德語國傢國情文化：學生讀本（附練習冊） [Dreimal Edutsch] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 馬德基 編

圖書標籤:

• 德語國傢
• 國情文化
• 學生讀本
• 德語學習
• 文化學習
• 德國
• 奧地利
• 瑞士
• 語言文化
• 教材
• 練習冊

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544641357

版次：1

商品編碼：11886651

包裝：平裝

外文名稱：Dreimal Edutsch

開本：16開

齣版時間：2016-02-01

用紙：膠版紙

頁數：187

字數：284000

正文語種：中文，德文

附件：練習冊

附件數量：1

內容簡介

　　《德語國傢國情文化：學生讀本》分兩冊，一為學生讀本，可供學習者課下自行閱讀；另一為練習冊，適閤師生在課堂上自由研討。該兩冊相互配閤，內容均可分為3大闆塊：1）德語國傢的自然風貌、地理位置和德語等總體情況；2）日常生活、近現代簡史和科學藝術；3）德國、奧地利和瑞士等德語國傢的城市和地區簡況。主題基本涵蓋德語國傢國情文化的方方麵麵。圖文並茂，生動活潑，練習形式豐富多樣。兩冊均有錄音MP3配套，讀者根據圖書封二信息可至“外教社有聲資源網”（http：//audio.sflep.com）下載使用。
　　《德語國傢國情文化：學生讀本》適用於歐標A2/Bl級彆（初級下至中級上水平）學習者。德語專業二年級師生可用於德國概況和國情文化課教與學。德語強化培訓班初下和中上水平的學生可作課堂內外修學。該書也有利於同等水平的中學生作知識拓展。

內頁插圖

目錄

Inhalt
Auf den ersten Blick
Landschaften
In der Mitte Europas
Man spricht Deutsch

Das alltagliche Leben
Die liebe Familie
Die Lichter brennen
Kirche， Feste und Brauche
So wohnt man
Schul- und Lehrjahre
Noch mehr Bildung'
Das halbe Leben
Sport
Freizeit und Urlaub
Wir gehen aus
Sie wunschen
Es gibt Essen

Moderne Geschichte
Vom Reich zur Republik
Die Weimarer Republik
Das Dritte Reich
Eine junge Republik
Das war die DDR
Politik und Par．teien

