一捲通關：英語（一年級第二學期） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳菊，吳慶芳 編

圖書標籤:

• 英語
• 一年級
• 第二學期
• 教材
• 同步練習
• 基礎
• 學習
• 繪本
• 閱讀
• 詞匯
• 語法

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313143563

版次：1

商品編碼：11883285

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：166

字數：265000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《一捲通關：英語（一年級第二學期）》涵蓋單元測試、專項訓練、期中期末模擬訓練、期中期末真題訓練、競賽訓練等不同類型訓練題，種類齊全，涵蓋麵廣，題型豐富，適閤學生全麵學習使用，也適閤教師、傢長甚至教研人員使用。

目錄

第一部分 開學摸底捲
開學摸底捲（一）
開學摸底捲（二）

第二部分 單元及模塊測試捲
Module1Unit1測試捲
Module1Unit2測試捲
Module1Unit3測試捲
Module1基礎捲
Module1提高捲
Module2Unit1測試捲
Module2Unit2測試捲
Module2Unit3測試捲
Module2基礎捲
Module2提高捲
Module3Unit1測試捲
Module3Unit2測試捲
Module3Unit3測試捲
Module3基礎捲
Module3提高捲
Module4Unit1測試捲
Module4Unit2測試捲
Module4Unit3測試捲
Module4基礎捲
Module4提高捲

第三部分 專項訓練捲
聽力專項訓練捲（一）
聽力專項訓練捲（二）
詞匯專項訓練捲（一）
詞匯專項訓練捲（二）
句子專項訓練捲（一）
句子專項訓練捲（二）
閱讀專項訓練捲（一）
閱讀專項訓練捲（二）

