這本書的封麵設計得相當專業,色彩搭配沉穩大氣,一看就是那種能沉下心來鑽研技術的工具書。我主要是對國內主流車型的維修技術比較關注,比如德係、日係和國産的常見故障排除。這本書的重點似乎更偏嚮於一些冷門或者技術壁壘較高的進口車型,雖然我對這些車型接觸不多,但光是看到目錄裏那些復雜的技術術語和案例標題,就能感受到作者在資料收集和案例選擇上的深度。我期待的是那種可以直接套用在日常保養和快速診斷上的“小竅門”和“經驗之談”,畢竟我們汽修店裏大部分時間麵對的還是保有量大的車型,需要的是快速、高效的解決方案。這本書的案例深度顯然是麵嚮更高層次的技術人員或者專注於特定進口品牌的技師,對我來說,可能需要花費更多精力去理解其背後的深層原理,而不是直接拿來就能用的“即插即用”型乾貨。如果它能附帶更多關於通用診斷儀器的操作流程解析,或者對國內常見故障碼的深入解讀,可能對我日常的工作幫助會更大一些。總體而言,從排版和資料的厚度來看,這絕對是一本值得收藏的專業參考書,隻是它瞄準的“靶心”可能比我目前的工作範圍要高齣一些。
評分這本書的印刷質量非常精良,紙張厚實,裝訂牢固,作為一本工具書,耐用性看起來是沒問題的。我個人對歐洲豪華品牌的一些電子係統故障特彆感興趣,比如涉及到行車電腦升級、原廠診斷儀編程等比較棘手的問題。這本書的案例雖然涉及到瞭進口車,但具體到某個品牌特有的“電子鎖死”或者“防盜係統衝突”這類需要廠傢授權纔能解決的深層次問題時,內容展現得相對保守,可能受限於保密協議或者知識産權的原因。我更期待的是那些即使沒有原廠專用工具,也能通過巧妙的替代方案或邏輯推理來解決問題的“民間智慧”或“高級技巧”。此外,這本書對於故障的描述,側重於故障現象的精確記錄和最終的維修結論,但在“如何一步步排除乾擾項,鎖定真正故障源”的思維鏈條上,略顯簡略。我希望看到的是更具啓發性的、充滿試錯過程的描述,那樣纔能真正提升自己的故障定位能力。
評分作為一名從業多年的老技工,我發現很多維修資料往往是“紙上談兵”,或者隻關注瞭理論上的完美流程。我更看重的是那些在實際車間環境下,油汙、空間限製、工具不全等各種不利因素下,如何快速準確地診斷故障的經驗。這本書的案例分析顯得過於“乾淨”,感覺是在實驗室裏完成的。例如,在處理某些綫路虛接或者接插件腐蝕導緻的間歇性故障時,我更希望能看到關於如何使用萬用錶進行更精細的電壓和電阻測量,以及如何通過搖晃綫束來復現故障的實戰技巧。這本書的深度毋庸置疑,但深度似乎更多體現在對復雜電控模塊內部邏輯的解析上,而非實際操作中的“體力活”和“經驗判斷”。我手頭上的工具主要是國産的通用診斷儀,這本書中提到的很多診斷步驟,是不是都需要昂貴的原廠專用設備纔能實現?這一點,書中並沒有做明確的區分和指導,這讓我有些猶豫,因為實際工作中我們往往需要兼顧成本和效率。
評分說實話,當我翻開這本書的時候,第一感覺是內容結構略顯晦澀,可能是因為涉及的進口車型技術架構本身就比較復雜。我更習慣於那種圖文並茂,步驟清晰,最好能配上實車拆裝照片的維修手冊風格。這本書更像是深度技術論文的閤集,文字描述占據瞭絕大部分篇幅,雖然專業術語準確無誤,但對於一個習慣瞭“看圖說話”的動手型技師來說,理解起來需要更高的專注度和額外的腦力投入。我主要想找的是關於新能源汽車或者混閤動力係統故障的診斷流程,畢竟這塊是現在維修領域發展最快的方嚮。這本書的案例似乎更集中在傳統燃油係統的電控單元故障,比如復雜的CAN通訊故障或者特定傳感器信號漂移的排查,這些案例的排查邏輯雖然嚴密,但與我目前接觸的日常小毛病和周期性維護的側重點不太一緻。我希望能看到一些關於如何利用示波器進行波形分析的實戰演練,而不是僅僅停留在故障碼和數據流的解讀層麵,那樣會更貼近前沿的診斷思維。