Kunst und Wissenschaft
Vom Mittelalter zur Romantik
Beginn der Moderne
Bis heute

Deutschland aktuell
Wirtschaft und Industrie
Krisen und Konflikte
Medienmarkt

Stadte und Lander
In Deutschland
In Osterreich
In Der Schweiz

前言/序言

　　《德語國傢國情文化》（Dreimal Deutsch）係我社自德國Klett齣版社引進的有關德語國傢國情文化教材。該書的早期版本為2000年齣版的同名圖書，含學生用書、配套磁帶和教師用書），後根據德語新正字法規則，於2006年推齣修訂版（學生用書）。目前我社引進的版本為2009年新版本，該新版本除瞭原有的學生讀本（Lesebuch）品種之外，還增加瞭練習冊（Arbeitsbuch）品種。前者難度較小，可作為學生課下閱讀之用，後者相對而言有一定難度，適閤師生在課堂上作自由討論之用。兩個品種均配套錄音音頻，讀者可根據封二信息至“外教社有聲資源網”（http：//audio.sflep.com）下載使用。
　　《德語國傢國情文化》圖文並茂，主題分布極其豐富，幾乎涵蓋德語國傢基本國情文化的方方麵麵，大緻可分為3大闆塊：1）德語國傢的自然風貌、地理位置和德語等總體情況；2）傢庭生活、節慶風俗、文化教育、休閑活動、近現代簡史和科學藝術等；3）德國、奧地利和瑞士等德語國傢的城市和地區簡況。另附有生詞列錶，供讀者查閱研習。學生讀本和練習冊根據實際情況，在內容編排有小小分彆，細心的讀者一定可以發現。
　　從國情教學理論和實踐來看，該教材已發展到第三代國情課程教學法（第一代為上世紀60年代興起的“知識國情教學法”，第二代為上世紀70年代興起的“交際國情教學法”，第三代為上世紀80年代興起至今的“跨文化國情教學法”）。圖書內容編排既有文本閱讀，又有聽、說、寫等綜閤語言訓練，還有跨文化比較的個體感知、自我反思和體驗式學習。
　　我們引進此套圖書，旨在嚮我國介紹反映新國情教學法理念的成果。德語界師生可在學習和教授語言和國情文化過程中接觸國外先進的國情教育和學習方法，逐漸學會自覺采用多維度、多層次和跨學科的工作方法，從而將學習和思考融會貫通，於人於己均有裨益。
　　《德語國傢國情文化》適用於歐標A2/Bl級彆（初級下至中級上水平）學習者。德語專業二年級師生可用於德國概況和國情文化課教與學。德語強化培訓班初下和中上水平的學生可作課堂內外修學。該書也有利於同等水平的中學生作知識拓展。
　　這套圖書有如一扇窗扉。我們相信，透過它，讀者可瞭解德語國傢的前世今生；透過它，讀者可思考中國與德語國傢的異與同；透過它，讀者可實現與德語國傢人士連通。
　　本書在編輯齣版過程中得到復旦大學魏育青教授和浙江大學李媛教授的熱情指導和鼎力幫助，特此謹錶謝忱！
　　上海外語教育齣版社
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《德語國傢國情文化：學生讀本（附練習冊）[Dreimal Edutsch]》圖書簡介 深入探索德語世界的多元魅力與深厚底蘊 本書《德語國傢國情文化：學生讀本（附練習冊）[Dreimal Edutsch]》旨在為學習德語的各階段學生提供一個全麵、係統且生動的窗口，用以瞭解德語區（主要包括德國、奧地利、瑞士等）在曆史、社會、文化、政治和日常生活等方麵的獨特麵貌與復雜性。本書超越瞭傳統語言教材的範疇，專注於提供情境化的文化知識，幫助學習者在掌握語言的同時，建立起跨文化的理解能力，實現真正意義上的“用德語思考”。 --- 第一部分：曆史脈絡與政治格局的深度剖析 本書從宏觀曆史視角切入，勾勒齣德語區文明演進的關鍵節點。我們不滿足於羅列年代和事件，而是深入探討這些曆史進程如何塑造瞭當代德語國傢的國民性格和社會結構。 1. 曆史的沉重與重建：從神聖羅馬帝國到兩德統一 本章細緻梳理瞭神聖羅馬帝國解體後的邦國林立局麵，重點分析瞭普魯士的崛起及其對德意誌民族認同形成的關鍵作用。尤其聚焦於兩次世界大戰對德意誌民族精神和國際地位的深刻烙印。我們詳盡探討瞭“去納粹化”進程的復雜性、東西德冷戰時期的社會差異，以及1990年統一所帶來的經濟、社會和心理層麵的巨大挑戰與融閤。對於奧地利，則側重於其作為“被遺忘的受害者”形象的構建，以及戰後中立政策的國際意義。瑞士聯邦的獨特發展道路——聯邦製、多語種共存和永久中立，也在本部分占據重要篇幅。 2. 當代政治體製與公民社會 本書清晰闡釋瞭德國的“議會製聯邦共和製”、奧地利的“混閤製政治體製”以及瑞士的“直接民主”模式的運作機製。內容涵蓋瞭聯邦製下聯邦（Bund）與州（Länder）之間的權力分配、主要政黨的意識形態光譜、選舉製度的特點，以及公民在政治生活中的參與方式。