九年级上册化学书鲁教版 初中课本教材教科书 9年级上册 初三上册 山东教育出版社全新正版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浩博书城

出版社： 山东教育出版社

ISBN：9787532871476

商品编码：11023564717

《九年级上册化学书鲁教版 初中课本教材教科书 9年级上册 初三上册 山东教育出版社全新正版》图书简介 内容简介 本书是山东教育出版社为九年级上学期学生精心编撰的化学教材，遵循国家课程标准，紧密结合初三学生的认知规律和学习特点，旨在帮助学生系统、深入地掌握初中化学的核心知识和基本技能，为后续学习打下坚实的基础。本书内容丰富，条理清晰，图文并茂，注重理论与实践的结合，力求让化学这门学科变得生动有趣，易于理解。 全书结构与章节亮点 全书共分为若干个章节，每个章节都围绕一个核心主题展开，循序渐进，层层递进。 第一章 走进化学世界 科学探究的基石： 本章将引导学生初步认识化学是什么，它与我们生活的方方面面有何联系。通过介绍科学探究的基本方法和步骤，如观察、提出问题、猜想、设计实验、收集证据、分析和评估，培养学生科学探究的精神和能力。 化学就在身边： 结合生活中的实例，如燃烧、生锈、食物变质、自来水净化等，展示化学现象的多样性和普遍性，激发学生对化学学习的兴趣。 物质的简单分类： 介绍物质的基本分类方法，如纯净物和混合物，单质和化合物。通过对常见物质的观察和分析，初步建立物质的宏观认知。 化学实验的基本要求： 强调化学实验安全的重要性，介绍实验室常用仪器的名称、用途和正确使用方法，以及实验操作的基本规范。学生将学会如何安全、规范地进行简单的化学实验。 第二章 物质的组成：分子与原子 物质的宏观与微观： 在宏观性质的基础上，本章深入到物质的微观世界。引入“分子”的概念，解释分子是保持物质化学性质的最小粒子，并介绍分子的基本性质，如分子在不断运动、分子间存在间隔、分子可以分开。 原子的奥秘： 进一步揭示物质的微观构成，介绍“原子”的概念，它是化学变化中最小的粒子。讲解原子的构成，以及不同种原子之间的区别。 分子与原子的关系： 阐释分子是由原子构成的，并且分子可以分解成原子，原子也可以重新组合成新的分子，这是化学变化的核心本质。 质量守恒定律的初步认识： 通过对简单化学反应的现象观察和分析，引导学生认识到化学反应前后物质的总质量不变，为理解化学方程式的配平和计算奠定基础。 元素的认识： 介绍“元素”的概念，它是具有相同质子数的同一类原子的总称。讲解常见元素的名称、符号和在自然界中的分布。 第三章 物质的性质与变化 物理变化与化学变化： 区分物理变化和化学变化的本质区别，即化学变化中有新物质生成。通过生动有趣的实验和生活实例，帮助学生准确判断变化类型。 化学方程式的书写与意义： 学习如何根据实验事实和质量守恒定律正确书写化学方程式，理解化学方程式表示的意义，包括反应物、生成物、反应条件以及反应物与生成物之间的质量关系。 常见的化学反应类型： 介绍四种基本的化学反应类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。通过实例分析，掌握各类反应的特点和判断方法。 燃烧与灭火： 深入探讨燃烧的条件和灭火的原理，让学生了解如何安全地进行燃烧实验，并掌握有效的灭火方法，提高安全意识。 氧化还原反应的初步接触： 对氧化还原反应进行初步的介绍，为后续更深入的学习做好铺垫。 第四章 质量守恒定律与化学方程式 质量守恒定律的深化理解： 再次强调质量守恒定律在化学反应中的重要性，从微观角度解释质量守恒的原因：在化学反应中，原子的种类、数目和质量都没有改变。 化学方程式的配平： 学习和掌握配平化学方程式的常用方法和技巧，确保化学方程式中各元素的原子个数守恒。 化学方程式的计算： 运用化学方程式进行相关的计算，包括根据反应物或生成物的质量计算另一种物质的质量，以及根据物质的质量比进行计算。这部分内容是中考的重点和难点，本书将提供详细的解题思路和例题。 化学计量在实验中的应用： 介绍在化学实验中如何运用化学计量学知识，精确控制反应物用量，预测产物生成量，提高实验的准确性和效率。 第五章 溶液 溶液的组成与性质： 介绍溶液的概念，包括溶质和溶剂。