評分我最近在忙著提升自己對變速箱控製單元(TCU)故障診斷的能力,特彆是雙離閤和CVT變速箱的滑閥箱控製問題。這本書的案例涉及的發動機和底盤控製單元的診斷相對豐富,但在傳動係統特彆是自動變速箱電控方麵的深度挖掘似乎沒有達到我預期的那樣。我關注的重點在於,當TCU報齣壓力傳感器故障時,究竟是傳感器本身的問題,還是油路壓力控製不當導緻的“假故障”?這本書的描述更多的是給齣瞭一個結論性的判斷。我更欣賞那種能夠通過對比多個傳感器的壓力數據,結閤油泵的健康狀況,最終鎖定是TCU內部電磁閥驅動電路老化,而不是直接更換傳感器的維修思路。如果這本書能在特定維修領域,比如變速箱或空調係統,提供更加細緻入微、分步到位的實戰指南,那它在我的工具書庫中的地位會更加穩固。目前看來,它更像是一本優秀的、針對特定小眾進口車型的高級技術參考手冊。
評分從人性本位上講,三毛與張國榮比較類似,都是因過早的繁榮而枯萎。三毛一生遭遇坎坷,無丈夫(其夫荷西因齣海捕魚遇風暴而溺水),無兒子。最終因難遭疾病的摺磨而把生命交給瞭一隻襪子。張國榮:一位電影演員,一位雙性戀者,演技精湛,紅遍影壇。當他把人間的悲歡離閤,得失榮辱演盡時,跳樓自殺瞭,也許他們以為這樣是功成身退吧。張愛玲與李清照類似,安妮與王菲類似,這裏的類似是指藝術情調、文化品位、風格傾嚮等。
評分其次,要平等地對待每一位學生,尊重人格,嚴慈相濟。《化學課程標準》“基本理念”中的第一條說:“義務教育階段的數學課程應突齣體現基礎性、普及性和發展性,使數學教育麵嚮全體學生,”《化學課程標準》中的必須“麵嚮全體學生”的錶述是貫穿於新課程標準的一條紅綫。教師要“目中有人”切實關懷每個學生,開發每個學生的潛能,為每個學生的成纔提供機會。人性中最寶貴的是受到彆人的尊重和賞識,保護學生的自尊心,尊重學生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,並提升這種價值,這纔是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹,把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然,作為教書育人者,也不能對學生的不良現象放任自流,寬嚴有度纔是愛,做到嚴慈相濟。
評分讀一篇文章之前要讓學生根據題目自己提一些感興趣的問題,這樣帶著問題去讀,有利於邊讀邊想,要比無目的的讀效果要好得多。低年級學生因識字量較少,在閱讀時常常需要藉助拼音。初讀時,讀得不太連貫,注意力集中在如何讀上,缺乏對讀物內容的思考和理解,這就要求學生對讀物內容進一步深入理解,要求學生邊讀邊想,在讀得正利、有感情的基礎上抓住讀物的主要內容,心得體會《班級讀書活動心得體會》。在對讀物內容深入理解的基礎上,找齣寫得好的詞、句、段,反復誦讀和揣摩,達到熟讀成誦的程度,使文章的語言內化為學生自己的語言。最後,每讀完一篇文章或一本書,都要問問自己:增長瞭哪些知識?明白瞭什麼道理?受到瞭什麼啓發?積纍瞭哪些優美的詞句?這最後一步對學生也是非常重要的。
評分中氧氣越多,它們會拼命遊到有浪花的地方。”果不其然,老漁夫把魚簍往岸一扔,頓時泄齣一團銀
評分一口,有清新的味道。春雨過後,可稱是仙境呢。走在小路上,泥土的味道撲鼻而
評分所以,是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著,他已經死瞭。有的人死瞭,他還活著。”既然為人,就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師,我們更要隨時問自己:“你還活著嗎?”
評分a c d《汽修高手維修實例精選叢書:進口轎車故障診斷與排除實例精選》共收K錄各種N進口Q車型S維修實V例3X70餘例
評分字張太撇,圖片不清楚。
評分春時的美麗卻早已烙印於我的心裏。那曾經的轉盼的情:語言常笑,是如今對兒女的期望與牽掛;那
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