①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
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评分6.信息要全面的综合分析,不能孤立地分析数据,要注意其他影响因素。(可用MECE方法列出查找数据的方面,交叉
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挺好的,质量好,样子好,挺喜欢的。很好
评分训练方法或原则:
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分小结论6:成功模式的四要素。
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