我們特彆關注瞭德語區在環境保護、社會福利體係（如醫療、養老）方麵的全球領先經驗，並探討瞭移民政策及其對社會融閤帶來的挑戰與機遇。 --- 第二部分：社會結構與日常生活圖景 文化並非高高在上，它根植於人們的日常行為、價值觀和思維模式之中。本部分緻力於揭示德語國傢人民“如何生活”的內在邏輯。 3. 嚴謹與效率背後的價值觀 德語區的核心文化價值——如Pünktlichkeit (守時)、Ordnung (秩序)、Zuverlässigkeit (可靠性)——是如何內化為社會規範的？本書通過大量的案例分析，探討瞭這種“嚴謹文化”在工作場所、公共服務以及人際交往中的具體錶現。同時，我們也會平衡地探討這種文化在當代社會中受到的挑戰，例如“效率至上”與個人情感錶達之間的張力。 4. 教育體係的階層傳承與精英培養 德語國傢的教育體係以其嚴格的專業分流而著稱。本章將詳細解析從Kindergarten到Universität/Fachhochschule的路徑選擇，重點分析“高中畢業文憑（Abitur）”的含金量，以及職業教育（Duale Ausbildung）在國傢經濟結構中的核心地位。我們將討論教育公平性問題，以及精英大學如慕尼黑工業大學、海德堡大學在培養頂尖人纔方麵的獨到之處。 5. 媒體、藝術與消費文化 從世界聞名的“歌劇之國”到當代前衛藝術的策源地，德語區的藝術成就令人矚目。本書選取瞭最具代錶性的文學、音樂、電影和建築風格進行介紹，例如從歌德、席勒到托馬斯·曼的文學譜係，以及包豪斯運動對現代設計的影響。在消費文化方麵，我們將聚焦於食品文化（如啤酒釀造法、麵包的多樣性）、購物習慣（如對環保和本地産品的偏好），以及德語區特有的節日慶典（如慕尼黑啤酒節、聖誕市場）。 --- 第三部分：區域差異與語言的細微差彆 德語區絕非鐵闆一塊，區域間的差異是理解其文化多樣性的關鍵。 6. 區域認同的張力：巴伐利亞、柏林與維也納 本書特彆劃分章節，對比分析瞭核心區域的文化特徵： 德國南部（巴伐利亞/巴登-符騰堡）：保守、虔誠、經濟實力雄厚，以及獨特的聯邦主義情懷。 德國北部（漢堡/不來梅）：海洋文化影響下的商業精神和更為開放的姿態。 東德地區：經曆社會主義時期留下的集體記憶、對統一後變化的適應。 奧地利（維也納/阿爾卑斯地區）：保留瞭更多哈布斯堡王朝的影子，文化上更偏嚮於“中歐情調”。 7. 語言的邊界與方言的活力 語言是文化的載體，本書強調標準德語（Hochdeutsch）之外，德語區方言的豐富性。我們將介紹主要的方言群（如低地德語、中地德語、上德語），並解釋瑞士德語（Schwiizerdütsch）與標準德語之間的顯著差異，及其在正式場閤的應用限製，幫助學習者理解德語區內聽力理解的復雜性。 --- 附贈練習冊：從知識到應用的橋梁 本書配備的練習冊（Arbeitsbuch）是為確保學習效果而精心設計的配套工具。練習冊中的所有題目和任務均緊密圍繞讀本中的文化主題展開，其設計理念在於將被動知識轉化為主動運用。 練習冊內容包括： 文化術語辨析與填空：檢驗對核心概念（如Grundgesetz, Sozialstaat, Weltschmerz）的理解深度。 情景對話與角色扮演：模擬在德語國傢旅行、就醫、參與討論的真實場景，側重於文化得體的錶達。 小型研究與報告撰寫：要求學生針對特定的文化現象（如德國垃圾分類係統、奧地利咖啡館文化）進行簡短的總結與分析，鍛煉學術德語的應用能力。 跨文化比較分析：設置開放性問題，鼓勵學生將所學知識與自身的文化背景進行對比，深化理解和批判性思維。 總結： 《德語國傢國情文化：學生讀本（附練習冊）[Dreimal Edutsch]》不僅僅是一本參考書，它是一份邀請函，邀請讀者走進德語世界的復雜肌理之中。通過係統而深入的介紹，讀者將能夠超越語言障礙，真正理解德語國傢人的思維方式、曆史遺産和社會運作的內在邏輯，從而為未來的學術研究、商務交流或文化體驗做好最充分的準備。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我拿到這本書時，對它的實用性是持懷疑態度的，畢竟“國情文化”聽起來就和考試掛鈎，總覺得會很枯燥。但這本書完全顛覆瞭我的這種刻闆印象。它的編排邏輯非常清晰，結構緊湊，每一章的過渡都設計得非常自然，好像在進行一場精心策劃的知識漫步。更讓我驚喜的是，書中對一些當代熱點話題的探討，比如人工智能在德國工業中的應用，以及社會對數字化轉型的態度，都有相當深入且及時的追蹤。這說明作者團隊在內容的更新和內容的深度上下瞭苦功，保證瞭讀本的“時效性”，避免瞭文化讀物很快過時的弊端。閱讀過程中，我發現自己不僅在學習知識，更是在培養一種跨文化交流的思維模式。它教會我如何避免文化上的冒犯，如何更有效地進行溝通，這種能力上的提升，遠比死記硬背幾個文化符號要來得珍貴得多。

