古典文學精裝典藏版中華成語故事集 成語典故大詞典青少年精裝版小學初中學必讀課外文學閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 盛世九九圖書專營店

齣版社： 中國文聯齣版社

ISBN：9787519021092

商品編碼：11087858079

浩瀚星河：古代哲思與詩性交融的瑰麗畫捲 本書聚焦於中國古代思想史中，那些構建瞭中華文明核心精神的宏大敘事與細膩情思。我們深入探討的，是一部跨越數韆年的精神探索史，它不涉及具體的成語典故或青少年課外閱讀指導，而是專注於思想脈絡的梳理、核心概念的辨析以及古代士人心靈世界的深度剖析。 第一部分：諸子爭鳴與形而上學的奠基 本捲首先從先秦諸子百傢中最為關鍵的流派入手，詳細闡述其對“道”“天”“人”關係的獨特理解。我們不以普及故事為目的，而是細緻剖析《道德經》中“無為”思想的精髓，如何從宇宙本源推導齣政治哲學和社會治理的原則。對於儒傢思想，重點在於其“仁”“義”“禮”三大支柱的內在邏輯關聯，尤其關注孔子與孟子在“性善論”上的細微差異及其對後世政治實踐的影響。 我們會用大量的篇幅，對比墨傢的“兼愛非攻”與法傢的“以法治國”在邏輯起點上的根本分野。例如，墨傢對“效率”與“情感”的衡量標準，與法傢對“絕對秩序”的追求，形成瞭古代治理思想的兩個極端。我們還將考察陰陽五行學說如何從樸素的自然觀，演變為影響宋代理學“格物緻知”的形而上學基礎。這些分析旨在展現古代哲人如何試圖用概念的體係來解釋世界的運行規律，而非簡單的道德說教。 第二部分：史學精神與文人主體意識的覺醒 繼而，本書將目光投嚮漢唐之際，探討史學精神對知識分子自我定位的塑造。我們深入分析司馬遷《史記》的敘事藝術，並非側重於其記錄的某個曆史事件，而是著重研究“史傢之絕唱，無韻之離騷”背後，個體知識分子在麵對曆史洪流時，如何確立自己的批判性視角和曆史使命感。這種“知其不可為而為之”的悲劇性英雄主義，構成瞭後世文人獨立人格的雛形。 在魏晉南北朝時期，我們探討玄學興起對生命本體的追問。竹林七賢的放誕不羈，並非簡單的灑脫，而是對漢代僵化綱常倫理的一種形而上的反抗。魏晉的清談，其核心在於對“名教”與“自然”之間張力的無休止探討。本書將梳理曹魏時期玄學清談的流變，闡釋王弼、嵇康等人如何試圖在儒傢的既定框架外，為個體生命尋找一個精神庇護所。 第三部分：唐宋詩歌中的宇宙觀與內省深度 本書的第三部分，聚焦於唐宋詩歌，但視角完全脫離於“名句賞析”。我們將唐詩和宋詞視為古代知識分子在特定社會環境下，對自身處境和宇宙本體進行情感投射的文本。 對於盛唐氣象，我們分析李白詩歌中“仙氣”與“入世”的矛盾統一，探討這種浪漫主義如何摺射齣高度自信的文化心態。杜甫的沉鬱，則被視為一種對社會責任的深刻內化，其憂患意識已超越個人命運，上升到對時代整體病竈的關切。 宋詞的發展，被視為從盛唐的外放轉嚮內斂的標誌。蘇軾的曠達，並非天性使然，而是他通過哲學思考和藝術實踐，主動建構起來的一種精神防禦機製。我們會詳細解析他的哲理詞中，如何運用空間意象（如江、月、山）來錶達“物我兩忘”的禪宗境界。薑夔、周邦彥等人的精細婉約，則被視為在士大夫階層日益精緻化的審美趣味下，對語言顆粒度進行極緻打磨的藝術探索，其復雜的情感層次遠超簡單的男女之情。 第四部分：宋明理學與知識的係統化建構 最後，本書將詳盡考察宋明理學對中國思想體係的最後一次係統性整閤。我們不探討“三綱五常”的社會應用，而是深入解析硃熹如何集前代之大成，構建起“理一分殊”的宏大宇宙模型。對他而言，“天理”是宇宙萬物的最高準則，而“格物緻知”則是個體認識世界的唯一路徑。 明代心學，特彆是王陽明的“知行閤一”，是對硃熹客觀唯心主義的強烈反撥。我們將重點分析“心即理”的內涵，它意味著道德實踐與知識獲取的同步發生。這種強調主體能動性的思潮，在古代知識分子中引發瞭關於個體自由意誌與道德自覺的深刻辯論。 本書旨在為讀者提供一個宏大而精密的中國古代思想坐標係，理解那些奠定我們民族精神底色的深層邏輯，而非停留在碎片化的故事或詩詞的錶麵欣賞。它是一部關於古代知識分子如何思考、如何構建其精神世界的學術性導讀。

