具体描述
编辑推荐
以下同学请勿翻看本书：A. 每次考试都能超过95分——so easy!
B. 考试很少能超过80分——so difficult!
C. 不认为自己能学好数学——Attitude first！
☆每天25分钟+周末1小时 A版+B版
☆难题就扫码，视频免费听
☆奥数从课本轻松学起
同学们，你是不是感觉课堂学习太简单,而奥数太难无法入手，是不是还在为要不要学奥数犹豫不决?那么，此刻展现在你面前的这套书——《从课本到奥数》肯定适合你！使用这套书后，你将从课堂学习轻松过渡到奥数学习。你的数学成绩将会大幅提升，还有机会在数学竞赛中获奖，为挤入名校早做准备。
此外，我们特意约请奥赛名师，为A版中稍难的题目精心录制了讲解视频，同学们扫描题目旁边的二维码，即可免费观看，无需家长和老师的指导，就可以轻松自学奥数了。这么好的书，岂容错过？！
内容简介
《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目：
[题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。
[典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，辅以巧妙而又易懂的解法，有助于开阔视野，拓展思维。
[举一反三] 提供3道具有针对性、层次性和发展性的练习题，循循引导，触类旁通。
[拓展提高] 紧贴课堂教学内容，从1道中低难度的奥数问题切入，由浅入深，层层推进。
[奥赛训练] 选取2-3道难度适中的奥数问题作为练习题，让你以更开阔的视野领悟课本知识，融会贯通，驾轻就熟。
《从课本到奥数》B版是与A版相配套的周周练。B版的设计分为以下两个栏目：
[课本同步] 针对A版一周所学的内容和方法，选取8道与课本内容相对应的典型习题，通过练习，达到复习巩固的效果。
[奥赛训练] 选取8道历年奥数习题加以训练，数量适中，题型灵活，形式多样，拓展提高学习能力，从而轻松渐入奥数佳境。
这套书的例题和练习题都是由有多年奥数教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和掌握。只要坚持使用，肯定会获益匪浅。
作者简介
熊斌，第46届、49届、51届、52届、53届、54届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学奥林匹克委员会委员。华东师范大学数学系教授，博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任，上海市核心数学与实践重点实验室主任。.多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在国内外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本。张平，中学高级教师。现为上海市闸北区教师进修学院小学数学教研员，上海市教育委员会小学数学专业委员会中心组成员。从教近20年来，在小学数学教育探索中形成了“严谨、简约”的教学风格，先后赴杭州、澳门、香港等地进行课堂教学展示。曾荣获上海市数学课堂教学评比一等奖。
内页插图
目录
第一周 大数的认识(一)1. 比万大的计数单位
2. 数字与数位
3. 读亿以内的数
4. 写亿以内的数
5. 比较亿以内数的大小
第二周 大数的认识(二)
1. 把整万数改写成用万作单位的数
2. 求一个数的近似数
3. 用数卡排出最大数与最小数
4. 最大数与最小数
5. 找规律推算(一)
第三周 大数的认识(三)
1. 比千万大的计数单位
2. 读亿以上的数
3. 写亿以上的数
4. 把亿以上的数改写成用亿作单位的数
5. 找规律推算(二)
第四周 面积与周长
1. 公顷和平方千米
2. 长方形的面积与周长（一）
3. 长方形的面积与周长（二）
4. 巧算长方形、正方形的周长
5. 巧算长方形、正方形的面积
第五周 算一算、认一认
1. 走楼梯中的数学问题
2. 方格中的数是几?
3. 加法的简便计算
4. 相同的因数
5. 直线、射线与线段
第六周 角的分类与计算
1. 角的度量
2. 角的计算
3. 用三角尺拼各种各样的角
4. 时针与分针之间的夹角
5. 角的分类
第七周 乘数是两位数的乘法
1. 乘数是整十数的乘法
2. 笔算乘数是两位数的乘法
3. 乘法的简便计算(一)
4. 乘法的简便计算(二)
5. 乘法的简便计算(三)
第八周 乘法中的数字问题
1. 乘法中的推算
2. 乘法竖式中的数字谜
3. 积最大是多少?
