思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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窦昕 编

图书标签:

• 语文
• 六年级
• 上册
• 点亮大语文
• 思泉
• 教材
• 2013秋
• 课本
• 小学语文
• 同步辅导

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561797914

版次：1

商品编码：11184480

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-12-01

用纸：胶版纸

页数：126

字数：142000

正文语种：中文

内容简介

　　《思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋）》古文部分：三年级讲授唐代文学，四年级讲授宋代文学，五年级讲授先秦文学，六年级讲授明清文学。
　　《思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋）》阅读部分：三年级讲授中外神话、寓言、史诗、童话；四年级讲授文艺复兴和英法浪漫主义、现实主义文学；五年级讲授中国现代文学和美国、俄国文学，还介绍两位获得诺贝尔文学奖的东方作家；六年级主要配合小升初复习讲授文学常识汇总，同时还有一定的补遗和深化。
　　《思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋）》作文部分：三年级讲授主题作文和基础语句技法；四年级主要讲授描写技法和叙事技法，并介绍几个特色写作方案；五年级则讲授一些层次更高的写作技法并大量介绍思泉老师的特色作文方案；六年级则以考场美文为目标，讲授各种题型的作文，并配合真题演练模拟。

内页插图

目录

第一课　三国演义
第二课　水浒传
第三课　西游记
第四课　红楼梦
第五课　儒林外史
第六课　聊斋志异
第七课　文明古国文学汇总
第八课　文艺复兴文学汇总
第九课　现实主义文学汇总
第十课　浪漫主义文学汇总
第十一课　20世纪诺贝尔文学奖获得者举例
第十二课　外国文学汇总补遗
第十三课　记叙文写作之思路创新
第十四课　凤头、豹尾与龙骨
第十五课　给材料作文
第十六课　基础说明文写作
第十七课　基础议论文写作
第十八课　书信体叙事、日记体叙事
参考答案

