的應知、應會內容直接與職業技能鑒定和分析工作崗位應用相接軌,應用性很強。因此,要學好分析化學,必須高度重視實驗課的學習和訓練,否則,將不能勝任今後分析崗位的工作。要按要求做好每一次的實驗,實驗前的預習是關鍵。預習過程是知其然,知其所以然的必要思考是剋服實驗中照方抓藥現象的良醫是打有把握之仗的戰前準備。預習時要全麵思考實
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