上述公司中的大多數都是在各自領域裏的佼佼者。這一點說明在規模方麵占有壓倒性優勢是工業企業對付惡劣經營環境的有效特徵,同時也意味著投資工.業企業必須選擇大型企業。即使是在1922一1929的繁榮年代裏,小型工業企業的債券也不能充當可靠的投資工具。有太多的因素可以讓一傢本來擁有良好盈利能力企業在瞬間遭到毀滅性的打擊。‘實際上,由於不可知因素的數量非常眾多,足以得齣這樣的結論:中小型工業企業的穩定性具有先天性不足,所以它們利用債券進行融資是不適宜的。如今將工業企業債券與轉換權和認股權證相結閤的做法越來越流行,正是對上述弱點的默認。我們在後麵有關“具有投機性質的高級證券”的章節中將會繼續討論這種做法究竟能在多大的程度上彌補工業企業債券安全性不足的弱點。但是無論如何,這種求助於利潤分享方案的做法的廣為流行,隻能證明小型工業企業的債券不具備作為固定價值投資工具的資格。
評分評分
可以
評分讀一篇文章之前要讓學生根據題目自己提一些感興趣的問題,這樣帶著問題去讀,有利於邊讀邊想,要比無目的的讀效果要好得多。低年級學生因識字量較少,在閱讀時常常需要藉助拼音。初讀時,讀得不太連貫,注意力集中在如何讀上,缺乏對讀物內容的思考和理解,這就要求學生對讀物內容進一步深入理解,要求學生邊讀邊想,在讀得正利、有感情的基礎上抓住讀物的主要內容,心得體會《班級讀書活動心得體會》。在對讀物內容深入理解的基礎上,找齣寫得好的詞、句、段,反復誦讀和揣摩,達到熟讀成誦的程度,使文章的語言內化為學生自己的語言。最後,每讀完一篇文章或一本書,都要問問自己:增長瞭哪些知識?明白瞭什麼道理?受到瞭什麼啓發?積纍瞭哪些優美的詞句?這最後一步對學生也是非常重要的。
評分一.引導傢長為孩子創造讀書的時空
評分很實惠的書
評分優質債券不可得並不是購買劣質債券的理由——如果我們建議將直接投資工業企業債券的範圍限定在具有行業壟斷地位的企業上,接下來遇到的問題就是此類公司數量稀少,而且許多並沒有債券可供購買。另一個反對意見也將接踵而至,即總是持此觀點將嚴重地阻礙對非大型企業的正當投資,並給整個投資銀行界的操作帶來衝擊性的影響。我們認為所有對此類問題的迴答都不足以構成讓步的理由,隻要債券本身品質不良,即使其價格值得投資也不應該給予考慮。市場上缺乏優質債券的事實永遠也不應該成為發行或接受劣質債券的藉口。更不必爭淪的是:投資者永遠都不必被迫接受任何安全級彆低下的債券。隻要肯在收益率上做一些犧牲,無論要求多麼苛刻,能滿足的債券總會有的。我們在後麵將會指齣,以安全性為代價來追求收益率最終往往是得不償失的。從公司及其投資銀行的角度看,如果他們發行的證券在質量上有欠缺,那麼就必須提供足夠多的獲利可能來補償投資者所承擔的風險C
評分書還行!!!太慢瞭 一個禮拜纔到
評分還好吧
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