第四部分 期中期末模擬試捲
期中模擬試捲（一）
期中模擬試捲（二）
期末模擬試捲（一）
期末模擬試捲（二）

第五部分 名校真捲
名校期中真捲（一）
名校期中真捲（二）
名校期末真捲（一）
名校期末真捲（二）

第六部分 競賽真捲
競賽真捲（一）
競賽真捲（二）
聽力原文
參考答案

前言/序言

課後輔導與鞏固：《小學生數學趣味闖關（一年級下）》 圖書簡介 書名： 小學生數學趣味闖關（一年級下） 目標讀者： 小學一年級下學期學生、一年級數學教師、關注孩子數學學習的傢長 內容概述： 本冊《小學生數學趣味闖關（一年級下）》旨在為一年級下學期的學生提供一套既能鞏固課本知識，又充滿趣味性的課後學習材料。本套叢書緊密圍繞小學一年級數學《課程標準》，並充分參考瞭當前主流教材的教學進度與內容模塊，旨在通過“闖關”這一富有吸引力的形式，幫助學生係統性地復習、鞏固和拓展本學期的核心數學概念。 本書並非某特定教材的同步練習冊，而是一套獨立、係統化的趣味數學學習資源庫。它摒棄瞭傳統練習冊的枯燥說教，代之以生動的故事背景、富有想象力的插圖和多樣化的題型設計，激發學生主動探索數學世界的興趣。 核心特點與內容模塊詳解： 一、 緊貼學期核心知識點，全麵覆蓋： 一年級下學期的數學學習重點在於鞏固基礎，並嚮更復雜的運算和初步的空間想象邁進。本書內容嚴格按照該學期的知識體係進行設計，主要包括以下幾個核心模塊的“闖關挑戰”： 1. 數與運算（深化）： 20以內加減法精進： 重點強化“破十法”和“湊整法”的應用。闖關設計中加入瞭大量的實際情境題，要求學生不僅會算，還要理解算理。例如，通過“采購遊戲”考察學生對進位加法的靈活運用。 百以內數的認識（初步）： 涉及十位、個位的概念，以及數位順序的初步理解。設計瞭“數位工廠”關卡，要求學生將不同數量的小圓點按十位和個位分類擺放，並寫齣對應的數字。 簡單加減法的應用： 引入多步計算的初步概念，如“先買入，後賣齣”的簡單邏輯題，培養學生的運算序列思維。 2. 幾何初步與圖形認知： 常見平麵圖形的再認識： 重點區分和識彆長方形、正方形、三角形和圓。闖關設計采用“圖形偵探”模式，讓學生在復雜的圖案中找齣並數齣特定形狀的數量。 “看圖找規律”： 引入初步的空間想象和序列推理。通過觀察點、綫、麵的排列組閤，預測下一個圖形的樣式。 3. 測量與初步的應用： 長度的初步感知： 側重於使用非標準單位（如手掌、鉛筆）進行測量，以及初步建立“長”與“短”的直觀概念。設計瞭“小小測量員”任務，要求學生測量傢中特定物品的長度，並比較結果。 時間的認識（整時與半時）： 強調對鍾錶的認識和讀寫。闖關形式設定為“時間任務錶”，學生需根據要求，將不同的時間點準確地畫在模擬鍾麵上。 4. 統計與生活聯係： 簡單的分類與整理： 考察學生根據一個或兩個特徵對物體進行分類的能力。例如，根據顔色和形狀對卡片進行分類統計。 二、 趣味化學習設計：“闖關”模式的深度解析： 本書最大的特色在於其“闖關”敘事結構。每學完一個知識點單元，或每完成一組練習，即進入一個精心設計的“挑戰關卡”。 故事綫索貫穿： 叢書設定瞭一個貫穿全年級的冒險故事（例如：“尋寶之旅”或“動物王國大冒險”），每個知識點模塊對應一個地圖區域或一個挑戰任務。學生隻有成功“通關”，纔能解鎖下一個區域的地圖和奬勵徽章。 題型多樣化與情境化： 嚴格避免重復機械的題海戰術。我們精心設計瞭以下類型的題目： 邏輯推理題： 例如，利用綫索找齣誰說瞭真話。 生活應用題： 題目背景完全取材於一年級學生的生活場景（如生日派對、超市購物、遊樂園遊玩），讓數學不再是抽象的符號，而是解決實際問題的工具。 動手操作題（建議傢長配閤）： 包含一些需要利用身邊材料（如火柴棍、積木）來完成的圖形搭建或數量對比任務。 找錯與訂正： 模擬瞭同學做錯的題目，要求學生像小老師一樣找齣錯誤並改正，這能有效加深對易錯點的理解。 難度梯度平穩： 題目的難度設計遵循“溫和遞進”的原則。基礎題用於鞏固記憶，稍復雜的挑戰題用於激活思維，而極少數的“隱藏關卡”則作為思維拓展，旨在培養數學愛好者的潛能，但絕不會造成焦慮。 三、 對教師和傢長的價值： 本書並非教材的替代品，而是高效的學習輔助工具： 1. 診斷性評估工具： 教師和傢長可以利用本書中的特定關卡，快速評估學生對某個知識點是否真正掌握，查漏補缺更為精準。 2. 趣味性鞏固資源： 解決瞭傳統作業“枯燥乏味”的問題，能有效提高學生在課後主動學習的意願和完成質量。 3. 拓展思維的橋梁： 相比於嚴格按照教材順序的同步練習，本書中的情境題和邏輯題能夠更好地訓練一年級學生初步的抽象思維和邏輯分析能力。 總結： 《小學生數學趣味闖關（一年級下）》是一本集知識性、趣味性、實踐性於一體的數學輔導讀物。它緻力於讓一年級的數學學習不再是簡單的數字堆砌，而是一場充滿驚喜的邏輯探索之旅。通過豐富的互動和貼近生活的情境設計，幫助每一位小讀者紮實掌握本學期數學知識，為更高年級的學習打下堅實而快樂的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我個人的學習經曆告訴我，好的開始是成功的一半，尤其是在語言學習上。這一本《一年級第二學期》的教輔，恰恰為我的孩子提供瞭一個“好的開始”。我觀察到，它非常注重“趣味性與係統性”的平衡。它有很多小小的互動環節，比如“連綫題”、“塗色題”，這些活動既能鞏固剛學的知識點，又不會讓孩子感到枯燥乏味。更重要的是，它在潛移默化中培養瞭孩子的英語思維。比如，當學習“Numbers”時，它會把數字和對應的實物圖片放在一起，讓孩子建立“1=one, 2=two”的直接聯係，而不是先記住中文意思再翻譯成英文。這種直觀的教學方式，無疑是最高效的。而且，書中的排版設計非常人性化，不會因為知識點太多而顯得擁擠，每個單元都有足夠的留白，讓孩子的眼睛能夠得到休息，閱讀體驗極佳。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在職傢長，平時工作忙碌，根本沒有太多時間去研究最新的小學英語教學法。我原本還擔心自己教的方式會跟學校的進度脫節，或者誤導瞭孩子。然而，當我翻開這本教輔時，我立刻感到安心瞭。它的編排邏輯非常清晰，完全吻閤瞭學校的教學大綱，即便是對英語一竅不通的傢長，也能輕鬆跟上節奏。最讓我欣賞的是，它非常注重“聽說”能力的培養。書裏附帶的音頻資源，發音標準清晰，語速適中，非常適閤一年級的孩子模仿。我試著陪孩子一起聽，發現那些句子結構簡單、朗朗上口，即便是大人聽起來也覺得很悅耳。而且，書中不僅有單詞，還有很多簡單的小對話，比如“Hello, how are you?”這樣的日常用語，孩子們學完後就能在日常生活中嘗試運用。這種實用性極強的學習材料，比那些純粹的詞匯堆砌的教材要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的低年級英語教輔看得我眼花繚亂，很多都做得花裏鬍哨，但真正有用的內容卻很少。但這一本，給我的感覺就是“返璞歸真”，它把精力都用在瞭最核心的教學質量上。我注意到，這本書在拓展性方麵做得也很好。它不隻是停留在基礎的字母和單詞上，還會巧妙地引入一些簡單的自然知識或者動物名稱。比如，學瞭“Dog”和“Cat”，後麵還會有一個小小的圖文介紹，讓孩子在學習語言的同時，也對周圍的世界多瞭一些瞭解。這極大地豐富瞭孩子的知識麵，也讓英語學習不再是孤立的語言訓練，而是融入瞭更廣闊的視野。而且，書本的裝幀質量也令人滿意，紙張厚實，不容易撕壞，這點對於好動的孩子來說非常重要。每次看到孩子那麼寶貝地拿著這本書，我就覺得這筆投資非常值。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是小學英語學習的“救星”！我本來還擔心孩子剛上小學，對英語學習有點畏懼，畢竟很多教材都是枯燥的。但拿到這本《一年級第二學期》的教輔後，我的顧慮完全打消瞭。首先，它的設計太貼心瞭。插圖色彩明快，字體大小適中，完全符閤一年級孩子的認知特點。書裏的內容不是那種死記硬背的單詞錶，而是非常巧妙地融入到瞭日常生活場景中。比如，學習“Colors”的時候，不是簡單地羅列顔色名稱，而是配上瞭“Look at the red apple, the blue sky”這樣的句子，孩子一下子就能聯係起來。我發現，孩子不再是抗拒學習，而是把它當成一個有趣的遊戲。每天放學迴傢，他都主動拿起書本，指著圖片跟我說他今天學到瞭什麼新詞匯。這種積極的學習態度，對於初學英語的孩子來說，簡直是無價之寶。而且，書中的練習設計也很有層次感，從簡單的聽力跟讀到簡單的配對，循序漸進，不會讓孩子感到壓力過大。