前言/序言

思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋） 卷首语：开启智慧的泉源，点燃求知的火焰 亲爱的同学们，欢迎来到思泉语文的六年级上册。这里，我们将一起踏上一段全新的、更加广阔的语文探索之旅。“点亮大语文”，这不仅仅是一个书名，更是我们对学习语文的美好期许。在未来的日子里，我们将如同智慧的泉水般，滋养你们的心灵；如同熊熊燃烧的火焰，点亮你们的思维，激发你们对语文世界无尽的好奇与热爱。 六年级，是小学阶段承前启后的关键一年。你们已经积累了丰富的知识和经验，即将迈入更深更广的语文殿堂。本册教材，正是为迎接这一挑战而精心设计。它将带领你们走进古圣先贤的智慧之门，感受中华文化的博大精深；它将引领你们遨游于文学的海洋，品味文字的魅力与情感的跌宕；它将引导你们关注身边的世界，用敏锐的目光发现生活中的语文，用生动的笔触描绘心中的风景。 “思泉”二字，蕴含着我们对语文学习的深刻理解。语文的学习，绝非死记硬背，而是要学会思考，学会联想，学会创新。我们鼓励你们在阅读中思考，在写作中畅想，在交流中碰撞思想的火花，让知识如同泉水般源源不断地涌现，滋润你们的灵魂。 “点亮大语文”，则强调了语文学习的广度与深度。我们不仅要掌握基础的字词句篇，更要理解语言文字背后的文化内涵、思维方式和情感表达。我们将一起领略文学作品的精妙之处，体会作者的匠心独运；我们将一起探讨历史故事的深层意义，感受时代变迁的脉络；我们将一起关注社会现象的多元视角，培养独立思考的能力。 本册教材，在编排上力求科学严谨，又充满趣味性。我们将通过精选的课文，引导你们认识经典，学习方法，拓展视野。课后的练习，将帮助你们巩固所学，提升能力。同时，我们也安排了丰富多彩的语文实践活动，让你们在玩中学，在乐中悟，真正体会到学习语文的乐趣。 请记住，语文学习是一场马拉松，而非短跑冲刺。它需要日积月累的努力，更需要持之以恒的热情。在这段旅程中，你们可能会遇到挑战，可能会感到困惑，但请相信，只要你们怀揣着对知识的渴望，勇于探索，勤于思考，你们一定能够收获满满，点亮属于自己的“大语文”之光。 让我们一同扬帆起航，在这片充满奇迹的语文世界里，尽情遨游，尽情闪耀！ 第一单元：古韵新声——品味经典，传承千年智慧 本单元将带领同学们走进中国古代文学的殿堂，领略古诗文的独特魅力。我们将精选一批寓意深远、意境优美的古诗文，引导大家理解其字面意思，体会其深层含义，并尝试用现代的眼光去解读和传承。 经典诵读与赏析： 通过朗朗上口的经典篇章，如《论语》中的智慧箴言，《孟子》中的浩然正气，《诗经》中的真挚情感，以及唐诗宋词的绝美意境，如李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔，杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达。我们将学习如何抓住诗歌的意象、意境，理解作者的情感，体会古代文人高尚的情操和深邃的思想。 名篇解读与拓展： 除了诗歌，我们还将学习一些古代散文的经典片段，如《愚公移山》的坚持不懈，《刻舟求剑》的固执愚蠢，《亡羊补牢》的知错能改，《滥竽充数》的弄虚作假。这些故事不仅情节生动，更蕴含着深刻的道理，我们将引导大家思考故事背后的寓意，联系现实生活，从中汲取做人做事的智慧。 文化常识渗透： 在学习古诗文的过程中，我们将穿插介绍一些相关的古代文化常识，如古代的节日习俗、名人轶事、历史典故等，帮助大家更全面地理解课文内容，感受中华文化的博大精深。例如，在学习描写节日的诗歌时，我们可以介绍相关的节日习俗；在学习涉及历史人物的课文时，我们可以简要介绍其生平事迹。 语言积累与运用： 古诗文是中华民族语言的瑰宝。本单元将注重引导大家积累优美的词语、精彩的句子，学习古人遣词造句的技巧。同时，鼓励大家尝试用古人的诗词典故来表达自己的情感，增强语言的表达能力和艺术性。例如，学习到“鞠躬尽瘁，死而后已”时，可以引导学生理解其含义，并在适当的语境中尝试运用。 古今对比与创新： 我们将鼓励学生将古代的经典与现代的生活进行对比，思考古人的智慧对我们现代人有何启示。同时，也鼓励学生尝试用现代的语言来复述古人的故事，或者模仿古人的风格来创作新的诗句，在传承中有所创新。 第二单元：生活万花筒——观察身边，发现语文的无限可能 本单元将引导同学们走出书本，将目光投向我们生活中的点点滴滴，发现语文就在我们身边，学习用语文去观察、去感受、去表达。 细致观察与描写： 我们将学习如何用敏锐的眼睛去观察自然景物，如晨曦中的露珠，傍晚的晚霞，四季的更迭；观察动物的习性，如小鸟的歌唱，小猫的玩耍；观察人们的活动，如集市的热闹，公园的宁静。通过学习描写景物的优美词句，学习捕捉事物的特征，用生动的语言将所见所闻描绘出来。 