古典文学精装典藏版中华成语故事集 成语典故大词典青少年精装版小学初中学必读课外文学阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 盛世九九图书专营店

出版社： 中国文联出版社

ISBN：9787519021092

商品编码：11087858079

浩瀚星河：古代哲思与诗性交融的瑰丽画卷 本书聚焦于中国古代思想史中，那些构建了中华文明核心精神的宏大叙事与细腻情思。我们深入探讨的，是一部跨越数千年的精神探索史，它不涉及具体的成语典故或青少年课外阅读指导，而是专注于思想脉络的梳理、核心概念的辨析以及古代士人心灵世界的深度剖析。 第一部分：诸子争鸣与形而上学的奠基 本卷首先从先秦诸子百家中最为关键的流派入手，详细阐述其对“道”“天”“人”关系的独特理解。我们不以普及故事为目的，而是细致剖析《道德经》中“无为”思想的精髓，如何从宇宙本源推导出政治哲学和社会治理的原则。对于儒家思想，重点在于其“仁”“义”“礼”三大支柱的内在逻辑关联，尤其关注孔子与孟子在“性善论”上的细微差异及其对后世政治实践的影响。 我们会用大量的篇幅，对比墨家的“兼爱非攻”与法家的“以法治国”在逻辑起点上的根本分野。例如，墨家对“效率”与“情感”的衡量标准，与法家对“绝对秩序”的追求，形成了古代治理思想的两个极端。我们还将考察阴阳五行学说如何从朴素的自然观，演变为影响宋代理学“格物致知”的形而上学基础。这些分析旨在展现古代哲人如何试图用概念的体系来解释世界的运行规律，而非简单的道德说教。 第二部分：史学精神与文人主体意识的觉醒 继而，本书将目光投向汉唐之际，探讨史学精神对知识分子自我定位的塑造。我们深入分析司马迁《史记》的叙事艺术，并非侧重于其记录的某个历史事件，而是着重研究“史家之绝唱，无韵之离骚”背后，个体知识分子在面对历史洪流时，如何确立自己的批判性视角和历史使命感。这种“知其不可为而为之”的悲剧性英雄主义，构成了后世文人独立人格的雏形。 在魏晋南北朝时期，我们探讨玄学兴起对生命本体的追问。竹林七贤的放诞不羁，并非简单的洒脱，而是对汉代僵化纲常伦理的一种形而上的反抗。魏晋的清谈，其核心在于对“名教”与“自然”之间张力的无休止探讨。本书将梳理曹魏时期玄学清谈的流变，阐释王弼、嵇康等人如何试图在儒家的既定框架外，为个体生命寻找一个精神庇护所。 第三部分：唐宋诗歌中的宇宙观与内省深度 本书的第三部分，聚焦于唐宋诗歌，但视角完全脱离于“名句赏析”。我们将唐诗和宋词视为古代知识分子在特定社会环境下，对自身处境和宇宙本体进行情感投射的文本。 对于盛唐气象，我们分析李白诗歌中“仙气”与“入世”的矛盾统一，探讨这种浪漫主义如何折射出高度自信的文化心态。杜甫的沉郁，则被视为一种对社会责任的深刻内化，其忧患意识已超越个人命运，上升到对时代整体病灶的关切。 宋词的发展，被视为从盛唐的外放转向内敛的标志。苏轼的旷达，并非天性使然，而是他通过哲学思考和艺术实践，主动建构起来的一种精神防御机制。我们会详细解析他的哲理词中，如何运用空间意象（如江、月、山）来表达“物我两忘”的禅宗境界。姜夔、周邦彦等人的精细婉约，则被视为在士大夫阶层日益精致化的审美趣味下，对语言颗粒度进行极致打磨的艺术探索，其复杂的情感层次远超简单的男女之情。 第四部分：宋明理学与知识的系统化建构 最后，本书将详尽考察宋明理学对中国思想体系的最后一次系统性整合。我们不探讨“三纲五常”的社会应用，而是深入解析朱熹如何集前代之大成，构建起“理一分殊”的宏大宇宙模型。对他而言，“天理”是宇宙万物的最高准则，而“格物致知”则是个体认识世界的唯一路径。 明代心学，特别是王阳明的“知行合一”，是对朱熹客观唯心主义的强烈反拨。我们将重点分析“心即理”的内涵，它意味着道德实践与知识获取的同步发生。这种强调主体能动性的思潮，在古代知识分子中引发了关于个体自由意志与道德自觉的深刻辩论。 本书旨在为读者提供一个宏大而精密的中国古代思想坐标系，理解那些奠定我们民族精神底色的深层逻辑，而非停留在碎片化的故事或诗词的表面欣赏。它是一部关于古代知识分子如何思考、如何构建其精神世界的学术性导读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性，在日常生活中得到了充分的体现。我发现，自从孩子开始阅读这本书后，他在写作和口头表达上都有了肉眼可见的进步。以前他写作文，词汇相对贫乏，句子也比较单调，但现在，他开始尝试自然而然地将学到的成语运用到恰当的位置，而且往往能一语中的，提升了整个表达的档次。最让我感到有趣的是，有一次他和我一起看历史剧，当剧中人物提到某个典故时，他竟然能立刻接上后半句的寓意，让我感到非常惊喜。这说明这本书不仅仅是书本上的知识，而是真正内化成了他语言能力的一部分。它成功地架设了一座从古典文化到现代思维的桥梁，让那些看似遥远的古代智慧，以最鲜活的面貌融入了当代青少年的日常生活和学习中，这对于培养真正的文学素养，有着不可替代的作用。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对中国传统文化抱有深厚情感的读者，我尤其欣赏这本书在选材上的广度和深度。它收录的成语典故，不仅仅是那些耳熟能详的“家喻户晓”款，比如“卧薪尝胆”或“指鹿为马”，更穿插了不少略显生僻但文化底蕴极为丰厚的条目。这对于想要超越基础知识、深入探索中华文化宝库的读者来说，提供了极佳的拓展空间。翻阅过程中，我发现有些典故的注释非常考究，它不仅引用了主流的史书出处，甚至还对比了不同版本或不同学者的考证观点，虽然是面向青少年的版本，但这种严谨性让人感到安心，它在普及知识的同时，也潜移默化地培养了读者探究真伪、尊重史实的学术态度。这种对文化传承的敬畏感，是很多浅尝辄止的读物所不具备的，让这本书的价值远远超出了一个普通的“成语词典”范畴。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买这本书的初衷，是希望他能在一个更生动有趣的方式下，接触和理解那些“高冷”的古典成语。翻开内页后，我的直观感受是，这本书在内容呈现上显然是下了大功夫的，它没有简单地堆砌文字，而是采用了多层次的解读方式。首先是典故的完整叙述，故事性极强，读起来跌宕起伏，仿佛能将人带回那个历史场景之中；其次，在故事讲完之后，紧接着是对成语本身的细致拆解，包括字义、引申义，以及在现代语境中的恰当用法，这一点对于青少年学习者来说至关重要，避免了死记硬背。更让我惊喜的是，部分典故还配有精美的插图，虽然是国画风格，但线条流畅，意境深远，极大地增强了阅读的趣味性和直观理解。这种“故事+解析+视觉辅助”的模式，让原本枯燥的学习过程变得像是在阅读精彩的历史小说，极大地激发了孩子的阅读兴趣，他甚至主动要求我给他讲其中的一些故事，这在我家以前是很少见的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计，非常符合青少年，特别是小学高年级到初中阶段学生的认知习惯和学习节奏。它的章节划分非常清晰，似乎是按照时间脉络或者主题领域进行了梳理，使得读者在阅读时有很强的逻辑感和导向性。举个例子，它不会把所有关于战争的典故放在一起，而是穿插在不同的历史阶段故事中，让学生在阅读历史故事的同时，自然而然地掌握了相关的成语。而且，它似乎还考虑到了不同学习阶段的需求，在每个故事的篇幅和深浅上做了巧妙的平衡。对于低年级的孩子，可以先阅读引人入胜的故事主体；对于初中生，则可以深入研读后面的文化延伸和用法辨析部分。这种弹性化的内容设置，意味着这本书可以陪伴孩子很长一段时间，从最初的好奇心驱动的阅读，逐步过渡到系统性的学习和积累，体现了编纂者对目标读者群体的深刻理解和周到的规划。