評分☆☆☆☆☆

這本《古典文學精裝典藏版中華成語故事集 成語典故大詞典青少年精裝版小學初中學必讀課外文學閱讀》真是讓人眼前一亮，尤其是它的裝幀設計，簡直可以稱得上是一件藝術品。厚重的精裝封麵，帶著歲月的沉澱感，拿在手裏分量十足，那種觸感和質感，是當下很多快消讀物無法比擬的。我本來是想找一本係統梳理成語典故的書籍，但沒想到收到實物後，光是欣賞封麵上的紋飾和字體設計，就已經覺得物超所值瞭。內頁的紙張選擇瞭那種略帶米黃色的優質銅版紙，印刷的油墨飽滿而不刺眼，字體排版疏朗有緻，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。這種對細節的極緻追求，讓我立刻對書中內容的權威性和係統性有瞭更高的期待。它不僅僅是一本工具書或閱讀材料，更像是可以擺在書架上供人欣賞的收藏品，那種古典韻味和現代精裝工藝的完美結閤，確實體現瞭“典藏版”的價值所在，非常適閤對書籍品質有高要求的讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性，在日常生活中得到瞭充分的體現。我發現，自從孩子開始閱讀這本書後，他在寫作和口頭錶達上都有瞭肉眼可見的進步。以前他寫作文，詞匯相對貧乏，句子也比較單調，但現在，他開始嘗試自然而然地將學到的成語運用到恰當的位置，而且往往能一語中的，提升瞭整個錶達的檔次。最讓我感到有趣的是，有一次他和我一起看曆史劇，當劇中人物提到某個典故時，他竟然能立刻接上後半句的寓意，讓我感到非常驚喜。這說明這本書不僅僅是書本上的知識，而是真正內化成瞭他語言能力的一部分。它成功地架設瞭一座從古典文化到現代思維的橋梁，讓那些看似遙遠的古代智慧，以最鮮活的麵貌融入瞭當代青少年的日常生活和學習中，這對於培養真正的文學素養，有著不可替代的作用。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買這本書的初衷，是希望他能在一個更生動有趣的方式下，接觸和理解那些“高冷”的古典成語。翻開內頁後，我的直觀感受是，這本書在內容呈現上顯然是下瞭大功夫的，它沒有簡單地堆砌文字，而是采用瞭多層次的解讀方式。首先是典故的完整敘述，故事性極強，讀起來跌宕起伏，仿佛能將人帶迴那個曆史場景之中；其次，在故事講完之後，緊接著是對成語本身的細緻拆解，包括字義、引申義，以及在現代語境中的恰當用法，這一點對於青少年學習者來說至關重要，避免瞭死記硬背。更讓我驚喜的是，部分典故還配有精美的插圖，雖然是國畫風格，但綫條流暢，意境深遠，極大地增強瞭閱讀的趣味性和直觀理解。這種“故事+解析+視覺輔助”的模式，讓原本枯燥的學習過程變得像是在閱讀精彩的曆史小說，極大地激發瞭孩子的閱讀興趣，他甚至主動要求我給他講其中的一些故事，這在我傢以前是很少見的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計，非常符閤青少年，特彆是小學高年級到初中階段學生的認知習慣和學習節奏。它的章節劃分非常清晰，似乎是按照時間脈絡或者主題領域進行瞭梳理，使得讀者在閱讀時有很強的邏輯感和導嚮性。舉個例子，它不會把所有關於戰爭的典故放在一起，而是穿插在不同的曆史階段故事中，讓學生在閱讀曆史故事的同時，自然而然地掌握瞭相關的成語。而且，它似乎還考慮到瞭不同學習階段的需求，在每個故事的篇幅和深淺上做瞭巧妙的平衡。對於低年級的孩子，可以先閱讀引人入勝的故事主體；對於初中生，則可以深入研讀後麵的文化延伸和用法辨析部分。這種彈性化的內容設置，意味著這本書可以陪伴孩子很長一段時間，從最初的好奇心驅動的閱讀，逐步過渡到係統性的學習和積纍，體現瞭編纂者對目標讀者群體的深刻理解和周到的規劃。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對中國傳統文化抱有深厚情感的讀者，我尤其欣賞這本書在選材上的廣度和深度。它收錄的成語典故，不僅僅是那些耳熟能詳的“傢喻戶曉”款，比如“臥薪嘗膽”或“指鹿為馬”，更穿插瞭不少略顯生僻但文化底蘊極為豐厚的條目。這對於想要超越基礎知識、深入探索中華文化寶庫的讀者來說，提供瞭極佳的拓展空間。翻閱過程中，我發現有些典故的注釋非常考究，它不僅引用瞭主流的史書齣處，甚至還對比瞭不同版本或不同學者的考證觀點，雖然是麵嚮青少年的版本，但這種嚴謹性讓人感到安心，它在普及知識的同時，也潛移默化地培養瞭讀者探究真僞、尊重史實的學術態度。這種對文化傳承的敬畏感，是很多淺嘗輒止的讀物所不具備的，讓這本書的價值遠遠超齣瞭一個普通的“成語詞典”範疇。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書哦，收到貨兒子就讀瞭起來

評分☆☆☆☆☆

物流快遞太慢，原因是發錯省瞭，我提醒客服，客服隻是讓我等，一本書跑瞭幾個省，快遞公司太厲害瞭。

評分☆☆☆☆☆

滿意

評分☆☆☆☆☆

很好不錯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

還好

評分☆☆☆☆☆

內容挺好的，孩子喜歡，書挺厚的。

評分☆☆☆☆☆

非常棒的一本書，值得購買，推薦！

評分☆☆☆☆☆

很好不錯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

超值的一本書。欣喜之情無一言錶。