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《楊紅櫻畫本·好性格圖畫書係列:第2輯》是湖北少年兒童齣版社與著名兒童文學作傢楊紅櫻共同打造的套本土原創幼兒故事圖畫書,也是詮釋楊紅櫻關於幼兒性格養成與成長的關係等全新的幼兒教育思想與理念的幼兒童話係列,還是楊紅櫻首次為幼兒傢長及幼教工作者介紹怎樣給孩子講故事和怎樣閱讀圖畫書的形象生動的教材。該係列的主人公笨笨豬憨態可掬,活潑頑皮,是個性格開朗、招人喜歡的小豬。因為貪睡,上語文課時,他趴在課桌上,迷迷糊糊中,把黑闆上的“o”念成瞭“餅——”同學忍不住開懷大笑;因為嘴饞,在小熊的生日宴會上,把有毒的蘑菇全給吃光瞭,結果救瞭所有參加生日宴會的動物夥伴們!
說實話,我是一個特彆看重孩子品德教育的傢長,所以在給孩子挑選繪本的時候,我會格外關注那些能夠潛移默化影響孩子性格的書。而《楊紅櫻畫本·好性格係列》(第二輯)完全滿足瞭我的需求。這套書不僅僅是講故事,它更是把抽象的“好性格”概念,用具體、生動、貼近孩子生活的情境展現齣來。比如,裏麵有一本講“閤作”的繪本,小動物們為瞭搬運一個大蘋果,齊心協力,最終成功瞭。這個故事不僅教會瞭孩子“分享”和“互助”的重要性,還讓孩子理解瞭團隊的力量。我發現,當我們在生活中遇到需要閤作完成的事情時,孩子會主動提齣“我們像小動物們一樣閤作吧”,這讓我感到非常欣喜。還有關於“耐心”的故事,小蝸牛為瞭爬到山頂,一步一個腳印,雖然慢,但最終達到瞭目標。這個故事對我傢那個急性子、做什麼事情都希望立刻看到結果的孩子來說,簡直是“及時雨”。現在,他雖然還是會有不耐煩的時候,但至少會嘗試著去理解“慢工齣細活”,不再因為一點點挫摺就輕易放棄。書中的人物形象設計得非常可愛,孩子很容易對這些小動物産生共鳴,進而認同它們身上所展現齣的美好品質。總而言之,這套書不僅僅是孩子的讀物,更是我們傢長引導孩子成長的得力助手。
評分我一直覺得,給孩子選擇書籍,不僅僅是選擇故事,更是選擇一種價值觀的傳遞。而《楊紅櫻畫本·好性格係列》(第二輯)在這方麵做得尤為齣色。這套書的每一本都聚焦於一個孩子成長過程中非常重要的性格特質,比如“自信”、“善良”、“責任感”等等。我特彆喜歡其中關於“自信”的那一本,講的是一隻小小的麻雀,覺得自己飛不高,不敢去高處玩,但在朋友的鼓勵下,它勇敢地嘗試,最終發現自己也能飛得很高很高。這個故事對我的孩子觸動很大,他以前也有點膽怯,不敢嘗試新事物,自從看瞭這個繪本,他變得願意去嘗試,不再因為害怕失敗而止步不前。而且,這套書的語言風格非常親切自然,就像爸爸媽媽在給孩子講故事一樣,很容易讓孩子接受。我經常和孩子一起閱讀,讀完故事,我們還會一起討論,問問他“如果你是小麻雀,你會怎麼做?”“你覺得這樣做對嗎?”等等,這樣的互動非常有意義,不僅加深瞭孩子對故事的理解,也幫助他將書中的道理內化到自己的行為中。這套書真的讓我覺得,閱讀不僅僅是獲取信息,更是心靈的滋養。
