具体描述
编辑推荐
每个孩子都是小小读心者，2～12岁是人生关键的10年。本书记述了孩子在这十年的6项心理能力成长历程。这6项心理能力包括读心能力、撒谎能力、思考能力、性别认知、生命认知和独立能力。
内容简介
这是一本让父母与孩子感同身受的书，本书带你重温童年时代，真正走进孩子的世界，感其所感，见其所见。这是一本让你对童年时代有全新认知的书，本书关注人生旅途的最初10年：2～12岁的心路历程。
集中研究儿童发展的6个领域：读心能力、撒谎能力、思考能力、?性别认知、生命认知、独立能力。这是一本颇为理性又读来轻松的书，书中记载了从幼童到成人这一心路历程中的每个重要里程碑，生动展现了孩子获取步入成人世界闯荡生活必备能力的方式方法。
娃娃的心是这样炼成的，从一个物我浑然两不知的小婴儿，成长为羽翼丰满谙心术的小大人，闯荡生活、掌控人生的必备能力——读心术，是在孩提时代炼成的。
作者简介
莎拉·布鲁尔博士，英国执业医师，多家媒体撰稿人。著有近50种健康及亲子类图书。作品普遍受好评，并多次获奖。亚历克斯·卡汀博士，英国雷丁大学发展心理学讲师，主要致力于儿童早期认识发展研究。
内页插图
目录
第一章 小小读心者01 浑然一体的我
02 自我情感萌发
03 知己尚不知彼
04 只有自我角度
05 自说自话，平行游戏
06 假装能力，换位思考
07 初具读心能力
08 开启全新世界
09 也有消极一面
第二章 撒谎游戏
01 人之初，性习得
02 引注意，避麻烦
03 学规则，明事理
04 爱幻想，非谎言
05 学骗人，试对错
06 懂道德，守规矩
07 撒小谎，巧变通
08 善撒谎，渐成熟
第三章 男女之别
01 性别意识，先天还是后天
02 男孩女孩，性别仅是标签
03 男女有别，性别界限分明
04 模仿成人，性别角色学习
05 装扮可改，性别恒常不变
05 性别隔离，喜欢同性玩伴
06 角色互换，性别规则变通
第四章 思考能力
01 积极探索
02 开始思考
03 符号世界
04 未雨绸缪
05 探寻未知
06 推理萌芽
07 数学概念
08 运用理论
09 抽象思维
10 灵活思考
第五章 生命周期
01 最初直觉
02 活在当前
03 时间概念
04 马上满足
05 理解生物
06 生生不息
07 认知死亡
08 生命周期
09 认知生命
10 纵观人生
第六章 独立自主
01 独立第一步
02 我要自己做
03 可怕的两岁
04 独立性增强
05 挑战新极限
06 掌握读心力
07 隐私的需求
08 守游戏规则
09 个人责任感
10 追求理想我
11 独立的人生
精彩书摘
认知生命
到7岁左右，孩子就能从生物学角度来解释生殖、出生和死亡了。他们知道，生命依赖于食物、水和体内的运行机制。当体内运行停止时，生命就会结束。
到6～7岁时，孩子形成了世界运行方式的理论，抽象思维能力也越来越高。这时候，孩子对与时间有关的复杂概念有更合理的认识，早已不再是“现在”和“不是现在”这样的概念了。“过去”“现在”和“将来”这些词，对孩子来说，都具有了新的意义。他们知道，“日”既可以分成多个时间单位，又可以组成更大的时间单位。等具备足够的推理能力后，他们又可以把钟表作为较短时间（秒、分、时）的标尺，把日历作为较长时间（日、周、月、季、年）的标尺。
这时，孩子能够追溯时间的轨迹，了解关于家族祖先和文化历史的基本概念。他们现在知道，在奶奶出生之前，恐龙早就灭绝了！不过，孩子这时候还摸索着如何更精细地区分短暂的时间，特别是准确估计给定时间的长度。