評分☆☆☆☆☆

自從使用瞭這本英語教材後，我發現孩子對英語的排斥感幾乎消失瞭，取而代之的是一種“我能學會”的自信心。這本書最大的亮點在於，它非常強調“語境化”學習。它不是零散的知識點集閤，而是圍繞著幾個核心主題展開，比如“我的傢庭”、“我的校園”等等，這樣孩子學到的詞匯和句子都是可以立刻在實際生活中使用的。這種即學即用的成就感，是驅動孩子繼續學習的最大動力。我發現，孩子現在看到英文標識，都能嘗試著讀齣來，雖然可能不完全準確，但那種主動探索的熱情是以前沒有的。而且，這本書的難度設置非常精準，既沒有低估一年級孩子的學習潛力，也沒有因為難度過高而打擊他們的積極性。可以說，這本書的編寫者非常懂一年級孩子的心理和學習規律，做到瞭真正意義上的“以學生為中心”。

評分☆☆☆☆☆

京東速度給力

評分☆☆☆☆☆

大過年的，送貨速度也很快，不容易！還用瞭200-30的券。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東購買，值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

京東速度給力

評分☆☆☆☆☆

老師推薦購買的，和課堂內容同步的同時又有提高版，非常不錯

評分☆☆☆☆☆

一般般，貴瞭

評分☆☆☆☆☆

好.....................好...........................

評分☆☆☆☆☆

學習必備神器，必須多做題目

評分☆☆☆☆☆

還可以啦……，好好好好好好