评分☆☆☆☆☆

这本《古典文学精装典藏版中华成语故事集 成语典故大词典青少年精装版小学初中学必读课外文学阅读》真是让人眼前一亮，尤其是它的装帧设计，简直可以称得上是一件艺术品。厚重的精装封面，带着岁月的沉淀感，拿在手里分量十足，那种触感和质感，是当下很多快消读物无法比拟的。我本来是想找一本系统梳理成语典故的书籍，但没想到收到实物后，光是欣赏封面上的纹饰和字体设计，就已经觉得物超所值了。内页的纸张选择了那种略带米黄色的优质铜版纸，印刷的油墨饱满而不刺眼，字体排版疏朗有致，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。这种对细节的极致追求，让我立刻对书中内容的权威性和系统性有了更高的期待。它不仅仅是一本工具书或阅读材料，更像是可以摆在书架上供人欣赏的收藏品，那种古典韵味和现代精装工艺的完美结合，确实体现了“典藏版”的价值所在，非常适合对书籍品质有高要求的读者。

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物美价廉，多快好省，非常方便，相当满意。。。

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很不错，小孩很喜欢，高兴地给我打电话谢谢我?！

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很好，很详细，适合大一点的孩子

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孩子很喜欢

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不错啊，孩子非常爱读

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给孩子买的国学书籍，很不错，适合低年级孩子阅读

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必须好评，不错的书，卖家发货速度快

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比较好，可以！支持！