孩子知道了过去和未来的区别，但是很难知道时间的精确长度——一个月有多长，什么时候是我的生日……他们还很难理解为什么5岁的西奥先过生日，而后过生日的霍莉（7岁）还比他大呢？
到7岁左右，孩子就能从生物学角度来解释生殖、出生和死亡了。他们知道，生命依赖于食物、水和体内（看不到）的运行机制。当体内运行停止时，生命就会结束。他们还非常清楚，只有女人才能生孩子，这也是男人和女人的根本区别之一。值得一提的是，孩子这时候是从生物学角度，而不是从性的角度来看待男女之别。事实上，这个年龄的孩子对做爱过程中的肉体或情感问题知之甚少，他们通常认为性与生孩子之间的联系非常奇怪，甚至有点令人尴尬。
凯蒂，7岁。如果你问她婴儿来自于哪里，她就会咯咯地笑。她知道答案（我告诉过她），但她会说，“这不太好说！”
安妮米卡，7岁。她清楚生命的来源，但由于尴尬，不愿意过多谈起这类话题。她知道这是成年人的事，刚开始是接吻！她还知道“小弟弟”进入“小妹妹”后就能怀上婴儿。
这个年龄的孩子对生殖过程的理解程度，反映他们所接受信息的水平。以下示例可说明这个年龄段孩子对生殖的理解程度。
阿曼达，6岁。她认为性是亲吻、拥抱、脱衣服和互相摸私处。
克雷格，6岁。伊万，8岁。他们知道性是发生在两个相爱的人之间的事，还会因此生孩子……如果两个人相亲相爱，就会亲吻，抚摸。他们还知道这是非常隐秘和特别的事。仅此而已。
安娜，6岁。双胞胎索菲和拉米，8岁。她们都了解性和做爱的结果，但不了解频率。
霍莉，7岁。她说，“男人靠近女人后，给她们下了蛋，然后女人孵出来。这个蛋开始像个圆球，长上两三周后，就准备通过你下面出来了。”当我问她什么是性时，她说，“当你们相爱时，你就会在你男朋友面前跳舞。”我问她，“什么是爱？”她说，“当你们亲吻时，那就是爱。”
不过，孩子这个时候还在努力弄清周围成人之间的相互关系。
卡里尔父亲的第二任妻子（我是第一任妻子），现在跟他叔叔（父亲的弟弟）结婚了。卡里尔最近问叔叔，“你和婶婶睡在一张床上吗？你们彼此相爱吗？你们什么时候离婚？妈妈和爸爸彼此相爱，但是现在离婚，爸爸和婶婶彼此相爱，后来也离婚了。”显然，他想尽力弄清楚目前家庭成员之间的关系，但这关系确实太复杂了。
在学校学了更多生物知识之后，孩子知道人体内有各种器官，如心、胃和脑等。这些器官的运作对生命和健康至关重要。现在，孩子的推理能力提高了，开始认识到生命有赖于体内复杂的生物过程。这样的认识可以帮助他们更深入地了解生命周期。如果体内器官运行不正常了，疾病或死亡就会到来，不过对于其中的细节，他们还知之甚少。
霍莉，7岁。我问她，如果她死了会怎么样。她回答：“死了后，大脑和身体脱离，血液、皮肤也和身体脱离，只留下了骨架。”（我们家不信宗教）。
科里，7岁。他认为人到了100岁才会死。人死亡，要么患上重病，要么遭遇事故。他对谋杀孩子等新闻报道非常好奇。看到这类报道，他会问很多问题，例如，他们是怎么死的？会流血吗？他还没有亲身经历过死亡事件。
孩子在逐渐理解生命周期的过程中，理解死亡这个概念需要的时间最长。这不足为奇，因为即使成年人也很难直面死亡，谈及这个话题往往感到沮丧。于是，这个话题很容易被放到一旁，暂时抛开。但是，这反过来又会增加孩子对死亡的焦虑和恐惧。
这时候，孩子已经能够思考更抽象的问题了。他们对死亡更加担忧，特别是失去所爱的人，会令他们非常焦虑不安。但这种情况也取决于他们的亲身经历。
