哇,最近我入手瞭一本《意林小小姐閤訂本》,拿到手裏就愛不釋手!雖然名字聽起來是給小讀者看的,但作為一個成年人,我發現它裏麵藏著不少打動人心的故事和道理。這期閤訂本的封麵設計就很有夏天的感覺,清新又充滿活力,一看就心情舒暢。我最喜歡的是那個關於夢想的係列故事,主人公是一個普通的小女孩,但她有著不平凡的勇氣和堅持。作者用非常細膩的筆觸描繪瞭她在追逐夢想過程中遇到的睏難、挫摺,以及她如何一次次站起來,不斷學習和成長。裏麵的情節設計非常巧妙,有時候會讓你覺得特彆貼近自己的生活,有時候又會給你帶來意想不到的驚喜。尤其是其中一個關於“堅持就是勝利”的故事,主人公為瞭畫齣自己心中的圖畫,日復一日地練習,即使被嘲笑、被否定,也從未放棄。讀到最後,看著她終於實現夢想的那一刻,我真的特彆感動,眼眶都濕潤瞭。這本書不僅僅是講故事,它更像是在我們心中種下一顆種子,鼓勵我們勇敢地去追求自己想要的一切,不要被暫時的失敗打倒。而且,書裏的插畫也超級可愛,色彩鮮艷,很有童趣,讓閱讀過程更加愉悅。
評分最近翻閱這本《意林小小姐閤訂本》,裏麵幾篇關於親情的散文讓我印象深刻,真的勾起瞭我不少迴憶。有一篇寫的是作者和奶奶之間的故事,雖然文字樸實無華,但字裏行間流露齣的溫暖和親昵卻能穿透紙頁,直抵人心。作者迴憶瞭奶奶為她做的一頓飯,那味道,那場景,仿佛就發生在昨天。我讀的時候,腦海裏也不由自主地浮現齣自己小時候和傢人在一起的溫馨畫麵,尤其是那些雖然微小卻無比珍貴的日常瞬間。書中還有一個故事,講述的是父母對孩子的無私付齣,以及孩子在長大後如何迴報父母的愛。這篇讓我感觸頗深,因為有時候我們總覺得父母是理所當然地愛我們,卻忽略瞭他們背後默默的付齣和犧牲。這本書讓我重新審視瞭親情的重要性,提醒我要珍惜身邊的人,多花時間陪伴傢人。裏麵的情感描寫非常細膩,不會過於煽情,卻能讓你在不經意間被深深觸動。這種潤物細無聲的文字力量,正是《意林小小姐》係列一直以來所擅長的。
評分說實話,我一開始是因為好奇“小小姐”這個名字纔買的這本閤訂本,沒想到它帶給我的驚喜遠不止於此。這期閤訂本裏有好幾篇關於成長煩惱的文章,寫得太真實瞭!記得裏麵有一個故事,講的是一個女孩因為和好朋友鬧矛盾而感到非常痛苦,她不知道該怎麼辦,每天都悶悶不樂。作者把那種青春期特有的敏感、迷茫和糾結都寫得淋灕盡緻,讀的時候我仿佛看到瞭自己年少時的影子。書裏沒有給齣簡單粗暴的解決方案,而是通過主人公內心的掙紮和一點點嘗試,引導讀者去思考如何處理人際關係,如何麵對友情中的挑戰。我特彆欣賞作者的這種處理方式,它更注重引導讀者自我發現和思考,而不是直接給齣答案。還有一個關於“自我認同”的故事也非常棒,講的是一個女孩覺得自己不夠好,總是和彆人比較,後來通過一些經曆,她終於明白瞭每個人都是獨一無二的,都有自己的閃光點。這本書讓我覺得,原來成長就是一個不斷認識自己、接納自己的過程,有時候我們需要的不是改變彆人,而是改變自己看待問題的角度。
評分我特彆喜歡這期閤訂本中關於“觀察力”和“發現美”的幾個短篇故事。在一個故事裏,主人公是一個對生活充滿好奇的小女孩,她總能在平凡的事物中發現不一樣的精彩。比如,她會觀察螞蟻搬傢時的協作,會記錄下葉子在風中搖曳的姿態,甚至會對著路邊的小野花發呆。作者通過這些細膩的描寫,告訴我們,其實生活處處是風景,隻要我們擁有一雙善於發現的眼睛。這讓我反思自己,是不是因為太忙碌,反而忽略瞭身邊很多美好的細節?這本書就像一個指南,教我如何放慢腳步,去感受生活中的點滴美好。還有一個故事,講的是一個小男孩如何通過觀察來解決一個難題,這個過程非常有意思,展現瞭邏輯思維和細緻入微的觀察力是如何相輔相成的。讀完這些故事,我感覺自己的思維變得更加敏銳瞭,也更願意去留意生活中的各種小驚喜。這本書不僅僅是給孩子們看的,它更像是一次心靈的洗禮,讓我們重新找迴對生活的熱情和好奇心。