感悟生活与情感： 生活是语文的源泉。本单元将选取一些贴近学生生活的文章，引导大家体会其中蕴含的情感，如亲情、友情、对祖国的热爱，对美好事物的向往。我们将学习如何表达自己的真实感受，如何用文字记录下生活中的感动与喜悦。 社会现象与思考： 关注社会，是语文学习的重要内容。我们将选取一些反映社会现象的课文，引导大家关注社会问题，培养独立思考的能力。例如，关于环境保护、文明礼仪、邻里关系等话题。通过讨论和写作，引导学生形成自己的观点，并用得体的语言表达出来。 实用写作技巧： 本单元将教授一些实用的写作技巧，如如何写一篇生动的观察日记，如何写一封充满真情的感谢信，如何写一个有趣的童话故事，如何写一篇倡议书等等。我们将通过范文分析和实践练习，帮助学生掌握不同体裁的写作要领。 采访与记录： 鼓励同学们走出课堂，进行小型的采访活动，如采访自己的长辈，了解他们的童年故事；采访社区里的劳动者，了解他们的工作与生活。学习如何提出有价值的问题，如何认真倾听，如何将采访的内容整理成文字，锻炼口语表达和书面记录能力。 第三单元：智慧的火花——理解人文，提升思维的广度与深度 本单元将聚焦于人文精神的培养，通过学习蕴含智慧的篇章，拓展学生的思维，提升他们的认知水平。 名人传记与榜样力量： 我们将学习一些伟人的故事，如科学家、艺术家、历史人物等，了解他们的成长经历，学习他们的科学精神、探索精神、创新精神。通过榜样的力量，激励学生树立远大的理想，并为之努力奋斗。 哲理故事与人生启迪： 一些富有哲理的小故事，能够启迪人们思考人生，感悟生活的真谛。我们将学习诸如《农夫和蛇》、《狼来了》等寓言故事，理解其中蕴含的深刻道理，并思考其对我们为人处世的指导意义。 科普知识与科学探索： 语文学习不仅仅是文学，也包括科学。我们将选择一些有趣的科普读物，带领学生走进科学的世界，了解宇宙的奥秘，地球的变迁，生命的奇迹。培养学生对科学的兴趣，学习用科学的视角去理解世界。 逻辑思维与辩论： 学习辩论，是培养逻辑思维和语言表达能力的重要途径。本单元将引导学生学习一些辩论的基本技巧，如如何清晰地表达观点，如何有力地反驳对方，如何进行有理有据的论述。我们将就一些具有争议性的话题进行小组讨论和模拟辩论，锻炼学生的逻辑思维能力。 批判性阅读与独立思考： 面对海量的信息，我们如何辨别真伪，如何形成自己的判断？本单元将引导学生学习批判性阅读的方法，不盲从，不轻信，对信息进行分析、质疑和评价，培养独立思考的能力。 第四单元：文字的魔力——语言锤炼，表达的艺术与力量 本单元将深入探讨语言文字的魅力，学习如何更精准、更生动、更有力地运用语言，让文字发挥出强大的力量。 修辞手法与表现力： 比喻、拟人、排比、夸张……这些修辞手法的运用，能够让语言变得更加形象生动，富有感染力。我们将学习各种修辞手法的特点和用法，并尝试在写作中灵活运用，提升文章的表现力。 遣词造句的精妙： 同一个意思，不同的词语组合，会产生截然不同的效果。我们将学习如何选择最恰当的词语，如何组织结构清晰、逻辑严谨的句子，让语言表达更加精准到位。 情感表达的细腻： 语言是情感的载体。我们将学习如何通过细腻的描写，生动的刻画，将人物的内心世界、情感变化淋漓尽致地展现出来。无论是喜悦、悲伤，还是愤怒、思念，都能通过文字触动读者的心弦。 议论文的结构与论证： 议论文是培养逻辑思维和说服能力的重要文体。本单元将学习议论文的基本结构，如提出论点、分析论据、进行论证。我们将通过范文分析，学习如何有效地支持自己的观点，让文章更具说服力。 创意写作与个性表达： 除了传统的写作，我们还将鼓励学生进行创意写作，如写一首小诗，编一个小故事，写一封给未来的自己的一封信。在这个过程中，更注重发挥学生的个性和想象力，让他们找到属于自己的独特的语言风格。 综合实践与拓展 贯穿本册教材，还将安排丰富的综合实践活动，如： 主题阅读与交流： 围绕某个主题（如“友谊”、“成长”、“梦想”等），进行课外阅读，并在课堂上分享交流阅读心得。 小报/杂志创作： 以班级为单位，或以小组为单位，创作属于自己的班级小报或文学杂志，将学习成果进行展示。 演讲与朗诵比赛： 组织学生进行演讲或朗诵比赛，锻炼口语表达能力，培养自信心。 参观与实践： 适时组织学生参观博物馆、书店、科技馆等，将课堂学习与实际体验相结合。 家庭语文活动： 鼓励学生与家长一起阅读，一起讨论，将语文学习延伸到家庭。 结语： “思泉语文课本·点亮大语文”六年级上册，是我们为你精心打造的一座语言的知识宝库，也是为你点亮智慧的启明星。在这里，你将学会聆听古老的智慧，感受现代的脉搏；你将学会观察世界的精彩，描绘内心的感动；你将学会思考人生的意义，表达真挚的情感。 愿你在这片沃土上，汲取知识的甘泉，点燃思维的火焰，在语文的海洋里，乘风破浪，扬帆远航！

