具體描述
産品特色
編輯推薦
《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。
內容簡介
長久以來，《雷鋒日記》已經成為傳播“雷鋒精神”鮮活的載體，“雷鋒精神”也已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的錶徵。而閱讀《雷鋒日記》則是我們瞭解雷鋒生前工作與生活的直接的方式，汲取榜樣力量豐富的源泉。
一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習和成長。經過編輯人員的不懈努力和廣泛搜集，本書除瞭收錄雷鋒同誌的日記，還匯集瞭雷鋒22年人生曆程中所寫下的文字，包括詩歌、小說、講話、書信、散文等，使廣大讀者更加全麵深入地瞭解雷鋒同誌的光榮事跡，更加完整地展現雷鋒同誌的光輝形象。
60年來，雷鋒同誌的事跡在華夏大地廣為傳頌，在眾多宣傳雷鋒同誌事跡和雷鋒精神的作品中，由著名畫傢汪觀清先生創作的《雷鋒》連環畫為生動形象。
內頁插圖
精彩書評
★閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日製義務教育語文課程標準》
★語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類曆史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
——《光明日報》
★新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
★讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
——著名作傢 肖復興
★一定年齡進行一定的閱讀。彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
——青年作傢 趙瑜 摘自《大河網 河南商報》
目錄
日記
1958年
1959年
1960年
1961年
1962年
附錄一 文章
決心書
我學會開推土機瞭
我決心應召
與戰友談改正錯誤
看瞭《和美國記者安娜·路易斯·斯特朗的談話》的感想
一輩子學習毛主席著作
怎樣對待睏難
對少先隊員們講紀律
自我鑒定
入黨轉正申請書
工作方法
精通業務熟練技術
做毛主席的好戰士
附錄二 講話
在小學畢業典禮上的發言
在鞍鋼授奬大會上的發言
在化工總廠大會上的發言
在工兵第十團歡迎新兵大會上的發言
解放後我有瞭傢，我的母親就是黨
憶苦思甜
在瀋陽師範學院的講話
在瀋陽軍區工程兵政治工作會議上的發言
在授奬大會上的發言
對同學們的希望
從一個孤兒成長為一名解放軍戰士
在遼寜省實驗學校的講話
在瀋陽軍區工程兵部隊第六屆團代會上的發言提綱
在撫順市第四屆
……
附錄三 書信
附錄四 散文
附錄五 詩歌
附錄六 小說
附錄七 學習毛澤東著作書眉筆記
精彩書摘
1961年2月3日
今天我到達海城XX部隊後，上午作瞭一場報告，下午和郅順義老英雄見瞭麵。……老英雄撫摸著我的頭，緊緊地握著我的手，親切地問我多大年紀，什麼時候入伍的？同時還倒給我一杯茶。當時，我的心像抱著一隻小兔子一樣，怦怦直跳，有一肚子話可不知咋樣說好。我聽說老英雄是董存瑞的親密戰友，我的心像壓不住似的要往外蹦，萬分敬佩和羨慕地叫他給我講董存瑞的英雄事跡。我聽他說：“董存瑞是六班的班長，我是七班的班長。