4. 得数的个位数字是几?
5. 积的末尾有多少个零?
第九周 速度、时间、路程
1. 关于求路程的行程问题(一)
2. 关于求路程的行程问题(二)
3. 比速度(一)
4. 比速度(二)
5. 流水问题
第十周 平行四边形与梯形
1. 平行与垂直
2. 点到直线的距离
3. 平行线之间的距离
4. 平行四边形的认识
5. 直角梯形与等腰梯形
第十一周 数图形
1. 数线段
2. 数长方形
3. 数正方形
4. 数三角形
5. 数角
第十二周 除数是两位数的除法（一）
1. 口算除数是整十数的除法
2. 笔算整十数除两、三位数
3. 商是几位数？
4. 被除数是多少?
5. 在方格中填数
第十三周 除数是两位数的除法（二）
1. 商中间有零的除法
2. 商末尾有零的除法
3. 除数是多少？
4. 推算除法算式中的商
5. 除法竖式中的数字谜
第十四周 条形统计图与最优化问题
1. 条形统计图（一）
2. 条形统计图（二）
3. 最优化问题（一）
4. 最优化问题（二）
5. 游戏与对策
第十五周 数学广角
1. 方阵问题
2. 逆推法解题
3. 从最不利的情况去考虑
4. 用假设法解题（一）
5. 用假设法解题（二）
参考答案
前言/序言
用户评价
对于我这样一位在数学领域并非专业出身的家长来说，辅导孩子做奥数题是一项不小的挑战。我常常会感到力不从心，不知道如何引导孩子，也不知道如何解释一些抽象的概念。这本《从课本到奥数·四年级第一学期A版（第二版）》简直就是我的“救星”！它的讲解部分非常详细，而且逻辑清晰，即使是我这样数学底子不强的家长，也能轻松理解。书中给出的例题，不仅有完整的解题步骤，更有非常细致的“点拨”，告诉我为什么这样解，背后的数学原理是什么。这让我能够更自信地去辅导孩子，而不是仅仅充当一个“答案提供者”。而且，书中的题目难度跨度很大，从基础巩固到思维拓展，能够满足不同程度孩子的需求。对于我家孩子来说，他一开始有些畏难情绪，但是经过这本书的引导，他逐渐发现了数学的乐趣，而且解题的信心也大大增强。我尤其喜欢它在“课后拓展”部分设计的一些“小挑战”，这些题目虽然不难，但是非常有趣，能够激发孩子对数学的探索欲。我发现，孩子会主动去做这些题目，而不是被动地完成老师布置的任务。这种“内在驱动力”的培养，我觉得比单纯提高分数更重要。
评分拿到这本《从课本到奥数·四年级第一学期A版（第二版）》时，我其实带着点小忐忑。四年级，听说是一个分水岭，孩子在学校里学的知识开始变得有些深度，而奥数更是不少家长头疼的问题。我原本担心这本书会过于晦涩难懂，或者和课本的联系不够紧密，让孩子在学习过程中产生畏难情绪。但出乎意料的是，翻开书的瞬间，那种“扑面而来”的亲切感就打消了我的顾虑。它的排版清晰，字体大小适中，图文并茂的设计让孩子一眼就能抓住重点。更重要的是，它不是那种枯燥乏味的纯理论讲解，而是用一种非常生活化、故事化的方式来引入每一个数学概念。比如，在讲解“倍数和因数”时，书中并没有直接给出定义，而是通过“小兔子分萝卜”这样的场景，让孩子在解决问题的过程中自然而然地理解什么是倍数，什么是因数。这种“润物细无声”的教学方式，让我觉得孩子不仅是在学习数学，更是在享受数学的乐趣。我注意到，书中的题目设计也是循序渐进的，从最基础的巩固练习，到稍微拔高一点的思维拓展，再到一些有趣的奥数小游戏，每个层次的设计都考虑得非常周全，确保孩子能够逐步建立信心，不至于因为一道难题而产生挫败感。我特别喜欢它给出的“解题思路提示”，有时候孩子卡壳了，看一眼提示，就能豁然开朗，而不是直接看到答案，这样既解决了问题，又锻炼了孩子的独立思考能力。