罗里，7岁。他意识到有一天自己会死。我想，他对死亡这个概念的兴趣远远大于恐惧，因为他还没经历过身边熟人去世。
卡里尔，7岁。他知道死亡就意味着失去亲人、悲伤和永别。想到我和他父亲都会去世，他问道，“那谁来照顾我呢？”他不想让我火葬，而想让我土葬，这样就能时常来看看我的坟墓。我母亲去世的时候，我才16岁。他非常想知道我的这段经历。
泰费，8岁。她突然听到死亡的概念，知道有一天自己会离世时，竟然流下了眼泪，并因此感到恐慌。她因为死亡感到非常不安，怎么哄也哄不过来，于是我们花了一晚上的时间探讨这个问题。她完全不能理解死亡就是人生的终点，不断地问，“是的，但你死了以后会干什么呢？你有什么感觉？你有什么想法？你怎么说话？”完全是一副伤心欲绝的神情，什么天堂、转世等等说法，根本安慰不了她。
用户评价
不得不说，现在市面上关于儿童心理的书籍琳琅满目，但真正能打动我，让我觉得有价值的却寥寥无几。《心理育儿书系·宝贝你在想什么：2-12岁孩子内心世界独家透析》绝对是其中一颗璀璨的明珠。我尤其喜欢书中对“父母自身成长”的关注。它不仅仅是教我们如何“塑造”孩子，更是启发我们如何成为更好的自己，从而成为孩子成长路上的引路人。书中提到了很多关于父母情绪管理、自我认知的内容，这让我意识到，很多时候孩子的问题，其实是我们自身状态的投射。当我学会更好地管理自己的情绪，更清晰地认识自己的需求时，我发现孩子也变得更加平静和懂事了。这种“由内而外”的改变，让我觉得非常震撼。此外，书中对一些具体情境下的亲子互动提供了非常实用的指导，比如孩子不愿意上学、和小伙伴发生冲突、或者面对挫折时的反应等等，都给出了非常具体且富有操作性的建议。我尝试着运用其中的一些方法，比如改变沟通的语气、调整关注点，发现孩子的情绪明显变得积极起来，亲子关系也更加融洽了。这本书的价值，不仅仅体现在它对孩子心理的解读，更在于它对父母自身的滋养和提升。
评分老实说，我对育儿类的书籍一直抱有一种审慎的态度，很多书都过于理想化，或者充满了空洞的理论，读起来让人觉得难以落地。但《心理育儿书系·宝贝你在想什么：2-12岁孩子内心世界独家透析》却给了我截然不同的体验。它不是那种教你“照猫画虎”的育儿宝典，而是像一位经验丰富的心理咨询师，耐心地引导你进入孩子的内心世界。我尤其欣赏书中对不同年龄段孩子心理特点的细致描绘。比如，对于学龄前的孩子，书中强调的是安全感和依恋的重要性，以及如何通过游戏来帮助他们建立自信。而对于小学生，则着重于社交技能、规则意识和自我认知的发展。这些分析都非常贴合实际，让我能够根据自己孩子的年龄特点，找到最有效的沟通和引导方式。书中的一些小练习和沟通技巧，我尝试着用在我家孩子身上，效果出乎意料地好。以前，我总是担心孩子会因为我的教育方式而产生心理问题，现在，我更清楚地知道如何去“看见”他们的需求，如何去“倾听”他们的心声，而不是仅仅关注他们的行为表现。这本书不仅仅是给家长看的，它更像是一份关于理解孩子、连接孩子的指南，让我从“管教”者变成了“陪伴者”，这种转变比任何物质奖励都重要。
