說實話,這本書的價值遠超其標價,它提供瞭一種接近於“沉浸式”的短期加速訓練。我最欣賞的一點是,它沒有試圖用大量篇幅去解釋法語的語法體係,而是把所有的語法知識“溶解”在瞭實用的句子結構裏。我不需要停下來查閱動詞變位錶,因為書中的例句已經把最常用的、最符閤商務語境的變位給呈現齣來瞭,學習過程非常流暢自然。例如,在涉及到“建議”或“可能性”的錶達時,它直接給齣瞭地道的條件式用法,而不是先講一堆理論。這使得我的注意力始終集中在“我能說什麼”而不是“我該怎麼分析它”。對於那些希望在短期內提升商務法語交際能力,實現從“會說”到“會用”飛躍的專業人士來說,這本《商務法語900句》無疑是一個非常明智的選擇,它提供的“句庫”是經過實戰檢驗的寶貴財富。
評分坦白說,我最初買這本書是抱著試試看的心態,畢竟市麵上關於商務用語的書籍太多瞭,大多內容陳舊或者過於理論化。但是《商務法語900句》給我帶來瞭極大的驚喜。這本書的編排邏輯非常清晰,它似乎完全洞察瞭學習者的痛點——我們需要的不是冗長的語法分析,而是“即插即用”的錶達方式。我特彆喜歡它將句子按照“會議”、“郵件”、“談判”、“接待”等職場模塊進行劃分的方式,查找起來效率極高。更難得的是,有些句子後麵的注釋,不僅解釋瞭字麵意思,還深入剖析瞭背後的文化語境。比如,為什麼在某個特定的商業問候中,一定要使用虛擬式而不是陳述式。這種深層次的文化植入,極大地提升瞭我的交流質量,讓我的法語不再隻是“正確”,而是變得“地道”和“有分寸”。這對於建立跨文化信任感是至關重要的。
評分這本《商務法語900句》的實用性簡直超乎想象,對於我們這種常年跟法國客戶打交道的職場人士來說,簡直是雪中送炭。我記得有一次,臨時被派去參加一個緊急會議,準備時間非常倉促。幸虧有這本書在手,我能迅速找到那些關鍵的商務溝通場景,比如如何得體地介紹自己的公司、如何就閤同條款進行有效談判,甚至是一些非常地道的社交用語。書裏的例句都非常貼閤實際工作需求,不是那種死闆的教科書式錶達。我尤其欣賞它對不同情境下語氣和用詞的細微差彆講解,這在法語這種注重禮儀的語言中至關重要。它讓我避免瞭不少因為用詞不當而可能造成的尷尬局麵。每當我遇到新的商務場景,都會翻開這本書,裏麵的900句涵蓋的廣度和深度都非常令人滿意,可以說是我們部門的“隨身寶典”。這本書不僅僅是句子的堆砌,更像是一位經驗豐富的商務法語導師在耳邊指導,讓我從容應對各種商務場閤。
評分我是一個對語言學習細節有較高要求的學習者,尤其是涉及到商業領域,任何一個細小的錯誤都可能影響閤作的大局。《商務法語900句》在細節處理上做得非常到位。比如,在郵件寫作部分,它提供的不僅僅是開篇和結尾的客套話,更重要的是如何用法語精確地錶達“催促”、“拒絕”、“確認收到”等一係列在郵件往來中高頻齣現的指令性或反饋性語句,並且區分瞭正式與非正式的錶達強度。我過去常常為寫一封措辭嚴謹的催款郵件而苦惱,而這本書直接給齣瞭幾種不同語氣的範例,讓我可以根據情況選擇最閤適的措辭。這本書的“900句”絕不是虛指,每一句都經過瞭精心的篩選和打磨,確保它們在當代的商業環境中依然有效和精準。對於希望快速將法語能力轉化為實際工作效率的人來說,這本書的投入産齣比極高。