评分在我看来，一本好的数学辅导书，应该能够激发孩子学习的兴趣，并且培养他们独立思考的能力。《从课本到奥数·四年级第一学期A版（第二版）》在这两方面都做得非常出色。首先，它的内容设计非常贴近四年级学生的认知水平，语言风格生动活泼，没有丝毫的说教感。书中穿插的各种小故事、小谜题，让枯燥的数学知识变得鲜活起来。比如，在讲解“图形的对称性”时，书中并没有直接抛出概念，而是通过观察生活中的对称图形，引导孩子去发现规律。这种“从生活中来，到数学中去”的学习方式，让孩子更容易理解和接受。其次，这本书在题目设计上，也非常注重培养孩子的解题思路和数学思维。它不会一味地追求难题怪题，而是循序渐进地引导孩子去分析问题，找到解决问题的关键。我注意到，很多题目都提供了多种解法，并且鼓励孩子自己去探索不同的方法。这对于培养孩子的发散性思维和创新能力非常有帮助。我看到孩子在做题时，常常会主动思考：“还有没有其他方法可以解决这个问题？”这种积极的思考状态，让我感到非常欣慰。
评分作为一名望子成龙的家长，我一直希望孩子能有扎实的数学基础，并且具备一定的数学思维能力。市面上的奥数教材琳琅满目，但真正能做到“既要提分，又要育才”的却不多。很多奥数书要么过于拔高，脱离了课本；要么就是生搬硬套课本里的概念，缺乏创新和趣味性。而这本《从课本到奥数·四年级第一学期A版（第二版）》恰恰弥补了这些不足。它最让我赞赏的一点是，它并不是简单地把课本上的知识“搬运”到奥数题中，而是深入挖掘了课本知识点背后的数学思想和解题方法，并将之巧妙地融入到奥数题目中。比如，在讲解“图形的周长和面积”时，它不仅要求孩子计算，还引导孩子去思考“如何用更巧妙的方法测量不规则图形的周长”，这无形中就培养了孩子的空间想象力和逻辑推理能力。而且，书中的一些插图和漫画，也非常生动有趣，能够吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我观察孩子做题时，他经常会因为一个有趣的插图而会心一笑，然后更加投入到解题中去。我发现，这本书的题目设计非常注重“举一反三”，一道题可能就涵盖了几个知识点，通过不同的设问方式，让孩子能够从不同角度去理解和应用同一个概念。这比单纯地刷题，效果要好得多。
评分让我印象最深刻的是，这本《从课本到奥数·四年级第一学期A版（第二版）》在知识的“衔接”上做得尤为出色。它不是那种“空中楼阁”式的奥数教材，而是紧密围绕着课本知识点展开，并且在此基础上进行深度挖掘和拓展。比如，在学习课本上的“分数”知识时，这本书会进一步引导孩子去理解分数的意义，以及如何在生活中应用分数，并且还会引入一些与分数相关的奥数题，例如“分数比较大小”、“分数加减法”的进阶应用等。这种“温故而知新”的学习模式，让孩子在巩固课本知识的同时，也能够提前接触到更深层次的数学概念，为将来的学习打下坚实的基础。而且，书中还特别设计了一些“易错点提示”和“疑难解答”环节，能够及时帮助孩子纠正错误，解决疑惑。这对于家长来说，无疑大大减轻了辅导的压力。我感觉，这本书就像一位经验丰富的数学老师，能够精准地把握孩子在学习过程中可能遇到的难点，并且提供最有效的解决方案。我看到孩子在学习过程中，能够快速地克服一些曾经让他头疼的数学难题，这让我觉得非常值得。
评分配送速度好快，第一天下午下单，第二天上午到，包装好，赞一个。书买给小朋友，很喜欢
评分书不错，能让孩子自己练习和提高
评分不错，书包装和印刷都很好
评分还不错，小孩正看着呢
评分不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错
评分小孩学一学，课外的东西可以。
评分买了全套的，给孩子们用，感觉还可以，现在有点不会做，相信慢慢会好的！
评分还不错 习惯性给好评
评分希望对孩子学习能提供一些帮助。
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