小橘灯 彩插励志版/语文新课标必读无障碍阅读，智慧熊图书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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冰心 著，闻钟 编

图书标签:

• 儿童文学
• 励志
• 语文读物
• 新课标
• 无障碍阅读
• 彩图
• 绘本
• 智慧熊
• 成长
• 正能量

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115309433

版次：1

商品编码：11187884

品牌：智慧熊（ZHIHUIXIONG）

包装：平装

丛书名： 新课标必读名著

开本：16开

出版时间：2013-02-01

用纸：胶版纸

页数：215

字数：145000

正文语种：中文

产品特色

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编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
　　时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味......二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。
　　本套丛书是专为中小学生编著，由23位知名语文教研员审定并推荐，着重关注“素质成长”的励志版名著，是智慧熊联合童趣出版公司倾力打造。所有的编排都是丛阅读兴趣入手，就是为了让孩子愿意看，并能够很快地读进去。
　　★【无障碍阅读】
　　让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评，促使孩子们更多、更好、更快地阅读;
　　★【精美彩色插图】
　　图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然，增加了主人公的立体形象，让阅读更加生动有趣；
　　★【名师导学3-2-1】
　　全书导读使孩子知道所阅读图书的整个故事情节，做到了然于心。独特的导学提示让孩子们知晓名著应该读什么，在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材，做到读有所得。
　　★【励志版名著】
　　本书有名言记忆版块，一句名言可以影响人的一生，我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。
　　★【新课标素质阅读】
　　丛书所选编目大都是与课本同步的名著，孩子爱看。书中的导读和思考题让孩子读有所思，读有所悟，满足这个年龄段对社会、对人生的好奇与探索的需求，保留了名著特有的认识人生的特点。
　　父母对孩子的影响大过一切，好父母胜过好老师，因此编者也希望家长多买书，抽出一定时间和孩子一起看书，把你的感受分享给你的孩子，也鼓励孩子讲出他对名著的看法，只要我们有心，任何一个小的细节，都会影响到孩子的未来！

内容简介

　　《小橘灯彩插励志版语文新课标必读无障碍阅读》是冰心的代表作之一，它如一颗闪烁的启明星，在人生旅途中指引着不知归途的旅人找回心灵深处的爱与感动。还收录了冰心众多优美的文章，如《我的中学时代》《只拣儿童多处行》《一只小鸟》《还乡杂记》等，穿梭于童年到暮年，跨越大江南北，她歌颂家国，热爱自然，赞美可爱可敬的人儿，寄托了她高的真善美的理想，字里行间无不流露出对世间万物细致周到的关注。冰心把这种关注转化为一种非常美丽，极易亲近的文字，用这些可爱温婉的文字来还原我们生存的这个世界，一个充满爱，充满信心，充满希望的世界……也正由于冰心散文的这种清新婉丽，语言融白话文的流畅、明晰与文言文的洗练、华美于一体，“冰心体”才得以流传于世，影响之后数代人的阅读和写作。

作者简介

　　冰心（1900-1999），原名谢婉莹。原籍福建长乐，生于福州。现代著名散文家、诗人、儿童文学家。诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等是她的代表作。此外，冰心对印度文学家泰戈尔作品的翻译亦有突出的贡献。
　　1918年冰心考入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，以“自然”“童真”与“母爱”为主题，以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要内容，表达了她对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的理解，被著名作家茅盾称为繁星格与春水体。1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝练流畅的特点，这种“清丽”“典雅”的独特风格，曾被人称为“冰心体”，并产生广泛影响。1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。此后著有散文《南归》，小说《冬儿姑娘》等，表现了更为深厚的社会内涵。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《拾穗小札》和《晚晴集》等，展示出多彩的生活，艺术上仍保持着她的独特风格。其中《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，表现了她对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。儿童文学作品选集《小橘灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。
　　冰心崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。她非常爱孩子，把孩子看做“神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该好好呵护，深受人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂与赞美。

内页插图

精彩书评

　　★励志版名著之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本义，代表了素质阅读的高水平；二是因为它的真情实感，显示出一种真诚的力量！
　　——北大教授，当代文学教研室主任 陈晓明

　　★在浩如烟海的名著出版物中，励志版名著异军突起、广受欢迎，证明了在市场化的今天质量仍是放在首位的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。
　　——中国当代文学研究会副会长、著名评论家 孟繁华