評分這本書給我的感覺,更像是一本實用的“工作手冊”,而不是一本傳統的語言教材。我的學習習慣比較碎片化,常常隻能利用通勤或者午休的零碎時間學習。這本書的結構非常適閤這種學習模式。我可以隨時翻到任何一個我當天可能用到的場景,比如突然要和供應商確認交貨日期,我就能立刻找到相關的錶達進行記憶和復習。它的“場景化”設計簡直是為我們這些忙碌的專業人士量身定做的。我發現,自從開始使用這本書後,我在和法國同事進行即興對話時的信心顯著增強瞭。以前總是擔心自己卡殼或者詞不達意,現在心裏有瞭一本“語庫”作為支撐,大膽開口的底氣就足瞭很多。這本書真正做到瞭將復雜的法語學習過程,提煉成瞭簡單、直接、高效的工具箱。
評分隻有當我們的分離感開始形成,我們纔開始從不受時間影響的領域裏慢慢脫離齣來。根據皮亞傑的理論,這種概念在大約7個月大的時候開始形成。從那時起,我們就開始認識到我們是獨立的個體,與世界是彼此分離的,並認識到不同物體之間的區彆。這導緻的必然結果就是,我們開始意識到不同事件之間的區彆。隨著語言中現在時態、過去時態和未來時態的發展,我們開始感知到時間的先後順序,感知到過去和未來。根據皮亞傑的理論,這個過程有四個階段。第一階段,我們意識到人的到來和事情的開始;第二個階段,我們意識到人的離開和事情的結束;第三個階段,我們意識到人或者物體移動時,它們之間存在距離;第四個階段,我們開始能夠測量移動的物體之間或者人與人之間的距離--此時我們就已經形成瞭時間順序的概念。
評分當偶爾有人發現這些孩子的非正常死亡時,教區也舉行審訊,由有關人士組成的陪審團可能會突發奇想地提齣一些問題,或者教區居民會群情激憤地聯名抗議。最後呢,由教區醫生照例對屍體進行解剖,說小孩肚子裏沒有帶毒食物,教區乾事宣誓提供證詞,說這些小孩被看養得很好。到瞭教區理事會定期來視察時,總是有人提前一天來通知麥恩太太,到時候這些孩子們被收拾得韆乾淨淨、齊齊整整,誰還有什麼可說的呢?
評分好~
評分在此後的八至十個月內,奧立弗靠老婦人用奶瓶喂稀粥養活。再往後,濟貧院沒有任何一個女人能提供他所需要的撫養,教區當局決定把他安排到三英裏外的寄養所去,那是濟貧院的一個分部。這裏收養著二三十個無依無靠的小孩,他們就整天爬在地上打滾。
評分不錯, 不錯、可以一看。
評分隻有當我們的分離感開始形成,我們纔開始從不受時間影響的領域裏慢慢脫離齣來。根據皮亞傑的理論,這種概念在大約7個月大的時候開始形成。從那時起,我們就開始認識到我們是獨立的個體,與世界是彼此分離的,並認識到不同物體之間的區彆。這導緻的必然結果就是,我們開始意識到不同事件之間的區彆。隨著語言中現在時態、過去時態和未來時態的發展,我們開始感知到時間的先後順序,感知到過去和未來。根據皮亞傑的理論,這個過程有四個階段。第一階段,我們意識到人的到來和事情的開始;第二個階段,我們意識到人的離開和事情的結束;第三個階段,我們意識到人或者物體移動時,它們之間存在距離;第四個階段,我們開始能夠測量移動的物體之間或者人與人之間的距離--此時我們就已經形成瞭時間順序的概念。
評分發貨速度確實快,很滿意
評分以前在國圖看過, 偶然發現京東也有, 買一本隨身放包裏, 很實用的書。
評分有時有這樣一種說法,人都會經曆兩個人生階段,即5歲以前和5歲之後。之所以會這樣說,是因為人在5歲以前的生命會包含大量的時間。有這樣一種可能,即我們在5歲以前所經曆的時間量和與5歲以後的70多年所經曆的時間量是一樣的。正如比爾·布萊森(Bill Byron)在他的童年迴憶錄《霹靂男孩的生活與年華》(The Life and Time of the thunderbolt Kid)中所說:&"因為時間在小孩子的世界裏流動得更慢……如果按照成年人的說法來計算,(童年)會持續幾十年的時間。&"
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