评分☆☆☆☆☆

这套语文书，怎么说呢，对我这个有点“老古董”的家长来说，简直是惊喜连连。我孩子读六年级，这本《思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋）》入手后，我特意翻了翻，发现它跟我们那时候的语文书简直是天壤之别。首先，它的版式设计就让人眼前一亮，不像我们以前那种灰蒙蒙的，色彩鲜明，图文并茂，孩子们看了不容易犯困。更重要的是，内容选取的角度很新颖，不再是那种一本正经的、离生活很遥远的课文，而是更贴近孩子们的生活，更容易引起共鸣。比如，里面有些小故事，讲的都是日常生活中的小事，但却蕴含着大道理，让孩子在轻松的阅读中学会思考。还有，它在传统文化和现代科技、社会发展之间找到了一个很好的平衡点，既有古诗词的熏陶，也有对当下热点话题的探讨，我觉得这对培养孩子的全面素养非常有益。我尤其喜欢它在课后练习的设计上，不仅仅是简单的填空、选择，而是有更多开放性的问题，鼓励孩子去表达自己的观点，去探究，而不是死记硬背。有时候，我也会跟着孩子一起讨论，感觉自己也跟着学了不少东西。总的来说，这是一本非常有温度、有深度、有启发的语文书，让孩子在学习语文的过程中，不仅掌握知识，更能感受到语言的魅力，培养对生活的热爱。

评分☆☆☆☆☆

我儿子拿回这本《思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋）》之后，起初我并没有太在意，想着语文书嘛，都差不多。但无意间瞥了一眼，就觉得有些不同寻常。它的编排逻辑很有意思，不是那种死板的按照课文、练习、生字来划分，而是把一些相关的学习内容有机地整合在一起。比如，某一篇课文讲的是关于友谊的故事，它可能就会在旁边引导孩子去思考“友谊的真谛是什么？”，“你有没有遇到过类似的事情？”等等，这种互动性是很强的。而且，它不像一些书那样，把生字词单独列出来，而是巧妙地融入到课文的讲解和练习中，让孩子在语境中学习，记得更牢固。我印象最深刻的是，里面有一部分关于“观察生活”的内容，鼓励孩子留意身边的细节，用文字记录下来。这对于现在很多沉迷于电子产品、缺乏观察力的孩子来说，简直是及时雨。我们家孩子一开始不太习惯，但慢慢地，他开始主动去发现周围的美，去思考，甚至写出一些让我们惊讶的观察日记。我觉得，这套书真正做到了“点亮”大语文，它不仅仅是在教授语言知识，更是在点燃孩子对世界的好奇心，培养他们独立思考的能力，这比单纯的应试教育要重要得多。