　　★好阅读，决定一个人的成长。励志版名著，关注学生的素质成长，符合其开启民智、昌明教育的宗旨，使名著回归人生成长导师的本意，是值得肯定的有价值的事情。
　　——中国出版工作者协会主席、出版署原署长 于友先

目录

难忘事·难忘人
我的中学时代
我的童年
腊八粥
童年的春节
在火车上
我的一天
记一件最难忘的事情
只拣儿童多处行
祖父和灯光管制
小橘灯
六一姊
我的同班
一个忧郁的青年
像蜜蜂一样劳动的人们
忆意娜
感谢我们的语文教师
老舍和孩子们
我所钦佩的叶圣陶先生
纪念印度伟大诗人泰戈尔
一饭难忘
情之所系
明子和咪子
我们把春天吵醒了
我喜欢下雪的天
我喜爱小动物
我和玫瑰花
玻璃窗内外的喜悦
绿的歌
一只小鸟
灯光
丢不掉的珍宝
话说萝卜白菜
海恋
我家的茶事
书给了我快乐和益处
家国之爱
小家庭制度下的牺牲
离家的一年
每逢佳节
还乡杂记
仰望天安门
美的北京街头
记广州花市
花光和雪光
归来以后
莫斯科的丁香和北京的菊花
祖国母亲的心
桥
人生如梦
说梦
我的家在哪里?
梦的启发
一个奇异的梦
延伸阅读
本书名言记忆
相关名言链接
作者名片
名家点评
读后感例文
知识考点
附参考答案

精彩书摘

　　难忘事·难忘人
　　有一首歌这样唱道：“青春的岁月像条河，岁月的河汇成歌。”过往的种种谱写成这支深情的歌，时时拨动着我们的心弦。现在的你是不是正在度过“紧张而规律”的学习生活，你的童年是否也有一段让你心潮澎湃的插曲，在你身边是否也有这样机巧豁达的“L大姐”，小橘灯照亮你前行的路了吗……请让我们一起聆听冰心的难忘的歌。
　　我的中学时代
　　因为整理信件，忽然翻出我的一位中学同学，在七十年代末给我写的一封信。她写：
　　小谢：
　　记忆力真是一件奇妙的东西！你的声音笑貌和我们中学时代的一切，在我病榻上的回忆中，都是那样出奇的活跃而清晰……
　　这几句话使我十分激动，思潮久久不能平静下来！
　　的确，在我十几年海内外的学校生活中，也就是中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。
　　我的中学生涯是在一九一四——一九一八年度过的（那时的中学是四年制）。十四岁的年纪，正是感情最丰富，思想最活泼，好奇心最强，模仿力和可塑性也最强的时候，我以一个山边海角独学无友的野孩子，一下子投入到大城市集体学习的生活中来，就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样，觉得高兴也感到束缚（运用比喻的手法，生动表达了新生活带来的感受。紧仄，不宽松、狭窄。仄，zè）。我用好奇而谨慎的目光，盯着陌生环境中的一切：高大的校舍，新鲜的课程，如音乐、体操，和不同的男女教师……但是我最注意的还是和我同班的年龄相仿的女孩子。她们都是梳髻（jì，盘在头顶或脑后的发结）穿裙，很拘谨，守纪律，学习尤其刻苦。一同上了几天课，她们就渐渐地和我熟悉起来。因为我从小听的说的都是山东话，在课堂上听讲和答问都有困难。她们就争着教我说北京话。（那个头一个叫我“小谢”的同学，是满族人，语音尤其纯正。）我们也开始互相谈着自己的家庭和过去的一切。她们大多数是天津、通县、保定等处的小学升上来的（她们都是寄宿生），数学基础比我好，在国文上我又比她们多读了一些，就这样我们开始互帮互学，我觉得我有了学习和竞赛的对象。那时我是走读生，放学到家打开书包，就埋头做功课，一切“闲书”都顾不得看了。
　　就这样紧张而规律地过了四年中学时代。我体会到了“切磋琢磨（比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。磋，cuō）”的好处，也得到了集体生活的温暖。四年之末，我们毕业的同学才有十八个人。毕业后有的上了大学，有的参加了工作，我们约定大家都努力学习，好好工作，还尽量保持联系。此后的年月里，我们风流云散，也都有了自己的人生经历。但无论在天涯在海角我们惊喜地遇见，共同回忆起中学时代这一段生活时，我们总会互相询问：我们每一个人是否都完成了中学时代的志愿，做一个对国家对人民有益的人？
　　腊八粥
　　从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。
　　这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
　　母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。因为借这机会，清理橱柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭（体现“母亲”坚毅刚强的精神品质），还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
　　我的母亲是一九三○年一月七日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥，虽然我凑不上十八种的干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
　　今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌子旁边，在洗红枣、剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
　　他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着：“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的，周爷爷的忌表，就是腊八！”
　　我没有说什么，只泫然（指流泪，眼泪滴下的样子。泫，xuàn，水点下垂）地低下头去，和他们一同剥起花生来。
　　……