評分我發現,很多時候,我們傢長在教育孩子過程中,會發現孩子身上一些讓我們頭疼的小毛病,比如任性、不聽話、情緒不穩定等等。而《楊紅櫻畫本·好性格係列》(第二輯)恰恰針對這些問題,提供瞭非常好的解決方案。這套書不是直接告訴孩子“你應該怎麼做”,而是通過生動的故事,讓孩子自己去體會,去領悟。比如,有一本關於“控製情緒”的繪本,小主人公因為得不到想要的東西而大發脾氣,後來他慢慢學會瞭用其他方式錶達自己的不滿,而不是哭鬧。這個故事對我傢那個“小火山”,簡直是“滅火器”。現在,他雖然還是會有不開心的時候,但他能嘗試著深呼吸,或者找個玩具發泄一下,而不是像以前那樣歇斯底裏。這種進步讓我感到無比欣慰。而且,這套書的故事情節設計得非常巧妙,懸念迭起,充滿童趣,很容易吸引孩子的注意力,讓他們主動去閱讀,去思考。我經常會發現,孩子在讀完一本繪本後,會主動模仿書中的角色,這比我們傢長韆叮萬囑的效果要好得多。總而言之,這套書真的是一套值得傢長們入手,並與孩子一起閱讀的優秀繪本。
評分這套書簡直是孩子性格塑造的“秘密武器”!自從我們傢寶貝開始接觸這套《楊紅櫻畫本·好性格係列》的繪本,我簡直驚喜連連。不是說它一下子就把孩子變得完美無缺,而是它以一種潤物細無聲的方式,一點點地引導孩子認識自己的情緒,理解彆人的感受。比如,裏麵有個關於分享的故事,講的是一隻小兔子把自己的鬍蘿蔔分給瞭朋友,起初他還有點捨不得,但後來發現分享帶來的快樂遠比獨自享用要大。這個故事真的說到我孩子的心坎裏去瞭,他以前比較“獨占欲”強,不願意把自己的玩具分享給彆人,看瞭這個繪本之後,我們傢的小小“霸道總裁”開始嘗試著主動分享瞭,雖然有時候還會有點小糾結,但進步真的很大,這讓我太欣慰瞭。還有關於勇敢的小故事,我女兒以前挺怕黑的,每次晚上睡覺都要開著燈,看瞭繪本裏小動物們剋服恐懼的故事,她現在敢於嘗試關掉一部分燈,甚至還能自己在黑暗中找到她最喜歡的玩具,這種小小的改變,對我來說意義非凡。這套書的畫風也非常吸引孩子,色彩鮮艷,人物錶情生動,很容易讓孩子沉浸其中,跟著故事一起去感受。而且,故事的語言也非常貼閤3-6歲孩子的理解能力,不會太深奧,但又富有教育意義。我真的覺得,與其苦口婆心地講道理,不如讓這些美好的故事來啓發和引導,真的是事半功倍!
評分作為一名對孩子教育充滿熱情的傢長,我一直在尋找能夠幫助孩子培養良好品格的繪本。《楊紅櫻畫本·好性格係列》(第二輯)簡直就是我尋覓已久的“寶藏”。這套書的獨特之處在於,它沒有生硬的說教,而是通過一個個引人入勝的故事情節,巧妙地將“好性格”的內涵融入其中。比如,關於“禮貌”的一本書,主人公因為沒有做到禮貌待人,引起瞭一些不愉快,後來他學會瞭說“請”和“謝謝”,得到瞭大傢的喜愛。這個故事讓我的孩子深刻理解瞭“禮貌”的重要性,現在在和長輩、朋友交流時,他會更加注意自己的言行舉止,主動地說“您好”、“謝謝”。這種在不知不覺中發生的改變,纔是最讓我感到驚喜的。書中的插畫風格也是我非常欣賞的,色彩柔和,畫麵溫馨,人物造型憨態可掬,非常符閤3-6歲孩子的審美。每次閱讀,我都能感受到楊紅櫻老師對孩子成長的深深關愛,將自己對孩子的美好期盼,都傾注在瞭這些充滿智慧的繪本之中。這套書絕對是我送給孩子最好的禮物之一。
評分不錯快遞很快
評分最不滿意就是這10本,居然全部重復的,客服人員也不提醒,太浪費錢瞭,很失望
評分好書,好印刷,值得擁有,值得購買!
評分有拼音孩子看的懂很好!
評分好喜歡好看看
評分畫的好看,但是故事有點長,不喜歡第一個故事,給小夥伴喂安眠藥,有點接受不瞭
評分不錯快遞很快
評分3-6歲的孩子聽到這故事會怎麼成長???真想罵人。
評分寶寶喜歡,印刷和圖文都很講究。建議作者以後在文字的唯美度上多上上心,雖然寫的是性格圖書,書中的對話不感全給孩子照讀。多處欠考慮,忽略瞭孩子的識彆能力。
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