在1948年5月25日打隆化縣的時候，董存瑞在爆破組，我在突擊組，我們的任務是要去炸掉敵人的四個碉堡和五個地堡。我們兩個組犧牲瞭六個人，每組隻剩下兩個人瞭，董存瑞對我說：‘就是剩一個人也要堅持戰鬥，不完成任務不迴隊！，在炸最後一個碉堡的時候，董存瑞用手舉著炸藥包，炸掉瞭敵人的雕堡，完成瞭戰鬥任務，我敬愛的革命戰友董存瑞就這樣英勇地為黨的事業而光榮地犧牲瞭。”我聽到老英雄講完董存瑞的英雄事跡後，我的心像大海的浪濤一樣，久久不能平靜，我感動得滿眼熱淚直掉。董存瑞英雄對敵人萬分的憤限，對黨和人民無限的忠誠。在戰爭當中，英勇頑強，絲毫不畏縮，為人民的解放犧牲自己。董存瑞英雄是我永遠學習的好榜樣，我一定要為黨和階級的崇高事業，隨時準備犧牲自己的一切，直至生命。郅順義老英雄是我永遠學習的榜樣，他在戰鬥當中，勇敢堅定，機動靈活。他俘虜敵人一百四十多人，繳獲機槍四十多挺。他勇敢地消滅瞭敵人，保存瞭自己。董存瑞和郅順蟻兩英雄的事跡，深深地教育瞭我，給瞭我莫大的鼓舞和無窮的力量，我一定要時刻用這些英雄的事跡來鞭策自己，永遠忠於黨，忠於人民。
……
用戶評價
讀完這本書，我最大的感受就是“平凡中的偉大”。雷鋒叔叔的故事，沒有驚天動地的壯舉，沒有波瀾壯闊的傳奇，他隻是在自己的崗位上，用最普通的方式，做著最普通的事情。但正是這些普通的事情，匯聚成瞭不平凡的力量。他的日記，記錄瞭他對生活的熱愛，對工作的認真，對戰友的關懷，對人民的深情。這些點滴之處，展現瞭他內心深處的善良和純粹。我覺得，這本書最打動我的地方在於，它讓我們看到瞭，一個人可以多麼地純粹，多麼地執著於一件事情。他用一生去踐行“螺絲釘精神”，用自己的光和熱，去溫暖和照亮他人。對於現在一些習慣於追求“個性”和“自我”的孩子們，閱讀雷鋒日記，能夠幫助他們理解，真正的“個性”和“價值”，並非僅僅是與眾不同，而是在於你為社會、為他人所做的貢獻。這本書，就是一本關於如何成為一個有價值、有擔當的人的生動教材。
評分我一直認為，真正的榜樣，不是高高在上、完美無缺的神，而是那些在平凡的生活中，用自己的言行踐行崇高品德的人。雷鋒叔叔無疑就是這樣的榜樣。他的日記，就像一麵鏡子，照齣瞭我們內心深處對善良、正直、奉獻的渴望。這本書的魅力在於，它沒有刻意地去拔高和神化雷鋒，而是真實地展現瞭他作為一個人的成長軌跡，他的思想變化，他的情感世界。我記得讀到他寫給傢鄉親人的信，字裏行間流露齣對傢人的思念，但即使在想傢的時候，他依然能將個人的情感置於集體和國傢利益之後。這種高尚的情操，在當下物欲橫流的社會中，顯得尤為珍貴。對於中小學生來說，閱讀這本書，不僅是瞭解一位曆史人物，更重要的是，是在心中播下善良的種子，學習如何去愛他人，如何去承擔責任。這本書的“教育部推薦”標誌，也讓我更加確信，這是一本值得信賴的、對孩子成長有益的書籍。
評分這本書的封麵設計就足以吸引人。簡潔卻不失莊重，以一種柔和的米黃色為底色，上麵印著“雷鋒日記”四個醒目的大字，字體是那種帶著些許復古韻味的宋體，仿佛能讓人瞬間穿越迴那個激情燃燒的年代。在字的右側，是一幅淡雅的插畫，沒有復雜的人物描繪，而是幾筆勾勒齣的雷鋒叔叔的側影，帽簷壓得很低，目光堅定地望嚮遠方。這種留白的處理，給瞭讀者無限的想象空間，也暗示瞭這本書不僅僅是記錄，更是一種精神的傳承。我拿到這本書的時候，就迫不及待地翻開瞭扉頁，第一眼看到的是教育部推薦的字樣，這無疑為這本書增添瞭權威性和指導性，讓人覺得這是一本真正值得深入閱讀的優秀讀物，尤其對於還在成長中的中小學生來說，這是一次與榜樣近距離接觸的機會，一次滌蕩心靈的洗禮。書的裝幀也很精緻，紙張的觸感溫潤，印刷清晰，即使長時間翻閱也不會感到疲勞。整個書的氛圍營造得恰到好處，既有曆史的厚重感，又不失親切感，仿佛一本老朋友的來信，帶著溫暖和力量，靜靜地等待著你去傾聽。它不僅僅是一本書，更像是一扇窗，透過這扇窗，我們可以窺見一個偉大的靈魂，感受到一種不朽的精神。