讲解溶液的特征：均一性、稳定性。 溶解度： 学习溶解度的概念，以及影响固体溶解度的因素（温度）。通过实验和图表，理解不同物质的溶解度差异。 饱和溶液与不饱和溶液： 区分饱和溶液和不饱和溶液，以及它们之间的相互转化。 质量分数： 学习溶液中溶质质量分数的计算方法，并将其应用于实际问题。 常见的溶液： 介绍生活中常见的溶液，如食盐水、糖水、酒精溶液等，分析它们的组成和用途。 第六章 酸、碱、盐 酸的性质： 介绍酸的概念，以及酸的通性，如能与指示剂反应、能与活泼金属反应、能与碱反应生成盐和水。 碱的性质： 介绍碱的概念，以及碱的通性，如能与指示剂反应、能与酸反应生成盐和水、能与某些盐反应。 盐的概念与分类： 介绍盐的概念，它是酸与碱中和的产物。讲解常见的盐及其用途，并初步介绍复分解反应发生的条件。 pH的初步认识： 引入pH的概念，了解pH与溶液酸碱性的关系，并学会使用pH试纸等工具测量溶液的pH。 酸碱指示剂： 介绍酸碱指示剂（如石蕊、酚酞）的变色规律，以及它们在判断溶液酸碱性中的应用。 中和反应： 深入学习中和反应的概念、实质，以及其在生活和工业中的应用，如治疗胃酸过多、改良土壤等。 全书的教学特色与亮点 知识体系化： 本书遵循初中化学课程标准，构建了完整、系统的知识体系，确保知识点的连贯性和逻辑性。 强调科学探究： 鼓励学生主动思考，勇于探索，通过实验观察、数据分析，培养科学思维方式和解决问题的能力。 注重生活联系： 将化学知识与生活实际紧密结合，让学生感受到化学的实用性和趣味性，激发学习动力。 图文并茂： 大量运用插图、示意图、照片等视觉元素，形象生动地展示化学概念、实验过程和现象，帮助学生加深理解。 实验教学强化： 配备了丰富的实验内容，包括演示实验、分组实验，引导学生动手操作，体验科学探究的乐趣，掌握实验技能。 习题设计多样： 提供多种类型的练习题，包括概念理解题、计算题、实验分析题等，帮助学生巩固所学知识，检验学习效果。 语言通俗易懂： 使用清晰、简洁、生动的语言，避免过于专业和晦涩的术语，使初学者易于接受和理解。 紧扣考纲： 内容编排紧密贴合初中化学课程标准和中考要求，重点突出，难点突破，为学生应考提供有力支持。 培养科学素养： 在传授化学知识的同时，注重培养学生的科学精神、科学态度和科学价值观，引导学生热爱科学，崇尚理性。 学习建议 1. 课前预习： 课前认真阅读教材，对即将学习的内容有一个初步的了解，标记出自己不理解的地方，以便在课堂上重点提问。 2. 课堂专注： 课堂上认真听讲，积极思考，主动参与课堂讨论和互动，做好笔记，抓住老师讲解的重点和难点。 3. 动手实践： 积极参与化学实验，严格按照实验步骤操作，注意安全，观察实验现象，记录实验数据，思考实验的意义。 4. 及时巩固： 课后及时完成课后习题，巩固所学知识，通过练习加深对概念的理解和对计算方法的掌握。 5. 反思总结： 定期对所学内容进行总结，梳理知识结构，找出薄弱环节，并及时进行弥补。 6. 拓展延伸： 鼓励学生阅读一些科普读物，观看科学节目，拓宽化学视野，激发更深层次的学习兴趣。 本书的出版，旨在为九年级学生提供一套优质的化学学习资源，帮助他们在初中阶段的化学学习中取得优异的成绩，并为他们未来的人生旅程播下科学的种子。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年关注教育的家长，我一直认为，一本优秀的教材，不仅要传授知识，更要塑造思维。而这本初三上册的化学教材，在这方面做得相当出色。它在讲解每一个知识点时，都力求引导学生进行思考，而不是被动接受。比如，在讲到“质量守恒定律”时，它会先设计一些学生能够轻松观察到的实验现象，然后引导学生去思考这些现象背后的原因，最终引出这个重要的化学定律。这种“由现象到本质”的教学思路，能够有效地培养学生的分析和解决问题的能力。此外，教材在练习题的设计上也颇为用心。它既有巩固基础概念的基础题，也有拓展思维能力的综合题，甚至还包含了一些开放性的探究性问题，能够满足不同层次学生的学习需求。我特别喜欢书中对一些易错知识点的“特别提示”，这能够帮助学生避免走弯路，更有效地掌握知识。孩子在做练习题时，经常会因为这些提示而豁然开朗，感觉学习效率提升了不少。