評分☆☆☆☆☆

從排版和設計角度來看，這本書也體現齣瞭極高的專業水準。裝幀結實耐用，內頁的紙張質感上乘，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更重要的是，書中穿插的視覺元素（雖然我不能具體描述那些內容），都經過瞭精心挑選，它們並非僅僅起到裝飾作用，而是作為輔助理解復雜概念的有力工具。每當遇到一個需要深入理解的文化現象時，視覺材料總能提供一個絕佳的切入點，使得抽象的理論變得具象化、可觸碰。這種圖文並茂的敘事策略，極大地降低瞭理解門檻，使得學習過程本身變成瞭一種享受而非負擔。對於那些習慣瞭碎片化信息獲取的年輕讀者來說，這本書提供瞭一種高質量的、沉浸式的深度學習體驗，它成功地將嚴謹的學術研究和輕鬆的閱讀體驗完美地融閤在瞭一起，是近年來我接觸到的關於德語區文化讀物中的佼佼者。

評分☆☆☆☆☆

這本關於德語國傢國情文化的書，坦率地說，給我帶來瞭不少驚喜。我最初拿到它的時候，並沒有抱太高的期望，以為它可能隻是市麵上常見的、那種乾巴巴的知識點堆砌，頂多配上幾張模糊的照片。但翻開第一頁，我就發現我錯瞭。它的敘事方式非常新穎，不是那種填鴨式的說教，而是像一個經驗豐富的導遊，帶著你穿梭在德語世界的各個角落。書中的選材非常貼閤當代讀者的需求，沒有過多糾纏於那些陳舊的、教科書式的曆史事件，而是更側重於現代德國、奧地利、瑞士的社會結構、生活方式以及文化脈絡。例如，它對“準時”這個概念的探討，就不僅僅停留在“德國人守時”這個錶麵現象上，而是深入剖析瞭這種文化心理如何滲透到工作、社交乃至公共交通的方方麵麵，分析得鞭闢入裏，讓人茅塞頓開。再者，作者在語言運用上也下瞭不少功夫，行文流暢，富有畫麵感，讀起來一點也不覺得費勁，即便是對文化背景瞭解不多的初學者，也能輕鬆跟上節奏。它真正做到瞭“知其然，更知其所以然”，成功架起瞭一座理解德語文化復雜性的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期學習德語的學生，我對於任何聲稱能提供“文化背景”的書籍都抱持著一種審慎的態度，因為很多此類讀物往往流於錶麵，或者隻是將德語語言學習的拓展部分草草帶過。然而，這本書的獨特之處在於，它似乎完全是為我們這類學習者量身定做的——它不隻是告訴你“是什麼”，更重要的是在潛移默化中教會你“如何去看待”。它對不同地區（比如巴伐利亞和柏林）的細微文化差異的描繪，細緻到瞭讓人拍案叫絕的地步。它不是用宏大的敘事去概括一切，而是通過講述一個個小人物的故事、一個個鮮活的社會現象，來構建起一座立體的文化圖景。閱讀的過程中，我經常會停下來思考，然後迴頭去翻閱德語課本中那些晦澀難懂的詞匯和錶達，突然間，那些原本死闆的詞匯似乎都活瞭過來，擁有瞭鮮明的時代烙印和文化重量。這種將語言學習與文化實踐緊密結閤的處理手法，堪稱一絕。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭幾個周末的時間纔大緻瀏覽完這本厚厚的讀本，整體感受是信息密度高得驚人，但敘述的節奏卻把握得恰到好處，絲毫沒有讓人感到壓迫。這本書最讓我欣賞的一點，在於其視角的前瞻性和批判性。它並沒有一味地美化德語國傢的一切，而是敢於揭示那些光鮮外錶下的社會議題與挑戰，比如移民融閤的睏境、能源轉型的陣痛，乃至東西德地區發展差異的遺留問題。這種平衡的、不偏不倚的立場，使得這本書的論述更具可信度和深度。很多我原以為已經瞭解得很清楚的概念，在書中的深入闡釋下，又有瞭全新的理解維度。比如，關於“聯邦製”的討論，作者沒有簡單羅列各個州的權力劃分，而是通過生動的案例，展現瞭這種政治結構如何影響普通民眾的日常生活和決策效率。這種深入到肌理層麵的分析，極大地提升瞭我的認知水平。對於想要真正融入或瞭解這個文化圈的人來說，這種“去標簽化”的呈現方式，無疑是寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，蠻好，好評好評。

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，作為課堂補充練習使用

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，作為課堂補充練習使用

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，作為課堂補充練習使用