普通高等院校物理精品教材：大学物理辅导与题解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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魏有峰，罗中杰 编

图书标签:

• 大学物理
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• 物理学
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出版社： 华中科技大学出版社

ISBN：9787560983349

版次：1

商品编码：11096658

开本：16开

出版时间：2012-09-01

页数：295

编辑推荐

《普通高等院校物理精品教材：大学物理辅导与题解》共分20章，基本涵盖了大学物理的全部内容，包括力学、热学、振动与波、光学、电磁学、近代物理等，每一章分为知识要点、典型例题、强化训练题三部分内容。知识要点力求做到概念、规律准确，重点、难点突出，典型例题既体现大学物理学的基本思想，又具有举一反三、启迪智慧、提高解决实际问题能力的功效。强化训练题题型灵活，难易结合，为学习本章后检查学习效果提供练习。总体来讲，本书注意把握物理学体系的基本框架，注重物理学思维方法的转交，着眼于实际应用能力的提高。

内容简介

《普通高等院校物理精品教材：大学物理辅导与题解》基本涵盖了大学物理（工科类）的诸多方面，包括力学、热学、振动与波、光学、电磁学、近代物理等。每章均由知识要点、典型例题、强化训练题三部分组成，知识要点力求做到简明扼要、概念准确、描述无误；典型例题经典而独特，对读者提高分析和解决问题的能力有较大帮助；强化训练题以基础练习和计算题为重点，是为学生学习本章后检查学习效果而提供的一些练习题。《普通高等院校物理精品教材：大学物理辅导与题解》可供工科院校师生使用，也可作为其他本专科非物理专业及成人自学考试的教学用书和参考用书。