评分☆☆☆☆☆

这本《思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋）》，说实话，刚拿到手的时候，我并没有抱太大的期望。毕竟，市面上语文辅导书太多了，很多都是千篇一律，只注重应试技巧。但是，当我翻开它的时候，我才发现，它完全出乎我的意料。它的内容设计非常人性化，不仅仅是知识的堆砌，更注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。比如，它里面有很多互动性的设计，让孩子在阅读和练习的过程中，感受到学习的乐趣，而不是枯燥的任务。我记得有一篇课文，讲的是关于“想象力”的，它不仅提供了优美的文字，还鼓励孩子去画一画，去编一个故事，这种形式的拓展，一下子就把孩子的兴趣点调动起来了。而且，它在语言的运用上，也很有独到之处。它不是简单地要求孩子记住一些优美的词句，而是引导孩子去体会这些词句的妙处，以及如何在自己的写作中运用。我儿子现在写作文，明显感觉比以前更有灵气了，不再是那种干巴巴的流水账。这本书，我觉得最成功的地方在于，它真正做到了“点亮”大语文，让孩子不仅学到了知识，更重要的是，培养了他们对语言的热爱，对生活的热情，以及独立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我第一次看到《思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋）》的时候，有点不太习惯。感觉它跟传统意义上的课本不太一样。它更像是一个引导者，而不是一个灌输者。课文的选择上，它非常有眼光，选取的都是一些能够激发孩子思考，又能引发他们对社会、对人生的感悟的文章。我记得其中有一篇讲到环境保护，并不是那种枯燥的说教，而是通过一个生动的故事，让孩子体会到保护环境的重要性，并引导他们去思考自己能做些什么。这种寓教于乐的方式，我觉得非常棒。还有，它的拓展阅读部分做得也很好，提供了很多相关的延伸阅读材料，让孩子能够深入了解某个话题，或者接触到更多优秀的文学作品。这一点对于培养孩子的阅读兴趣和文学素养非常有帮助。而且，这套书在语言的运用上也很有讲究，它会引导孩子去体会不同语境下的语言特点，学会运用更精准、更生动的语言来表达自己。我儿子现在写作文，明显比以前有进步，不仅仅是词汇量的增加，更在于他能够更清晰、更有条理地表达自己的想法。总而言之，这本书为孩子们打开了一个更广阔的语文学习视野，让他们在享受阅读的同时，也提升了思维能力和表达能力。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（上册）（2013秋）》，我第一个感觉就是“不一样”。它不像我们当年那样，每一页都是密密麻麻的文字，而是留白很多，色彩也比较柔和，给人的感觉很舒适，不压抑。翻开目录，就觉得内容选取得很有意思，不是那种千篇一律的古文或者现代童话，而是涵盖了古今中外，有文学作品，有科普知识，甚至还有一些对社会现象的探讨。我觉得这对于六年级的孩子来说，是一个非常好的时期，可以开始接触一些更深层次的思想。尤其喜欢它在一些课文后面设计的“深度探究”环节，不是简单地考查孩子对课文的理解，而是引导他们去思考课文背后更深层次的意义，去联系现实生活。比如，有一篇关于“坚持”的课文，它并没有直接告诉孩子坚持的重要性，而是通过一个故事，让孩子自己去体会，然后引导他们思考自己生活中有哪些需要坚持的事情。这种方式，更能让孩子发自内心地去接受和理解。此外，它在字词的学习上也很有技巧，不会孤立地出现，而是通过各种练习，让孩子在运用中掌握。我觉得，这套书真正做到了“点亮”语文，它不是在教孩子“怎么说”，而是在教孩子“怎么想”，怎么用语言去表达自己的思考，这是非常宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

这是一本适合孩子假期阅读的书籍。

评分☆☆☆☆☆

这套语文书非常适合小学生学习，古今中外的知识介绍非常全面，大力推荐！

评分☆☆☆☆☆

物流还是挺快的，书里都是习题没有例题。奥数刷题必备，题目很经典也很有代表性，每个章节由潜入深，超越篇的题目还是有一定难度的，这次把整套都买齐了，赞一个京东物流，上午下单，下午送到，非常效率！

评分☆☆☆☆☆

教辅书非常好，逻辑清晰，编排合理。买回家虐孩子的利器。

评分☆☆☆☆☆

超级好用，纸张很厚实，内容很强大，配图很精美。

评分☆☆☆☆☆

不错不错好好，就是封面有些脏回来擦了半天不错不错好好，就是封面有些脏回来擦了半天

评分☆☆☆☆☆

名家名篇还有背景介绍，非常不错的一套书，值得三年级以上娃娃购买

评分☆☆☆☆☆

高思这一套全都买齐了，专业教育出书确实很有体系。

评分☆☆☆☆☆

这一套竞赛数学课本。系统性有完善的执行知识体系，有趣的数学故事，激发孩子的学习兴趣，配套的练习作业，巩固所学的知识。给出全套例题，练习和作业的答案与解答，便于学生自学，或老师与家长对学生进行辅导