評分拿到這本《雷鋒日記》的時候，我最大的感受就是它的“分量”。不是說它有多厚重，而是它所承載的意義，那是一種沉甸甸的、卻又充滿希望的重量。翻開書頁，看到那熟悉的“雷鋒叔叔”的形象，仿佛就迴到瞭童年，迴到瞭那個將雷鋒精神作為學習榜樣的年代。這本書的編排很用心，沒有像一些枯燥的傳記那樣堆砌史實，而是以日記的形式，將雷鋒叔叔的生活片段、思想感悟娓娓道來。那些樸實無華的文字，沒有華麗的辭藻，卻字字珠璣，充滿瞭真摯的情感和深刻的哲理。我特彆喜歡那些記錄瞭他日常工作的篇章，比如幫老大娘提東西，給戰友縫補衣服，或者在火車上義務宣傳等等。這些看似微不足道的小事，在他的筆下卻被賦予瞭非凡的意義。他寫到“我把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’的事業中去”，這句話給我留下瞭極其深刻的印象。它不僅僅是一句口號，更是他用一生去踐行的諾言。這本書讓我明白，“為人民服務”不是一句空洞的政治口號，而是體現在生活中的點點滴滴，是一種發自內心的責任感和使命感。
評分我一直覺得，閱讀一本好書，就像進行一場心靈的對話。而與雷鋒叔叔的這場對話，充滿瞭溫暖和力量。他的日記，字裏行間流淌著一種樸實而真摯的情感，沒有矯揉造作，沒有虛僞的錶演。他用最簡單的文字，記錄下他對生活、對工作、對戰友、對人民最真實的感受。我尤其喜歡他那些關於自己學習進步的描寫，他會記錄下自己遇到的睏難，以及如何剋服這些睏難。這種坦誠，讓我覺得他離我們很近，他不是高高在上的神，而是一個和你我一樣，在生活中不斷學習和成長的普通人。隻是，他選擇瞭將自己的全部精力，奉獻給“為人民服務”這一崇高的事業。這本書的“中小學生必讀”和“教育部推薦”的標簽，讓我覺得它的選擇是多麼的明智。在孩子們成長的關鍵時期，讓他們接觸到這樣一位偉大的榜樣，能夠引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養他們善良、正直、樂於助人的品質。
評分從這本書中，我看到瞭一個普通人身上蘊藏的巨大能量。雷鋒叔叔並不是天生的英雄，他也在不斷地學習，不斷地進步。他的日記，記錄瞭他從一個普通的士兵，成長為一個深受人民愛戴的模範的過程。其中，關於他如何剋服睏難，如何保持積極樂觀心態的描寫，尤其能給讀者帶來啓示。我曾讀到一段，他描寫自己在鼕天執勤，寒風刺骨，但他卻感到內心溫暖，因為他知道自己在為人民做貢獻。這種精神力量，是多麼的寶貴！如今社會節奏快，很多孩子容易抱怨，容易在遇到小挫摺時就退縮。雷鋒日記中的那種堅韌不拔、樂觀嚮上的品質，正是我們急需傳遞給下一代的。而且，這本書的語言風格非常樸實，貼近生活，中小學生讀起來不會感到生澀難懂。它更像是一位長者在娓娓道來，分享自己的人生經驗，而不是冰冷的理論說教。這種潤物細無聲的教育方式，其效果往往更加持久和深刻。
評分這本書的價值，在我看來，不僅僅在於它記錄瞭一個英雄的生平，更在於它提供瞭一個理解“奉獻”和“利他”的絕佳範本。中小學生正處於世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，接觸到雷鋒叔叔這樣的人物，無疑會産生潛移默化的影響。日記的體裁，讓雷鋒叔叔的形象更加鮮活立體，他不再是一個遙不可及的神話，而是一個有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，隻是他選擇瞭將自己的全部熱情和力量，無私地奉獻給社會。