目录

第1章 质点运动学
1.1 知识要点
1.2 典型例题
1.3 强化训练题

第2章 牛顿运动定律
2.1 知识要点
2.2 典型例题
2.3 强化训练题

第3章 动量守恒定律
3.1 知识要点
3.2 典型例题
3.3 强化训练题

第4章 能量守恒定律
4.1 知识要点
4.2 典型例题
4.3 强化训练题

第5章 角动量守恒定律
5.1 知识要点
5.2 典型例题
5.3 强化训练题

第6章 狭义相对论基础
6.1 知识要点
6.2 典型例题
6.3 强化训练题

第7章 振动学基础
7.1 知识要点
7.2 典型例题
7.3 强化训练题

第8章 波动学基础
8.1 知识要点
8.2 典型例题
8.3 强化训练题

第9章 光的干涉
9.1 知识要点
9.2 典型例题
9.3 强化训练题

第10章 光的衍射
10.1 知识要点
10.2 典型例题
10.3 强化训练题

第11章 光的偏振
11.1 知识要点
11.2 典型例题
11.3 强化训练题

第12章 气体动理论
12.1 知识要点
12.2 典型例题
12.3 强化训练题

第13章 热力学基础
13.l 知识要点
13.2 典型例题
13.3 强化训练题

第14章 真空中的静电场
14.1 知识要点
14.2 典型例题
14.3 强化训练题

第15章 静电场中的导体
15.1 知识要点
15.2 典型例题
15.3 强化训练题

第16章 静电场中的电介质
16.1 知识要点
16.2 典型例题
16.3 强化训练题

第17章 真空中稳恒电流磁场
17.1 知识要点
17.2 典型例题
17.3 强化训练题

第18章 磁场中的磁介质
18.1 知识要点
18.2 典型例题
18.3 强化训练题

第19章 电磁感应
19.1 知识要点
19.2 典型例题
19.3 强化训练题

第20章 量子物理基础
20.1 知识要点
20.2 典型例题
20.3 强化训练题
参考答案

前言/序言

好的，这是一份关于《普通高等院校物理精品教材：大学物理辅导与题解》的图书简介，其中不包含该书的具体内容，而是围绕该教材体系的特点、目标读者、学习方法论以及其在物理教育领域的定位进行详述。 --- 《物理教育的基石：探寻高等教育中物理思维的构建与应用》 导论：高等物理教育的时代诉求 在现代科学技术飞速发展的背景下，物理学作为自然科学的基石，其在培养学生逻辑思维、分析问题和解决复杂工程挑战方面的核心地位愈发凸显。对于身处高等教育阶段的理工科学生而言，掌握大学物理的理论框架与应用能力，不仅是专业学习的必要前提，更是塑造其科学素养与创新能力的关键环节。当前，高等物理教学面临的挑战在于，如何将抽象的物理概念与具体的工程实践有效结合，如何引导学生从机械的公式记忆转向深刻的物理图像构建，以及如何应对不同学科背景学生在学习基础物理时面临的认知差异。 一、教材体系的哲学定位：从知识传授到能力塑造 本套教材体系旨在构建一个以“理解物理本质”为核心，以“培养科学思维”为目标的高等物理学习框架。其哲学定位清晰地指向了超越传统“内容覆盖度”的教学范式，聚焦于构建一套适应未来科学发展需求的知识结构与方法论体系。 1. 深度优先而非广度至上： 本体系的构建理念，拒绝了将所有细枝末节的物理知识点堆砌在一起的做法。它强调对核心物理原理（如能量守恒、动量定理、电磁场的基本规律等）进行深入、透彻的剖析，确保学习者能够真正抓住物理学的脉络。这意味着在特定的章节设计中，可能对某些边缘化的分支内容采取略写或不涉的策略，目的是将有限的教学时间投入到对后续高阶课程（如理论力学、电动力学、量子力学等）产生决定性影响的基石概念上。这是一种对学习资源分配的审慎决策，旨在优化学习效率，减少知识碎片化。 2. 概念的“可视化”与“情境化”： 物理学天然具有强大的直观性，但这种直观性往往被不当的教学方法所掩盖。本体系致力于通过创新的叙事方式，将抽象的数学描述转化为可感知的物理图像。教材在引入新的物理定律时，通常会首先设置一个具有启发性的物理情境或思想实验，引导学生在特定的场景中“观察”和“感受”规律的出现。这种方法论要求对经典例题进行重构，使其不仅是计算的载体，更是物理思想的载体。例如，在处理振动与波动问题时，重点不在于解出复杂的微分方程本身，而在于理解波的叠加、干涉、衍射等现象背后的时空对称性。 3. 强调物理模型的建立与修正： 现代物理学的本质在于构建和不断修正物理模型以描述自然现象。本教材体系将“模型思维”视为核心素养之一。在讲解牛顿力学时，会清晰地区分理想情况（如质点、刚体、理想单摆）与真实世界之间的差异，并引导学生思考在不同尺度、不同速度、不同场强下，模型的适用范围和局限性。这种批判性思维的训练，是确保学生未来能够独立面对未知科学问题的关键能力。 二、面向学习者的认知匹配策略 本教材体系的用户画像是接受基础物理教育的工科、理科本科生，以及需要复习巩固基础知识的研究生预备阶段学生。针对这一群体的认知特点，教材在设计上融入了多层次的认知支持结构。 1. 循序渐进的难度梯度设计： 知识的引入遵循“浅入深出”的原则。初期内容侧重于基本概念的定义和简单代数运算的训练，帮助学生建立信心。随着课程的推进，逐步引入微积分工具，并提升对矢量分析、张量概念（在适当的广度下）的依赖。难度曲线的设计力求平滑，避免出现陡峭的认知断层，确保学习的连贯性与适应性。 2. 跨学科知识的桥梁搭建： 大学物理的特殊性在于它需要整合数学工具（微积分、线性代数、微分方程）并服务于工程学科。本体系注重在物理概念的阐述中，自然地嵌入必要的数学工具的使用逻辑，使学生理解“数学是物理的语言”而非孤立的知识点。例如，在讲解电磁场中的高斯定律时，必然同步强化散度和积分的应用，使数学工具的使用目的性更强，学习动机更明确。 3. 强调问题解决流程的规范化： 成功的物理问题解决者，往往遵循一套结构化的思维路径。本教材体系在方法论层面，系统性地提炼和展示解决物理问题的标准流程：界定物理系统 → 选取合适的物理定律/原理 → 建立坐标系与矢量表示 → 应用数学工具求解 → 检验结果的物理合理性（包括量纲分析和极限情况检查）。这种对“过程”的强调，远比对最终答案的关注更为重要。 三、在高等教育资源矩阵中的独特价值 本教材体系并非旨在取代现有权威的标准教科书，而是在现有的知识体系中，扮演一个重要的“转换器”和“强化器”的角色。 1. 对理论教材的有效补充与深化： 许多经典物理教材在内容组织上严谨而精炼，但可能在细节推导和概念引入上显得过于跳跃，这对于初学者构成了较大的障碍。