前言/序言

探寻心灵的幽深秘境：《暗流涌动：二十世纪文学的隐秘回响》 （一）序章：时代的褶皱与文字的微光 历史的长河奔流不息，裹挟着无数个体的命运与时代的剧烈震荡。二十世纪，无疑是人类文明史上最为复杂、也最为矛盾的一个百年。它既见证了科技的飞速发展与物质的极大丰富，也目睹了两次世界大战的残酷铁蹄、意识形态的尖锐对立，以及个体在宏大叙事面前的迷失与挣扎。文学，作为人类精神活动的最高结晶，自然无法置身事外。它如同深海中的探照灯，试图穿透迷雾，捕捉那些被主流话语掩盖的“暗流”。 本书《暗流涌动：二十世纪文学的隐秘回响》，并非一部传统意义上的文学史梳理，而是一次深入二十世纪文学肌理的考古发掘。我们拒绝宏大叙事下的完美图景，转而聚焦于那些在夹缝中生存、在边缘地带低吟的叙事者。他们是失语者、是异见者、是沉湎于内心幽谷的探索者，他们的作品，如同一面面扭曲的镜子，反射出那个时代不为人知的阴影与躁动。 本书将目光投向那些在“主流”视野中常常被忽略的文学支流——魔幻现实主义的异乡之声、存在主义的哲学拷问、现代主义对语言本身的颠覆性实验，以及后殖民语境下身份认同的破碎与重构。我们试图构建一个多维度的阅读坐标系，引导读者穿过表面的喧嚣，触摸到隐藏在文本深处的、关于人性困境、社会异化以及形而上学追问的“隐秘回响”。 （二）第一部：失语的年代与破碎的语言 二十世纪初，随着弗洛伊德精神分析理论的深入人心以及尼采“上帝已死”的宣告，西方世界对既有真理体系产生了根本性的怀疑。这种怀疑首先体现在对传统叙事模式的瓦解上。 2.1 意识流的潮汐与内在宇宙的拓扑： 意识流的兴起，标志着文学重心从外部事件转向个体心智的无定形流动。我们深入剖析了乔伊斯、伍尔夫等作家如何运用自由间接引语、内心独白等技术，试图捕捉思维的瞬时性、潜意识的跳跃。这不仅仅是写作手法的创新，更是对“客观真实”的彻底祛魅。卡夫卡的荒诞迷宫，则以一种近乎宗教性的焦虑，描绘了现代人面对无形权力机构时的无助与疏离。他的文本，如同一份冰冷的诊断书，揭示了现代官僚体制对个体生命力的系统性腐蚀。 2.2 语言的自我吞噬：后结构主义的悖论： 随着时代的深入，语言本身也开始被质疑。如果世界是碎片化的，那么被用来描述世界的语言，又如何能保持其指涉的确定性？本书详细探讨了布莱希特对戏剧“间离效果”的追求，旨在打破观众的沉浸感，迫使他们直面社会现实的虚构性。更进一步，我们考察了某些战后作家的文本，它们不再试图“讲述”一个完整的故事，而是通过重复、断裂、词语的排列组合，展现语言在承载巨大创伤后的力不从心，那是一种对“意义”本身的消解与嘲讽。 （三）第二部：流亡者、异乡人与边缘的伦理 战争、革命和意识形态的清洗，催生了二十世纪最大规模的人口迁徙与身份流散。流亡成为一种普遍的生存状态，而流亡者的文学，则构成了对“家园”概念最深刻的反思。 3.1 夹缝中的身份构建：殖民与反殖民叙事： 萨伊德的文化批判理论为我们提供了审视后殖民文学的棱镜。我们关注那些从殖民地“回归”到宗主国，却发现自己已无处安放的知识分子。他们的叙事充满矛盾：既要抵抗被强加的“他者”标签，又要面对自身文化在现代化冲击下的变异与失真。这种“双重忠诚”的困境，是理解二战后文学中“混血身份”书写不可或缺的一环。 3.2 存在主义的幽暗契约： 萨特的自由的重负与加缪的西西弗斯式反抗，构成了流亡者在精神层面上的自我定位。本书认为，存在主义文学的“荒谬感”，并非纯粹的哲学思辨，而是对生存环境失去秩序性保障后，个体必须承担起全部责任的严酷现实。那些在异国他乡漂泊的知识分子，他们的每一次选择，都成为了对世界本质的一次痛苦确认。 （四）第三部：科技异化与反乌托邦的预言 如果说十九世纪的文学担忧的是工业革命对劳工的剥削，那么二十世纪的文学则开始忧虑科技的进步是否会导向人类精神的全面退化。 4.1 权力的透明牢笼： 我们将奥威尔的《一九八四》置于冷战背景下进行考察，但重点不在于其对极权主义的直接批判，而在于其对“真理”被单向度控制的机制分析。更具前瞻性的是赫胥黎《美丽新世界》中对“温顺的奴役”的描绘——通过享乐主义和基因控制达成的社会稳定，其对个体自由的侵蚀更为隐蔽和彻底。这种“舒适的异化”，被认为是比暴力压迫更难察觉的“暗流”。 4.2 技术理性的边界： 探讨了少数着重描写科学伦理困境的小说，它们关注的不是科学的成果，而是科学家在追求绝对知识或控制自然过程中，对人性的僭越。这批作品预示了我们今日在人工智能、基因编辑等领域所面临的伦理困境。 （五）终章：文学的“无用之用” 二十世纪的文学，以其破碎、晦涩和反叛的姿态，拒绝提供简单的慰藉或明确的答案。它的价值，恰恰在于其“无用之用”——它拒绝将复杂的现实简化为清晰的道德教条。 本书最后的篇章，旨在总结二十世纪文学的深层主题：对“宏大叙事”的彻底不信任、对个体经验的绝对尊重、以及在语言腐朽之时，依然坚持用文字去触碰事物本质的勇气。阅读这些“暗流涌动”的作品，并非为了寻找解决方案，而是为了更好地理解我们所身处的这个被碎片化信息和复杂技术所塑造的现代世界。它们是精神世界的地图，指引我们前往那些光亮不曾照耀、但生命力依然旺盛的幽深秘境。 核心推荐人群： 哲学爱好者、社会学研究者、对现代主义和后现代主义文学有兴趣的深度阅读者，以及对二十世纪文化史有探索欲的读者。