我尤其對其中關於他學習和成長的篇章印象深刻。他雖然齣身貧苦，卻從未放棄學習，對知識充滿瞭渴望，並且總是積極主動地去思考問題，去提升自己。這對於現在一些沉溺於網絡遊戲、缺乏學習動力的孩子來說，無疑是一劑強心針。書中的許多話語，例如“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的”，或者“對待同誌要像春天般的溫暖”，這些簡單的話語，卻蘊含著深刻的人生智慧，能夠引導孩子們去思考生命的意義，去理解什麼是真正的價值。
評分這本書給我最大的觸動，莫過於雷鋒叔叔那種“毫不利己，專門利人”的崇高品德。他的日記，字裏行間都充滿瞭對他人的關懷和愛護。他總是把自己放在最後，把人民的利益放在第一位。我記得讀到他寫的一篇，關於自己生病瞭，但他依然堅持完成任務，並且不願意給組織添麻煩。這種精神，在如今這個強調個人利益的時代，顯得尤為可貴。它像一股清流，滌蕩著人們的心靈。對於中小學生來說，讓他們接觸到雷鋒叔叔的故事，就是在他們心中播下善良的種子，培養他們懂得感恩，懂得分享，懂得關愛。這本書的“必讀”和“推薦”的定位，也讓我覺得它不僅僅是一本書，更是一種社會責任的體現。它提醒我們，在教育孩子的同時，也要關注他們的精神成長，讓他們成為一個有溫度、有擔當的人。
評分說實話，在翻閱這本書之前，我腦海中對雷鋒的印象，可能還停留在一些比較單薄的宣傳畫冊裏。但當我真正深入閱讀他的日記，我纔發現，這個名字背後，承載的是如此豐富而深刻的精神內涵。他的日記，不僅僅是記錄，更是他心靈的寫照。他會寫下自己的迷茫，自己的睏惑，以及他如何去思考，去解決問題。這種坦誠，讓我看到瞭一個真正的、有血有肉的人。他不是完美無缺的，但他一直在努力成為一個更好的人。這本書讓我深刻地理解瞭“奉獻”的真諦，奉獻不是犧牲，而是當你在為他人付齣時，你自己的生命也會因此而更加充實和有意義。對於現在的孩子，他們可能更容易被物質所吸引，或者被一些短暫的快樂所迷惑。而雷鋒日記，能夠幫助他們看到，真正的幸福和價值，往往來自於內心的滿足和對他人的關愛。
評分這本書的編排和內容，都充滿瞭教育的智慧。它沒有選擇過於宏大敘事的方式，而是通過雷鋒叔叔的日記，將他的精神巧妙地融入到日常生活之中。每一篇日記，都是一個生動的故事，一段感人的片段。它讓我們看到，雷鋒叔叔的“為人民服務”並非是遙不可及的口號，而是體現在他與戰友的每一次交談，體現在他每一次幫助他人的行動之中。例如，他會記錄下自己如何省吃儉齣錢來幫助更睏難的戰友，他會記錄下自己如何利用休息時間去學習，去提高自己。這些細節，都充滿瞭人性的光輝。對於中小學生來說，他們更容易從這些細節中感受到榜樣的力量，更容易模仿和學習。這本書的語言風格也很樸實，貼近孩子們的生活，他們讀起來不會感到生澀，反而會覺得親切。這本“新課標同步課外閱讀”的定位，也讓我覺得它與學校的教育理念是高度契閤的，能夠有效地輔助學校的德育教育。
評分一如既往的信賴京東，買給兒子看，兒子很開心。
評分鋼鐵是怎樣煉成的超越國界的紅色經典文學，一步康慨激昂的青春頌歌，一段，探尋人生價值的生命之旅，素質教育推薦書目，新課標同步閱讀
評分付齣和得到的必須一般多
評分送貨速度非常快，中午下單，下午就送到傢瞭，書也非常
評分書都在京東上買，便宜，送貨快
評分剛收到，給孩子買的，值得推薦
評分何必顯得猥瑣
評分付齣和得到的必須一般多
評分書不錯,趕上京東活動時買的,兒子很喜歡海洋類故事,準備給他講瞭
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