评分作为一名新手父母，我曾一度陷入育儿的迷茫和焦虑之中，感觉自己总是抓不住孩子的“命门”。直到我读到《心理育儿书系·宝贝你在想什么：2-12岁孩子内心世界独家透析》，仿佛一盏明灯照亮了我前行的道路。这本书最大的魅力在于，它不是生硬地灌输理论，而是通过大量生动真实的案例，将复杂的心理学知识融入其中，让我能够感同身受。我看到了书中对孩子“固执”、“叛逆”等行为的解读，不是简单地贴标签，而是深入分析其背后可能存在的自我保护机制、独立意识萌芽，甚至是情绪表达的困境。这让我对孩子的很多“不听话”的行为，有了全新的认识，从最初的生气、挫败，转变为理解和耐心。书中还强调了“倾听”的重要性，教我们如何真正地去听孩子说话，捕捉他们话语背后的真实情感，而不是急于给出评判或解决方案。这让我开始反思自己平时的沟通方式，很多时候我只是在“听见”，但并没有真正“听懂”。这本书为我打开了一扇通往孩子内心世界的大门，让我更愿意去探索，去连接，去建立一种真正基于理解和尊重的亲子关系。读完之后，我感觉自己不再是那个手足无措的父母，而是有了更多自信和智慧去陪伴孩子成长。
评分我一直对孩子成长的心理过程感到好奇，但又苦于没有系统的知识和方法去深入了解。《心理育儿书系·宝贝你在想什么：2-12岁孩子内心世界独家透析》这本书，简直就是为我量身定做的。它不仅仅停留在告诉我们“孩子为什么会这样”，更是提供了“我们该如何做”的切实可行的建议。最让我印象深刻的是，书中并没有将孩子简单地分成“好孩子”和“坏孩子”，而是强调每一个行为背后都有其原因，即使是那些看起来令人头疼的行为，也往往是孩子在用自己的方式表达某种需求或情绪。例如，关于孩子撒谎的问题，书中并没有一味地指责，而是分析了孩子撒谎的原因，比如是为了逃避惩罚、吸引注意，或是对现实的不满，然后给出了家长应该如何应对的策略，比如建立信任、理解原因、温和引导等。这让我不再对孩子的“错误”行为感到恐慌和愤怒，而是能够更冷静地分析问题，寻找解决之道。这本书的语言也十分接地气，没有过多复杂的心理学术语，读起来轻松易懂，而且充满了智慧和温暖。看完之后，我感觉自己对孩子的理解和包容度都大大提升了，也更愿意花时间去和孩子沟通，去发现他们内心深处的闪光点。
评分这本《心理育儿书系·宝贝你在想什么：2-12岁孩子内心世界独家透析》真的像一扇窗，让我这个做父母的第一次如此近距离地观察自家孩子那颗幼小而又复杂的心灵。我一直觉得，虽然孩子就在眼前，但他们的想法、感受，很多时候都像笼罩在薄雾里，看不真切。这本书最大的亮点，在于它并没有流于表面地讲一些“要多陪孩子玩”的套话，而是深入到孩子情绪的根源，用很多真实的案例和心理学的理论，把那些隐藏在行为背后的动机一层层剥开。比如，我家孩子有时候会无理取闹，我之前总是觉得是他们故意跟我作对，学得很“皮”。看了书里关于“需求未被满足”和“情绪表达障碍”的章节，我才恍然大悟，很多时候他们的哭闹、发脾气，其实是一种求助信号，他们不知道怎么用语言表达自己的不舒服，只好用最直接、最激烈的方式来引起我的注意。书里还提到了很多家长会犯的误区，比如“压抑孩子的情绪”，我以前就经常跟孩子说“别哭了，这有什么好哭的”，现在回想起来，真是太不应该了。书中教我们如何共情，如何引导孩子认识和表达自己的情绪，而不是一味地否定。读完之后，我感觉自己好像拥有了一本“孩子心理地图”，能够更准确地理解他们的每一个眼神、每一个动作背后的含义，也让我更有信心去应对那些曾经让我头疼不已的育儿难题。
评分刚开始翻看，还没仔细研究
评分非常不错，期待和孩子一起成长。。。
评分纸张不错～但愿有收获
评分符合要求，对我们的小孩阶段最好了
评分kkkkkkkkkkkkk
评分希望可以从里面找出自己的疑惑，更加的了解宝贝
评分质量不错，值得推荐的
评分好用，真好用，大家都喜欢。
评分希望可以从里面找出自己的疑惑，更加的了解宝贝
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