评分☆☆☆☆☆

“智慧熊图书”这个名字本身就带有一种聪明、有趣的感觉，让我对这本书的内容充满了好奇。我一直觉得，孩子们的成长不仅仅需要知识的灌输，更需要智慧的启迪和情感的滋养。《小橘灯》作为智慧熊图书出品，想必在内容的选择上一定经过了深思熟虑，不仅仅是简单的故事，更蕴含着深刻的道理和为人处世的智慧。我期待它能够用一种孩子能够理解和接受的方式，传递积极的价值观，引导他们去思考，去感受，去发现生活中的美好。故事中的人物设定，情节的推进，以及最终的结局，都可能蕴含着作者想要传达的智慧。我希望它能让孩子们在阅读的过程中，不仅仅是读了一个故事，更能从中获得启发，培养独立思考的能力，学会如何面对生活中的挑战，以及如何成为一个善良、有爱心的人。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢那种能够引发共鸣，并且能够帮助我审视内心，发现自身潜能的书籍。 《小橘灯》这个名字，本身就有一种引人入胜的魔力。 我想象着，在某个黑暗的时刻，一盏小小的橘色灯光，能够驱散迷茫，带来慰藉，甚至点燃希望。 我希望这本书能够带领我走进一个充满温情和力量的世界，让我能够看到那些微小却闪耀的瞬间，感受到生命中那些被忽略的美好。 作为一个读者，我更期待的是一种心灵的对话，一种能够触及灵魂的叙述。 我相信，一本好的励志书，不只是告诉我们“要怎样”，更是帮助我们“怎样去感受”，怎样去发掘自己内心深处的力量。 我希望《小橘灯》能够成为我心灵中的那盏灯，在迷茫的时候，给我指引方向，在失落的时候，给我温暖和力量。