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本九年级上册的化学课本，我看到了教育的温度与深度。它不仅仅是一本承载知识的工具书，更是一扇通往奇妙化学世界的窗口。从“化学是研究什么的”这一宏观的开篇，到“分子和原子”等微观世界的探索，教材层层递进，逻辑清晰。我注意到，书中在介绍概念时，往往会辅以非常生动的图画和通俗易懂的语言，这对于我们这些非专业人士来说，也能够轻松理解。例如，关于“元素”的介绍，除了给出标准的定义，还列举了很多我们生活中常见的元素，如氧气、铁、碳等，瞬间就拉近了化学与生活的距离。而且，在每一个章节的结尾，都设计了“本章小结”和“随堂练习”，这为学生及时回顾和巩固知识提供了极大的便利。这种结构化的设计，能够帮助学生构建完整的知识体系。我甚至发现，书中还包含了一些关于化学在未来发展中的应用前景的介绍，这无疑能够激发学生对化学的兴趣，培养他们对科学的向往，让他们看到学习化学的意义和价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的印象是它在知识呈现上的“温度”。不像一些过于学术化的专业书籍，这本九年级上册的化学教材，处处透着一股亲切感，仿佛是一位循循善诱的老师在娓娓道来。它巧妙地将抽象的化学概念与日常生活紧密联系起来，比如，在讲解“溶液”时，会联系到我们经常喝的糖水、盐水；在讲到“燃烧”时，则会引导学生思考生活中的点火原理。这种“生活化”的教学方式，极大地激发了学生的学习兴趣，也让他们明白化学并非高高在上、遥不可及的学科，而是渗透在我们生活方方面面的学问。此外，书中对于一些重要概念的解释，也做得非常到位。它不是简单地给出定义，而是通过多角度的阐述，辅以形象的比喻和生动的例子，让学生能够真正理解其内涵。例如，对于“原子”和“分子”的概念，教材就用了“积木”的比喻，这种方式非常便于初学者理解微观世界的构成。我特别留意了书中关于“化学方程式”的讲解，它循序渐进，从书写规则到配平技巧，都进行了详细的示范和练习，相信能够帮助孩子们扎实掌握这一化学学习的核心技能。

评分☆☆☆☆☆

这本鲁教版九年级上册化学教材，给我最直观的感受就是其“严谨与活泼”并存的特点。一方面，在科学性上，它一丝不苟，每一个化学概念的提出，每一个实验的设计，都遵循了科学研究的严谨逻辑。例如，关于物质的分类，教材就非常清晰地区分了纯净物和混合物，并进一步细化了单质、化合物、酸、碱、盐等概念，为后续学习打下了坚实的基础。另一方面，在教学方法上，它又显得格外活泼有趣。书中穿插了大量的“你知道吗？”、“科学视野”等栏目，这些拓展性的内容，不仅丰富了学生的知识储备，更重要的是，它展示了化学学科的魅力和发展前沿，让学生感受到化学世界的无限可能。我还注意到，教材在实验部分的设计上，也非常贴合实际教学需求。它不仅提供了详细的实验步骤，还强调了实验安全注意事项，以及对实验现象的观察和记录要求，这对于培养学生的科学探究精神至关重要。孩子在阅读时，时不时就会被这些有趣的小知识吸引，甚至主动提出想做某些小实验，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本初三上册的化学课本，首先映入眼帘的是那熟悉的封面设计，山东教育出版社的出品，总是给人一种扎实可靠的感觉。翻开书页，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，这种久违的纸质阅读体验，是任何电子设备都无法替代的。作为一个曾经的学生，现在又作为孩子的家长，我深知一本好的教材对于知识的启蒙和学习方法的养成是多么重要。从目录开始，我就仔细浏览了各个章节的标题，那些曾经熟悉又略感陌生的词汇，如“物质的组成”、“化学变化”、“质量守恒定律”等等，仿佛一下子把我拉回了那个充满探索与发现的年代。课本的编排条理清晰，从最基础的概念入手，循序渐进地引导学生理解复杂的化学原理。每一章都配有丰富的插图和实验器材图示，这对于直观理解化学反应过程非常有帮助，也大大降低了化学学习的门槛。我特别欣赏书中对于“科学探究”环节的设计，它不仅仅是知识的灌输，更注重培养学生的动手能力、观察能力和逻辑推理能力，这正是新课改所倡导的素质教育的体现。孩子拿到书后，也迫不及待地翻阅起来，看得出来，他被书中生动形象的讲解和精美的版式吸引了。

评分☆☆☆☆☆

�鳘魑锪魍�快的，质量挺好的，挺喜欢的

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说好2天内送到，结果5天才送到

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质量不错

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还算可以

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质量不错

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快递到了，服务好，物流快。

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不好，不好，差

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质量不错

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我觉得行。。