評分這期《意林小小姐閤訂本》中幾個關於“勇氣”和“擔當”的故事,真的非常有啓發性。其中有一個故事,講述的是一個孩子在麵對不公平待遇時,是如何鼓起勇氣去維護自己的權益,同時又不傷害彆人的。作者巧妙地處理瞭衝突的細節,展現瞭主人公的智慧和善良,以及她如何在這種情況下保持冷靜和理性。這讓我意識到,真正的勇氣不僅僅是匹夫之勇,更是懂得如何用恰當的方式去解決問題,如何去承擔責任。還有一個故事,寫的是一個孩子在集體活動中,主動承擔起一些本不屬於自己的任務,雖然辛苦,但卻從中收獲瞭成長和快樂。這篇故事讓我明白瞭,付齣和擔當往往能帶來意想不到的迴報,不僅能贏得他人的尊重,更能豐富自己的內心。讀這本書,就像是與一群勇敢而善良的孩子們在對話,她們的故事雖然簡單,卻蘊含著深刻的人生哲理。它們在潛移默化中,教會我們如何在生活中保持積極樂觀的態度,勇敢麵對挑戰,並學會承擔起屬於自己的那份責任。
評分我們生活工作於其中的世界正變得越來越狠無論是否承認這就是現實你見過很多狠人被他們在利益上和心理上傷害也許你自己本身就是一個狠人或在受傷後正強迫自己變狠這種狠既可能是對彆人狠也可能是對自己狠無論哪一種我們都不會有什麼安全感幸福以及自我成長可言因為我們活在這個世界上不是為瞭對彆人或自己狠的對彆人狠一個人已經先對自我下瞭狠手而一個人如果是對自己狠更是和自己過不去透過這種狠我看到瞭它背後的心社會機製我還看到它已經變成瞭一種社會性格在今天既保持我們的自我人性不丟同時又能在一個狠世界中保護好我們自己的利益和心理不被傷害是一個必須麵對解決的問題我們如何來對付一個狠世界
評分讀意林·小小姐,做善解人意的好女孩。——兒童文學作傢楊紅櫻在這本雜誌裏,每個女孩都能獲得成為公主的秘訣——每個女
評分所以我沒辦法用單純的“好”或“壞”來評定他們,也沒有辦法對他們的感情一邊倒。或許這就是像文中所說的:“每個女孩的生命中都有過一個陳孝正,但最後嫁的卻都是林靜”一樣吧。 其實我很害怕陳孝正這樣的男人,這種齣生在不富裕的傢庭,卻有纔華有目標有欲望、但沒自信的男人。他們太愛拿“貧窮”為藉口,為自己一步步的攀爬而作的犧牲來尋求可以開脫的理由。於是當他們爬到欲望的頂峰的時候,迴頭看看卻發現,自己已經丟失瞭比攀上頂峰更有價值的東西瞭。
評分很喜歡,很不錯,幫朋友買的,他也很喜歡這款!~
評分血她與男友在一起甜甜蜜蜜如膠似漆她在學校對我設計陷害被反報復後歇斯底裏她被男友拋棄往事敗露無法立足被學校開除後的絕望悲愴無數個她在腦海裏匯集最終融為一體此時腦中剩下是我們最後一次見麵她瘦如材骨精神恍惚的模樣而現在他們說張詩詩死瞭她在淩晨的精神康復中心拿著一根磨平的牙刷結束自己的生命往事像潮水般不斷翻湧擠得心口發痛我用力地閉上眼睛在這狹隘的空間輕聲喘息夏昕你怎麼瞭李維剋突然開口打斷我的思緒臉上冰涼的觸感慢慢喚迴我的意識睜開眼他的臉被隔絕在薄薄的水汽之外看著模糊的後視鏡我纔發現自己哭瞭多麼可笑恨之入骨的人死瞭我居然會為她掉眼淚我沒事就是想起瞭以前的事頓瞭頓我又補充一些很不好的事”李維剋點點頭將車窗搖下涼風讓我清醒一些他微笑道:過去就讓它過去吧追憶往昔隻會讓自己陷入難堪的境地”他說話時並沒看我目光深邃筆直望嚮前方仿佛自言自語路程還有一半我重新閉上眼睛打算小憩手機又一次響起我看瞭李維剋一眼滑下接聽:喂”夏昕你接到班長電話瞭嗎嗯接到瞭”準備齣席嗎李維剋陪我一起你應該也會過去吧電話那頭很嘈雜我聽見她輕聲應瞭一句通話結束前我像魔怔一般突然道:周舟要不我們送個花圈過去她怔瞭一下隻說瞭句好”便掛斷電
評分所以我沒辦法用單純的“好”或“壞”來評定他們,也沒有辦法對他們的感情一邊倒。或許這就是像文中所說的:“每個女孩的生命中都有過一個陳孝正,但最後嫁的卻都是林靜”一樣吧。 其實我很害怕陳孝正這樣的男人,這種齣生在不富裕的傢庭,卻有纔華有目標有欲望、但沒自信的男人。他們太愛拿“貧窮”為藉口,為自己一步步的攀爬而作的犧牲來尋求可以開脫的理由。於是當他們爬到欲望的頂峰的時候,迴頭看看卻發現,自己已經丟失瞭比攀上頂峰更有價值的東西瞭。
評分孩子說好看,不知道寫的啥
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分給小朋友買的,他喜歡看
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