评分☆☆☆☆☆

这本《小橘灯》的封面设计一下子就吸引了我，暖黄色的灯光洒在安静的小房间，透着一股温暖而又安宁的气息。书名“小橘灯”本身就带着一种诗意，让人联想到一种昏黄却又充满希望的光芒。拿到手里，纸张的触感很舒适，不是那种廉价的光面纸，而是带着一点点肌理的，翻阅起来很舒服。我迫不及待地翻开扉页，里面的插画风格我太喜欢了，色彩柔和，线条细腻，每一幅都像是精心绘制的艺术品，恰到好处地烘托了故事的氛围。我知道这是“彩插励志版”，所以对插画抱有期待，但实际看到后还是觉得非常惊喜，它不仅仅是点缀，更是情绪的延伸，能帮助读者更好地进入故事的情境。我一直觉得，好的插画能够赋予文字更深的生命力，尤其是在读励志故事的时候，那些温暖的画面更能触动人心。这本《小橘灯》在这一点上做得非常出色，它让阅读的体验变得更加立体和饱满，不仅仅是文字的传递，更是视觉和心灵的双重触动。

评分☆☆☆☆☆

我对于能引发思考，并且能够带给人积极情绪的书籍情有独钟。当我看到《小橘灯》这个书名时，脑海中立即浮现出一种温暖而又充满希望的意象。我猜想，这应该是一个关于成长、关于坚持、关于点亮内心光明的故事。在阅读的过程中，我希望能够感受到一种温柔的力量，它不是那种强制性的灌输，而是潜移默化的影响，能够悄悄地在你心里播下希望的种子，然后慢慢发芽。我期待书中的情节能够有起伏，能够让我随着主人公一起经历喜悦、失落，但最终都能走向积极的结局。这种“励志”的感觉，不应该是空洞的口号，而应该体现在人物的行动、选择和内心的成长上，能够让读者在阅读之后，感受到一种力量的注入，一种对生活的热爱和对未来的憧憬。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都在寻找能够真正触动我内心深处，给我带来力量的书籍。市面上励志类的书籍很多，但真正能让我产生共鸣的却不多。当我看到《小橘灯》的标题，尤其是“语文新课标必读无障碍阅读”的字样时，我便被它所吸引。我一直相信，好的教育不应该有门槛，好的故事更应该被更多的人理解和接受。这款“无障碍阅读”的设计，让我觉得作者和出版社真的非常用心，考虑到了不同读者的需求。我特别好奇它在语言表达上会有怎样的特点，是不是更加通俗易懂，会不会在遣词造句上更加贴近生活，更易于理解，从而让故事的力量能够更直接、更纯粹地传递给每一个读者。对于许多不擅长阅读复杂文本的读者来说，这无疑是一份宝贵的礼物，它能够让他们也能享受到阅读的乐趣，从中汲取积极向上的力量。这种包容性和普适性，是我非常欣赏的一个方面。

评分☆☆☆☆☆

老师推荐阅读的，书的质量很好 ，比书城便宜多了，现在我都只在京东买书了。

评分☆☆☆☆☆

几十块钱买一大箱子书，服务也不错

评分☆☆☆☆☆

小孩子很喜欢，质量很好，下次继续支持京东！

评分☆☆☆☆☆

送货快 书本质量好 适合孩子阅读学习

评分☆☆☆☆☆

中国文学的经典作品，这个版本适合中小学生阅读，书籍的装帧和质量都不错。

评分☆☆☆☆☆

搞活动买了一套，特意挑了一套大出版社出版的，白话版的，等以后孩子大了再买

评分☆☆☆☆☆

在编写中体现“快乐阅读 幸福成长”的理念，依据市场需求分批出版，所选书目遵循从“基础”到“拓展”，体现层级深入的理念，展现精神成长的过程，并约请国内知名专家把关，具有专业性；

评分☆☆☆☆☆

挺好的复杂点的字都有注音！

评分☆☆☆☆☆

初中必读书，妞妞要的。很满意。