本体系的价值在于，它以更具人文关怀和教育学视角的视角，对这些经典理论进行“翻译”和“润色”，填补理论与实践之间的认知鸿沟，为学生提供了一条更为顺畅的入门路径。 2. 支撑教师的教学设计与评估体系： 对于一线教师而言，本体系提供了一个经过深思熟虑的、结构化的教学辅助框架。它不仅仅是知识的罗列，更是教学重点、难点分布的清晰指示。教师可以利用其内在的逻辑结构，设计出更有针对性的课堂演示、随堂测验以及期末评估标准，从而更有效地衡量学生对核心物理概念的掌握程度，而非仅仅停留在对公式的记忆考核上。 3. 促进自主学习能力的培养： 在信息爆炸的时代，自主学习能力是终身发展的核心。本体系在内容组织上力求清晰、自洽，使得学生在脱离课堂指导的情况下，依然能够依靠教材自身的逻辑链条进行有效的自学。通过对每一个概念引入的充分铺垫和对每一步推导的详尽阐述，它培养的不仅是物理知识，更是一种独立探究科学问题的习惯和能力。 结语：面向未来的物理素养 最终，高等物理教育的目标是培养能够用物理学的语言思考世界、解决复杂现实问题的下一代专业人才。本教材体系的构建，正是基于对这一宏大使命的深刻理解，致力于提供一个坚实、深入且富有启发性的学习平台，为每一位探索自然奥秘的学子奠定不可动摇的科学基础。它关注的焦点永远是：学生是否真正理解了物理背后的逻辑，而非仅仅背诵了表面的公式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和印刷质量都相当不错，字体清晰，图示标准，翻阅起来非常舒适。我是一名对物理有浓厚兴趣但成绩一直徘徊在中等水平的学生，总是在一些细节上失分。这本书的出现，可以说为我打开了一扇新的大门。它在处理力学、电磁学、光学和近代物理等章节时，不仅仅是罗列公式，而是非常注重理论与实践的结合。我特别喜欢它在讲解每一个重要定律时，都会给出一些历史背景和实验依据，这让我能更深刻地理解这些定律诞生的原因和意义，从而避免死记硬背。更让我惊喜的是，它的题解部分，不仅仅是简单地给出答案，还提供了多种解题思路，甚至会分析不同方法的优劣，这对于我培养发散性思维和提高解题效率非常有帮助。很多时候，我能通过查看它的题解，发现自己之前思考的盲点，并且学到一些更巧妙的解题技巧。这本书让我感觉，我不再是一个人在孤军奋战，而是有一位经验丰富的“战友”在我身边，指导我攻克难关。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计朴实无华，传递出一种扎实严谨的学术气息，非常符合我心中一本优质教材应有的样子。我是一名即将步入大三的物理专业本科生，在过去的学习生涯中，我接触过不少物理类的书籍，但真正能让我眼前一亮的并不多。这本《大学物理辅导与题解》正是这样一本让我感到惊喜的作品。它的内容编排逻辑清晰，从最基础的概念引入，层层递进，深入浅出地讲解了大学物理的各个核心章节。我特别喜欢它在讲解过程中，不会仅仅停留在理论层面，而是会结合大量的例题，并且这些例题的难度设置也恰到好处，既能帮助我巩固刚学到的知识点，又能让我初步体会到知识点的应用。更重要的是，它的解析部分，每一道题的解题思路都写得非常详尽，不仅给出了最终答案，还分析了为什么会选择这种解题方法，以及过程中可能遇到的陷阱，这对于我这种喜欢刨根问底的学生来说，简直是福音。我总觉得，学物理不仅仅是理解概念，更重要的是掌握解决问题的能力，而这本书恰恰在这方面做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受就是它的“实用性”和“全面性”。我是一名即将毕业的研究生，在备考过程中，回顾大学物理的基础知识是必不可少的环节。市面上有很多考研指导书，但往往侧重于解题技巧，而忽略了对基础概念的深入梳理。这本《大学物理辅导与题解》在这方面做得非常出色，它在每个章节的开头都对核心概念进行了清晰的梳理和总结，并且在讲解过程中，会不断地回顾和强调重点。我特别喜欢它在处理一些综合性较强的题目时，能够将不同章节的知识点融会贯通，展现出知识的内在联系，这对于我构建完整的知识体系非常有帮助。而且，它的题解部分，不仅仅是提供标准答案，还包含了对解题思路的详细阐述，甚至会分析不同解法的优劣，这对于我提升解题的灵活性和效率起到了关键作用。这本书让我感觉，它不仅是一本辅导书，更是一本能够帮助我深入理解和掌握大学物理的“秘籍”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的第一感觉就是“厚实”，沉甸甸的，仿佛里面蕴藏着无数解决物理难题的“武功秘籍”。作为一名跨专业选修了大学物理的文科生，我一直被那些复杂的公式和抽象的概念弄得焦头烂额。市面上很多教材要么过于理论化，要么例题少得可怜，让我觉得学了等于没学。但这本书，它就像一位非常有耐心的老师，循循善诱。它的语言风格比我之前看过的其他书都要平易近人，很多我曾经认为无法理解的公式，经过作者的解释，突然就变得清晰起来。我尤其欣赏它在一些难点章节的讲解方式，比如在处理多维运动和能量守恒时，它会用一些非常形象的比喻来帮助理解，这种“接地气”的教学方法，极大地减轻了我学习的心理负担。而且，它的习题部分，涵盖了从易到难的各种题型，每道题都有详尽的解答，有时候我只是卡在某个小步骤，翻到答案就能豁然开朗。这本书给了我很大的信心，让我觉得即使是物理小白，也能通过努力掌握这门学科。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在物理学习道路上摸索的学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我融会贯通的教材。这本《大学物理辅导与题解》可以说是满足了我长久以来的期待。它的内容深度和广度都非常适中，既没有忽略基础知识的讲解，也没有回避一些具有挑战性的问题。我尤其赞赏它在处理电磁学和热力学时，能够将抽象的理论与实际生活中的现象巧妙地联系起来，例如，它会用日常生活的例子来解释场的概念，或者用蒸汽机的原理来讲解热力学第一定律，这种方式极大地降低了理解门槛，让我能够更直观地把握这些物理概念。它的习题设计非常有针对性，每一道题都紧扣教学大纲，并且在题解中，作者不仅详细解答了每一步的计算过程，还深入剖析了关键概念和易错点，这对于我查漏补缺、巩固知识点非常有帮助。这本书让我觉得，学习物理不再是一件枯燥乏味的任务，而是一个充满探索和发现的有趣过程。